小学语文第17课练习题

第17课《古诗三首》课后习题含答案一、我能写出下面词语在诗句中的意思。

1.两岸青山．．．。

．．．．相对出，孤帆一片日边来2.湖光．．．。

．．无风镜未磨．．秋月两．相和．，潭面二、我会填。

1.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。

这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。

表达了诗人对大自然的之情。

2.《望天门山》的作者，字太白，号青莲居士。

是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。

有“”之美誉，与杜甫并称“”。

3.《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。

而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。

接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。

“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。

三、重点诗句品析1.根据诗意写诗句（1）《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“。

”（2）《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“。

”2.根据意思写诗句。

（1）在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

（2）长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。

四、把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。

参考答案一、1.（1）分别指东梁山和西梁山。

出：突出，出现。

（2）指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。

2.（1）湖面的光芒。

（2）指湖光和秋月。

（3）和谐，指水色与月光融为一体。

（4）指湖面。

（5）古人的镜子用铜制作、磨成。

这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。

二、1.宋苏轼雨天喜爱和赞美1.李白“诗仙”2.所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。

一、给下列加点字注音。

涂抹．( ) 相宜．( ) 洞庭．( ) 未．来( ) 磨．刀( ) 银．盘( ) 二、读拼音,写词语。

中断楚江孤帆饮水初晴遥望银盘镜未磨zhōng duàn chǔjiāng gūfān yǐn shuǐchūqíng yáo wàng yín pán jìng wèi mó三、比一比,再组词。

楚( ) 断( ) 未( )林( ) 继( ) 末( )孤( ) 帆( ) 摇( )狐( ) 凡( ) 遥( )四、解释加点词在句中的意思。

(填序号)1.碧水东流至此回．．．( )A.到这里回旋B.回到这里来2.水光潋滟晴方．好( )A.方向B.正3.湖光秋月两相和．( )A.融和B.合适4.白银盘里一青螺．．( )A.一种青黑色的螺丝B.洞庭湖中的君山五、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的“×”。

( )1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色,表达了诗人对大自然的无限热爱之情。

( )2.“两岸/青山/相/对出,孤帆/一片/日/边来。

”这种停顿是正确的。

( )3.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖。

六、联系上下文,用自己的话说说下列诗句的意思。

1.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

七、默写《望天门山》。

，。

，。

八、把下列诗句补充完整,再完成练习。

潋滟，空奇。

，相宜。

1.这首诗的题目是，作者是代诗人。

2诗中描写了西湖晴天和雨天时的景象。

3.写出下面的词语在诗句中的意思。

潋滟: 空蒙:奇: 相宜:4.诗人之所以拿西施来比西湖,主要是因为( )A.“西施”与“西湖”都有一个“西”字B.“西施”与“西湖”同在一个地方C.“西施”与“西湖”都具有天然美的资质。

九、把《望洞庭》补充完整,再回答问题。

，潭面。

洞庭，一青螺。

1.诗题为《望洞庭》,是什么时候望洞庭的?( )A.早晨B.中午C.夜晚2.本诗先从(近远)处看洞庭的山光水色;再把洞庭湖的水色比喻成 ,将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的。

小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词。

炸________ 酒________ 输________ 掌________ 咬________昨________ 洒________ 偷________ 拳________ 狡________3. 给多音字组词。

弹：dàn________ tán________ 咽：yān________ yàn ________ yè________4. 找一找，组成新字，再组词。

南子车米女俞青犬瓜良________ ________ ________ ________ ________5. 按字的结构分类炸医输眉垫酒掩咬拳柔半包围结构：________上下结构：________左右结构：________6. 加偏旁组字，再组词。

式——________——________ 、——________——________交——________——________ 、——________——________7. 写出下列词语的近义词。

试图—________ 竭力—________ 安慰—________ 持续不断—________8. 给划线的字选择正确的读音。

胳________（bo bō）________ 消________（xi xī）________ ________住（wǔ wù）________________盖（yǎn yuǎn）________ 呜________（yèyān）________ 抽________（qì lì）________9. 选词填空。

啜泣抽泣哭泣①他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止________。

②过了一会儿，他突然________了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

语文三年级（上）17.古诗三首小学语文三年级上册第17课《古诗三首》练习题一、根据古诗内容完成填空。

1.《望天门山》是_____代诗人________所作。

他被人称为“________”，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《________________》《________________》。

