记忆方法-思维导图

英语单词记忆方法—思维导图法（二）说明：本资料包括五个部分的内容即：第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。

第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。

第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。

延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。

第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。

第五部分参考答案。

目录：Theme 2 People 人Unit 1 Expression 表达Unit 2 Body 身体Unit 3 Feeling 感觉Unit 4 Relationship 关系Unit 5 Clothes 服装Unit 6 Personality 个性Answer KeyTheme 2 People 人Unit 1 Expression 表达1attract/əˈtrækt/vt. 吸引；引起，诱惑•The flower show attracted large crowds this year. 今年的花展吸引了大批观众。

•attract sb. from sw. 从某处吸引某人•attract one's attention 吸引某人的注意力2oppose/əˈpəuz/vt. 反对；反抗•Quakers strongly oppose violence and war. 教友派信徒们强烈反对暴力和战争。

•oppose (sb./sth.) doing sth.oppose changing the law 反对修改法律3persuade/pəˈsweid/vt. 劝说；说服•She persuaded me to buy it. 她说服我买下了它。

The clerk persuaded me to buy the expensive shoes. 那个店员说服我买那昂贵的鞋。

英语单词记忆方法—思维导图法（八）说明：本资料包括五个部分的内容即：第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。

第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。

第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。

延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。

第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。

第五部分参考答案。

目录：Theme 8 Country 国家Unit 1 System 制度Unit 2 Military 军队Unit 3 Money 钱Unit 4 Culture 文化Unit 5 History 历史Unit 6 Economy 经济Answer KeyTheme 8 Country 国家Unit 1 System 制度1system/ˈsistəm/n. 系统，体系；制度•I don't know how to use this complicated system. 我不知道该怎么使用这套复杂的系统。

2government/ˈɡʌvənmənt/n. 政府；治理；政治•He is a student of government. 他是政治系的学生。

•hold important jobs in government 在政府里有重要的工作（职位）•Chinese government 中国政府3commonwealth/ˈkɔmənwelθ/n. 共和国；联邦•The British Commonwealth agreed to make a pact with this country. 英联邦同意和这个国家订约。

•Commonwealth of Australia 澳大利亚联邦（澳洲）4parliament/ˈpɑ:ləmənt/n. 议会，国会•Parliament won't be in session again until after New Year. 国会将等到新年后才会再次进入会期。

英语单词记忆方法—思维导图法（七）说明：本资料包括五个部分的内容即：第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。

第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。

第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。

延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。

第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。

第五部分参考答案。

目录：Theme 7 Company 公司Unit 1 Department 部门Unit 2 Finance 金融Unit 3 Organization 组织Unit 4 Stationery 文具Unit 5 Equipment 设备Unit 6 Office Politics 办公室政治Answer KeyTheme 7 Company 公司Unit 1 Department 部门1corporation/ˌkɔ:pəˈreiʃən/n. 公司，企业；社团•West Coast Corp. is a large corporation. 西海岸公司是个大型公司。

•He worked in a large American corporation. 他曾在一间美国大公司工作。

2mission/ˈmiʃən/n. 使命，任务；使团•Jerry went on a secret mission, and he didn't let his family know. 杰瑞执行了一项秘密使命，而且他没有让家人知道。

•Mission: Impossible 不可能的任务[电影名称]3national/ˈnæʃənəl/adj. 国家的；民族的•We are trying to sell the product to national and international markets. 我们努力将产品销售到国内和国外市场。

英语单词记忆方法—思维导图法（二）说明：本资料包括五个部分的内容即：第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。

第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。

第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。

延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。

第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。

第五部分参考答案。

目录：Theme 2 People 人Unit 1 Expression 表达Unit 2 Body 身体Unit 3 Feeling 感觉Unit 4 Relationship 关系Unit 5 Clothes 服装Unit 6 Personality 个性Answer KeyTheme 2 People 人Unit 1 Expression 表达1attract/əˈtrækt/vt. 吸引；引起，诱惑•The flower show attracted large crowds this year. 今年的花展吸引了大批观众。

•attract sb. from sw. 从某处吸引某人•attract one's attention 吸引某人的注意力2oppose/əˈpəuz/vt. 反对；反抗•Quakers strongly oppose violence and war. 教友派信徒们强烈反对暴力和战争。

•oppose (sb./sth.) doing sth.oppose changing the law 反对修改法律3persuade/pəˈsweid/vt. 劝说；说服•She persuaded me to buy it. 她说服我买下了它。

