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小学语文苏教版6年级上册第二单元《爱之链》基础练习
一、单项选择。
1.（）汶川发生了大地震，（）我们要捐款捐物，帮汶川人民重建家园。
句中应填的关联词是（）。
A．因为……所以……
B．如果……就……
2.（）您遇上一个需要帮助的人，（）请您给他一点帮助吧。
句中应填的关联词是（）。
A．因为……所以……
B．如果……就……
3.历史（）由伟人创造的，（）由人民创造的。
句中应填的关联词是（）。
A．不是……而是……
B．尽管……还是……
4.这次接力赛（）我们尽了最大的努力，（）落后了。
句中应填的关联词是（）。
A．不是……而是……
B．尽管……还是……
5.乔依的心里很是凄凉。
这句话运用的人物描写方法是（）
A．外貌描写
B．心理活动描写
C．神态描写
D．动作描写
6.这位老妇人身材矮小，满脸皱纹。
这句话运用的人物描写方法是（）
A．外貌描写
B．心理活动描写
C．神态描写
D．动作描写
7.女店主的脸上带着甜甜的微笑。
这句话运用的人物描写方法是（）A．外貌描写
B．心理活动描写
C．神态描写
D．动作描写
8.她忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
这句话运用的人物描写方法是（）
A．外貌描写
B．心理活动描写
C．神态描写
D．动作描写
9.第1自然段重点描写了当时的环境，这样写（）。
A．是多余的笔墨，可有可无
B．渲染人物内心的痛苦
C．为下文作铺垫，突出乔依的优秀品格。
六年级语文上册 8《爱之链》课课练苏教版课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。
1. 拼音小关卡。
看拼音，写汉字。
身材ǎi xiǎo（）的老妇人lèng zhù（）了，眼前这个年轻人为了给自己修车，没穿袜子的jiǎo wàn（）被cèng pò（）了，修完车，不但没有要她一分钱，还说帮助有困难的人是tiān jīng dì yì（）的事。
2. 语音小专家。
给加点字选择正确的读音，用”标出。
粗糙(cào cāo) 早餐(chān cān) 亲吻(wěnɡ wěn) 颠簸(bō bǒ)3. 课文蹦蹦床。
你能很快判断出下面说法的正误吗？(对的打“√”，错的打“×”)(1)乔依家有车有饭店，他家境很好。
( )(2)乔依帮助老妇人是为了多挣一点钱。
( )课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
4. 词语立交桥。
根据字的不同意思组词。
（1）寒：①冷（）②穷困（）③害怕（）（2）开：①发动，操作（）②起始（）③举行（）（3）放：①解除约束（）②任意（）③发出（）5. 精彩展示厅。
阅读课文片段，完成练习。
老妇人用完餐，付了钱。
当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。
只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。
餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。
现在我也想帮帮你。
”女店主不禁（jìn jīn）潸然泪下。
她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。
她不忍心叫醒他。
他为了找工作，已经快急疯了。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙（zào cāo）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的。
亲爱的，乔依……”（1）画去括号内不正确的读音。
（2）仔细读老妇人留下的纸条，“有人帮助了我”指的是，“现在我也想帮帮你”指的是。
（3）读一读，补出女店主没说完的话：“一切都会好起来的。
亲爱的，。
《爱之链》写的是一个感人的英国故事，故事的男主人公名叫他是一个穷人。
在一个大雪纷飞的黄昏，去找工作的途中，帮助了一个老妇人，这位老妇人对他感激不尽，想付钱给乔依时，却被拒绝了，乔依说：“如果你想报答我，就去帮助那些需要帮助的人吧!老妇人走进了一家店面很破旧的咖啡馆，为她服务的是一个身怀六甲的女店主，她行动艰难，还忙来忙去的帮老妇人端茶送饭。
老妇人看出她需要帮助，于是，她想起了乔依的话，留下了钱，又留下了一张没有姓名的条子，内容是：“在我困难的时侯，有人帮助了我，现在让我来帮帮你。
”令我们惊奇的是，那个女店主正是乔依的妻子。
大家都认为好凑巧啊!其实不然，爱是无限的，爱是不会中止的。
在这个世界上，还有许多人需要爱，需要爱心救助。
每当大雪纷飞的时候，那些苦苦哀求着的失学儿童，又有几个人能送他们一份爱呢?每当刮风下雨时，那些孤苦零丁、无依无靠的妇儒，又有几个人送她们一份爱呢?那些被病魔缠身的大学生，又有几个人能送他们一份爱呢?每当灾难降临时，那些失去亲人和财产的人们，又有多少人给他们送去一份爱呢? 对他们来说，爱就是大雪纷飞时的棉袄;爱就是刮风下雨时的伞;爱就是为受灾人民送去的温暖和关怀。
让我们一起去帮助那些需要帮助的人吧，让爱心散发光彩，让爱之链永远延续下去。
有一首歌词中唱到：“只要每人献出一份爱，世界将会……”。
可许多人只是那么唱唱而已，大家都找各种理由只说不做，不再让英雄流血又流泪。
让我们用行动来证明吧，从现在开始，从我们大家做起，我相信在我们的共同努力下，去帮助那些需要帮助的老人、小孩、和残疾人。
使生活变得更加美好。
让爱心的接力棒，传遍祖国的大好河山!传遍世界的每一个角落!让雷锋精神永远发扬光大!今天，我读了《爱之链》这篇课文。
课文写了一个严寒的冬夜中充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依的妻子悉心照顾，也受到了爱的感染，留下了一些钱，悄悄地走了。
这故事展示了人与人之间的爱的链条，歌颂了人与人之间互相关爱、互相帮助的美好感情。
《爱之链》基础练习一、填空题。
1、看拼音，写词语。
diān bǒ（）ǎi xiǎo（） chē tāi（) wà zi（） yóu wū（） fā lènɡ（) 2、想一想，再填空。
qiáo wěn（)装亲（)（)首自（)（)梁平（)（)见（)乱3、补充成语，并按要求完成练习。
天经地（) （)无人烟（)然有序（)然泪下（1）“帮助有困难的人是一件天地间不可改变的事。
”这句话中画横线的部分可用_________________________________代替。
（2）解释成语——（)无人烟。
_____________________________________________________________________ 4、读句子，完成练习。
（1）老太太站在寒风中一动不动。
（改成比喻句)_____________________________________________________________________ （2）店主是一位年轻的女人，她热烈地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。
