《坐井观天》教案
总序号：28--29
教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版
教学内容来源：小学二年级语文（上册）第五组
教学主题：怎样看问题、想问题
课时：共两课时第一课时
授课对象：二年级学生
设计者：牛敏古城小学
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
新的课程标准指出：“在阅读教学中，要注重学生基本技能的训练。在大量的语文实践活动中积累语言材料，积淀语感经验的基本认识。
2．教材分析
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。
3．学情分析
学生刚刚升入二年级，朗读、理解能力都不是很好，加上他们活泼好动、自制力差，注意力容易分散，因此，上课时，应采取各种形式的朗读，来调动学生的读书兴趣，以达到新大纲提出的“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶”的目标。
学习目标
1、学会8个生字和由这些生字组成的词语，
2、着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。
3、正确书写“沿、际、还”等8个字。
评价任务
任务一：认读沿等三个生字。
任务二：正确书写信、沿等八个生字。
任务三：让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟。
学习过程
附：板书设计
坐井观天
信沿抬际蛙错答还
第二课时
学习目标
1、正确、流利、能分角色有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。充分发挥想象，懂得“坐井观天”这个成语的寓意。评价任务
任务一：能有感情地朗读课文。
任务二：理解课文内容，懂得课文寓意。
学习过程
附：板书设计
坐井观天
青蛙井口那么大目光狭小见识少天有多大？
小鸟无边无际目光远大见识多
教学反思：
《寒号鸟》教案
总学号：30--31
教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版
教学内容来源：小学二年级语文（上册）第五组
教学主题：怎样看问题、想问题
课时：共两课时第一课时
授课对象：二年级学生
设计者：牛敏古城小学
目标确定的依据
2.课程标准的相关要求
新的课程标准指出：“在阅读教学中，要注重学生基本技能的训练。在大量的语文实践活动中积累语言材料，积淀语感经验的基本认识。”
2．教材分析
本课是一篇含有警示意义的寓言故事，事情发展过程清晰，讲述了寒号鸟只顾玩耍睡觉而不听喜鹊劝告，最终因为懒惰被冻死在寒冬里的故事。故事中喜鹊和寒号鸟的两种做事态度形成鲜明对比，形象生动地揭示了“现在懒惰，将来难过”这一道理。
3．学情分析
学生刚刚升入二年级，朗读、理解能力都不是很好，加上他们活泼好动、自制力差，注意力容易分散，因此，上课时，应采取各种形式的朗读，来调动学生的读书兴趣，以达到新大纲提出的“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶”的目标。
学习目标
1.会认17个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
评价任务
任务一：认读号、当等三个生字。
任务二：正确书写号、当等十个生字。
任务三：分角色朗读课文
学习过程
附：板书设计
寒号鸟
面阵朗枯却将纷
第二课时
学习目标
1.会认17个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
评价任务
任务一：认读号、当等三个生字。
任务二：正确书写号、当等十个生字。
学习过程
第二课时
附：板书设计
寒号鸟
喜鹊寒号鸟
天气暖和做窝玩、睡大觉
冬天到了住鸟窝直打哆嗦
大雪纷飞熟热冻死
教学反思：
2018—2019学年度上学期
《我要的是葫芦》再设计
教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版
教学内容来源：小学二年级语文（上册）第五组
教学主题：《我要的是葫芦》
课时：共两课时
授课对象：二年级学生
设计者：杨红霞古城小学
目标确定的依据
5.课程标准的相关要求
新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”；二是由“被动地学”变为“主动地学”，达到“自能读书，不待老师讲”的理解境界。这样，学生的主体地位自然呈现，而不是老师单方面效应的体现。其学习效率就会大大提高，做到事半功倍。学无定法，贵在得法。
2．教材分析
《我要的是葫芦》是人教版第三册第五单元的一篇课文。写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。
3．学情分析
二年级学生好奇心强爱探索易感染。他们积累了与课文有关的生
活素材，掌握了一定的朗读技巧，语言表达能力也有了一定的基础。
第二课时
学习目标
1、会认葫、芦6个生字。会写每、哇等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。
评价任务
任务一：正确认读生字，正确书写生字。
任务二：正确、流利、有感情地朗读课文。
任务三：懂得故事蕴含的道理。
学习过程
