小学语文课堂练习

小学语文课堂练习的设计教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的语文知识和技能。

2. 培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

二、教学内容：1. 课堂练习的设计原则和方法。

2. 不同类型的课堂练习题目。

3. 练习题目的解答技巧和策略。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂练习的设计原则和方法，不同类型的课堂练习题目。

2. 教学难点：练习题目的解答技巧和策略。

四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过实际案例了解课堂练习的设计原则和方法。

2. 采用讨论法，让学生在课堂上积极参与，分享自己的学习经验和心得。

3. 采用练习法，让学生通过解答不同类型的练习题目，提高自己的语文能力。

五、教学准备：1. 准备相关的教学案例和练习题目。

2. 准备教学PPT，展示课堂练习的设计原则和方法。

3. 准备解答资料，为学生提供及时的指导和帮助。

教案未完，后续章节待补充。

六、教学过程：1. 导入新课：通过一个有趣的语文故事引入课堂练习的设计教案。

2. 讲解课堂练习的设计原则和方法：讲解课堂练习的设计原则，如针对性、实用性、趣味性等，以及设计方法，如案例分析、讨论等。

3. 分析不同类型的课堂练习题目：分析阅读理解、写作、口语表达等不同类型的练习题目。

4. 解答技巧和策略的讲解：讲解练习题目的解答技巧和策略，如阅读理解的方法、写作的技巧等。

5. 课堂练习：让学生解答一些典型的练习题目，教师进行指导和评价。

七、课堂练习设计与实施：1. 设计练习题目：根据教学内容和学生的实际情况，设计具有针对性和实用性的练习题目。

2. 实施练习：让学生在课堂上进行练习，教师进行指导和评价。

3. 练习反馈：及时给予学生反馈，指出他们的错误和不足，并提供正确的解答方法和策略。

八、教学评价：1. 学生的练习成果评价：对学生的练习成果进行评价，包括正确率、解答方法等。

2. 学生的学习积极性评价：观察学生的学习态度和参与程度，对他们的学习积极性进行评价。

部编版一年级上语文课堂练习题附答案学校_______ 班级_______ 姓名_______ 填空题(每题5分，共20分)1. 根据课文内容连一连。

小鸡画月牙小马画梅花小鸭画竹叶小狗画枫叶春天荷叶圆圆夏天谷穗弯弯秋天雪人挺肚子冬天草芽尖尖2. 形近字组词才明同和学木朋司种字3. 填一填，排一排。

（1）一年有个季节。

（2）把季节按先后顺序排一排。

（只写序号）①夏天②春天③冬天④秋天4. 按要求填空。

的人四们叶早水先里头后封口从左到右先中间后两边从上到下看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音填空。

我：zì我我men立：lì正lì马正：正hǎo正zhōng书写(每题10分，共10分)6. 读儿歌，回答问题。

水果歌苹果爱脸红，香蕉爱弯腰，石榴爱咧嘴，桃子爱长毛。

（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？连线题(每题10分，共10分)7. 我会连。

弯弯的草芽一年之计在于晨尖尖的谷穗一日之计在于春圆圆的荷叶一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴顽皮的雪人白毛浮绿水红掌拨清波语言表达(每题10分，共10分)8. 仿写句子。

（1）弯弯的月亮像，（2）红红的苹果像，（3）像。

（4）。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 你猜到谜语是什么？用拼音写下来。

现代文阅读(每题20分，共20分)10. 读课文片段，回答问题。

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

46．片段一共句话，其中第句表现了个人的力量很小。

47．这段话告诉我们的道理是。

（）A．做任何事情一定要分开 B．做任何事情一定要团结答案解析填空题1. 竹叶；月牙；枫叶；梅花；草芽尖尖；荷叶圆圆；谷穗弯弯；雪人挺肚子2. 才子；明白；同意；和平；学生；木头；朋友；司机；种植；字体3. （1）4（2）②①④③4. 四；的人们叶；水；早看拼音写词语5. 自；们；立；立；好；中书写6. （1）shí zi（2）苹果、香蕉、石榴、桃子。

