上海应用技术大学734基础生态学考研真题试题2019年

普通动物学历年考研真题青岛海洋大学2000年硕士研究生入学考试试题科目代码416 科目名称动物学一、名词：（20分，每题2分）1、物种2、胞饮3、生物发生律4、多态现象5、同律分节6、颞窝7、性逆转8、尿囊9、同源器官10、反刍二、填空（20分，每空0.5分）1、动物的四大组织为：＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，2、早期胚胎发育的几个主要阶段＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，3、棘皮动物分为以下五纲＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，4、金乌贼属于＿＿＿＿门＿＿＿＿纲＿＿＿＿目5、马氏管是昆虫的主要＿＿＿＿器官，其末端封闭，基端开口于＿＿＿＿．6、动物进化规律有四个，分别是＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，7、变色龙学名是＿＿＿＿，丽斑麻蜥属＿＿＿＿科，鲅鱼属＿＿＿＿目，刺猬属＿＿＿＿目，河马属＿＿＿＿目8、蛇类牙齿有两种类型，即＿＿＿＿和＿＿＿＿，蛇毒有＿＿＿＿，＿＿＿＿两种类型9、哺乳动物的皮肤腺主要有四种类型，即＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，10、牛角为＿＿＿＿角，鹿角为＿＿＿＿角，犀牛角为＿＿＿＿，三、选择题（10分）1、扁形动物属于：A 原生动物B 原口动物C 后口动物D侧生动物2、下列哪一门动物始有肠系膜的结构：A 节肢动物门B 纽形动物门C 环节动物门D 扁形动物门3、以下哪一组动物在发育中转换寄主：A 水蛭蜱牡蛎B 螯虾虱蚜虫C 石鳖海鞘蛔虫D 疟原虫肝片吸虫华肝蛭4、定义的腹足纲动物都经过：A 螺旋B 逆转C扭转D 反扭转5、在显微镜与解剖镜下观察正放置的“上”字玻标本看到的图像应为：A 上上B C 上D 上6、两栖类耳柱骨来源于：A 颌骨B隅骨C 舌颌骨D 腭骨7、蛤上蟆油提炼于：A 耳后腺B皮肤腺C 输精管D 输卵管8、夜鹰目的鸟趾型为：A 常趾型B对趾型C 后趾型D前趾型9、哺乳动物脊椎骨类型是：A前凹型B 双平型C 后凹型D 异凹型10、食肉动物子宫类型是：A 单子宫B 双角子宫C 分隔子宫D 双体子宫。

2019年成人高考专升本生态学基础真题试卷及答案第一部分选择题（40 分）一、选择题（1~ 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。

在每小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的）1.下列与“个体生态学”研究范围最相近的是( )A.生理生态学B.种群生态学C.景观生态学D.群落生态学2.农田防护林最显著的生态作用是( )A.减少降水B.增强光照C.提高 CO2浓度D.降低风速3.下列关于紫外线的叙述，错误的是( )A.具有杀菌作用B.与维生素 D 的合成有关C.被叶绿素吸收用于光合作用D.抑制植物茎的伸长4.下列属于阴性植物的是( )A.银杏B. 三七C.国槐D.毛白杨5.我国土壤酸碱度分为 5 级，其中强酸性土的 pH 范围是( )A.<5.0B.5.0 - 6.5C.6.5 - 7.5D.7.5 - 8.56.高斯原理描述的是两个物种之间的( )A.竞争关系B.互利共生关系C.寄生关系D.偏利共生关系7.逻辑斯谛增长中，当种群数量为环境容纳量时，种群增长处于( )A.开始期B.转折期C.加速期D.饱和期8.某湖泊引入一外来物种后，该物种大量繁衍，严重影响原有物种生存。

