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小学六年级期中考试后家长会课件_
小学六年级期中考试后家长会课件_
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欢迎 各位家长的到来!
家长会目的
很高兴,因为孩子我们聚在了一起。
首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加本次 家长会。此次家长会的目的是为了加强老师与 家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下 这半学期以来学生在校及在家的情况,以及针 对本次期中考试的情况进行分析。以便老师和 家长在今后的教育中能共同合作。
姓名
秦家乐 杨贺伟 李贝贝 李晓彤 杜榜甲 冯翱宇
吕志豪 李晓雪 王禄翔 周梦真
班级前10名!
班级名次
进步幅度
1
+6
2
-1
3
+10
4
+19
5
-1
6
+4
7
+11
8
+14
9
+5
10
-8
班级单科前五名
语文:李晓彤94.5 吕志豪92.5 秦家乐91.5 杜榜甲91 周梦真91
数学:李贝贝98 杨贺伟98 李晓雪95 于长江94 王禄翔93
家长会步骤
一、学习情况的分析 二、学生期中考试成绩分析 三、给家长的几点建议 四、任课老师发言 五、征求家长的建议 六、个别交流
学生学习情况分析
随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容 增加了,难度加大了,作业量相对多了。所以出现了一 部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕 落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出 现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破 罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不 好不同学科的学习,学习出现偏科现象。现在学生学习 的态度普遍不够端正,还有一部分同学完成作业的正确 率不高,书写不工整,分析原因,主要是贪玩,只要老 师一不留神,就不在教室里,就要玩。
综合: 秦家乐99 王菲97 陈思雨95 陈灵艳94 刘俊喜93
进步表扬:7人 张家瑞25 李晓彤19 李晓雪14 肖欣妍11 吕志豪11 陈秋阳10 李贝贝10
退步者:需要家长帮助,查找失误原因的学生 吕艳秋-22 徐登科-21 吕心如-13 何清清-10 陈思雨-11 魏道阳-10 张美琪-10
二、培养
希望家长能帮助孩子养成良好的学习习惯, 与人为善,宽容的心态。这有利于孩子进入中 学后会更快地适应。孩子的学习习惯好,中学 再多的科目,他也能应对自如;孩子有好的品 质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子 有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学 习的劲头的也就更大了。
三、关心
请家长来做一组调查问卷: A.你关心过孩子的学习吗? 1.你翻过孩子的书本吗? 2. 你检查过孩子的作业吗?他们的作业都完成 了吗?错了有没有订正? 3.你打过电话给孩子的老师吗?知道有哪些老 师教他的课吗? 4.你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这 一门功课而不喜欢另一门? 每次考完后他会主动告诉你成绩吗?
存在弱势学科的学生
数学:陶玉林 秦东峰 陈子涵 张冬云 陶玉
娟 王源自文库龙 吴昊杰
语文:周振豪 刘俊喜 徐登科 王云飞
吴秋森 综合: 刘贺莲 张冬云 吕心如 徐登科 肖恩坐
给家长的几点建议
一、重视 希望家长重视孩子的学习情况,给孩子们营
造一个良好的学习环境。让孩子在家长的言谈 举止的熏陶下健康成长。
B.你的孩子快乐吗? 1.你知道孩子在学校里老师喜欢他吗?和同学 的关系好吗?他是否喜欢他的同学和老师?
2.你知道心里想什么吗?他在学校的委屈会告 诉你吗?
3.你埋怨孩子不听话的时候有没有检查一下自 己有没有原因?
4.如果你的孩子思维敏捷但很贪玩,你的督促 会让你的孩子的成绩突飞猛进。
四、鼓励
希望家长多给孩子信心,尽量地表扬孩子。当 孩子具有一定的自信心,才会肯去学习。如果 孩子每天都感觉到自己在学习上取得了一定进 步,哪怕只是改正一个缺点,那么孩子就会更 加积极地参与到学习生活中去。
五、督促
家长应督促孩子的学习,保证学习时间, 特别是晚上,尽可能给孩子提供安静的学习 环境。监督孩子每天完成作业,并检查是否 完成,要养成习惯,晚上要保证有一名家长 在家,决不可让孩子经常性的独自在家,否 则孩子的成长道路不会顺畅。
六、配合
家长和老师之间应是一种互相尊重、互相信任、互相支持、 互相体谅的工作关系。所以希望家长做到以下几点: 1.作为老师,我们诚恳地希望各位家长对我们的教育、教学工 作提出批评和意见,同时,又必须指出,家长不宜在孩子面前 随便议论老师,因为这样做的结果,不但有损于教师的威信, 归根到底,还将有碍于孩子接受教育,不利于孩子的成长进步。 2.家长要主动、积极地联系老师。这样做,可使家长在家校联 系中处在比较主动的地位,可以在有准备的情况下与老师就教 育子女的问题进行比较深入、比较充分的交流。及时了解孩子 在校表现。 3.积极参加家长会,非不得已不要缺席或请家中其他人代为出 席。因为只有父母是孩子的法定监护人,这是你的义务;其次 也能让孩子感到家长对他们的重视。不要迟到或早退,以体现 对学校、对老师的支持和尊重。
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