第一单元自然奇观课标告诉我们“在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

”学习本组课文，我们要一边读课文，一边想画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写；我们还可以搜集有关自然奇观的资料，以丰富我们的见闻。

1 观潮学习目标1．我能认识7个生字，会写13个生字，能正确读写“观潮、宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

2．我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

3．我能边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

4．我能感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

第一课时我会自学1.我会把课文读两遍，并从文中找出生字，认真自学生字。

告诉你我的学习方法：2．我能从课文中找出带有下列词语的句子，并能读几遍。

还能借助工具书或联系上下文理解这些词语：观潮、宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、奔腾、依旧、恢复、横贯江面、齐头并进、漫天卷地我有提醒大家注意的字词：3．我能朗读课文，并作出评价。

（在对应的栏目里画上“√”）4．我来想想：钱塘江大潮给我留下什么印象？我还能借助收集到的相关图片等资料来说一说我印象中的钱塘江大潮。

5．我还想请教一些问题：我能合作探究1．课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？我们能根据这一点来给课文划分段落。

我会归纳整理1．我掌握了一些识字、写字的方法：2．课文的层次很清楚，我从中学到了关于写作顺序的一些知识：我能完成自测训练（一）课堂练习1．看拼音写词语。

lǒng zhào zhǎng cháo huīf ù（）（）（）yījiùbówùfèi téng（）（）（）héng guàn zhújiàn fēng háo làng hǒu（）（）（）2．按下列要求回答。

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是左右结构？A. 好B. 和C. 看D. 听2. 下列词语中，哪个词语的意思与其他三个不同？A. 沉默B. 沉重C. 沉浸D. 沉没3. 下列句子中，哪个句子使用了比喻的修辞手法？A. 小明像一只小猴子一样活泼。

B. 她的眼睛像星星一样亮。

C. 这本书像一块大石头一样沉重。

D. 那只鸟儿像一片叶子一样飘落。

4. 下列词语中，哪个词语与其他三个词语的词性不同？A. 花园B. 小河C. 风筝D. 小鸟5. 下列句子中，哪个句子使用了拟人的修辞手法？A. 太阳公公慢慢地爬上了天空。

B. 雨点儿在窗外轻轻地敲打着窗户。

C. 风儿吹得树叶沙沙作响。

D. 小草在阳光下茁壮成长。

二、填空题（每题2分，共10分）6. 《四季》这首诗中，描述了春、夏、秋、______四个季节的景象。

7. 《小池》这首诗中，诗人通过描写______、______、______等景物，表现了小池的美丽。

8. 《咏鹅》这首诗中，诗人用“______、______、______”来形容鹅的美丽。

9. 《春天在哪里》这首歌中，歌词“______、______、______”描绘了春天的景象。

10. 《荷叶母亲》这首诗中，诗人把荷叶比作______，表达了诗人对母亲的敬爱之情。

三、判断题（每题2分，共10分）11. 诗歌《小池》的作者是杨万里。

（）12. 诗歌《咏鹅》的作者是白居易。

（）13. 《四季》这首诗是一首儿童诗。

（）14. 《春天在哪里》这首歌是一首赞美春天的歌曲。

（）15. 《荷叶母亲》这首诗表达了诗人对大自然的热爱。

（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 简述《小池》这首诗的主要内容。

17. 解释《荷叶母亲》这首诗中的比喻手法。

18. 分析《春天在哪里》这首歌的歌词表达了怎样的情感。

19. 结合生活实际，谈谈你最喜欢的古诗或歌曲，并说明原因。

20. 请用一段话描述你心中的春天。

小学一年级上语文课堂练习题和答案(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. “用”少一笔变成。

