2019小学生元宵节活动方案

小学元宵节活动方案小学元宵节活动方案精选3篇（一）元宵节是一个重要的传统节日，为了让小学生在这一天里感受到节日的快乐氛围，可以开展一些特色的活动。

以下是一个小学元宵节活动方案：1. 元宵制作：提前准备好汤圆的材料和工具，让孩子们亲手参与制作汤圆。

可以配备师生共同动手的煮煎等环节，增加互动的乐趣。

2. 灯谜智慧大赛：准备好一些元宵节相关的灯谜，组织学生参加灯谜智慧大赛。

可以分级别或组队进行比赛，每题答对的学生或队伍可以得到小奖品。

3. 文艺表演：组织学生进行一场精彩的元宵文艺表演。

可以策划小品、舞蹈、歌曲等节目，学生们可以展示自己的才艺，增添节日的气氛。

4. 元宵夜游园：安排学生在晚上游园观灯。

可以选择一些有特色的元宵灯饰，让学生们欣赏美丽的夜景，同时也增加他们对传统文化的了解。

5. 元宵节展览：组织学生在学校进行元宵节相关的手工艺品展览。

可以是学生自己制作的灯笼、剪纸等，也可以是他们收集的元宵节图片和介绍，通过展览让学生们更深入地了解元宵节的由来和文化内涵。

6. 民俗游戏：安排学生参与一些传统的民俗游戏，如猜灯谜、踩高跷等。

可以根据学生的年龄和兴趣进行合理的安排，让他们体验到传统游戏的乐趣。

通过以上活动方案，小学生可以在元宵节这一特殊的时刻中，增加对传统文化的了解和认识，同时也感受到节日的欢乐氛围。

这些活动不仅能丰富学生的课余生活，还有助于培养学生们的合作意识和创造力。

小学元宵节活动方案精选3篇（二）在小学元宵节活动方案中，可以考虑以下内容：1. 元宵节起源讲解：给孩子们讲解元宵节的起源和相关的传说，让他们了解元宵节的意义和文化背景。

2. 元宵灯谜：准备一些灯谜，让孩子们猜解，猜对的可以获得小奖品，增加节日氛围。

3. 元宵猜谜游戏：准备一些关于元宵节的谜语或问题，让孩子们互相提问猜测，通过答对问题来增进对元宵节的了解。

4. 元宵图案制作：让孩子们制作元宵节的图案，可以使用彩纸、剪刀、胶水等简单的材料，让他们体验一下手工制作的乐趣。

小学元宵节活动方案（精选16篇）小学元宵节篇1爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。

新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。

以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。

经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：一、活动主题以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间20xx年1月15日——20xx年2月10日四、活动内容：1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。

要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。

各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。

3、春节实践活动：(1)文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

小学年元宵节活动方案小学年元宵节活动方案精选3篇（一）活动名称：小学年元宵节乐园活动时间：元宵节前后一天活动地点：学校操场或开阔的室外场地活动内容：1. 游艺游戏区：设置踢毽子、跳绳、游戏竞技等传统游戏项目，让孩子们体验传统文化乐趣，并通过参与游戏锻炼身体。