2.《望天门山》这首诗通过_____、_____、_____、_____、_____、_____六个动词，让我们感受到了天门山的雄奇景色。

3.本诗第一句中“_____”一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中_____、_____两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中_____、_____写出了水和山的颜色美。

4.在《望洞庭》一诗中，作者将_____比作白银盘，将_____比作青螺。

5.《饮湖上初晴后雨》一诗中的的“____________________”一句，借美女西施表现出西湖景色的美丽。

二、选择题。

1.对诗句“水光激滟睛方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，错误的一项是（）。

A.这句诗写了西湖睛天和雨天的湖光山色。

B.这句诗对仗工整，读起来朗朗上口。

C.表达了诗人对西湖睛天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情。

2.下列诗句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）。

A.白银盘里一青螺B.潭面无风镜未磨C.欲把西湖比西子D.两岸青山相对出3.下面诗句中，对加点字或词的理解不正确的一项是（）。

A.水光潋滟晴方．好正B.山色空蒙．．雨亦奇灰暗的样子C.湖光秋月两相和．和谐4.在一篇描写杭州西湖美景的习作中，明明想引用一首古诗，下面最合适的是（）。

A.《望天门山》B.《饮湖上初晴后雨》C.《夜书所见》D.《望洞庭》三、古诗默写。

1.《望天门山》中“____________________”一句，能让人联想到佳木葱茏的景象。

2.在看到天门山那江水回旋的壮观景象后，我不禁吟诵起了唐代诗人李白的诗句：____________________，____________________。

小学语文五年级上册第17课《松鼠》练习题1．看拼音，写词语。

sōnɡ shǔ（）qīnɡ xiù（）línɡ lónɡ（）xiē liánɡ（）ɡuānɡ huá（）xiá zhǎi（）miǎn qiánɡ（）shū lǐ（）2．辨字组词。

秀（）玲（）狭（）梳（）季（）铃（）侠（）流（）3．给加点字选择正确的读音，画“√”。

矫．健（jiáo jiǎo）歇．息（xiē xī）分杈．（chà chā）狭．窄（jiá xiá）勉．强（miǎn mǎn）锥．形（zhuī duī）4．加点字的读音与其他三项不同的是（）A．连翘．B．翘．首C．翘．楚D．翘．起来5．选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（）它们的爪子是那样，动作是那样，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的声。

A．尖锐敏捷奇特恨恨B．锐利轻快响亮呵呵C．尖利敏捷嘹亮愤愤D．锐利敏捷响亮恨恨6．下列运用作比较说明方法的一个句子是（）A．在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。

B．只有风刮得太厉害了，才到地上来。

C．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

D．松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

7．照样子，在括号里填上合适的词语。

(摘)果实（）尾巴（）露水（）榛子(清秀)的面容（）的窝（）的叫声爪子(锐利) 动作（）反应（）性格（）8．延伸阅读可爱的松鼠松鼠的种类很多，全世界有200多种，我国有20多种。

其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，它们身体细长，体毛有棕红色、灰色或褐色等。

人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上跳来跳去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。

有时候，两只前爪捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，样子可爱无比。

17 记金华的双龙洞一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

一簇．（cù zù）漆．黑（qī tī）蜿蜒．（yán tíng）二、读拼音，写字词。

1.这块lù（）地的两duān（）开满了dù juān（）花。

2.双龙洞里的石钟rǔ（）和石sǔn（）大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。

3.jiān（）部和tún（）部不舒服的人做这种运动最好了。

三、填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（）（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

A.无论……都……B.只有……才……C.只要……就……D.因为……所以……四、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞五、读句子，完成练习。

1．一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而．．缓，时而．．急，溪声也时．．窄，时而．．宽，时而时变换调子。

（1）“____”字点明作者是逆溪流而上。

作者巧妙地运用“_____、___”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。

（2）请用加点词语写句子。

_________________________________________________________________ 2．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

石钟乳和石笋值得观赏的原因是：___________、__________六、课内阅读。

记金华的双龙洞（节选）一路迎着溪流。

随着山势，溪流，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

新鄂教版三年级下册《第17课伟大的出征》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 我能分辨多音字。