The clerk persuaded me to buy the expensive shoes. 那个店员说服我买那昂贵的鞋。

个人学习效率的思维导图与记忆技巧
在当今快速发展的社会中，个人学习效率的提升显得尤为重要。

本文将探讨如何通过思维导图和记忆技巧来提高学习效率。

首先，思维导图是一种强大的学习工具，它可以帮助我们组织和整合信息。

通过创建思维导图，我们可以将复杂的信息简化为易于理解和记忆的形式。

在制作思维导图时，我们可以从中心主题开始，然后向外扩展相关的子主题和概念。

这样，我们就可以清晰地看到各个概念之间的关系，从而更好地理解和记忆它们。

其次，记忆技巧也是提高学习效率的关键。

一种有效的记忆技巧是使用联想法。

通过将新信息与已知信息联系起来，我们可以更容易地记住新信息。

例如，如果我们正在学习一个新的词汇，我们可以将其与一个熟悉的图像或场景联系起来，以帮助我们记住它。

此外，定期复习也是提高学习效率的重要方法。

研究表明，通过定期复习所学内容，我们可以巩固记忆并提高长期记忆能力。

我们可以将复习时间安排在学习计划中，以确保我们有足够的时间来复习和巩固所学知识。

最后，保持积极的心态对于提高学习效率同样重要。

当我们对学习保持积极的态度时，我们更有可能投入更多的精力和时间来学习。

此外，积极的心态还可以帮助我们克服学习过程中遇到的困难和挑战。

总之，通过使用思维导图、记忆技巧、定期复习以及保持积极的心态，我们可以有效地提高个人学习效率。

这些方法不仅可以帮助我们更好地理解和记忆信息，还可以提高我们的学习动力和信心。

让我们开始实践这些方法，以提高我们的学习效率，实现我们的学习目标。

英语单词记忆方法—思维导图法（六）说明：本资料包括五个部分的内容即：第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。

第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。

第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。

延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。

第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。

第五部分参考答案。

目录：Theme 6 Life 生活Unit 1 Daily Life 日常生活Unit 2 Entertainment 娱乐Unit 3 Activities 活动Unit 4 Furniture & Appliances 家具&器Unit 5 Time 时间Unit 6 Travel 旅游Answer KeyTheme 6 Life 生活Unit 1 Daily Life 日常生活1walk/walk/vi. n. 走，步行•I missed the bus, so I had to walk home. 我没赶上公共汽车，所以我只好走回家。

•walk down the street 沿街走过去•walk all the way 一直走2babble/ˈbæbəl/vi. 牙牙学语•The baby babbled for hours. 那婴儿咿咿呀呀地说了好几个小时。

3hear/hiə/vt. 听见，听•I heard that he wouldn't go to the party. 我听说他不会参加派对。

•Have you heard that Paul quitted his job? 你听说保罗辞职了吗？•hear of 听说……•hear about 听说……4push/puʃ/vt. 推，逼迫v i. 推•He pushed the door of the lobby. 他推开大厅的门。

思维导图全脑记忆法思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。

思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。

思维导图的创始人是东尼·博赞。

中国应用思维导图大约有20多年时间. 概念：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法.我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

导图作用随着人们对思维导图的认识和掌握,思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现,如果你想改变你的生活、学习现状,想了解更多,可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习.祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成.1．成倍提高您的学习速度和效率,更快地学习新知识与复习整合旧知识。

2．激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统.3．让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标,包括：快速的记笔记,顺利通过考试,轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习,并超越您的偶像和对手.5．让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。

英语单词记忆方法—思维导图法（一）说明：本资料包括五个部分的内容即：第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。

第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。

第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。

延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。

第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。

第五部分参考答案。

目录：Theme 1 Place 地点Unit 1 Home 家Unit 2 Rooms 房间Unit 3 Airport 机场Unit 4 Restaurant 餐厅Unit 5 City 城市Unit 6 Country 乡下Answer KeyTheme 1 Place 地点Unit 1 Home 家1address/əˈdres/n. 地址；演说；谈吐•There isn't enough space for my address. 这里没有足够的空间写我的住址。

•change one's address 变更某人的地址•tell me your address 告诉我你的地址2location/ləuˈkeiʃən/n. 定位，测位；测量•First, we must decide on the location of our new swimming pool. 我们得先给新游泳池选个地点。

•Mr. Huang's company is going to move to a new location. 黄先生的公司将要搬到一个新的地点。

3habitation/ˌhæbiˈteiʃən/ n.居住，住所•We think this house is unfit for human habitation,so we have decided to move. 我们觉得这房子不适合人居住，所以我们决定要搬走。