2. 童话角落：搭建故事演讲区域，邀请老师或专业讲解人员讲述元宵节的传统故事，让孩子们了解传统文化。

3. 手工制作区：准备彩纸、剪刀、胶带等材料，引导孩子们制作灯笼、剪纸、灯谜等元宵节特色手工，培养他们的动手能力和创造力。

4. 茶艺表演：请专业的茶艺师傅来表演茶艺，向孩子们展示传统的茶文化，并可邀请一些孩子参与亲自尝试泡茶。

5. 灯光秀：晚上在操场上安排灯光秀表演，使用彩灯、小灯笼等打造温馨浪漫的节日氛围，让孩子们在璀璨的光芒中度过美好的夜晚。

6. 表演秀：邀请学校的舞蹈社团、乐器演奏团体等进行元宵节特别的表演，孩子们可参与舞蹈、歌曲等演出，展示自己的才艺。

7. 传统美食区：设置粽子、元宵、汤圆等传统美食摊位，供孩子们品尝和了解传统节日的食俗。

8. 纸鸢制作：准备鸢绳、画纸等材料，指导孩子们制作纸鸢，并在适当的场地放飞纸鸢，让孩子们感受风筝的乐趣。

9. 照相区：设置一些元宵节主题的背景墙，供家长和孩子们拍照留念，记录美好的时刻。

10. 结束仪式：在活动最后举行一个简单的仪式，表彰参与并表现出色的孩子们，并派发小奖品作为鼓励。

思考点：这些活动可以根据孩子们的年龄和实际情况进行调整和适当增减。

同时，要注意活动期间的安全问题，确保孩子们的身体和财产安全。

小学年元宵节活动方案精选3篇（二）活动名称：快乐元宵，共庆佳节活动时间：2024年2月13日晚上7点-9点活动地点：学校操场活动内容：1. 元宵猜谜：设置多个猜谜题，鼓励学生和家长一起参与猜谜活动，并颁发小奖品奖励。