2. 仿写词语。

例：一颗一颗、、例：红红的、、3. 我会数笔画，还能按笔顺规则写字。

①“可”共有画，第三画是。

②“巴”共有画，第四画是，加上“扌”是。

③“虫”第五画是，组词。

④“头”的笔顺是。

⑤“鸟”的笔顺是。

4. 把a和e组词。

、、、、看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。

弟弟kě真淘气，一会儿跑到dōng，一会儿跑到xī。

书写(每题10分，共10分)6. 按顺序排列复韵母，再抄写下来。

ei ou ao ai iu ui连线题(每题10分，共10分)7. 和大人一起读《谁会飞》，然后连线。

马儿飞扇扇翅膀去又回鸟儿游四脚腾空仰天叫鱼儿跑摇摇尾巴摆摆头语言表达(每题10分，共10分)8. 照样子，把词语排成—句话。

例：①绿了②小草③春天③②①（1）①月亮②我③看见了（2）①拉着②老公公③叶子④萝卜诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读一读，猜一猜，写一写。

不会写的字可以写拼音。

初一看，看不见。

初二三，眉毛弯。

初五六，挂银镰。

初七八，像小船。

初九十，切半圆。

十五六，像玉盘。

（1）谜底：（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：上下结构：（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。

现代文阅读(每题20分，共20分)10. 阅读短文，回答问题。

美丽的色彩秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)。

山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。

小学一年级上语文课堂练习题和答案(培优) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 选一选，下列词语中不属于新年祝福语的是。

出入平安新年大吉财源广进金光闪闪吉祥如意2. 填空“书”字共画，第一画是，组词。

“本”字共画，第二画是，组词。

“早”字共画，第二画是，组词。

“尺”字共画，第二画是，组词。

“刀”字共画，第一画是，组词。

3. 填一填。

ó è ā ǒ é ò ǎ一声二声三声四声4. 试着选择方位词填空。

南东北西日出方，日落方。

秋到大雁飞，春来大雁飞。

看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音写词语。

zǔ国wǔ tiān lì zhènɡ书写(每题10分，共10分)6. 读一读，回答问题。

“鸟”字歌小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”，还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。

“鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。

（1）写出带有“鸟”的字。

（2）我发现，带有鸟字边的字都与有关。

连线题(每题10分，共10分)7.语言表达(每题10分，共10分)8. 比一比，圈出下列字的部首。

很时穿候星字诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 先读给同学听，再做一做。

华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。

（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母（）①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。

①华华爱画画，画的是爸爸的花。

②爸爸爱华华画的画，也爱花。

（3）跟“画画”结构相同的词语是（）①看看②数数③听听④闻闻现代文阅读(每题20分，共20分)10. 阅读下文，回答问题。

翻过来，唉——睡不着。

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1）“睡不着”中“着”的读音是。

（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。

（）A．很激动 B．很骄傲（3）想一想，大海有哪些颜色呢？（4）仿照原文，写句子。

一年级上语文课堂练习题附答案详解(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 读儿歌，填音节。

母鸡蝴蝶，七个气球，刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

2. 选一选．了解四季知识。

（1）看到雪人，你能联想到哪些词语?（）（多选）。

①雪花飘飘②果实累累③落叶纷飞④冰天雪地⑤五彩缤纷（2）我最喜欢，因为可以经常去海边游泳解暑；他最喜欢，因为可以经常在户外堆雪人、打雪仗。

(填序号)①春天②夏天③秋天④冬天3. 写出汉字的笔顺。

（1）一：(共1画)（2）二：(共2画)（3）三：(共3画)（4）上：(共3画)4. 认一认，连一连师队叶民天妹树老军妹人今看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 看拼音写汉字，再读句子。

zhǐkàn jiàn 闪闪的xīnɡ xinɡ蓝蓝的天。

书写(每题10分，共10分)6. 把字漂亮的写在下面。

云耳手火虫连线题(每题10分，共10分)7. 小猫钓鱼，拼一拼，连一连。

tǔ 大dà 米dì 土mǐ 马mǎ 地语言表达(每题10分，共10分)8. 我能按顺序默写单韵母。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 这种动物的脖子是（）的。

A．长的 B．短的现代文阅读(每题20分，共20分)10. 课外阅读。

冬天来了光阴似箭，宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。

寒流带来了大雪，它白茫茫的一片，它压弯了翠竹，盖住了苍松，蜡梅从雪中冒了出来，开着金黄的小花。

动物们开始冬眠了。

蟒蛇、蚂蚁、刺猬……都在洞中睡着了，看那牦牛还在高原的冰雪中漫步。

小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪战，还有的在滑雪、溜冰、跳绳……美丽的冬天带给了大自然无限的快乐啊！（1）小朋友在大雪中玩哪些游戏？（2）连一连。