（修改病句)_____________________________________________________________________ 二、课内阅读。
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。
他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。
为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。
他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。
他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。
当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
1、用“____”画出描写乔依修车动作的词语。
2、乔依在修车时遇到了哪些困难？_____________________________________________________________________ 3、从这段话中可以体会出乔依具有什么样的品质？_____________________________________________________________________参考答案一、1、颠簸矮小车胎袜子油污发愣2、乔翘桥瞧吻刎稳紊3、义荒井潸（1）天经地义（2）十分荒凉，没有人家。
苏教版小学六年级语文上册第2单元课时同步练习-7爱之链（2）附答案一、细读课文深感悟。
1．“她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：‘一切都会好起来的，亲爱的，乔依……’”从女店主的话中，你读懂了( )。
A．女店主肯定乔依能找到工作B．这是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬2．读了这篇文章，你肯定有许多感受，先写出你感受最深的句子：____________________________________________；再写出你内心所产生的震撼：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __。
二、课内语段阅读。
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。
他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。
为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。
他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。
他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。
当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
1．“他的脚腕被蹭破了”“为了干活方便，他摘下了破手套”“两只手冻得几乎没有知觉”“________________________________________”这些生动的细节描写，突出了乔依修车时的艰难，外面很冷，乔依让老妇人坐在车里，而自己却什么都不顾。
乔依真心诚意地为老妇人修车，充分体现了乔依__________________的品质。
2．课文用“爱之链”为题的用意是( )A．歌颂了人间新风尚：真情互助，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。
B．赞扬乔依给别人的无私帮助。
C．赞扬老妇人帮助餐馆女主人的美好品质。
三、课外类文阅读。
苏教版语文六年级上册8 爱之链课文精读训练卷现代文阅读1. 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地___( )着往前走。
已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。
这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。
乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是___( )。
前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。
走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。
看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。
对了，我叫乔依。
”（1）在选文的括号里给画线词语注音。
（2）乔依的内心为什么是“凄凉”的？________（3）乔依尽管内心“凄凉”，可他看见老妇人，脸上便露出了微笑，还“赶紧安慰她”，这说明了乔依是一个怎样的人？________（4）“乔依很理解她的感受”，你认为老妇人的感受是什么？________2. 原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。
他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。
___他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。
当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
（1）选文主要写了________，表现了乔依________的品质。
（2）乔依修车遇到了哪些困难？写一写。
________参考答案与试题解析苏教版语文六年级上册8 爱之链课文精读训练卷现代文阅读1.【答案】（1）diān bǒqī liáng（2）因为乔依工作的工厂在前不久倒闭了。
（3）说明他是个很有同情心，并且乐于助人的人。
（4）老妇人认为这个穿着寒碜的青年是一个“不良青年”，所以感到紧张。
【考点】现代文阅读爱之链【解析】此题暂无解析【解答】（1）略（2）略（3）略（4）略2.【答案】（1）乔依不怕脏、累、苦，帮助一位陌生的老妇人修车无私奉献、关爱他人（2）①难。
《爱之链》同步练习一、读拼音，写词语。
di ān bǒ d ǎo b ì q ī li án ɡ ǎi xi ǎo zh òu w én ch ē t āi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡān bi ě ji ǎo w àn w à z ǐ y óu w ū f ā l èn ɡ c ān ɡu ǎn( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )q īn w ěn c ū c āo hu ái y ùn w ū r ǎn li ǎnji á( ) ( ) ( ) ( ) ( )ti ānj īn ɡd ìy ì sh ānr ánl èixi à hu ān ɡw úr ény ān( ) ( ) ( )二、据课文内容填空。