2. 灯谜展示：学生和家长可以提前准备灯谜，进行展示，并邀请其他学生和家长前来猜解，猜对者给予小奖品奖励。

小学元宵节活动方案范本元宵节是中国传统的节日，也是中国人民对辞旧迎新、祈求祥瑞的重要节日。

为了让小学生感受到传统文化的魅力，提高他们的文化素养，我制定了以下元宵节活动方案。

一、主题活动：传统民俗体验1. 提供灯谜活动：在活动现场准备一些灯谜，小学生可以组队参与猜灯谜游戏。

每个队伍猜对一道灯谜就可以得到一个奖品。

2. 制作元宵：准备好各种食材和工具，让小学生动手制作元宵。

学生们可以选择自己喜欢的口味，亲自搓揉成团，然后在煮熟的元宵上撒上芝麻、糖等调料，体验传统制作元宵的过程。

3. 猜灯谜：准备一些有中文知识的灯谜，每个学生都可以参与猜灯谜的比赛。

猜对的学生将获得奖品。

4. 制作灯笼：准备好一些纸、剪刀、蜡烛等材料，指导小学生制作自己喜欢的灯笼。

学生们可以根据自己的想法进行设计，然后用剪刀将纸剪成喜欢的形状，最后在灯笼内安放蜡烛，点亮自己制作的灯笼。

二、传统文化体验1. 道德讲堂：讲述关于元宵节的传统故事，教育学生传统节日的意义和道德规范。

2. 传统歌曲演唱：让小学生学习并演唱一些与元宵节相关的传统歌曲，增加对传统文化的了解和兴趣。

3. 传统服饰展示：邀请学生穿上传统汉服或其他传统服装，展示传统文化的魅力。

4. 传统艺术表演：邀请专业的传统文化艺术团队来学校进行传统艺术表演，如京剧、舞蹈等，让小学生感受传统艺术的魅力。

三、游戏活动1. 食物接力赛：将小学生分成若干个小组，每个小组成员依次跑到指定地点，拿到一个食物，再跑回终点。

最先将食物都接回终点的小组获胜。

2. 猜灯谜大赛：准备一些中文知识相关的灯谜，小学生分成若干个小组，通过猜灯谜的方式进行比赛。

每个小组猜对一道灯谜就可以得到一分，最后得分最高的小组获胜。

3. 元宵拍大字比赛：每个小组成员依次站在指定位置，手拿元宵，根据指令拍下大字。

最后，裁判评选出最好的大字，并给予奖励。

4. 炮竹游戏：在开放的场地上，设置好一系列的障碍物和目标区域，小学生们用炮竹将目标区域内的物体击中，最快完成的小组获胜。

小学元宵节活动方案模版1. 元宵晚会：组织一场欢乐的元宵晚会，邀请学生和家长参与。

可以准备舞蹈、歌曲、小品、魔术等节目，让孩子们展示他们的才艺。

2. 元宵灯谜：准备一些元宵节相关的灯谜，让学生们猜谜语。

可以设置不同的难度等级，以适应不同年级的学生。

3. 制作元宵：组织手工制作元宵的活动，让学生们亲手制作自己的元宵。

可以提供材料和指导，让孩子们体验传统手工艺，并带回家与家人一起品尝。

4. 元宵游园会：组织学生到附近的公园或庭院进行元宵游园会。

可以设置不同的游戏和娱乐项目，如踩高跷、弹板等，让孩子们参与并享受节日氛围。

5. 元宵美食分享：鼓励学生和家长自己烹饪元宵或其他传统节日美食，并组织一次美食分享活动。

学生可以带着自己做的美食来学校分享给同学和老师，大家一起品尝，加深了解和交流。

希望以上建议能够帮助到您。

如有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我！小学元宵节活动方案模版（二）____元宵节活动方案活动一：元宵节联欢晚会时间：____年2月8日晚上7点-9点地点：学校礼堂活动内容：1. 开场表演：以舞蹈、歌曲等形式开场，展现小学生的元宵节祝福。

2. 舞蹈节目：各个班级或学生自愿报名，准备元宵节舞蹈表演，在晚会上展示。

3. 歌曲表演：选取一些经典的元宵节歌曲，由学生自愿组成合唱团表演。

4. 戏曲剧目：组织学生编排小品、相声等戏曲节目，展现传统元宵节的乐趣。

5. 游戏互动环节：设计一些元宵节主题的小游戏，邀请学生参与，增加互动性。

6. 灯谜大赛：准备一些元宵节相关的灯谜，让学生现场参与解答，增加趣味性。

7. 乐团演奏：邀请学校的音乐班或乐团表演一些优秀的乐器演奏节目。

8. 心愿许愿：准备一棵大树，在晚会上让学生写下自己的心愿，贴在树上，祈愿元宵节能够实现。

9. 结尾表演：以舞蹈、歌曲等形式结束晚会，向大家送上美好的祝福。

活动二：元宵灯谜展览时间：____年2月7日-9日地点：学校图书馆活动内容：1. 灯谜展览：举办一场学校元宵节灯谜展览，展示学生自制的灯谜作品，让学生们互相欣赏、交流。

篇一设计思路：(一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。

这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。

时代赋予了同学们教育担负传统文化教育的重任，同学们教育应当丰富同学们的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。

(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。

新学期开始，组织同学们与家长共同在园渡过节日。

愉快的节日体验，同学们园如家的氛围，可使同学们及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

(三)即将升小学的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

(四)让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而积极配合同学们园教育。

不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使同学们园的教育活动更加丰富，更加有效。

活动准备：1.与同学们共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

2.设置情景，让同学们对怎样接待家长进行讨论。

3.与同学们共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)4.同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

活动过程：一、教育活动：欢乐元宵目标：1.了解元宵节习俗2.体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、小奖品过程：1.分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4-5个同学们与家人为一组，共同进行谈话活动。

)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?2.请个别同学们及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。

古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。

小学元宵节活动方案3篇小学元宵节活动方案一：一、活动设想：学生们每天仿佛都在过节，但对节日的理解仅仅停留在表面。

因此，这次活动旨在通过再现元宵节的氛围，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。

同时，也巩固学生的收集资料、动手能力和小组合作能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日俗，亲身感受风俗惯，以便有意识地研究关注生活。

