上课专心听讲

专心听讲上课听讲的重要性教学目标认知:1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。

2．结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。

3．知道高士其童年上课专心听讲，努力学习的故事。

情感：1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。

2．爱学习，愿意上课专心听讲，学好知识，掌握本领。

行为：1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。

2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。

初步培养良好的学习习惯。

教学建议教材分析：本课是根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（试行）》一二年级段“好好学习”德目中“上课专心听讲”的教学内容设置的。

小学低年级学生精神不易集中且注意力集中时间短，而上课专心听讲对于学生学习和掌握知识非常重要，如果学生不能从小培养专心听讲的好习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各方面的知识。

因而，对学生进行专心听讲的教育十分必要。

本课与第二、三课组成潜在的单元，同属“好好学习”的德目。

本课侧重于课堂上的要求。

本单元是小学一年级的起始层次，是对学习的初步认识和初步的学习习惯的培养。

本课课文选取我国著名科学家高士其小时候专心学习的故事。

故事情节比较简单，教师依此进行分析达到教育目的。

第一个栏目是“看一看”。

此栏目设在课文的前边，起导入作用。

目的是让学生通过看图了解怎样做是专心听讲，怎样做是不专心听讲。

第二个栏目是“说一说”。

此栏目中有两个问题，第一个问题是结合课文提出的，目的是引导学生理解什么是专心听讲以及为什么要专心听讲。

第二个问题引导学生结合自己或同学的实例理解专心听讲的必要性。

第三个栏目是“记一记”。

此栏目体现的是教学目标的行为要求，指导学生按照“记一记”中的内容去做，就能做到专心听讲。

第四个栏目是“试一试”此栏目是一个实践性栏目。

使学生通过亲自实践进一步体会专心听讲的好处，从而加深对专心听讲的理解。

教法建议：1．注重教学的直观性，课上教师可运用教学课件使学生懂得什么是专心听讲，什么是不专心听讲以及专心听讲的好处和不专心听讲的坏处。

专心听讲，认真做好笔记，并在课后认真讨论在学习的过程中，专心听讲是非常重要的。

专心听讲可以帮助我们更好地理解老师讲解内容，提高学习效率。

在听讲的过程中，我们可以做到以下几点：1. 保持专注。

专心听讲需要我们保持精神集中，不要被外界干扰所影响。

可以通过调整座位位置，避开一些干扰因素，让自己更容易全神贯注于老师的讲解。

2. 做好思想准备。

在上课之前，我们可以预习一下要讲的内容，搞清楚自己所不了解的问题，这样就可以更加集中精力去听老师的讲解，努力去理解。

3. 注意力集中。

在听讲的过程中，要保持良好的学习状态，要集中精力去听，注意力不要分散，要做到做好笔记。

做好笔记，可以帮助我们更好地记忆所学的知识，更好地理解老师的讲解。

在做笔记的过程中，我们可以做到以下几点：1. 要做到简洁明了。

在做笔记的时候，不要刻意追求多，要做到简洁，要抓住重点，突出重点。

2. 笔记要有条理。

在做笔记的可以采用逐条或者采用分级标号的方式，让笔记更加有条理，方便后期复习。

3. 加上自己的理解。

在做笔记的过程中，可以适当加上自己的理解或者注解，方便后期的复习，也可以更好地理解老师的讲解。

在课后认真讨论，可以帮助我们更好地巩固所学的知识，提高学习效果。

在课后讨论的过程中，我们可以做到以下几点：1. 理清思路。

在讨论的时候，可以首先理清思路，梳理所学内容，再进行讨论，更好地表达和交流。

2. 与同学互动。

在讨论的过程中，可以积极与同学互动，提出自己的观点，听取他人的意见，这样可以更好地理解和吸收知识。

3. 总结归纳。

在讨论的过程中，可以适当总结归纳所学内容，这样可以更好地巩固知识，提高学习效果。

专心听讲，认真做好笔记，并在课后认真讨论，可以帮助我们更好地学习和掌握知识，提高学习效果。

希望同学们能够认真对待学习，努力提升自己的学习能力，取得更好的成绩。

专心听讲、认真做笔记和课后认真讨论是学习的三个关键环节。

学生在课堂上应该时刻保持专注，做到精神高度集中，以便更好地吸收老师讲解的知识。

表示上课认真听讲的四字词语以下是四个表示上课认真听讲的四字词语：
1.聚精会神：形容专心致志地全神贯注于某一活动或任务之中。

2.全神贯注：形容精神高度集中，全心全意地投入到某一事物之中。