寒冷的冰雪高原的小花金黄的快乐无限的北风（3）仿写词语。

例：白茫茫：答案解析填空题1. j j j；q q q；x x x2. （1）①④（2）②；④3. 树叶；老师；军队；妹妹；人民；今天看拼音写词语4. 只；看见；星星书写5. 云耳手火虫连线题语言表达6. a；o；e；i；u；ü诗歌鉴赏现代文阅读7. （1）有的在堆雪人，有的在打雪战，还有的在滑雪、溜冰、跳绳……（2）寒冷的——北风；高原的——冰雪；金黄的——小花；无限的——快乐（3）红彤彤；亮晶晶；绿油油。

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音与其他三个不同的一项是：A. 天空（tiān kōng）B. 小鸟（xiǎo niǎo）C. 桌子（zhuō zi）D. 汽车（qì chē）2. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 妈妈给我买了一个大大的苹果。

B. 小明正在认真地看书。

C. 弟弟把玩具扔到了地上。

D. 姐姐每天都起床很早。

3. 下列词语中，字形与其他三个不同的一项是：A. 书包（shū bāo）B. 美丽（měi lì）C. 飞机（fēi jī）D. 椅子（yǐ zi）4. 下列句子中，没有用错标点符号的一项是：A. 今天天气真好，我们去公园玩吧！B. 我喜欢小动物，我喜欢小狗，我喜欢小猫。

C. 妈妈说：“小明，快起床了。

”D. 老师说：“你们要认真听讲。

”5. 下列句子中，词语搭配不当的一项是：A. 小鸟在天空中飞翔。

B. 弟弟在房间里画画。

C. 妈妈在厨房做饭。

D. 老师在黑板上写字，我们都在认真听。

二、填空题（每题2分，共10分）6. 请用正确的拼音写出下列词语：（1）太阳（）（2）蓝天（）（3）小鸟（）（4）花朵（）7. 请将下列句子补充完整：（1）我有一只______的小狗。

（2）春天来了，______都开了。

（3）妈妈______我写作业。

（4）老师______我们讲故事。

8. 请将下列句子中的词语用正确的序号填入空格中：（1）A. 小明 B. 小红 C. 小刚 D. 小丽我的好朋友有______，她很可爱。

三、阅读理解（每题5分，共15分）9. 阅读下面的短文，回答问题。

小猴子摘桃小猴子摘了一篮子桃子，他想：“我要把桃子分给朋友们，大家一起来分享。

”小猴子来到小兔子家，说：“小兔子，我摘了很多桃子，我们一起吃吧！”小兔子说：“好的，谢谢小猴子。

”小猴子又来到小松鼠家，说：“小松鼠，我摘了很多桃子，我们一起吃吧！”小松鼠说：“好的，谢谢小猴子。

小学一年级上语文课堂练习题和答案(能力提升) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 我会写“学”按笔顺写：2. 加一笔，变新字大日了人火3. 根据声调提示，拼一拼，写一写一声b--—u——四声p——i——三声m——a——二声 f——o——4. 我来分一分，把序号写在横线上。

①荷②桃③芽④树⑤说⑥江⑦话⑧松⑨莲⑩河Ⅰ艹：Ⅱ木：Ⅲ讠：Ⅳ氵：看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 看拼音写汉字，再读句子。

①jiāng nán 水乡风景好。

②鱼戏lián yè间。

书写(每题10分，共10分)6. 读儿歌，认真做题。

大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。

生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。

41．用横线出声母b、p、m、f 。

42．从文中选择你学过的韵母写下来。

连线题(每题10分，共10分)7.语言表达(每题10分，共10分)8.诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 阅读儿歌，回答问题。

