1、保护牙齿
教学目标：
了解换牙的基本知识，学习保护牙齿的方法。
教学准备：
大牙齿模型，小镜子若干，饼干一袋，幼作用书。
教学过程：
一、猜谜语引出课题。
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、了解牙齿的作用。
1、教师发给每人一块饼干，让幼儿体会牙齿的作用。
2、提问:牙齿有什么作用,
小结:牙齿可以把大块的食物嚼碎，嚼碎的食物吃下去容易消化。
三、发现牙齿的秘密。
1、幼儿观察牙齿模型，说说牙齿的形状、颜色，数一数有多少颗。
2、幼儿每人一面小镜子，看看自己的牙齿是什么样的。
3、引导幼儿互相交流自己的发现。
4、换牙的小朋友讲讲自己的换牙经历。
5、小结:小朋友刚生下来时没有牙齿，慢慢长大了，就会长出牙
齿，叫乳牙，到了六岁左右就开始换牙了，唱歌漏气。
四、保护牙齿的方法。
提问:如何保护牙齿,
小结:当牙齿松动时，不要用手去动它，否则会影响恒牙的长出，并容易引起牙床感染发炎，要让它自己脱落;也不要用舌头去舔它，这样会牙齿长得不整齐;要早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物;牙齿有问题时要到医院治疗。
五、游戏“扣牙”:教师和幼儿一起听音乐作扣牙游戏。
2、身体小卫士
教学目标
1、了解皮肤的特点、作用及种类。
2、学习保护皮肤的方法。
教学准备
放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛、玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。
教学过程
一、认识皮肤的特点。
1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。
2、幼儿在放大镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么
3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。
4、幼儿交流自己的发现。
小结:皮肤像一件合身的衣服，穿在我们的身体的外面，保护着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路，皮肤有弹性。
二、了解皮肤的作用。
提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。
小结:皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤能调节人体温度，天热时，毛孔张开，帮助身体排汗、散热;天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。
三、了解保护皮肤的方法。
提问:如何保护皮肤的方法,
小结:经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁;使用
四、了解皮肤的种类。
1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察了解生活在世界各地的人有着不同的肤色。
2、看看自己的皮肤和他们有什么不同,
小结:不同种族的人有不同颜色的皮肤、有褐色的、黑色、白色、和黄色。我们中国人是黄皮肤。
五、欣赏歌曲《龙的传人》
3、健康节日
教学目标
1、知道“爱牙日”、“爱眼日”等和健康有关的节日。
2、学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。
教学准备
1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日，爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。
2、健康节日的课件或图片;幼儿用书。
教学过程
一、了解健康知识。
1、教师和幼儿欣赏展板，自由交流。
2、提问:这块展板上都有什么,你能向大家介绍一下自己收集的
材料吗,
3、请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与
健康有关的知识，如爱护眼睛、保护牙齿、爱护耳朵等。
二、观看课件，了解和健康有关的节日。
1、提问:
为什么要宣传这些健康知识呢,眼睛、耳朵、牙齿这些器官司
有什么重要的作用,
你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗,为什么要设立这
些有关健康的节日呢,
2、教师出示图片，和幼儿玩匹配游戏，把爱牙日、爱眼日、爱耳
日与具体的时间联系起来。
小结:眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官，为了让大家好好保护它们，所以设立了专门的节日。
三、教师引导幼儿设计宣传画。
1、提问:我们应该怎样保护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢,
2、教师鼓励幼儿为健康节日设计宣传画。
小结:在“爱牙日”这天我们可以做些什么,
四、小小设计师:幼儿分小组设计宣传画，并进行展览。
4、谁的姿势正确
教学目标:
1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。
2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。
3、逐步养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。
教学准备:挂图
教学过程:
1、结合X光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。
2、请幼儿观察X光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。
3、请幼儿找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨长在哪里,
4、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用。
5、教师引导幼儿讨论:我们应该怎样保护骨骼,
6、结合活动手册“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解。
7、幼儿讨论
活动延伸:
寻找“哪些食物含钙多”,激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验。
5、保护眼睛
教学目标:
1、知道眼睛对人健康的重要性。
2、了解有关保护眼睛的卫生常识，养成保护眼睛的良好习惯。
教学准备:视力图
教学过程:
1、幼儿蒙上
眼睛进入教室
让幼儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。
2、知道怎样保护眼睛
3、学习保护眼睛的方法
4、讨论:小朋友如何保护眼睛,
5、结合《幼儿活动手册》扩展和巩固幼儿对保护眼睛方法的理解。
6、学习眼保健操
6、预防春季传染病