这一现象在生态学上称为( )A.生态入侵B.种群迁入C.季节消长D.种群波动9.下列属于种群外源性调节的是( )A.内分泌调节B.遗传调节C.气候调节D.行为调节10.植株高大、具有明显主干的植物属于( )A.灌木B.乔木C.藤本D.草本11.森林和相邻草原之间存在过渡区，该过渡区中的物种数( )A.高于相邻的森林群落B.低于相邻的森林群落C.等于相邻的草原群落D.低于相邻的草原群落12.下列植物群落中，“成层现象”最明显的是( )A.热带雨林B.落叶阔叶林C 荒漠 D.草原13.“单元顶极论”认为在一个气候区域内，所有群落都有趋同性发展，最终形成一个( )A.气候顶极B.土壤顶极C.地形顶极D.火顶极14.起始于裸岩的旱生演替系列中，紧随地衣阶段之后的是( )A.灌木阶段B.苔藓阶段C.草本阶段D.乔木阶段15.对于一个水生生态系统来说，下列生物中属于食物链第一营养级的是( )A.食草性鱼类B.食肉性鱼类C.浮游植物D.浮游动物16.对于活动能力强、活动范围大的物种，调查其种群数量应该采用( )A.样方法B.样线法C.样带法D.标志重捕法17.“生物量”指的是调查时单位面积上动物、植物等生物的( )A.总质量B.年均产量C.年增长量D.年净初级生产量18.水稻田属于( )A.湿地生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统19.关于当今海平面上升的主要原因，国际上公认的是( )A.水体富营养化B.臭氧层破坏C.CO2排放过多D.恶劣天气增多20.许多国家的代表在日本京都通过了《京都议定书》，通过的时间是 20 世纪( )A.60 年代B.70 年代C.80 年代D.90 年代第二部分非选择题（110 分）二、填空题（21~ 40 小题，每小题 2 分，共 40 分）21.昆虫需要在一定的温度之上才开始生长发育，低于这个温度就不能生长发育。

绝密★启用前
上海应用技术大学
2020年硕士研究生招生考试初试试卷A卷
考试科目名称：基础生态学
（科目代码:734）
注意事项：
1．答题前，在答题纸密封线内填写姓名、报考单位和考生编号。

2．答案必须填（书）写在答题纸上，写在其他地方无效。

3．填（书）写必须使用篮（黑）色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔。

4．考试结束后，将试卷装入试卷袋中。

一、词语解释题：（40分，5分/题）
1. 黄化现象
2. 种群密度
3. 种内竞争
4. 初级生产量
5. 基础生态位
6. 偏利共生
7. 硝化作用8. 光化学烟雾
二、简答题（60分，15分/题）
1. 简述温度因子的生态作用。

2. 请画出3种存活曲线（注明横纵坐标），简述每种曲线的特点及代表物种，并说
明人类的存活曲线是哪种？
3. 简述他感作用的生态学意义。

4. 简述近代物种多样性丧失加剧的原因。

三、论述题（50分，25分/题）
1. 生态因子与生物之间的相互作用是复杂的，只有掌握了生态因子作用特征，才有
利于解决生产实践中出现的问题，试论述生态因子有哪些作用特征。

2. 加快生态文明体制改革，建设美丽中国，要加大生态系统保护力度，实施重要
生态系统保护和修复重大工程。

试论述目前全球主要生态问题及解决对策。

基础生态学第1页（共1页）。

上海海洋大学生态学基础考试题习题库名词解释生态学最小因子定律、耐受性定律、限制因子定律、生态幅、生态位、竞争排斥原理。

种群、生态对策、环境容纳量、年龄结构。

群落、群落交错区、群落演替、边缘效应、先锋物种、同资源种团、生态等值种。

生态系统、生物量、生物地化循环、生产量、生物放大作用选择题1. 植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称是（B ）？A.光饱合点B.光补偿点C.光照点D.光辐射点2. 植物光合作用的光谱范围属于（ A ）？A. 可见光区B.紫外光区C.红外光区D.绿光3. 生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，此现象可由以下（A ）来解释。

A.贝格曼法则B.阿伦法则C.乔丹法则D.谢尔福德定律4. 来自冷气候地区的内温动物与来自温暖气候地区的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢），可把此现象称为（B ）。

A. 比尔定律B.阿伦法则C.乔丹定律D.贝格曼规律5. 下列有关群落交错区特征的论述中，哪一个描述正确（ B ）？A. 比相邻群落环境更加严酷；B. 种类多样性高于相邻群落；C. 由于是多个群落边缘地带，相邻群落生物均不适应在此生存；D. 在群落交错区各物种密度均大于相邻群落。