(一)雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。

雨点落进小溪里，在小溪里散步。

雨点落进江河里，在江河里奔施。

雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。

（1）儿歌共有句话．（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。

（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。

现代文阅读(每题20分，共20分)10. 读一读，做一做。

什么开花步步高什么开花步步高？芝麻开花步步高。

什么开花像喇叭？百合开花像喇叭。

什么开花不结籽？杨柳开花不结籽。

什么结籽不开花？无花果结籽不开花。

（1）短文共有句话。

（2）连一连。

百合开花步步高芝麻开花像喇叭无花果开花不结籽杨柳结籽不开花答案解析填空题1. 天；白；子；大；灭2. bū；pì；mᾰ；fó3. ①③⑨；②④⑧；⑤⑦；⑥⑩看拼音写词语4. 江南；莲叶书写5. 白、漂、帽、没42．à é ī i ā e ó i连线题语言表达6. 花园里开满了五颜六色的鲜花。

部编版一年级上语文课堂练习题包括详细解答学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 我会再按要求填空。

①“才”字共画，第三笔是，我会写：。

②“山”字共画，第一笔是，我会写：。

③“四”字共画，第四画是，我会写：。

2. 组词两个，完成后每个字读两遍。

才、学、衣、明、自、白、3. 星的笔画顺序是，共画。

4. 照样子，写汉字，再组词。

我比把有看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写词语。

zì jǐmā ma mèi mei书写(每题10分，共10分)6.连线题(每题10分，共10分)7. 选择正确的字填在横线上。

秋叶气会树qìhuìshùqiūyè语言表达(每题10分，共10分)8. 我会读绕口令。

十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 读一读，做一做。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

54．这是一首谜语诗，谜底是。

55．我能从诗中找出三对意思相反的词语。

远——有——去——56．这首诗描写了四种景物，分别是山、、和。

现代文阅读(每题20分，共20分)10. 按课文填空。

影子yǐng zi zài qián影子在前，yǐng zi zài hòu影子在后，yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ影子常常跟着我，jiùxiàng yìtiáo xiǎo hēi gǒu就像一条小黑狗。

yǐng zi zài zuǒ影子在左，yǐng zi zài yòu影子在右，yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ影子常常陪着我，tāshìwǒde hǎo péng yǒu它是我的好朋友。

三年级语文课堂练习（一）一、我会读拼音，写词语。

（8分）róng qiúfúzhuāng dǎban kǒng què（）（）（）（）huāng yětiào wǔcāi xiang biǎo yáng（）（）（）（）二、我会选择正确的答案。

（6分）1．下面加点字的读音完全相同的一项是（）。

A.背诵后背背道而驰B.好奇问好好好学习C.放假假期假以时日D.圆圈羊圈包围圈2.请你给喜欢探究发现的兴趣小组取个名字，你认为最合适的一项是（）A.黑白棋手B.巧手剪纸组C.探索者小队D.功夫少年组3．新鲜感的词语能带给我们想象，看到“摇头晃脑”一词，你会想到（）A.写作业的样子B.念书的样子C.看书的样子D.赛跑的样子三、我会辨别形近字，再组词。

（6分）笛（）叹（）除（）苗（）汉（）涂（）四、我会补充词语，并选词填空。

（7分）张（）舞（）（）（）耳赤眼疾（）（）手（）脚（）提心（）（）披（）散（）打碎花瓶后，小明一直，害怕被爸爸责骂。

五、我会按要求写句子。

（8分）1.孙中山读了几遍。

孙中山把书背下来了。

（把两句话连成一句话）2.铜钟挂在枝干上。

（把句子写具体）3.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前。

（照样子，写一个带有连续动词的句子）4.同学们一起把教室打扫得干干净净。

（改为“被”字句）六、我会根据课文内容填空。

（10分）1.第一单元，我学习了一首古诗《所见》，诗人是代。

我能默写后面两句：、。

2.大青枣树下的小学有许多不同民族的小学生，有的，有的，有的，还有和德昂族的。

3.孙中山说：“学问学问，。

为了弄清楚道理，就是挨打。

”七、我会说。

（5分）暑假里你经历了哪些新鲜事？请用简单的话语和同学分享你的快乐。

八、阅读短文，回答问题。

（25分）（一）花的学校（选段）（13分）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚．（）他们的。