（横线画出正确读音）5 时 28 分（fēn fèn）________，身着（zhuó zhe zháo）________乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着（zhuó zhe zháo）________从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着（zhuó zhe zháo）________向大家走来，紧随着他身后的是身着（zhuó zhe zháo）________天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。

2. 我来读，我来写。

3. 我来辨字并组词。

4. 我给词语巧搭配。

（1）掌声太空海洋步伐热烈的________ 稳健的________ 茫茫的________ 宽阔的________（2）轰鸣林立梦想天空彩旗________ 礼炮________ 响彻________ 载着________5. 我的词语很丰富。

（给划线的部分换个词语。

）（1）“神舟”五号飞船的飞天之旅________。

________（2）航天员的风采________，拍摄进记者们的镜头里。

________6. 我对课文最熟悉。

（1）我国首飞的航天员是________。

飞船的名字是________。

（2）这次飞船发射的时间是：________ 年________月________日；地点：________7. 我来补充词语。

8. 我能让句子更生动。

（1）曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着________的少先队员来了，捧着________的军乐队队员来了，穿着________的少女来了。

（2）2.5 时 28 分，身着________航天服的首飞航天员杨利伟迈着________的步伐，从问天阁航天员的专用通道，________着向大家走来。

人教版小学四年级上册语文第17课《长城》训练题及答案一、看拼音写词语。

二、比一比，组词。

蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）三、给加点的字选择正确的解释。

①美好②赞许1.无论能不能得到嘉．奖，我们都要继续努力。

（）2.今天来到现场的嘉．宾都是来自大连的年轻朋友。

（）①聚集②村庄3.今年，我们屯．子里有六个年轻人报名参军了。

（）4.因为有关云长屯．兵在路上，曹操只得收兵回巢了。

（）四、选词填空。

凝聚凝结1.万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。

2.农民的汗水（）成一粒粒粮食。

气势气魄3.这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

4.这座山很有（）。

五、按要求改写句子。

1.长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（改写成比喻句）2.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为反问句）六、按课文内容填空。

1.长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________。

2.这篇文章作者按照从_______到_______，由_______到_______的观察顺序写的。

3.作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。

4.课文第4自然段起__________的作。

A总结全文B联想升华5.截至２００３年７月，我国已有_______处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产_______处，自然遗产_______处，自然文化遗产共_______处。

请举出四个：___________、___________、__________、___________。

阅读区。

（一）从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。

部编版四年级下册《第17课记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。

2. 给下面加点的字或词选择恰当的解释。

（填序号）进：①向前移动。

②从外面到里面。

③接纳，收入。

④量词，用于旧式建筑房院前后的层次。

（1）内洞大概有十来进房子那么大。

________（2）走进去，仿佛到了个大会堂。

________（3）部队艰难地向前推进。

________（4）商店今天进了一批新鲜蔬菜。

________登陆：①渡过海洋或江河登上陆地。

②比喻商品打入某地市场。

（5）大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

________（6）这种新型空调很快就登陆广州市场了。

________3. 照样子，写句子。

例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样粗的大树呢？________，是这样粗的大树。

4. 根据课文内容填空。

《记金华的双龙洞》的作者是________。

作者游览的地点是________，时间是________，游览的顺序依次是路上、________、外洞、________、________、出洞。

二、交流平台阅读语段，完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙，我顺着他的指点看，有点儿像。

其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即使）不比作什么，（也）很值得观赏。

（1）内洞的特点可以概括为三个字，选择正确选项打“√”。

A.亮×B.黑√C.大√D.小×E.奇√（2）在括号里填上恰当的关联词。

（3）表现石钟乳和石笋颜色丰富的词是________，表现石钟乳和石算形态多的词是________。

17 我变成了一棵树一、选择题1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）A．希．望（xī）B．鳄．鱼（è）C．香肠（cháng）D．陈醋．（chù）2．下列四个短语中搭配不当的是（）A．嗵嗵地跳B．啧吧啧吧地吃C．乖乖的声音D．大口大口地啃3．想象神奇故事：《我变成了一棵树》“我”为什么想变成一棵树？（）A．“我”想变得更漂亮。

B．“我”不想吃饭，只想玩，不想被打扰。

C．“我”喜欢树。

D．“我”想让小鸟来住。

4．将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（）为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。