二、活动目标：1.感受我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体验人们对美好生活的热烈向往。

2.在元宵节活动中表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

3.研究收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生获取信息的能力。

4.培养学生分工合作、积极参与、乐于表现和分享的意识。

5.遵守公共秩序，爱护公共环境卫生，研究在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

三、活动重点和难点：活动重点：1.感受元宵节的热闹氛围，研究在日常生活中进行自我保护的方法。

2.培养学生分工合作、积极参与、乐于表现和分享的意识。

活动难点：1.研究收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上充分运用这些资料。

2.体验我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

四、活动准备：学生课前准备：1.在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2.向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的俗。

3.布置教室，将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：1.收集元宵的道具。

2.拍摄庆祝元宵活动的影像制品（灯会）。

五、活动方案：课题导入：农历正月十五元宵节是我国传统的重要节日。

今天，我们的教室布置得真漂亮，小朋友们脸上都洋溢着喜气。

现在，让我们一起来欢欢喜喜过元宵吧！同学们齐声高喊：“好！”）有了垃圾该怎么处理呢？对于这个问题，我们需要采取一些措施来解决。

首先，我们应该尽可能地减少垃圾的产生，例如在购物时尽量避免使用塑料袋。

其次，我们应该分类垃圾，将可回收的垃圾和不可回收的垃圾分开处理。

2019年小学元宵节活动方案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年小学元宵节活动方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019年小学元宵节活动方案的全部内容。

2019年小学元宵节活动方案-范文汇编 2019小学元宵节活动方案1一、活动设想：“节日"离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。

但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。

其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。

这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。

从而引导学生学会观察和分析,初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。

同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中,了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目标：1。

体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2。

在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事.3。

学习收集与元宵节活动相关的资料,锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力.4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度.5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。

学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

三、活动重点和难点：活动重点：1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。

小学生元宵节方案（20篇通用）小学生元宵节方案篇1一、活动目的：元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间：元宵节三、活动内容和具体安排：1、班会课时间：根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。

(各班20位学生，十男十女)活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评评选负责人：小学生元宵节方案篇4一、活动时间：元宵节走班。

小学元宵节活动方案(集合15篇)为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学元宵节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学元宵节活动方案1一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。

培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、-搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

二、基本情况时间：3月5日晚上6：00——8：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。

要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。

可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

三、活动基本思路。

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。

归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。

(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。

)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。

为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。

请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

小学元宵节活动方案2元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区—zz社区组织“闹元宵？话科普”文化活动，活动方案具体如下：一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”二、活动内容：（一）、包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。

小学元宵节活动方案例文一、活动主题：元宵佳节，情深意浓二、活动目标：旨在通过多元化的元宵节活动，深化学生对传统文化的理解，培养他们对团结、互助、友爱的深刻体会，同时提升学生的协作、沟通和创新能力。