小学一年级上语文课堂练习题附答案(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 拼一拼，写一写。

lì qi气shù lín树tú dì地shǒu xīn2. 比一比，看谁拼的快。

z一ū一c一ě一z一ā一c一u一ǒ一3. 比一比再组词。

云白月和去的明种4. 我会说弯弯的长长的小小的闪闪的静静的蓝蓝的看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写笔画。

shù gōu héng zhé guōshù wānshù wān gōu shù zhé zhé gōu piě zhé书写(每题10分，共10分)6. 比一比，看谁写得最漂亮!zcs连线题(每题10分，共10分)7. 生字变魔术。

加一笔，组成新字再组词。

口→木→日→人→语言表达(每题10分，共10分)8. 把句子补充完整，读一读。

（1）雨点儿从。

（2）从对面走来。

（3）妈妈从。

（4）从。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 课内阅读。

影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

44．找出一组反义词写下来。

45．用横线画出一个比喻句。

46．用常常写一句话。

常常：。

现代文阅读(每题20分，共20分)10. 写一写。

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（）A．小河边 B．大树下 C．原野上 D．竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（）A．小蜜蜂 B．小飞机 C．小燕子 D．小火箭答案解析填空题1. 力；林；土；手；心2. zū；cě；zā；cuǒ3. 白云；白天；月亮；温和；回去；好的；明天；种下4. 月亮；尺子；面包；星星；教室；天空看拼音写词语书写5. 【答案】z；z；c；c；s；s连线题6. 日；十日；禾；禾苗；目；目光；大；大人语言表达7. （1）云彩里飘落下来（2）妈妈（3）大路边走来（4）弟弟；学校走回来。

小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、填空题。

1. 古时候有个大官，他的名字是（）。

答案：曹操2. 曹操收到的礼物是一头（）。

答案：大象3. 曹冲是曹操的（）。

答案：儿子4. 曹冲提出的办法是先把大象赶到（）上。

答案：一艘大船5. 曹冲建议在船舷上画一条线，这条线表示（）。

答案：船身下沉到的位置6. 称出大象重量的最终方法是通过称（）的重量。

答案：石头二、选择题。

1. 曹操收到大象后，他带着谁去看大象？A. 只有官员们B. 只有儿子C. 儿子和官员们D. 只有他自己答案：C2. 官员们提出的称象方法中，曹操同意的是哪一个？A. 造一杆大秤B. 把大象宰了割成一块一块的再称C. 曹冲提出的方法D. 没有同意任何方法答案：C3. 曹冲提出的办法中，首先需要做的是什么？A. 把大象赶到大船上B. 把石头装到船上C. 先称石头的重量D. 先画一条线答案：A4. 曹冲的办法中，船下沉到画线的地方后，接下来应该做什么？A. 把大象再赶回船上B. 把石头装到船上直到船下沉到画线的地方C. 直接称大象的重量D. 放弃称象答案：B三、判断题。

1. 曹操收到的大象非常小，像一只猫。

（）答案：错误2. 曹冲提出的办法是把大象宰了再称。

（）答案：错误3. 曹冲的办法是通过比较船下沉的程度来称象。

（）答案：正确4. 曹操没有采纳任何人提出的称象方法。

（）答案：错误四、简答题。

1. 曹操为什么没有采纳官员们提出的称象方法？_______________________________________________________________答：因为官员们提出的方法要么不切实际，要么残忍，曹操没有同意。

2. 曹冲的办法为什么能得到曹操的赞赏？_______________________________________________________________答：曹冲的办法既简单又实用，不需要伤害大象，也能准确称出大象的重量。