①太阳光是什么颜色的呢？①小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。

”①小白兔又跑去问蜜蜂，蜜蜂说：“太阳光是红色的。

”①从彩虹阿姨那里，它知道了太阳光有七种颜色。

A．①之前B．①和①之间C．①和①之间D．①和①之间5．选择题。

①呀．，我真的变成了一棵树！①咦．，下雨了。

①唉．，变成了树真麻烦。

这三句话应该分别用什么语气来读？（）A．惊喜疑惑失望B．害怕疑惑惊叹C．惊喜疑惑惊叹D．害怕惊喜失望二、填空题6．读一读，把词语补充完整。

( )地跳着( )的声音( )地垂下( )的鸟窝( )的饭菜( )地啃着7．课文朗读。

1．课文共（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

3．从《我变成了一棵树》一文的题目，我知道。

三、语言表达8．仿写句子。

①弯弯的月亮像小船。

____________像______________________。

①海底的动物常常在窃窃私语。

___________________________________9．请你围绕第一句话的意思，发挥想象，写一段话。

一阵风吹来，蒲公英的种子乘着降落伞离开了妈妈。

__________________四、现代文阅读阅读《我变成了一棵树》选段，然后按要求做题。

鄂教版六年级上册《第17课太阳请假的时候》同步练习卷一、填空题1. 在括号里填上合适的词语。

2. 读课文，回答问题。

（《太阳请假的时候》）说一说太阳为什么会请假，太阳请假造成了哪些后果，我们应从中吸取哪些教训。

3. 用画线词语写句子。

（1）既然这样，我又________再照耀这大地呢？________（2）________了太阳，________了风，因为造成风暴的就是太阳。

________4. 用关联词语把两句话连接起来，成为一句话。

（1）这种美景使人惊叹。

这种美景使人难忘。

________（2）太阳看到人们无休止的抱怨。

太阳决定请假了。

________5. 根据文章内容填空。

《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的________故事。

通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来________，从而揭示出太阳与人类生活________，也让学生在不知不觉中了解了许多________、________方面的知识。

文章借助丰富的________，带领着学生走进奇妙的科学长廊。

6. 看拼音写词语。

二、选择题A.橄榄包揽缆活电览B.辩论辫字辩子花瓣C.急燥洗澡海藻干躁D.逍遥摇动瑶池谣传三、填空题课外阅读展示台。

“猫”和“老鼠”很早很早以前，猫并不吃老鼠。

有一只猫和一只老鼠住到了一起。

冬天快到了，它们卖了一坛子猪油准备过冬吃。

老鼠说：“猪油放在家里，我嘴谗，不如藏到远一点的地方去，到冬天在取来吃。

”猫说：“行啊。

”它们称天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。

有一天，老鼠突然说；“我大姐要生孩子，捎信让我去。

”猫说：“去吧，路上要小心狗。

”天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。

猫问：“你大姐生了啥呀？”“生个白白胖胖小子。

”猫又问：“起个什么名字？”老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。

”又过了十几天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。

”猫说：“早去早回。

”老鼠边答应边往外走。

部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）1. 下面读音和字形完全正确的一组是（）A.甚至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴B.憎恶（zēng）装置（zhì）一字一顿C.聪明（cōng）年龄（lín）全神贯注D.附近（fú）屏幕（píng）鄙夷不屑2. 多音字组词，3. 比一比，再组词。

4. 照例子，写词语。

皱皱巴巴（AABB式）：________、________、________。

鄙夷不屑（含“不”字）：________、________、________。

一字一顿（一×一×式）：________、________、________。

5. 给加点字选择正确的解释，填序号。

置：①搁，放；②设立，布置；③购置。

A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释，填序号。

屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。

A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读，选词填空。

憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校，可现在她比以往任何时候都更________它。

8. 读一读，选词填空。

骄傲傲慢高傲（1）托米非常________地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。

”（2）他待人很________，让人无法容忍。

9. 读一读，下列句子要读出怎样的语气？A．惊叹 B．高傲 C．生气 D．疑问（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”________（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人!”________（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。

那是几百年前的那种老式学校。

”________（4）“他们那时候不是那么做的。

如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。

”________10. 按要求写句子。

（1）真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）________（2）我不知道古时候他们有什么样的学校。