三、活动时间：元宵节当晚进行四、活动内容：1. 元宵节知识讲座：邀请教师或家长为学生讲解元宵节的历史、传统习俗及其深远影响。

2. 制灯笼活动：提供各种彩色纸张和灯笼骨架，指导学生制作个人化的灯笼，可设立创新灯笼比赛，激发学生的创新思维。

3. 元宵节游园活动：在校园内设立各种游戏摊位，如射击游戏、娃娃机、踢毽子等，让学生在游戏过程中体验传统元宵节的娱乐方式，增强参与感和乐趣。

4. 元宵晚会：邀请学生表演各种节目，如舞蹈、合唱、小品等，展示才艺。

同时，可组织亲子活动，促进家长与孩子间的互动。

5. 灯谜竞猜：设立专门的猜灯谜区域，准备富有挑战性的灯谜，鼓励学生积极参与，既丰富知识，又锻炼思维能力。

6. 制作元宵点心：提供制作元宵等传统点心的材料和工具，让学生亲手制作，体验传统美食的乐趣，并品尝自己的劳动成果。

7. 安全燃放孔明灯：在确保安全的场地指导学生燃放孔明灯，同时教育他们注意防火安全和环境保护。

利用孔明灯的寓意，让学生许下美好愿望。

五、活动筹备：1. 提前准备：激发学生参与活动的策划和组织，如设计宣传海报、分工合作、准备道具等。

2. 活动场地：选择校园内空旷的操场或多功能厅作为活动场地。

3. 资源筹备：包括彩纸、灯笼材料、游戏道具、表演舞台、灯谜、元宵点心材料等。

4. 安全保障：确保活动区域的安全性，燃放孔明灯等活动需有专人指导和监督。

六、活动评估：活动结束后，通过收集学生反馈和家长意见，对活动进行评估，总结经验教训，为今后活动提供借鉴。

七、活动拓展：鼓励学生通过参观博物馆、阅读相关书籍等途径，进一步探索元宵节的历史文化，加深他们对传统文化的领悟和传承。

通过上述小学元宵节活动计划，我们期望学生在参与丰富多样的活动中，增进对传统文化的认识，提升合作和创新能力，同时感受团圆、互助、友爱的文化精神，使元宵节成为充满快乐和意义的节日。

2019年学生元宵节活动策划方案（三篇）元宵节活动策划方案篇1元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。

我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。

通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。

第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。

从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。

春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。

学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。

2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。

教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。

元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

小学生元宵节活动方案一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。

通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。

二、活动主题：金猪迎春到，欢乐闹元宵二、活动时间____年寒假以及____月____日下午，12：15开始三、活动内容和具体安排(一)前期准备(寒假)开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。

—班主任负责(二)主题活动(元宵节当天)1、营造浓郁的活动氛围(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。

—____负责宣传语—金猴迎春到，欢乐闹元宵。

欢乐闹元宵，你我齐欢笑。

体验元宵民俗，弘扬中华文明。

承载年节传统，建设校园文化。

感受风俗习惯，向往美好生活。

赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣—正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。

校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

(2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。

—____负责(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。

—____负责(4)当天早晨(或提前至2.19下午)，各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。

—正副班主任负责2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00) 在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。

—正副班主任负责3、“巧手做元宵”活动(12：15—13：15)在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12：15各班派代表去食堂领取食材)。