用思维导图记忆知识点总结一、思维导图的定义思维导图是一种用来显示知识结构的图形工具。

它以中心思想为起点，通过分支和关键词来展示和组织知识。

思维导图能够帮助我们更系统地组织和记忆知识，提高学习效率。

二、思维导图的作用1. 帮助记忆：思维导图通过图形化的方式展示知识点，能够帮助我们更快速地记住和理解知识。

2. 整合知识：通过思维导图，我们可以将零散的知识点整合到一起，形成完整的知识结构，帮助我们更好地理解知识的内在逻辑。

3. 激发思考：思维导图能够帮助我们更清晰地看到知识点之间的关联和联系，从而激发我们的思考和创造力。

三、思维导图的绘制方法1. 选取中心思想：思维导图的绘制以中心思想为起点，中心思想通常是一个关键词或短语，要能够准确地概括整个思维导图的主题。

2. 添加分支：在中心思想的周围绘制分支，分支上用关键词概括相关的知识点。

3. 分级展示：根据知识点的重要性和逻辑关系，可以对分支进行分级展示，以便更清晰地展现知识结构。

4. 添加关键词和图标：在分支上添加关键词和图标，以强化记忆和理解。

四、思维导图的记忆技巧1. 简练明了：思维导图要尽量简练，用关键词概括知识点，以便更快速地理解和记忆。

2. 图文结合：在思维导图上添加图标和颜色，以加强记忆效果，让思维导图更具有视觉冲击力。

3. 反复练习：将绘制的思维导图反复练习，加深对知识点的理解和记忆，直至熟练掌握。

五、思维导图在不同科目中的应用1. 语文：可以用思维导图整理词汇、文学作品、修辞手法等知识点，帮助我们更清晰地理解和记忆语文知识。

2. 数学：可以用思维导图整理公式、定理、解题方法等知识点，帮助我们更系统地学习和理解数学知识。

3. 历史：可以用思维导图整理历史事件、人物、历史演变等知识点，帮助我们更好地理解历史知识。

4. 物理、化学、生物等自然科学类科目也可以通过思维导图更好地整理和记忆知识点。

六、思维导图的注意事项1. 逻辑清晰：思维导图要逻辑清晰，能够清晰地展示知识点之间的关联和内在逻辑。

小学生学英语最怕的应该就是记单词，记了忘，忘了记，反反复复，让孩子心生厌烦。

但不背单词又不行，单词记不住，一切都白搭，懂得再多语法、词法都没用。

其实记单词也是有方法的，要把那些零散分布的单词串联在一起，找到它们之间内在的联系，这样记忆起来就比较简单了。

一般可以采用两种记忆方式：归类记忆法和词根记忆法。

当然这两种方法可以混合使用。

归类记忆法：就是把同类型的单词都放到一起记忆，比如月份、星期、蔬菜、水果、动物、植物、学校等等。

同时还可以带上一些常用的短语以及句型。

看下这几个思维导图：这个思维导图就把有关动物的单词都放到一起，当然可能还有很多，可以让孩子自己补充下。

同时还把小学里面学过的常用句型也放进去了，这样就可以一举两得。

这是有关学校的单词汇总导图，也可以加上一些学校常用的问候句型，比如“How are you？”等。

这种类型会有很多，孩子要用心把这些单词分类整理好，开始阶段肯定会比较繁琐，要让孩子有耐心来完成这个前期工作，当导图画好以后，以后学习、复习就简单多了，把这些导图贴在墙上或者装订到一个文件夹里，没事的时候就可以看一下。

词根记忆法：就用把具有相同词根的单词放到一起，有些单词不单是有同样的词根，它们的意思还能有一定的关联。

看下下面几张导图。

孩子在画思维导图过程中，也会发现这两种方法其实是可以混合起来使用的，也会让记忆的效率更高。

当然还可以对画出的导图进行延伸，比如“OO”词根发散出good，就可以继续发散出它的反义词bad，这个就可以让孩子自由发挥了。

无论学习那个学科，都是有方法和技巧，用对方法就才会事半功倍。

思维导图是一个可以提高孩子思维力、提升学习效率、提高学习成绩的思维工具。

让孩子系统学习下思维导图，是非常有必要的。

怎样进行思维导图记忆思维导图记忆法—在理解基础上进行记忆在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫做理解记忆法。

理解记忆的基本条件是对材料进行思维加工。

有些材料，如科学概念、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等，都是有意义的。

人们记忆这类材料时，一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式，而是首先理解其基本含义，即借助已有的知识经验，通过思维进行分析综合，把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系，使之纳入已有的知识结构，以便保持在记忆中。

理解记忆的全面性、牢固性、精确性及迅速有效性，依赖于小学生对材料理解的程度。

理解记忆的效果优于机械记忆。

德国著名心理学家艾宾浩斯在做记忆的实验中发现：为了记住12个无意义音节，平均需要重复25次;为了记住36个无意义音节，需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次!这个实验告诉我们：凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。

不然，愣是死记硬背，那真是费力不讨好。

理解记忆是以理解材料内容为前提的。

我们要孩子明确“先理解、后记忆”的要求，而不要从一开始就逐字逐句地死记。

思维导图记忆法—利用直观形象进行记忆根据心理学家的统计和研究，小学生擅长于具体形象的记忆。

直观、形象的东西，尤其是视觉映像，容易给孩子留下深刻的印象。

因此，当孩子记忆一些抽象的东西，尽可能与具体、形象的东西结合起来，在形象的基础上，概括出具有普遍性的结论。

一位小学生说：他很快就记住了他的一个朋友的电话号码：32349918。

问他是怎样记的，他回答说，这组号码表面看毫无意义，但把它们分解成几个部分，并与自己所熟知的字挂起钩来，就容易记住了。

比如这组数字，3234是他所居住区域的邮政编码，99又恰恰是他所居住公寓号，他住在18号房间。

几组数字加起来正好是32349918。

思维导图记忆法—精选记忆法对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。