1.《爱之链》这篇课文是一首的赞歌。
课文叙写了帮助修车不计报酬，帮助 ，关爱丈夫的故事，生动展示了 ，赞扬了 ，告诉人们 。
2.课文以“爱之链”为题是因为：3.乔依从来就认为的事，他一直就是这么做的。
4.学习本文后，我们认识了一个 、 的乔依。
5.学了课文《爱之链》，使我们想起了写的《我不期望回报》这首诗中的一句话： 。
也使我们想到了一句歌词： 。
我还知道关于爱的名言有： 。
1、自由读课文，注意标记生字，读准字音，读通句子；2、画出文中不理解的词语，联系上下文或查工具书，了解词语的大意；3、再读课文，想想课文讲了一件什么事？4、通过本课的学习，你懂得哪些做人的道理？阅读课文片段，完成练习。
老妇人用完餐，付了钱。
当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。
只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。
餐桌上还留着一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。
现在我也想帮帮你。
（苏教版）六年级语文上册《爱之链》（含2课时）同步测评第1课时一、带着问题来读书。
1．第1自然段重点描写了当时的环境，如此写________。
(A.是余外的笔墨，可有可无B．渲染人物内心的痛楚C．为下文作铺垫，突出乔依的优秀品行)2．乔依在为老妇人修完车后，没有同意老妇人给的钱，是因为______ __。
(A.他全然不需要钱B．他觉得关心别人是应该的C．嫌老妇人钱给得少)3．餐馆女主人尽管极度疲乏，然而对老妇人却热情有加，说明她是一个________。
(A.专门要面子的人B．明白得关怀别人的人)二、拼音写字我能行。
diān bǒcān guǎn qīn wěn三、语境注音我能行。
1．春天，天气温顺()了，小燕和()小灵去郊游。
她们边走边唱，互相唱和()，真有味。
2．尽()管困难重重，然而他仍旧尽()全力去做。
3．他刻苦钻()研，改进了钻()机的性能。
四、比比快来组词语。
乔()矮()袜()桥()短()抹()五、正确的搭配我能连。
1．亲切甜美的地点荒无人烟的微笑天经地义的情况漫天飞舞的雪花2．宝贵的资料昂贵的体会可贵的项链宝贵的精神3．充足的精力充沛的时刻充裕的理由充实的生活六、关联词语我会填。
1．因为……因此……假如……就……(1)()汶川发生了大地震，()我们要捐款捐物，帮汶川人民重建家园。
(2)()您遇上一个需要关心的人，()请您给他一点关心吧。
2．不是……而是……尽管……依旧……(1)历史()由伟人制造的，()由人民制造的。
(2)这次接力赛()我们尽了最大的努力，()落后了。
七、轻松选择趣无穷。
人物描写有如此几种：①外貌描写。
②语言描写。
③神态描写。
④动作描写。
⑤心理活动描写。
1．乔依的内心专门是凄凉。
()2．这位老妇人身材矮小，满脸皱纹。
()3．女店主的脸上带着甜甜的微笑。
()4．她忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
()如此的成语我明白。
天经地义天()地()天()地()天()地() 天()地()参考答案8爱之链第2课时一、细读课文深感悟。
2020-2021学年苏教版语文六年级上册8爱之链练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音,写词语。
qiáo()依开着那辆破汽车慢慢地diān bǒ()着往前走。
在路上,他遇见了一位ǎi()小的老妇人。
原来老妇人的chē tāi()瘪了,他毫不犹豫地帮她修好了车。
2．补充词语,并按要求答题。
定( )一看( )无人烟天( )地义潸( )泪下(1)画线词语原形容,在文中指。
(2)选词填空。
听着一位位孝心少年的感人事迹,同学们都,感动不已。
3．课文描写了失业的无偿帮助修好汽车;老妇人在用餐时又得到了的悉心照顾,受到了爱的感染,她留下一些钱,悄悄地走了。
是的,送人玫瑰,手留余香。
文章赞扬了人间的友爱互助,也告诉我们:。
4．补充关于“善”的名言警句。
勿以恶小而为之, 。
二、选择题5．用“√”给加点字选择正确的读音。
暖和．(huo hé)蹭．破(cèng cèn)手腕．(wàn wǎn)粗糙．(cāo zào)不禁．(jīn jìn)尽．管(jìn jǐn)6．对“爱之链”这个课题理解有误的有（）（多选）A．乔依曾经受到过他人的真情帮助，所以他在老妇人最需要帮助的时候，伸出了友爱之手，而老妇人也留钱给女店主。
这印证了“爱之链”的主题B．“爱之链”是不管什么，爱都会像链子一样，一环套一环，让你无法挣脱C．乔依帮助别人的目的其实就是为了获得别人的帮助D．只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间三、语言表达7．用合适的关联词把下面的两句话合成一句话。
(1)女店主的脸上带着甜甜的微笑。
微笑掩盖不住她极度的疲劳。
(2)老妇人得到了乔依的帮助。
老妇人希望自己也能帮助女店主。
8．他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。
为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎．．没有知觉。
最新苏教版六年级语文上册8、爱之链（二）——精品习题
练功房
1.在每对加点字读音相同的词语后打“√”。
凄．凉/妻．子（）手腕．/洗碗．（）粗糙．/操．练（）
2.根据拼音写词语。
这位ǎi xiǎo( )的姑娘驾驶着汽车,在 diān bǒ( ) 的山路上行驶。
不料半路上 lún tāi( )爆了,她正无可奈何地 fā lèng( )时，正好碰上了用完wǔ cān( )路过这里的大乔,得到了他热心的帮助。
3.将下面的词语补充完整,并完成练习。
纷纷( )( ) 潸然( )( )
( )( )人烟 ( )经( )义
(1)仿照画“”的词语,写AABB式词语。
(2)仿照画“——”的词语,写含有反义词的词语。
4、按要求完成句子练习。
(1)根据词语“粗糙”的不同意思造句。
①(质料)不精细,不光滑。
②(工作等)草率,不细致。
(2)女店主非常疲劳。
女店主仍然精心为老妇人准备好晚饭。
(用关联词连成一句话)
(3)他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。
2019-2020学年度小学六年级上册语文第二单元8 爱之链苏教版习题精选第四篇第1题【填空题】按要求写动词。
含有“走”的意思______。
含有“说”的意思______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】照样式子写成语纷纷扬扬______ ______ ______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】选词填空：寒冷终于______(A迫近B撞击C撞开D来到) 家门了。
他生于斯，______(A熟于此B长于此C长于斯D成于斯)，熟悉这儿的一草一木。
他差点错过那个在路边______ (A搁浅B停留C停驻 D 漂泊)的老太太。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】给加横线的字注音。