小学元宵节活动方案一、活动目的元宵节是中国传统节日之一，也是春节的结束和新年的开始。

小学生在这一天可以通过丰富多样的活动，增加对传统文化的了解和认识。

同时，通过参与元宵节活动，增强小学生的集体意识和团队合作精神，培养他们的创造力和想象力。

本次活动旨在让小学生更好地体验元宵节的乐趣，传承和弘扬中华传统文化。

二、活动内容1. 游园会游园会是元宵节必不可少的一项活动，我们可以在学校的操场上设立各类游戏摊位，供小学生参与和体验。

游园会的游戏摊位可包括传统的射箭、踢毽子、撕纸等，并可以增加一些创新的游戏如VR体验、电子射击等，以吸引小学生的兴趣。

此外，还可以在游园会上设置舞台，组织小学生表演节目，包括舞蹈、小品、歌曲等，让他们展示自身的才艺。

2. 灯谜猜谜元宵节的一个传统活动就是猜灯谜。

可以在学校内部搭建猜谜摊位，挂上写有谜语的红灯笼，并请老师或学生出谜，供小学生猜谜。

可以设置一些简单的谜语，让小学生积极参与。

同时，可以设置一些奖品，吸引小学生的兴趣。

3. 制作汤圆汤圆是元宵节必不可少的食品之一。

我们可以在学校的食堂或教室里组织小学生制作汤圆的活动。

可以提前准备好相应的材料，如糯米粉、红豆沙、花生酱等，让小学生亲手搓制汤圆，感受制作食物的乐趣。

制作好的汤圆既可以供小学生品尝，也可以送给他们的家人，增加亲子之间的情感交流。

4. 元宵灯展在学校的花园或教室里，可以设置一个元宵灯展的区域。

可以让小学生自己制作灯笼、灯塔、灯花等，然后展示在这个区域里。

这不仅可以让小学生发挥自己的创造力和想象力，还可以增加他们对元宵节的了解和欣赏的机会。

5. 绘制美术作品元宵节是一个充满艺术氛围的节日，我们可以组织小学生绘制美术作品，包括绘制元宵节的传统风景、猜灯谜的场景等。

可以在学校的美术室或教室里设置绘画区域，提供绘画用具，并邀请艺术老师指导。

小学生可以根据自己的兴趣和想象力，进行创作，展示自己的绘画才华。

6. 元宵晚会在元宵节的当晚，可以组织一个精彩的元宵晚会。

小学元宵节活动方案模版____元宵节活动方案活动一：元宵节联欢晚会时间：____年2月8日晚上7点-9点地点：学校礼堂活动内容：1. 开场表演：以舞蹈、歌曲等形式开场，展现小学生的元宵节祝福。

2. 舞蹈节目：各个班级或学生自愿报名，准备元宵节舞蹈表演，在晚会上展示。

3. 歌曲表演：选取一些经典的元宵节歌曲，由学生自愿组成合唱团表演。

4. 戏曲剧目：组织学生编排小品、相声等戏曲节目，展现传统元宵节的乐趣。

5. 游戏互动环节：设计一些元宵节主题的小游戏，邀请学生参与，增加互动性。

6. 灯谜大赛：准备一些元宵节相关的灯谜，让学生现场参与解答，增加趣味性。

7. 乐团演奏：邀请学校的音乐班或乐团表演一些优秀的乐器演奏节目。

8. 心愿许愿：准备一棵大树，在晚会上让学生写下自己的心愿，贴在树上，祈愿元宵节能够实现。

9. 结尾表演：以舞蹈、歌曲等形式结束晚会，向大家送上美好的祝福。

活动二：元宵灯谜展览时间：____年2月7日-9日地点：学校图书馆活动内容：1. 灯谜展览：举办一场学校元宵节灯谜展览，展示学生自制的灯谜作品，让学生们互相欣赏、交流。

2. 灯谜猜测游戏：在灯谜展览现场布置一些灯谜的摆设，设置答题箱和纸笔，邀请学生猜测灯谜并写上答案，猜对者有机会获得小奖品。

3. 学习灯谜技巧：安排专门的讲座或工作坊，让专业老师或学生志愿者教授灯谜的制作技巧和猜测技巧，提升学生们的灯谜水平。

4. 陶艺展示：设置一个陶艺展区，展示学生们制作的元宵灯笼和其他陶艺作品，鼓励学生动手实践，感受传统手工艺的魅力。

5. 元宵美食展示：布置一个小型美食展区，展示元宵节传统美食，如汤圆、元宵、花灯糕等，让学生了解元宵节的传统食物。

活动三：元宵节课堂时间：____年2月8日上午活动内容：1. 文化课教育：在元宵节当天，增设一堂元宵节文化课，让学生了解元宵节的由来、习俗、传说等，增加对传统文化的认同感。

2. 手工制作：在语文、美术等课程中，组织学生制作元宵灯笼、花灯糕等传统手工艺品，增加学生对元宵节的参与感。

小学活动设计元宵节方案(通用8篇)小学活动设计元宵节方案篇1一、活动目的：元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动主题：寅虎送春到，小鹤闹元宵三、活动时间：2月22日四、活动内容和具体安排：一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

二年级:猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。

3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。

三年级:踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。

2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。

四年级:写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。

小学元宵喜乐会活动方案小学“元宵喜乐会”活动方案为弘扬中国传统元宵节文化，丰富学生精神文化生活，xx附属小学将举行“元宵喜乐会”系列活动。

并通过此次活动互相促进交流，营造良好的校园文化氛围。

一、活动主题：“元宵喜乐会”二、活动对象：全体小学师生三、活动时间：2019年2月19日周二14:00-16:00活动地点：猜灯谜：xx楼下架空层现场书法：校外操场跑道小商会：xx广场和校内篮球场四、活动安排:(一）现场对联书写1、作品内容：表现积极向上、美好祝愿的对联（五言、七言均可），可参考亦可原创。

