6.1力及其作用效果导学案A
[学习目标]
1．形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识 2．知道物体间力的作用是相互的
3．知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状 4. 知道力的三要素并会画力的示意图
[学习重点]
1. 力的作用效果
2. 力的作用是相互的
[学习难点]
理解力的作用是相互的 ；会画力的示意图
[学习过程]
一、力的作用效果
1、同学们看演示实验回答下列问题： 磁铁靠近小铁球时，发生了什么现象？
若将磁铁放在运动铁球的正后方时，会发生什么现象？
将磁铁放在垂直于小铁球运动轨迹的位置时，会发生什么现象？
2、观察下列几幅图画回答下列问题：
高速飞行的网球撞上网球拍，使网球拍的 撑杆跳运动员对撑杆施力，使撑杆的 ______发生 ________ 发生了改变。 了改变。
由上述内容可知：力可以使物体的______发生改变
二、影响力的作用效果的因素---力的三要素
1、手用力压气球时，气球的形状改变程度就大，手轻轻压气球时，气球形状改变的程度就小。可看出力的 能够影响力的作用效果。
2、手推门，们能够关闭，手拉门们能够敞开。可见力的 ________ 能够影响力的作用效果。
3、推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开。可见，力的 也能够影响力的作用效果。
概括：力的________ 、________和 ________都影响力的作用效果因此它们称为力的________。 三、力的概念 1由左边所述内容可知：力可
以使物体的___________发生改变
以上所述现象都有力产生，可见力是：一个物体（施力物体）对另一物体（受力物体）作用．． 时就会有力产生，因此力是_________________________ 符号：F 单位：____ 简称：_____ 用字母_____表示 思考：两个物体不接触时能发生力的作用吗？
两个物体接触时，一定有力的作用吗？
2、想想做做：
1）、用你的左手拍右手：施力物体是________ 受力物体是________ 左手什么感觉？
2）、用红气球压绿气球，施力物体是________ 受力物体是________ 为什么红气球也扁了？
由此可知，一个物体对另一个物体施加力的同时也会受到后者对他的反作用力。 所以说物体间力的作用是_________的。 四、力的示意图：
阅读力的示意图回答下列问题：
力的示意图：用 ________ 表示力的大小 用__________表示力的方向 用___________表示力的作用点
一个物体受到水平向右的拉力20N 试用力的示意图法将这个力表示出来。
五、课堂检测：
1、用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是____________的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生 _____________
2、下列关于力的说法中不正确的是 〔 〕
A.力是物体对物体的作用
B.受力物体同时也是施力物体
C.只有接触的物体才有可能有力的作用
D.力能改变物体的运动状态
3、以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )
A ．①②
B ．②③
C ．③④
D ．②④ 4、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（ ） A ．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B ．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
C ．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用
D ．以上说法都不对
5、下列所述情景中手作为受力物体的是：（ ）
A 、手拍桌子，手感到疼
B 、手将石块举高
C 、用手将排球打出去
D 、手将铁丝弄弯
6、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） A 、把橡皮泥捏成不同造型 B 、进站的火车受阻力缓缓停下 C 、苹果受重力竖直下落 D 、用力把铅球推出
7、关于力的概念，下列说法错误的是（ ） A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B.一个受力物体同时也一定是施力物体
C.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D.从空中降落的雨滴不受力的作用
8、一个物体受到竖直向上10N 的拉力，试画出它所受拉力的示意图：