6. 森林砍伐后，群落从草本阶段开始，经过灌木阶段，一直演替到乔木阶段，下面论述中哪一个描述正确（A ）？A. 该种演替既属于次生演替又属于进展演替。

B. 该种演替既属于次生演替又属于逆行演替。

C. 该种演替既属于原生演替又属于进展演替。

D. 该种演替既属于原生演替又属于逆行演替。

7. 下图为洛特卡-沃尔泰勒竞争模型图解，K1、K2分别为物种1和物种2的环境容纳量，α为物种２对物种１的竞争系数，α21为物种１对物种２的竞争系数。

根据下图，可以得12出（）。

A. 物种1会将物种2竞争排除掉；B. 物种2会将物种1竞争排除掉；C. 两物种能稳定地共存；D. 两物种不能稳定共存。

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。

虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。

如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。

因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。

介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。

上海应用技术大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（822）植物学或（823）植物生理学或（835）园林设计参考书目为：344风景园林基础《中国古典园林史》周维权，清华大学出版社《西方造园变迁史》，（日）针之谷钟吉编，中国建筑工业出版社《园林树木学》陈有民，中国林业出版社《园林规划设计》，王浩主编，东南大学出版社首先简单介绍一下我的英语复习经验。

⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。

也可以用app软件。

但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。

我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过…⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。

2019年成人高考（专升本）《生态学基础》真题1. 【单选题】下列与“个体生态学”研究范围最相近的（江南博哥）是A. 生理生态学B. 种群生态学C. 景观生态学D. 群落生态学正确答案：A参考解析：个体生态学以生物个体及其居住环境为研究对象，研究生物与自然环境之间的相互关系，探讨环境因子对生物个体的影响以及生物个体对环境所产生的适应和生态适应的形态、生理及生化机制，其基本内容与生理生态学相当。

2. 【单选题】农田防护林最显著的生态作用是A. 减少降水B. 增强光照C. 提高CO2浓度D. 降低风速正确答案：D参考解析：农田防护林最显著的生态作用是降低风速。

3. 【单选题】下列关于紫外线的叙述，错误的是A. 具有杀菌作用B. 与维生素D的合成有关C. 被叶绿素吸收用于光合作用D. 抑制植物茎的伸长正确答案：C参考解析：紫外线主要引起化学效应，它有杀菌作用、产生红疹、引起皮肤癌和促进抗软骨病(佝偻病)的维生素D的合成。

紫外光能被原生质吸收，大的剂量能使植物致死。

昆虫对紫外光产生趋光性，因此，紫外光常用于害虫诱杀、消毒灭菌。

红橙光主要被叶绿素吸收，对叶绿素的形成有促进作用。

4. 【单选题】下列属于阴性植物的是A. 银杏B. 三七C. 国槐D. 毛白杨正确答案：B参考解析：阴性植物多生长在潮湿背阴或密林的下部，生长季节的生境往往较湿润。

如人参、三七、半夏和细辛就属于阴性植物。

5. 【单选题】我国土壤酸碱度分为5级，其中强酸性土的pH范围是A. <5．0B. 5．0～6．5C. 6．5～7．5D. 7．5～8．5正确答案：A参考解析：我国把土壤酸碱度分为5级：强酸性土(pH小于5．0)、酸性土(pH 5．0～6．5)、中性土(pH 6．5～7．5)、碱性土(pH 7．5～8．5)、强碱性土(pH大于8．5)。

6. 【单选题】高斯原理描述的是两个物种之间的A. 竞争关系B. 互利共生关系C. 寄生关系D. 偏利共生关系正确答案：A参考解析：竞争排除原理，也叫高斯原理，即在一个稳定的环境中两个生态位相同的物种不可能经久地共存在一起。

生态学-考研真题详解1Biomass生物量[山东大学2018研；中山大学2018研]答：生物量是指某一时间单位面积或体积栖息地内所含一个或一个以上生物种，或所含一个生物群落中所有生物种的总个数或总干重（包括生物体内所存食物的重量）。

生物量（干重）的单位通常是用g/㎡或J/㎡表示，某一时限任意空间所含生物体的总量的值用重量或能量来表示，用于种群和群落。

用鲜重或干重衡量时，规定用B表示；用能量衡量时，则用QB（也称活体能量，biocontent）表示。

2生态因子[四川大学2017研]答：生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，可以分为气候因子、地形因子、土壤因子、生物因子、人为因子。

各个生态因子不仅本身起作用，而且相互发生作用，既受周围其他因子的影响，反过来又影响其他因子。

3竞争排斥原理[扬州大学2019研]答：竞争排斥原理又称高斯原理，是指在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起。