3.专心致志：形容全神贯注，心无旁骛地专注于某一事物之上。

4.一心一意：形容全心全意，毫不动摇地专注于某一目标或事物之上。

5.凝神静听：形容专注而静心地倾听讲课内容。

6.刻苦钻研：形容认真研究，不懈努力。

7.用心聆听：形容认真用心地听讲授课内容。

8.深入领会：形容认真思考，深入理解讲课内容。

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关于上课认真听讲的名言名句
以下是 8 个关于上课认真听讲的名言名句：
1. “专心听讲才能学到真本事，就像我小时候上课，老师讲的每个字都像宝藏，得仔细听才能挖到。

”——无名氏
2. “认真听课时感觉时间都过得特别快，像那次我全神贯注听数学课，不知不觉就下课了。

”——无名氏
3. “上课听讲要像猫捉老鼠一样专注，记得有次我特别认真听生物课，那些知识到现在都还记得清清楚楚。

”——无名氏
4. “不好好听课就像在黑夜里走路，会摔跤的，我有次走神结果后面的内容都接不上了。

”——无名氏
5. “把老师的话当金子一样听进去，有次英语课我聚精会神听老师讲语法，后来做题就很轻松啦。

”——无名氏
6. “听课认真等于成功了一半，我那次化学课上全神贯注，后面做实验就特别顺手。

”——无名氏
7. “课堂上的每一句话都可能是宝藏钥匙，有回上语文课听得认真，课文理解得可透彻了。

”——无名氏
8. “认真听讲就像给知识大厦打牢根基，记得有次物理课，我专心致志，那些原理都深深印在我脑海里。

”——无名氏。

《上课专心听讲》教案范文一、教学目标：1. 让学生认识到上课专心听讲的重要性。

3. 引导学生运用专心听讲的方法和技巧，提高学习效率。

二、教学内容：1. 上课专心听讲的意义和作用。

2. 专心听讲的方法和技巧。

3. 如何克服分心的现象。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握专心听讲的方法和技巧。

2. 教学难点：如何让学生在课堂上自觉地运用专心听讲的方法和技巧。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解上课专心听讲的意义、方法和技巧。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识专心听讲的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何克服分心，提高听课效果。

4. 实践演练法：让学生在课堂上练习专心听讲的方法和技巧。

五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考上课专心听讲的重要性。

2. 讲解知识点：详细讲解上课专心听讲的意义、方法和技巧。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到专心听讲的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何克服分心，提高听课效果。

5. 实践演练：让学生在课堂上练习专心听讲的方法和技巧。

6. 总结与反思：总结上课专心听讲的方法和技巧，引导学生自觉地在课堂上运用。

7. 布置作业：让学生课后总结自己在课堂上专心听讲的经历，提高学习效果。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的专心程度，是否能够积极发言，参与讨论。

2. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，看是否能够体现出专心听讲的效果。

3. 学生自评互评：让学生互相评价对方的听课效果，以及是否能够运用专心听讲的方法和技巧。

七、教学资源：1. PPT课件：制作精美的PPT课件，帮助学生更好地理解上课专心听讲的意义和方法。

2. 案例材料：收集一些关于专心听讲的典型案例，用于课堂上进行分析。

3. 练习题：编写一些练习题，让学生在课堂上或者课后进行练习，巩固所学知识。

八、教学进度安排：1. 第1-2课时：讲解上课专心听讲的意义和作用。

上课怎样专心听讲？1. 课桌上只放与该节课相关的书上课想要做到认真听讲，首先要做到不被周围任何物品干扰。

所以建议在上课前，桌面上只保留与该课程有关的课本。

通常一个人桌面上摆放物的物品越少，工作办事的效率越高。

3. 提前及时预习俗话说，有备无患，就是要求在学习上不打无预备之战。

预习就是在学新课前复习一下旧知识，预习一下新知识。

实践证实，听课效率低的主要原因，就是没有预备好听新课的必需的旧知识，在听新课时碰到了种种困难。

通过预习，可以温故知新，可以找出重点难点，非凡是碰到的问题可以在书上做个记号，上课时，格外注重老师对这方面问题的分析讲解，这样听课，目的明确，态度积极，听课效果会更好一些。

