近义词反义词.ppt1

多义词大多是一些和生活关系最密切的常 用词，以动词、形容词居多，以单音词居 多。
多义词在使用时，在一定的上下文中一般 只表示其中的一个意义。
多义词在比拟、比喻、借代等修辞中，因其 “多义”的特点，可以收到良好的表达效 果。
注意：意义间没有关联时，只能认作是同 音词的一种，如表示颜色的“白”（白的 花）和表示徒劳的“白”（白费力）就是 两个同音词。
多义词的意义区分：
1、 多义词的几个意义中，有的是最初的或 常用的意义，叫基本义；
2、有的是从基本义引申出来的意义，叫引 申义；
3、有的是通过用基本义比喻另外的事物而 固定下来的意义，叫比喻义。
注意： 在使用时，在一定的语境（上下文） 中一般只表示其中的一个意义，也就是说， 多义词的具体意义需要结合其所在的语境 判断。
“意思”的意思
1、语言文字的意义，思想内容 2、意见，愿望 3、礼物代表的心意 4、表示一点心意 5、某种趋势或苗头 6、情趣、趣味 7、意图、用意
“意”味深长
• 他说：“她这人真有意思。” • 她说：“他这人怪有意思。”
• 于是，有人断言，她和他有了意思，并要 他赶快去找她：意思意思。
• 他火了，说：“我根本没那意思！” • 她生气了：“你们这样胡扯是什么意思？”
• 其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜 鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜 鹃鸟”。
• 3、从词性上辨析
• 如，（1）他作为学生代表参加了大会。 （2）他是代表小李来参加大会的。
• 显然，（1）中的“代表”是名词， （2）中的“代表”是动词。
• 4、从语境上辨析
• 如，（1）把电视关上，我们要学习文件。 （2）大家注意，下午要拿学习文件来。
• 2、“艰难”的近义词，可以抓住 任何一个词素组词：艰辛、困难， 这两个词都是“艰难”的近义词。
• 3、“赞扬”的近义词，可以抓住 任何一个词素组词：表扬、颂扬 、 赞颂、赞美这些都是“赞扬”的近 义词。
• （2）从词的意义上去找 • 1、弄清这个词的意思 • 2、找出意思相同或相近的词。
例
• “轻视”的近义词，先弄清“轻视” 是“看不起”的意思。然后想一 想还有哪些词与“看不起”相同 或相近？“轻蔑”、“蔑视”和 “轻视”相近，那么这两个词就 是“轻视”的近义词。
• 引申义——吃亏或失败后与人较量， 如，“好了，这回算你赢，下回我再跟 你算账！”
• 2、包袱：基本义——用布包起来的 包儿。如，“把你的包袱拿好。”
• 比喻义——比喻某种负担。如。 “你不要有思想包袱。”
例
• 3、黄色：基本义——黄的颜色。如，她 穿着黄色的上衣。
• 引申义——象征腐化堕落，特指色情。 如，不要看黄色录像。
• 3、依靠语境，理解词义， 再找近义词、反义词（阅读 中）
练一练
• 选词填空。
• 温暖 温和 温顺 1、春天到了，（ ）的风吹红了桃 花。 2、老师的态度很（ ）。 3、妈妈（ ）的对我说：“敢于提出 不懂的问题才是真正勇敢的人。 4、春天到了，天气变得（ ）了。 5、我家的小狗一见到我就非常（ ）。
近义词的不同点
• 2、词语搭配不同 • 【改进 改正 纠正 改善】 • 改进方法、技巧、态度、作风 • 改正缺点 • 纠正错误 • 改善环境、条件
什么是反义词？
定义： 意义相反或相对的词叫反义词。
反义词的特点
• （1）组成反义的一对词总是属于同一 意义范畴的。
• 如“南”、“北”，指的都是方位； • “长”、“短”，指的都是长度； • “古”、“今”，指的都是时间； • “深”、“浅”指的都是深度。
近义词的解题方法
• （1）从有共同词素的词语中去找 • 近义词都有一个相同的词素（相同的
字）。共同的词素，决定了它们的基 本意义是一致的；而不同的词素，又 体现了它们词义的差异。
• 因此，在找一个词的近义词时，可以 抓住这个词中表示基本意义的词素组 词，然后找出近义词。
例
• 1、“疲劳”的近义词，可抓住词 素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲 惫，这三个词都是“疲劳”的近义 词。
• 3、反过来看，几个词也可以有一个共 同的反义词，如“统一”、“团结” 的反义词是“分裂” 。
反义词的解题方法
• 1.从词的字数去寻找，字数要一致。 反义词的字数一定要和对应的词相等。
• 如“强”是单字的，它的反义词也必 须是单字的“弱”。
• 2.从词的范围去找，反义词所指的范 围相同。
• 如“强壮”是指人的体质，它的反义 词应该找“瘦弱”，而不能找“软 弱”。
练一练
1、赶： 他已经走远了，赶不上了。
•
把牲口赶到外边去。
•
他在百忙之中赶写了这篇文章。
• 2、钉：
• 凳子不结实了，拿个钉子钉一钉吧。
• 办点事真不容易，到处碰钉子。
多义词的辨析方法
• 1、从多音现象辨析
• 如，（1）他这个人不难求，太好说话了。
（2）他这个人太好说大话了。
不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易 于、便于”的意思。（2）中的“好”读去 声，是“喜欢、爱好”的意思。
