人教版八年级地理上册疆域
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人教版地理八年级上册第一章第一节疆域知识梳理1.我国的地理位置(1)半球位置:全部位于东半球(约73°E——135°E)、北半球(4°N——53°N)。
(2)纬度位置:大部分地区位于北温带,南部部分地区位于热带,没有地区位于寒带;大部分位于中纬度地区,小部分位于低纬度地区(指的是领土这一部分)。
我国的纬度位置(3)海陆位置:位于世界上最大的大陆——亚欧大陆的东部,东部濒临世界最大的大洋——太平洋(或太平洋西岸),海陆兼备。
2.地理位置的优越性(1)纬度位置的优越性:我国领土跨纬度很广,光热条件好,南北气候差异显著,为发展多种农业经济提供了有利条件。
(2)海陆位置的优越性:①我国东部濒临太平洋,使得我国广大的东部地区在夏季湿润气流的影响下,雨量充沛,有利于发展农业生产。
②东部沿海地区便于发展海洋事业和与海外各国进行交往。
③西部内陆地区可以通过陆上交通与中亚、西亚和欧洲各国交往,便于对外交往与合作。
3.广大的陆地(1)我国领土四端最北端(约53°N):在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上;最南端(约4°N):海南省南沙群岛中的曾母暗沙;最东端(约73°E):位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处;最西端(约135°E):在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上。
我国南北跨纬度广(跨49°):气候差异显著;我国东西跨经度大(跨62°):时间差异,东早西晚。
我国领土东西端的时间差异我国领土南北部的气候差异(2)陆地领土面积:我国陆地领土面积约960万平方千米,仅次于俄罗斯与加拿大,居世界第三位,与欧洲面积差不多。
(3)疆界与陆上邻国:我国陆上国界线长2.2万多千米。
我国与14个国家相邻,按逆时针方向依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
【导语】疆域是⼀个汉语词汇,读⾳为jiāng yù,意指领⼟的范围或⾯积。
例如,我国疆域辽阔。
《荀⼦·君道》:“使⽆去其疆域,则国终⾝⽆故。
”⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ 教学⽬标 知识与技能:认识东、南、西、北四端点,知道我国的领⼟⾯积和濒临的海洋,认识我国既是陆地⼤国也是海洋⼤国,并能运⽤地图找出我国的邻国和濒临的海洋。
过程与⽅法:运⽤地图分析法和⽐较法说明我国的领⼟⼤⼩和邻国。
情感态度与价值观:关⼼我国的基本地理国情,培养学⽣的领⼟意识。
教学重难点 教学重点:记住我国的领⼟⾯积,认识我国的邻海。
教学难点:认识我国疆域的优势。
教学⽅法 运⽤地图分析法和情境教学法。
通过创设情境让学⽣思考、分析我国的疆域优势。
教学⼯具 PPT,地图 教学过程(双边活动) (师)导⼊:同学们还记得上节课,我们学习了什么内容吗?我们⼀起来看向这幅世界地图,想⼀想,回忆⼀下,待会请⼀个同学来回答。
(播放世界地图) (⽣)回忆所学知识,回答问题:学了我国的地理位置,我国位于北半球和东半球,⼤部分地区位于北温带,位于亚欧⼤陆的东部和太平洋的西岸。
(师)不错,上节课我们学习了我国的所处的半球位置、纬度位置和海陆位置,知道我国是⼀个既邻海⼜有⼴阔⼤陆的国家,我国的地理位置⾮常的具有优越性。
接下来的这节课,让我们进⼀步了解我们的祖国,并探究⼀下为什么说我国是⼀个海陆兼备的⼤国。
教授新课:请看地图册上的中国地图,并从中找出我国的最东端、最西端、最南端和最北端,将它标出来,写下经纬度坐标。
(播放中国地图) 同学们都找好了吗?那个同学能起来分享⼀下你找到的点,看看是否和⼤家⼀致。
(⽣)阅读地图册,圈点分享我国的最东端在乌苏⾥江汇⼊⿊龙江的交汇处,即135°5′E附近;最西端在乌孜别⾥⼭⼝即73°40′E附近;最北端在⿊龙江省漠河附近的⿊龙江江⼼,即53°31′N,最南端在南海的曾母暗沙,即3°52′N附近。