4. 上课专心致志听课时，要把自己的全部精力集中到老师讲课上，要让自己的思路跟着老师的话音走。

听课时，不能想与课无关的问题，不能做与课无关的事情。

有些同学上课常走神，不是胡思乱想，就是乱写乱画，或者与同桌讲话逗乐，或者边听语文边做数学，或者看小说等，这些都严重干扰了我们的正常听课，必须予以克服。

经验证实，专时专用才是最经济的方法。

因为没有听好课，往往重点抓不住，复习要花较长的时间，作业的错误也会多，前面的知识有了漏洞，还会影响后面的学习，势必造成恶性循环。

5. 跟着老师的思维走课堂上一定要跟着老师的思维走，老师讲到哪个知识点，大脑就要反应到哪个知识点上，如果跟不上，要及时、简单的做记录，方便课后复习。

6. 适应老师的听课方式要认识老师讲课的重要性，要适应老师的讲课方式，一般说来教师都具有比学生丰富得多的经验和专业知识，而且常常讲些书本以外的知识，有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力，要认识到没有老师的授课和指导，学生学习的困难就会增大，甚至学不下去。

作为学生，你要常提醒自己，要听好老师的讲课，向老师学习，不能错过学习的好机会!7. 边听边记课堂上最忌讳只听不见。

即便你当时听懂了，会做题了，但却很容易遗忘。

形容孩子上课认真听讲的句子
以下是一些形容孩子上课认真听讲的句子：
1. 孩子专心致志地听讲，眼睛里闪烁着对知识的渴望。

2. 孩子的眼神紧紧地跟随着老师的讲解，全身心地投入到学习中。

3. 孩子认真地倾听老师的每一句话，用心去理解每一个知识点。

4. 孩子的思绪像一束光，紧紧地追随着老师的思路，不断深入思考。

5. 在课堂上，孩子像一只小蜜蜂，全神贯注地吸取着知识的花蜜。

6. 孩子的每一个问题都展现出他对知识的深入思考和理解。

7. 孩子在课堂上的一举一动都充满了对学习的热情和专注。

8. 孩子的笔记清晰有序，展现出他认真听讲和用心理解的过程。

9. 每当孩子认真听讲时，他的眼神里充满了对知识的热爱和追求。

10. 孩子在课堂上像一颗吸收知识的小树苗，不断地从老师和书本中汲取养分。

描写同学上课认真听讲的词语1、专心致志[ zhuān xīn zhì zhì ] 【解释】：致：尽，极；志：意志。

把心思全放在上面。

形容一心一意，聚精会神。

【造句】：他像在监狱里那样，整天专心致志地缝制鞋子。

2、聚精会神[ jù jīng huì shén ] 【解释】：会：集中。

原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

【造句】：同学们聚精会神地听老师讲课。

3、心神专注[ xīn shén zhuān zhù ] 【解释】：形容精神高度集中【造句】：昨天的事就让它过去，把心神专注于今天该做的事。

4、屏气凝神[ xīn shén zhuān zhù ] 【解释】：屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。

