提炼办学理念

提炼办学理念，锻铸学校品牌

五、“一训三风”

校训：书人文韵伴时代行

解读：“书人文韵”是办学理念“习文悟生”的延展，学校将习作教学作为学校学科改革的突破口，以习作特色打造教育品牌，创建独具特色的人文校园文化；“伴时代行”遵循教育督导的本质要求，即紧跟时代步伐，与时俱进，为符合时代发展的需要打下坚实的基础。

校风：描七彩童年绘幸福人生

解读：“七彩”它代表一种多元文化，它寓意学校有教无类、因材施教的育人方针，将每个孩子都视为拥有不同色彩的个体，尊重孩子的个性发展，营造丰富多彩的校园生活环境，形成绚丽多姿的“七彩”世界。教育就是创造人生幸福的事业，学校用实际的行动为师生营造一种幸福的氛围，通过幸福关怀营造和谐奋斗团队，幸福理念引领教师专业成长，幸福教育铺设孩子七彩道路。给每一个孩子七彩的童年，为幸福人生奠基；给每一位教师幸福的人生，成就孩子幸福的未来。

教风：厚积薄发激趣启智

解读：丰富的知识积累是教师必备的专业素养，创新的教学方法是学生领会知识的前提条件。“厚积薄发激趣启智”，即要求教师广博学习、积累知识，将这些知识用最适合学生的方式地传授给学生，激起学生学习的兴趣，让学生在快乐、风趣的课堂氛围中获取知识与技能，习得情感与态度，开启他们的智力潜能，使教师个人和每个学生都能有长足的进步和发展前途。

学风：点滴积累乐学善思

解读：在学习中要注重积累、善于积累，积累点滴行为、积累文化知识；戒骄戒躁、踏实为学，以学为乐，乐学统一，相得益彰。在学习中勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学的学习方法，以取得最佳的学习效果。

六、管理理念：人文润心管理无痕

解读：学校追求的是博爱的人文主义情怀，在管理方式上奉行无痕的人文管理。即学校管理者以超然的心境和博大宽宏的胸怀，在“润物细无声”的管理与指导下，让教师理解什么是尊重，什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和管理者的拳拳之心。

七、育人目标：全面发展打基础博采众长扬个性

学校将培养德、智、体、美、劳等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人，育集

博爱、博健、博学为一体的人，最终“扬个性”达到具有学校魅力的中加友谊人。

八、培养目标：培养具有人文情怀、国际视野的师生

九、发展途径：质量立校人和强校特色亮校

十、发展目标：重庆市知名习作特色学校

学校要抢抓机遇，广聚教育资源；深化改革，提高办学质量；发展特色，打造学校品牌。力争通过三年时间的努力，将以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成重庆市知名习作特色学校。

十一、办学愿景：办学生、家长、社会需要的教育

一是切实提高教育现代化水平，学校在办学环境，教学设施，师资力量上都应该做到一流，给孩子创造最好的成长空间。二是提高办学实力和教育质量，遵循教育的规律与时俱进，办家长需要的教育。三是注重从身、心两个层面加强对学生的培养和引导，培养出符合社会需要的真正合格的小公民。