• 2、从词义上辨析
• 如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2） 树林里传来了杜基本义——大洋靠近陆地的部
分。如“大海、东海”。有的大湖也叫 “海”，如“黑海”。 • 引申义——大的，如“你真是海 量！”。 • 比喻义——比喻连成一大片的很多 同类事物。如，“人海茫茫，你让我到 哪里去找他？”“这里已是一片火海。”
例• 双音词：
• 1、算账：基本义——计算账目。如， “你别打扰他，他正在算账呢。”
• 前三行对子是近义词 • 后三行对子是反义词
什么是近义词？
定义：意义相同或相近的词叫做近 义词。
近义词的分类
1、意义完全相同的词。如“星期天”和 “礼拜天”，“知道”和“晓得”， “妈妈”和“母亲”（口语和书面 语）；
2、词义有同有异，意义相近。如“诚实” 和“真诚”，“爱护”和“爱惜”， “阻止”和“制止”。
• 从语境中看出，（1）中的“学习文件” 是指从事的某项活动；（2）中的“学习文 件”，则是要拿的东西，而不是进行的活 动。
• 5、从对象与搭配上辨析
• 如，（1）我们要学先进，赶先进。 （2）他正在赶苍蝇。（3）他在百忙 之中赶写了这篇文章。
• 其中，（1）中的“赶”与“先进 （人）”搭配，是“追”的意思；（2） 中的“赶”与“苍蝇（昆虫）” 搭配， 是“驱逐” 的意思；（3）中的“赶” 与“文章（涉及的任务）”搭配，是 “加快行动，使不误时间” 的意思。
例
• “新鲜”： • 1、这鱼很新鲜。 • 这句中的“新鲜”的反义词应是“腐
烂”。 • 2、 这是一件新鲜事。 • 这句中的“新鲜”的反义词应是“陈
旧”。 • 3、早晨的空气很新鲜。 • 这句中的“新鲜”的反义词应是“混
考点渗透
• 1、选词填空（近义词的不 同）
• 2、写出下列词语的近义词 或反义词
“轻视” “看不起” “轻 蔑”、“蔑视”
近义词的不同点
• 1、适用范围不同
• 【激烈 强烈 猛烈 剧烈】 • “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，
达到很高的程度，常形容争论，搏斗等;“剧 烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药 性，疼痛等;“猛烈”着重指强而有力，也指 程度高，浓度大，适用范围较大，能形容 光线、色彩、对比等客观事物，也能形容 欲望、感情等。
------凶险
有意思的“意思”
• 阿呆（B）给（A）局长送“红包”时， • A：你这是什么意思？ （意图、用意） • B：没什么，意思意思。（心意） • A：那你这就不够意思了。（不够朋友） • B：小意思，小意思。（礼品代表的情谊) • A：你这人真有意思。(趣味，识趣） • B：其实也没有别的意思。（意图、用意） • A：那我就不好意思了。（不客气，收礼物） • B：不，是我不好意思。（麻烦人，难为情）
• 说的人有点不好意思，便解释说这纯属开 玩笑，并没有别的意思……
• 事后，有人说“真有意思”， 也有人说 “真没意思”。
多义词的含义和特点
含义：有两个以上意义的词叫多义词。 特点：多义词是一词多义，几个意义之间 往往有联系。多义词是“单义词”的对称。 多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的 意义的词，这些意义是同属一个本义或基 本意义的引申意义。
• 4、水分：基本义——物体内所含的水。 如，植物是靠它的根从土壤中吸收水分。
• 比喻义——比喻某一情况中夹杂的不 真实的成分。如，他说的话里有很大的水 分。
例
• 多音词： • 1、开小差：基本义——军人私自脱
离队伍逃跑。如，他当兵没多久就开小 差了。 • 比喻义——比喻思想不集中。如， 用心听讲，思想就不会开小差。 • 2、老古董：基本义——陈旧过时的 东西。如，他使用的书桌已成了老古董。 • 比喻义——比喻思想陈腐或生活习 惯陈旧的人。如，这个人简直是个老古 董。
• 这菜煮得太老了。------嫩 • 老房子不能住了。------新 • 老年人容易疲劳。------少 • 他的资格很老。------新 • 尊老爱幼-------幼
平静的反义词：
• 水面上很平静。-----• 他显得很平静。-----• 等事情平静了，你再回家。
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平静的反义词：
• 水面上很平静。------汹涌 • 他显得很平静。------激动 • 等事情平静了，你再回家。
• （2）反义词是以意义对立为标准的， 而不是简单地加上否定词所表示的 一种对比。
• 例如：“不积极”就不是“积极” 的反义词。因为“不积极”是短语， 它是比词大的语言单位。
• （3）反义词的对应关系很灵活。
• 1、有的词只有一个反义词，如“善” 的反义词是“恶”，“生”的反义词 是“死”。
• 2、有些词可以有几个反义词，如“新” 的反义词有“老”、“旧”；“好” 的反义词有“坏”、“糟”。