部编版四年级上册语文17.爬天都峰课后作业一、填空题1．按要求完成句子练习。

1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

从“终于”一词体会到了_______，用这个词语写一句话：________________________2．天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。

_____________________________2．按课文《爬天都峰》内容填空。

我站在天都峰脚下_____：啊，峰顶______，在_____上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从______挂下来的，真叫人发颤！3．按意思写词语。

①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。

________②拿不定主意。

________③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。

________④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。

________4．爬上峰顶后——爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．爸爸说的“有意思”体现在（______）A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。

B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。

C．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。

2．“汲取”的意思是_______。

爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指（______）A．尊老爱幼的精神。

B．遇到困难互相帮助的精神。

C．面对困难勇于挑战，顽强向前的精神。

5．爬天都峰我奋力．．．．向上爬，像小猴子一样……．．铁链上，一会儿手脚并用．．向峰顶爬去，一会儿攀着1．这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我”____________。

2．关于加点词语说法错误的一项是（______）A．写出了“我”努力爬山的样子。

B．表现了“我”勇往直前的精神。

C．描写了“我”爬山时愉快的样子。

一、选择题1. 《父亲与女儿》中第一个女儿需要（）？A．太阳B．下雨C．月亮2. 《父亲与女儿》中第二个女儿嫁给了（）？A．菜农B．陶工C．医生3. 下面的文字选自一位同学的演讲稿，其中修改意见不正确的一项是（）。

①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗。

②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。

③作为祖国21世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快。

④我们更不能不忘记少先队员的誓词时刻准备着。

A．句①的“兴亡”改为“兴盛”B．句②删去“世界上所没有的”C．句③的“轻快”改为“轻”D．句④的“不能”改为“怎能”4. 下面说法有误的一项是( )A．“勉”字是半包围结构。

B．“勉”用音序查字法应先查“m”。

D．“互勉”中“勉”意思是鼓励。

C．“勉强” 中“勉”意思是力量不够而尽力去做。

5. 下列句子的类型与其他三句不同的是( )A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B．法布尔是法国著名的昆虫学家吗？C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？D．这么远，箭哪能射得到呢？二、填空题6. 读下面的句子，找出课文《松鼠》中相应的内容，体会表达上的不同。

（1）松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

（2）松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

（3）松鼠每年春、秋季换毛。

年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。

_______________7. 课文回忆录。

《松鼠》一文的作者是_______国著名的博物学家_______。

与前面学过的说明文《太阳》相比，《松鼠》的语言_______，极富文学性，主要抓住松鼠的乖巧良的外形特点、机警敏捷的行为特征和_________等方面进行细致的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的______________________________。

8. 读句子，回答问题。

部编版三年级上册《第17课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分27分）)1. 看拼音，写词语。

2. 辨字组词。

3. 解释加点词在句中的意思。

（选填序号）碧水东流至此回（）A．到这里回旋 B．回到这里来4. 解释加点词在句中的意思。

（选填序号）山色空蒙雨亦奇（）A．云雾迷茫的样子 B．空的，没有东西5. 解释加点词在句中的意思。

（选填序号）水光潋滟晴方好（）A．非常美丽 B．波光闪动的样子6. 解释加点词在句中的意思。

（选填序号）山色空蒙雨亦奇（）A．奇怪 B．奇妙7. 根据诗意写出相应的诗句。

两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

________8. 根据诗意写出相应的诗句。

晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。

雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。

________9. 根据诗意写出相应的诗句。

洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。

潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。

________。

五、读古诗，填一填．)10. 《望天门山》作者是________（朝代）诗人________。

诗中描绘的景物有________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________（①山川之势②行船感受），后两句侧重于写天门山的________。

（①山川之势②行船感受）11. 《饮湖上初晴后雨》的作者是________（朝代）诗人________。

诗人对________的景色进行了赞美。

本诗共四句，请默写后两句：________。

12. 《望洞庭》的作者是________（朝代）诗人________。

在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

本诗共四句，请默写后两句：________。

参考答案与试题解析部编版三年级上册《第17课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分27分）1.【答案】不断,孤帆,银盘,至于,清楚【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

统编版小学语文四年级下册第17课阅读理解训练专项题一、现代文阅读出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。