因为两者之间会展开竞争，导致其中的一方获胜，可以留在原来的生态位继续生存。

另一方为了继续生存，会改变自己的居住地、饮食习惯或者改变自身习性（如改日行性为夜行性，达到时间上和获胜的一方分离），最终进化适应以延续生命。

4Convergent adaptation趋同适应[山东大学2018研]答：趋同适应是指不同种类的生物生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径。

例如，哺乳类的鲸、海豚、海象、海豹，鱼类的鲨鱼，它们在亲缘关系上相距甚远，但都长期生活在海洋中，整个身躯形成为适于游泳的纺锤形。

5光合有效辐射[四川大学2017研]答：光合有效辐射是指光合作用系统能够利用太阳光谱的一个有限带，即380～710nm波长的辐射能。

光合有效辐射占太阳直接辐射的比例随太阳高度角增加而增加，最高可达45%。

1/1绝密★启用前
上海应用技术大学
2019年硕士研究生招生考试初试试卷A 卷
考试科目名称：基础生态学
（科目代码:734）考生姓名：考生编号：
注意事项：
1．答题前，在试卷密封线内填写姓名、报考单位和考生编号。

2．答案必须填（书）写在答题纸上，写在其他地方无效。

3．填（书）写必须使用篮（黑）色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔。

4．考试结束后，将试卷装入试卷袋中。

一、术语解释：（60分，4分/个）
1.进展演替
2.利比希最小因子定律
3.生态幅
4.生物多样性
5.有效积温法则
6.内禀增长率
7.种群
8.生态入侵
9.失汇现象
10.地带性植被11.热带雨林12.食物链13.盖度14.周转15.建立者效应二、简答题：（70分）
1.简述碳循环的过程及其意义？（10分）
2.什么是生物群落，其基本特征有哪些?(10分)
3.简述极端高、低温对生物的影响。

（8分）
4.简述种群调节理论各学派所强调的种群调节机制？（10分）
5.简述火对生物的影响及如何进行防火管理？（10分）
6.简述r-选择与k-选择物种的特征及优缺点。

（12分）
7.试从5个方面解释物种多样性空间变化规律。

（10分）
三、论述题（20分）
1.试从生态系统反馈调节功能角度论述保护生态平衡对建设美丽中国的意义。

（20分）题号
一二三总分分值
607020150
得分。

生态技术与工程学院简介生态技术与工程学院筹建于2005年，是上海应用技术大学（原上海应用技术学院）高瞻远瞩建立的新兴学院，超前启动了建设生态文明和美丽中国，拥有园林、园艺、风景园林和生态学四个本科专业，形成了上海市乃至全国仅有的以“应用技术”为本，理工农多学科交叉融合的人才培养特色。

2015年获得一个生态学一级学科硕士点。

近年来，学院的内涵建设和外延拓展均实现了跨越式发展。

先后承办了中国草学会草坪专业委员会2010年会、中美植物设计论坛、首届与第二届全国园林绿化苗木新品种新技术交流会、中国风景园林学会园林植物专业委员会2014年学术年会等全国性会议，同时还承办了面向全国招生的2015年上海“生态修复工程理论与实践”研究生暑期学校。

与国内都市园艺、风景园林、生态修复工程及技术领域的知名企事业单位建立了广泛的合作关系，在相关行业领域具有重要的影响力。

1.办学条件与规模学院设有园林系和园艺系，以全日制本科教育为主，积极发展研究生教育，现有全日制学生575人，其中本科生536人，研究生39人。

建有生态综合实验室、植物生理实验室、设施园艺实验室、园林工程实验室等15个本科教学实验室，成立了都市园艺研究所、风景园林研究所和城市生态环境研究所等服务于产学研合作的研究机构，拥有上海市园林园艺创新创业基地和上海市科普基地。

2.学科专业与人才培养学院紧密围绕国家发展战略和上海市发展需求，积极探索应用型高端人才培养体系，确立了“以生态学为基础、以风景园林为主、以园艺技术和园林工程为支撑的多科性交叉复合，培养生态宜居城市美容保健工程师”的办学定位。

现有园林（农学）、园艺（农学）、风景园林（工学）、生态学（理学）四个本科专业，一个生态学（理学）一级学科硕士学位点；拥有一个上海市应用型本科试点专业和上海市中本贯通试点专业。

本科与研究生就业率超过98%，参加全国挑战杯、上海市挑战杯、上海国际花展、国际景观设计蓝圈奖（中国区）大赛、上海市技术发明奖选拔赛等比赛，获得一系列国家级和省部级奖项。