新编二上小学语文《课堂练习》参考答案安徽少年儿童出版社有时候……有时候……1、我有时候早上去锻炼，有时候又傍晚去锻炼。

2、我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。

3、老师有时候严厉，有时候很温和。

4、我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。

5、雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂亮极了。

6、放假时真忙啊，有时候学书法，有时候练钢琴，比上学时累多了。

一……就……1、我一想到这件事就发抖。

3、他一听到这个消息就逃跑了。

4、春天一到柳树就发芽了。

5、秋天一到，树叶渐渐落下了。

7、一放学回家，我就连忙写作业。

秋天真美丽，有很多果实成熟了。

选择一种你喜欢吃的水果，将它的样子、颜色、味道等用几句通顺连贯的话写出来。

1、我看见石榴树上挂着一个个看着就让人垂涎欲滴的石榴，他们的样子有的开怀大笑，有的笑破了肚皮，露出一颗颗晶莹剔透的小石榴。

我不禁剥开它的外衣，拿了几颗石榴放在嘴里，一股甜味和香味顿时涌上心头，我连忙将石榴全吃完2、苹果的外形大家知道，圆圆的，活像一个个小皮球。

颜色有很多:大红的、粉红的、红中带黄的、青色的……。

苹果的味道真是妙不可言:有酸溜溜的、有脆生生的、有甜滋滋的、有香喷喷的、有酸中带甜的、有甜中带酸的……3、香蕉，它长长地身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。

香蕉皮金灿灿的。

果肉白白的，有许多比芝麻还小的种子。

香蕉甜甜的。

没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。

熟透了的香蕉一剥就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。

【课堂练习】17页：结合《玲玲的画》课文内容，用“得意”“伤心”“满意”这几个词语，写上几句话。

玲玲得意是因为对自己的话很满意，伤心是因为把画弄脏了，重新画有点来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。

我能给下列句子中加点的词语换一个词，保持意思不变。

1、玲玲得意地端详着自己的画。

（打量）2、零零伤心地哭了起来。

（难过）3、爸爸拿起画仔细地看了看。

人教版小学语文六年级上册课堂练习题全册(课课练)语文人教版六年级上册课堂练题第1课课堂作业1、山中的“朋友”有什么特点？请用文中的一个词概括（）的古桥（）的树林（）的云（）的瀑布（）的山泉（）的溪流（）的悬崖（）的云雀（）的老柏2、给下列形似字组词。

澈()淌()悴（）辙()倘()粹（）3.根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。

（）（3）很感兴趣地谈论。

（）（4）水波忽明忽暗的样子。

（）第2课11册语文课堂练题11、照样子写词语例：水淋淋（XXX）________________________________2、在括号中填入恰当的词一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……☆作者将____比作“无字的歌谣”，描述了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。

（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都酿成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻盈柔嫩的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。

4、熟读课文后填空《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨写雨诗句集萃11册语文课堂练题21．山路元无雨，空翠湿人衣。

（XXX：《山中》）2．空山新雨后，天气晚来秋。

一年级上学期语文课堂练习题包含答案(实用) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 猜字谜。

①山上有山山连山。

②有一大口吃小口。

③人旁有人人碰人。

④月边有月月并肩。

2. 照样子，写模拟声音的词语。

例：雨点淅沥沥，沙啦啦。

①弟弟敲起了大鼓，，。

②青蛙唱歌，，。

3. 照样子，写句子。

我觉得自己很大。

我觉得。

我觉得。

4. 加一画，变新字。

口——日——木——看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。

弟弟kě真淘气，一会儿跑到dōng，一会儿跑到xī。

书写(每题10分，共10分)6. 读儿歌，回答问题。

房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。

（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。

（2）找出儿歌中的一对反义词。

——（3）模仿儿歌填一填。

(不会写的字用拼音代替)是的房子。

连线题(每题10分，共10分)7. 读一读，连一连。

尘男森从群明双子土众天来林手语言表达(每题10分，共10分)8. 五行代表自然万物，将儿歌中代表五行的字找出来。

一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 儿歌中写孩子们的笑像什么花、什么果?用横线画出来。

现代文阅读(每题20分，共20分)10. 课文最后一句话表达的感情是（）A．热爱秋天 B．不喜爱秋天诗歌鉴赏江南江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

答案解析填空题1. 出；回；从；朋2. 咚咚咚；咚咚咚；呱呱；呱呱呱3. 这件衣服好美；他很聪明（答案不唯一）4. 日；目；禾看拼音写词语5. 可；东；西书写6. （1）子、池、是（2）大；小（3）天空；白云连线题语言表达7. 金木水火土诗歌鉴赏现代文阅读8. A。