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。
______她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”______【答案】：【解析】：第5题【填空题】近字组词。
胎______治______袜______抹______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读拼音，写词语。
bǒ tāi cān cāo颠______ 车______ 早______ 粗______【答案】：【解析】：第7题【填空题】找一找。
《爱之链》文中出现的成语有哪些？写在横线上。
______ ______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】你知道有哪些成语是表现无私奉献的吗？把你所知道的写在横线上。
________________________【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据课文《爱之链》填空：从记叙要素分析，第一段交代了______。
其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
”一句在结构上的作用是：______，从原文看，乔帮助老人的原因是：______。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】写出读《爱之链》后受到的启示。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《爱之链》句子品读。
2019年苏教版六年级语文《爱之链》练习题：上册为了丰富同学们的学习生活，查字典语文网搜集整理了六年级语文爱之链练习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!⑴一天傍晚，他驾车回家。
在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。
一个多小时了，也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的，老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你，我叫乔。
”他说。
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑻他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。
她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
苏教版语文六年级上册第二单元第8课《爱之链》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.读拼音，写词语。
bǒ tāi cān cāo颠________ 车________ 早________ 粗________2.辨形组词。
桥________侨________荞________3.选词填空。
热心、称心、齐心、恒心邻居王大妈是个________肠，常常帮助有困难的人。
孙悟空寻找了很久，终于找到了________的兵器。
在运动会上，由于我们班同学都很________，所以夺得了冠军。
只要有________，再大的困难都不会让我们后退。
4.根据拼音写词语。
他chuǎn________着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻jiāng________。
他的手cèng________破了，也顾不上擦流出的血。
当他干完活时，两只手上沾满了油wū________，衣服也更脏了。
5.近字组词。
胎________治________袜________ 抹________6.把下列词语补充完整。
________无人烟 ________然泪下 生死________关 血肉________糊7.读一读，写一写。
qī liáng cèng pò cū cāo________ ________ ________8.给加横线的字注音。
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。
________她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”________9.用钢笔描红。
乔簸矮餐愣糙10.根据意思写出《爱之链》文中的词语。
指事情理所当然无可非议。
________(地区)荒凉偏僻，见不到一户人家。
________11.选词填空：寒冷终于________(A迫近 B撞击 C撞开 D来到) 家门了。
他生于斯，________(A熟于此 B长于此 C长于斯 D成于斯)，熟悉这儿的一草一木。
他差点错过那个在路边________ (A搁浅 B停留 C停驻 D 漂泊)的老太太。
12.根据课文《爱之链》填空：从记叙要素分析，第一段交代了________。
其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
”一句在结构上的作用是：________，从原文看，乔帮助老人的原因是：________。
13.给下列句子换一种说法。
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）14.照样式子写成语纷纷扬扬________ ________ ________。
15.找一找。
《爱之链》文中出现的成语有哪些？写在横线上。
________ ________ ________16.按要求写动词。
含有“走”的意思________。
含有“说”的意思________。
17.读课文《爱之链》请以“乔依醒来后”开头，写一段话。
18.读课文《爱之链》句子品读。
“乡间公路、已是黄昏、乔伊工厂倒闭、心里很是凄凉”这句话在文中起到了什么作用？19.本文为什么以《爱之链》为题？20.读课文《爱之链》摘抄乔依为老太太修车的句子，体会句子的含义。
21.你知道有哪些成语是表现无私奉献的吗？把你所知道的写在横线上。
________________________________二、阅读题22.写出读《爱之链》后受到的启示。
23.短文阅读。
小草我的故乡没有高山，只有小草。
湖光山色自然是十分壮丽的，但，倘若湖畔和山上连小草也没有一根，那就显得寂寞而单调了，也不会有生机盎然的姿态。
至少沙漠中的旅行者，假如有一天突然发现了一丛嫩绿而孤零的小草，那种欣喜大概真是笔墨难以形容的。
因为，这小草预示着：沙漠将要尽头了。
不远处就是草原或平川。
那里的水淙淙地流着，那里的花随意地开着……可见，小草是不应该忽视的，在大千世界中，也自有它的位置，而不管人们好恶如何。
春风正从远方吹来。
春天正从远方走来。
你早呵，有生命的小草！你好呵，有希望的小草！（1）从文中找出下列词语的近义词。
如果________ 姿势________ 孤独________（2）解释下面的词语。
生机盎然：单调：（3）请用文中的话来解释。