形容注意力高度集中，违心一致。

【造句】：我屏气凝神地做作业，生怕做错了被老师批评。

5、目不窥园[ mù bùkuī yuán ] 【解释】：形容专心致志，埋头苦读。

【造句】：做学术就应目不窥园而不能送故迎新。

6、一心一意[ yī xīn yī yì ] 【解释】：只有一个心眼儿，没有别的考虑。

【造句】：他一心一意地工作，丝毫不顾忌他人的闲言碎话。

7、心无二用[ xīnwú èr yòng ] 【解释】：指做事要专心，注意力必须集中。

【造句】：你既做作业，又听音乐，怎能不出差错，心无二用嘛！ 8、心无旁骛[ xīn wú páng wù ] 【解释】：旁；另外的；骛：追求。

心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。

【造句】：脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。

紧跟老师，夯实基础。

9、全神贯注[ quán shén guàn zhù ] 【解释】：贯注：集中。

全部精神集中在一点上。

上课认真听讲应该做到哪几点？1、课前几分钟让大脑充分休息一下有些比较活泼的中小学生，经常在课前讨论一些与学习无关的事情，这些同学讨论的话题涉及到方方面面。

讨论这些事情本身是无可厚非的，课余生活丰富一些是没有错误的，只是如果影响到课堂上的听课效率就不对了。

在不改变课余生活的同时，为了不让这些丰富多彩的生活打扰听课时的注意力，最好的办法就是在上课前几分钟让大脑充分休息一下，或者浏览一下将要学习的内容。

不要占用课间的几分钟和同学讨论课外话题，把这种讨论安排在放学后的时间更为适宜。

2、紧跟老师的节奏，积极回答问题上课的时候，老师说完一些知识点之后一般都会问问题，这个时候要积极回答老师的问题，不要觉得答不答题都无所谓，你的回答一方面可以给老师一个反馈，而且你答题的过程就是思考的过程，思考的过程是不容易走神的。

3、要记好课堂笔记俗话说：“好记性不如烂笔头。

”有的人曾做过研究，讨论过的内容，如不做书面记录，两星期后忘掉百分之九十以上。

因此，上课必须做好笔记。

怎样记笔记呢？不要一字不漏地记，要一边听讲，一边理解老师讲课的内容，一边记录重点或难点；有时可记典型的题目；可以记黑板上的板书、板图；可以记下不理解没弄明白的内容，便于课下问老师；可以记老师补充的内容：老师归纳总结的重要规律。

一定要有重点地记，如果记的内容过多，占用了思考的时间，反而会降低课堂学习效率。

有的学科如历史、政治、生物、地理、化学等学科内容，可以直接记在课本上的合适位置，不一定非要记在本子上，这样可以节省时间，便于复习。

4、积极做好物质上的准备物质的准备，是指上课前必须将上课用的教材、笔记本、基础训练、实验报告册、作业本及相关的文具准备好，以便在上课过程中随时方便使用，从而提高课堂效率。

有些同学缺乏这些准备，上课了才去翻书包，既耽误了自己听课，又影响周围同学；由于事前未准备好笔或笔记本，意识到要做笔记时再去找，等找出来时，老师讲的内容已经讲完，这样能不影响学习吗？可见物质准备也很重要。

上课专心听讲保证书尊敬的老师：我是您的学生，我深感荣幸能够成为您的学生。

我想向您表达我对自己学习的重视和对课堂纪律的尊重，为了确保自己在课堂上能够专心听讲，提高学习效率，我特向您提交这份保证书。

一、自我约束1. 课堂上，我会尽量保持安静，避免干扰他人学习。

2. 不会在上课期间做与课程无关的事情，如玩手机、聊天等。

3. 会积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问。

二、尊重老师1. 尊重您的教学方式和方法，认真听取您的讲解。

2. 遵守课堂纪律，不擅自离开教室或提前结束课程。

3. 遇到问题时，会主动向您请教，遵循“先思考、再提问”的原则。

三、努力提高1. 课后认真复习所学内容，巩固知识点。

2. 积极参加课外辅导和补习，提高自己的学习水平。

3. 与同学们互相学习，共同进步。

四、团结同学1. 会尊重其他同学，不欺凌弱小。

2. 会关心同学，提供帮助和支持。

3. 会参加集体活动，为班级争光。

五、保持积极心态1. 保持乐观向上的心态，面对学习和生活中的挑战。

2. 遇到困难时，会勇敢面对，寻求解决方案。

3. 会珍惜时间，充分利用每一分每一秒。

请您监督我的行为，如有不足之处，请您及时指正。

我一定会努力改正，争取在课堂上做到专心听讲，提高自己的学习效率。

再次感谢您的关爱和教导！此致敬礼！您的学生：（您的名字）（日期）上课专心听讲保证书（1）尊敬的老师：我写下这份保证书，以表达我对课堂学习的重视和对专心听讲的决心。