2、作品形式：对联形式，书法作品。

（毛笔；书体不限，金文、篆书、草书请另附释文），3、作品纸由学校统一提供，不可自带。

请领取并认真填写作者姓名、班级，结束后将作品卡贴到作品的右下角。

所有参加现场书画展的作品完成后随即展出，以便观赏和评价，展出结束后归还。

4、现场工具准备：宣纸、胶水、墨水、砚台由美术科组提供，参赛学生自带毛笔。

5、奖项设置：为鼓励同学们踊跃创作参展，将采用评委组评价与现场投票的方式，对比赛作品进行评选，评选出一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名、优秀奖各若干名；人气奖5名。

6、欢迎老师、家长踊跃参与。

（二）猜灯谜1、学生自制灯笼，周一带回学校。

周一12:40之前各班评选出制作精美的灯笼并交至大队部，要求灯笼写好班级和姓名并整齐摆放。

2、周二上午放学后所有灯笼悬挂在明德楼架空层，灯谜类别有：物品类、植物类、动物类、成语类、脑筋急转弯、歇后语等。

2、活动开始后学生查看灯谜，确定答案后取下灯谜，在兑奖处进行核对，答对超过三题即可兑奖（重复题目不计）。

奖品200件，兑完即止，先到先得。

3、猜灯谜比赛前10名的同学所在的班级加分。

4、周二下午放学后将所有谜底张贴在架空层展板上，学生可前往寻找答案。

（三）手工贺卡制作1、制作贺卡的卡纸、剪刀、双面胶等工具由学校提供，如需特色装饰请同学们自备装饰材料。

某某小学元宵灯笼节活动方案范文2019年，适逢建国70周年，建市XX周年。

为欢庆2019年元宵节，传承中国传统文化，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导废物利用，提高学生的动手能力及创新精神，继续组织开展第XX届灯笼节活动，举行“奋进新时代开启新征程”主题元宵节灯笼、贺卡制作比赛。

一、活动主题奋进新时代，开启新征程二、活动对象全校师生三、活动时间2019年1月至4月（制作时间：2019年2月16日前完成；展出时间：2019年2月17日—4月30日）四、活动具体安排：1．灯笼规格和制作要求（1）学生自己选材制作而成的作品，可以同伴合作或在家长帮助下完成，谢绝购买成品。

（2）制作材料自备，用材节俭、环保、美观、牢固，提倡废物再利用，采用手工创作美化，花灯装饰可添加与元宵节有关的古诗词。

（3）灯笼款式和花样新颖，可以兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等，家长和孩子可以共同收集一些废旧纸盒、易拉罐、竹片、塑料袋、宣传海报、塑料瓶、废旧毛线等或利用中秋月饼盒制作花灯。

（4）参赛作品均以“悬挂方式”制作，要求要牢固并易于布置为原则，尽量减轻作品重量。

自制灯笼不能太小，一般直径不小于20厘米。

2．贺卡规格及制作要求围绕活动主题，使用照片纸打样或卡纸制作，形状不限，作品规格不大于16 开纸张，可悬挂展示。

作品要署上作者班别、姓名。

3．选送要求和评选方式（1）上交的灯笼需贴上标签，标明制作人的班别、姓名。

（2）根据学生自制灯笼特点，设立“创意奖”“人气奖” “艺术奖”，学校组织老师、家长和学生组成评委会对展出作品评分，对获奖作品同学给予表彰。

（3）根据各班选作品送数量和质量，评选优秀组织奖。

4．展示布置学校将在一楼设灯笼展区，南北楼间连廊设贺卡展示区，展出学生作品。

5．时间安排利用假期制作，2月17日回校注册时缴交给班主任。

2月18日各班组织按照分区展出。