实验原理：
1．光的干涉：当两列频率相同，相位差恒定的光在空间中相互叠加时，就会产生光的干涉现象。
2．光的衍射：在障碍物的尺寸可以跟光的波长相比，甚至比光的波长还小的时候，衍射现象比较明显。
实验器材：
玩具激光笔一只（市场上可以买到）、易拉罐一个，不透光的纸板一块（用来刻狭缝）、白色不透光的塑料板一块（用来做光屏）、两块稍大的塑料泡沫块（用来做狭缝和光屏的底座）、透明胶带一卷。
实验装置图如图所示：
实验过程：
首先将纸板和白色塑料板嵌入到塑料泡沫块中，使之能够稳固的座立于水平桌面上，如同实验室里的光具座一样。
然后按照实验图所示依次将易拉罐、纸板和光屏摆放在水平桌面上。把激光笔用透明胶带固定在易拉罐的水平面上，打开激光笔使之照在纸板上，记下光点照射的高度，在纸板上的光点照射的同一水平高度上用小刀和刻度尺刻画出一系列的互相平行的竖直的狭缝（如图所示），每组的狭缝的间距在依次的增
加（注意：不能太大，）。这样可以用来研究狭缝间距的变化对干涉和衍射条纹的影响。
最后将所有的自制实验仪器重新摆放在水平桌面上，一定要让易拉罐、狭缝和光屏的中轴线在一条直线上。调暗室内的光线，打亮激光笔使之照射到我们刚刚刻画好的狭缝上，调整狭缝和光屏的距离以便得到较清晰的干涉或衍射条纹。
用这套简易的自制实验仪器，我们可以通过横向移动狭缝，或通过缩小、拉大光屏与狭缝的间距来来研究狭缝的间距观察条纹的变化，从而验证公式。
这样的实验装置的材料在现实生活中是比较容易收集，并且组装起来比较简单，利于学生的动手操作，既锻炼了学生的动手操作能力，又通过此次的实验激发了学生的学习兴趣，既积极主动的参与了实践活动，又通过实验对所学的物理知识进行了深化与提高。使他们不仅学到了知识，更重要的是使他们学到了技能。真是一举多得的好事情。