我深知课堂听讲是学习知识、培养能力的重要阶段，我郑重承诺将严格遵守听讲纪律，专心致志地听讲，并付诸实践。

一、保证目标1. 充分认识到课堂学习的重要性，明确听讲的目的和意义。

2. 遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课。

3. 专心听讲，积极参与课堂互动，认真记录笔记。

4. 勇于提问，及时解决问题，提高学习效果。

二、具体措施1. 制定学习计划，合理安排时间，确保充足的学习精力。

2. 提前预习课程内容，为课堂学习做好准备。

上课认真听讲
一、为什么上课要认真听讲
上课认真听讲是获得知识的主要途径。

学生获得的各门知识，主要还是通过课堂讲授，有的同学说，都有教材了，可以自学。

当然可以，但将困难得多。

一般来说，我们的老师讲课都是作了充分准备的。

他们不仅依据教材，还参考了许多有关资料，有自己的见解，也结合了学生的实际进行教学。

只有上课时认真听讲，才能抓住老师讲课的重点难点，抓住讲课的重点，就能起到事半功倍的作用。

老师在课堂上讲的都是重点和精华，比我们自学要有用很多，老师已经把课本上的重点难点精练出来，用简单易懂的语言传授给我们，所以上课认真听讲可以提高我们的听课效率，提升学习效果。

二、上课认真听讲要怎么做
1.课前做好预习
做到课前预习，一方面培养自己的自学能力，另外一方面知道哪些是难点，课堂上才能抓住难点认真听。

2.课堂上跟着老师
课堂上专心听讲，不要东张西望，左顾右盼，否则，就容易分散注意力。

一定要紧跟老师思路，积极回答老师的提问。

3.课堂上的专注
课堂上专心记笔记，专心致志，是避免开小差的最好办法。

4.排除身边的干扰
不要带与上课无关的东西进课堂，把桌面收拾整齐，打扫干净。

上课认真听讲的四字词语1、不知寝食[ bù zhī qǐn shí ]释义：犹言废寝忘食。

形容异常专心、努力。

出处：2、笃学不倦[ dǔ xué bù juàn ]释义：笃学：专心好学;倦：疲倦。

专心好学，不知疲倦。

出处：明·方孝儒《与郑叔度书》：“中下淳明慈良，有君子之器，又笃学不倦，其至于古人也奚御，愿益加之意，以果所望。

”3、笃学好古[ dǔ xué hào gǔ ]释义：笃学：专心好学。

指专心致至地学习古代曲籍。

出处：《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。

”4、砥志研思[ dǐ zhì yán sī ]释义：专心致志，深思钻研。

出处：清·蒲松龄《聊斋志异·胡四娘》：“程入闱，砥志研思，以求必售。

”5、废寝忘食[ fèi qǐn wàng shí ]释义：废：停止。

顾不得睡觉，忘记了吃饭。

形容专心努力。

出处：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。

”6、废寝忘餐[ fèi qǐn wàng cān ]释义：忘记了睡觉，顾不得吃饭。

形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

出处：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。

”7、各抒己见[ gè shū jǐ jiàn ]释义：抒：抒发，发表。

各人充分发表自己的意见。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第七十四回：“据我主意，何不各抒己见，出个式子，岂不新鲜些?”8、集思广益[ jí sī guǎng yì ]释义：思：思考，意见;广：扩大。

指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

出处：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。

培养学生上课专心听讲的好习惯叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。

好的习惯一旦养成，不但学习效率会提高，而且会使他们终身受益。

”学习习惯的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充满着对意志的磨练。

而且我个人认为，培养好习惯必须首先培养学生的自尊心和上进心。

没有这两个“心”作保证，培养好习惯将成为一句空话。

下面就如何培养学生上课专心听讲的习惯，谈谈自己的做法。

1、培养上课意识，为好习惯的养成做好准备。

上课前，我要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，铃声一响马上安静下来，静等老师上课。

而且对学生怎样坐，答问时怎样站等都提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。

光有要求是远远不够的，每节课，都有值日班长检查记录，量化后，纳入到“综合素质优秀生”的评比中来。

2、靠强有力的手段和要求，培养自尊心、上进心，形成好习惯。

上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提，也是提高课堂40分钟质量的保证。

我会对学生提出两方面的要求：首先是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容；其次是注意听同学的发言。