“尺有所短，寸有所长。
”（4）这篇短文是讲小草？24.阅读短文，回答问题。
①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。
可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。
我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。
“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。
它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。
此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。
”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。
②妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。
”③晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。
母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！④回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。
”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。
而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。
母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。
”⑤我们一边看电视，一边闲聊。
老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！⑥突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。
原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。
母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。
此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。
相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来！⑦母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！”⑧此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。
我有的只是自责。
我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。
”⑨母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。
”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。
”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。
⑩我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。
把你的身份证拿给我。
”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？”⑪拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩：⑫“妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。
”⑬“一起？我？一个老太太？”⑭我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国？出国旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括这篇文章的主要内容。
（2）第②段中的“有办法”指的是什么办法？在这里为什么不直接把办法写出来？（3）第⑦段中画线句子运用了哪些描写手法？对表现人物有何作用？（4）文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。
请你列举两处，并说说其作用。
25.阅读短文《爱之链》，回答问题。
⑴一天傍晚，他驾车回家。
在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于l ⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑻他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。
她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。
当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。
上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。
有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。
如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。
”⑿虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。
晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢?孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。
当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。
我爱你，乔。
”（1）解释加点词在文中的意思。
①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
斯：②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
搁浅：（2）“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”?（3）根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。
________在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，________他一直没有放弃。
（4）“她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