随着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（），溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这就是外洞。

1．这几段文字选自课文《________》。

2．“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（_____）。

它在短文中的意思（_____）：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。

②极新，常用来形容衣服。

③量词，用于聚集团的东西。

3．在文中（）内填上合适的词，并用“……时而……时而……”造句。

4．外洞的特点是，请用“”画出描写外洞特点的句子。

5．作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）说明方法。

A．打比方B．举例子C．列数字D．作比较二、课外阅读。

九曲溪漂流但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。

再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（）;有的则雄踞一方，（）;有的像玉女插云，（）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。

人教新课标三年级下册《第17课可贵的沉默》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 读一读，写一写。

2. 比一比，组词语。

3. 比一比，再组词。

4. 多音字组词。

5. 读一读，填一填。

________口________声________嘴________舌________约________同。

6. 根据拼音写汉字7. 多音字组词8. 生字锤炼。

9. 读一读，选一选。

回报报答（1）这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。

（2）我们要________父母的养育之恩。

10. 读一读下面的句子并找出其中的反义词。

（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

________（2）“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。

________（3）因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。

________。

11. 把下列词语分别组成四个问句。

同学认识吗你我的________________________________。

12. 读一读，把错误的地方改正过来。

（1）我们要珍贵别人的劳动成果。

________（2）这次活动，小明和全班同学都参加了。

________（3）我穿上衣服和帽子出去玩。

________。

13. 找出下面句子中用错的词，在下面画上横线，然后把恰当的词写在括号里。

（1）长大当宇航员的空想一定会实现。

________（2）气象站的叔叔、阿姨每天考察天气变化。

________（3）我们的演出受到了观众的热情欢迎。

________（4）枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。

________。

14. 想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

（1）孩子们回答。

孩子们________地回答。

（2）几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在________地交谈。

（3）我的情绪传染给了学生们。

我的情绪________地传染给了学生们。

15. 按课文内容填空。

人教部编版五年级上学期语文第五单元第17课《松鼠》同步练习一、积累运用（共10题；共48分）1.读拼音，写词语。

sōng shǔqīng xiùling lóng xìng rén niǎo wō________ ________ ________ ________ ________shūlǐmiǎn qiǎng xiázǎi rěnǎo guāng huá________ ________ ________ ________ ________2.按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。

②榛，部首是________，音序是________。

③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。

④歇，部首是________，除部首还有________画。

3.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。

（）A. 乘巧清秀玲珑歇凉B. 帽缨机警敏捷躲臧C. 竖立玩要触动褐色D. 榛子榉实橡栗光滑4.选词填空。

驯良善良温顺（1）对他们来说，这种________的动物是最好看的。

（2）鹿是一种性情________的动物。

（3）妈妈是个非常________的人。

5.照样子，在括号里填上合适的词语。

①（摘）果实 ________尾巴 ________露水 ________榛子②（清秀）的面容 ________的窝 ________的叫声③爪子（锐利）动作________ 反应________ 性格________6.给下面句子中划线的词选择正确的解释。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。

（）A.顺服的B. 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。

C. 纯熟D. 和顺善良7.把下列关联词语正确填在句子里。

A．只要……就……B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。

人教新课标六年级上册《第17课少年闰土》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音、写词语。

2. 比较组词。

3. 给多音字组词。

4. 写出下列词语的近义词。

5. 缩写句子。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

________6. 缩写句子。

狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

________7. 缩写句子。

我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

________8. 缩写句子。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

________9. 按要求写句子。

闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。

（1）改成“把”字句。

________（2）改成“被”字句。

________10. 根据课文《少年闰土》填空。

鲁迅原名________，字________，浙江________人。

1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说________。

他的主要作品有小说________、________、________，散文集________，散文诗集________。

毛泽东评价鲁迅先生是伟大的________、________和________，是中国文化革命的主将。

11. 根据课文《少年闰土》填空。

《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个________、________ 的农村少年形象。

12. 根据课文《少年闰土》填空。

中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的________；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的________、________；写得较简略的是海边拾贝，看跳鱼儿，表现了闰土的生活________。

二、课外阅读练习．停顿十秒一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演，而且钢丝的高度提高到十六米。

海报贴出后，立即引来了大批观众。

他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。

这样的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。

演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。