边听边想，同学回答得对吗？如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。

要求明确了，学生才知道上课到底该干些什么。

如果有不听讲的学生，我一定会停下来等。

开始我会采用点名的方式。

直接点不听讲同学的名字，而且我会问他：你如何才能听讲？然后按照他说的方式，让他听讲。

最后，我还要告诉他：当着全班同学的面被点名，是一件很难看的事情。

这样做有两个好处：一是使被点名的同学，受到小小的惩罚，让他知道什么是“难堪”，然后学会自尊。

二是起到了杀一儆百的作用，提高了其他学生明辨是非的能力。

过一些时候，我会采用静等的方式。

我在暗示学生：快听讲吧，不然，我可要当着全班同学的面，点你的名，让你难堪了。

有时，这两种方法会同时使用。

同学上课认真听讲的句子
1. 在课堂上，同学们专心致志地听着老师的讲解，认真记录着笔记。

2. 同学们用专注的眼神注视着黑板上的内容，不时地点头表示理解。

3. 课堂上同学们的手不停地翻动着教材，积极参与讨论，表达自己的观点和疑问。

4. 同学们在上课时将手机静音，放在桌面上，避免干扰自己和他人的学习。

5. 上课时，同学们保持良好的坐姿，身体放松却不懈怠，将注意力集中在老师的讲解上。

6. 同学们在上课期间不打瞌睡，保持清醒的状态，积极参与课堂活动。

7. 上课时，同学们遵守课堂纪律，不做与学习无关的事情，保持专注和安静。

8. 同学们在上课时不断思考，尝试解决问题，提高自己的学习能力和思维能力。

9. 课堂上的同学们用自己的方式记录着重点内容，有的用彩色笔标注，有的用符号圈出关键词语。

10. 上课时，同学们积极与老师互动，提问问题，寻求更深入的理解和解释。

在课堂上认真听讲的同学，不仅能够更好地掌握知识，还能培养自己的学习能力和思维能力。

通过积极参与课堂活动，记录笔记，思
考问题，同学们能够更全面地理解和掌握所学内容。

同时，保持良好的学习态度和注意力，能够有效地提高学习效果，为今后的学习奠定良好的基础。

希望同学们能够在课堂上保持专注和积极，养成良好的学习习惯，提高自己的学习能力和成绩。

通过认真听讲，同学们能够更好地理解和掌握知识，为自己的未来发展打下坚实的基础。

让我们共同努力，成为一个优秀的学生，为自己的梦想而努力！。

如何上课认真听讲？1、排除一切干扰，走进课堂就不要去想其它的事；2、集中精力，不东张西望；3、听不懂的做个标记，不要回头去想；4、多举手，争取课堂上发言，越是听不下去，越要积极参与课堂讨论；5、努力做好笔记，最起码要记下老师的板书；6、合理安排好休息，保持充沛精力。

最后再强调一点，那就是做好课前预习，至少先看一看主要内容。

1、除了课前的预习外，课前要认识到这堂课的重要，因为每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的知识要我们去掌握，多想这些重要性，并以此引起我们对课堂的兴趣和注意，我们就能专心听讲。

2、研究发现，学习兴趣的下降往往是冲讨厌某个学科老师开始的，在学校教育过程中，对老师的要求，我们同学选择性比较小，所以无论如何，要认识老师讲课的重要性，要适应老师的讲课方式。

一般说来教师都具有比学生丰富得多的经验和专业知识，而且常常讲些书本以外的知识，有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力，要认识到没有老师的授课和指导，学生学习的困难就会增大，甚至学不下去。

作为学生，你要常提醒自己，要听好老师的讲课，向老师学习，不能错过学习的好机会！3、我们要抱着积极欣赏的态度去学习，排除干扰不受内外影响。

当你发现自己有轻视讲课内容的苗头，或教师讲课方式不适合自己口味，或思想不自觉开小差的时候，要及时纠正过来，不能任其发展。

当课堂上出现不安静，其它同学干扰，或外界的影响时，也要排除干扰，不受影响，保持集中注意的心理状态。

上课不是看电影听故事，没有强烈的故事情节和鲜明的形象，去吸引着你的注意。

课堂讲授的各种科学知识有它的知识体系，概念系统，比较抽象概括，它需要借助意志力的帮助，自我控制，去战胜分散注意的各种内外干扰因素，做到有意识的注意，有目的学习。

4、效率是取得成功的中重要步骤，提高课堂学习效率，学生还应该有意追踪课堂内容和老师的思维活动。

如果在课堂上只将注意力集中在听老师的讲课，不思考老师授课的内容，不理解这些内容，那么老师的声音会变成催睡曲，使你慢慢进入瞌睡状态。

小学心理课一一上课专心听讲
一年级的小朋友们规则意识比较薄弱，注意力不容易集中，上课容易自己做小动作或与其他小朋友们一起玩耍。

为此，需要教小朋友们上课要专心听讲的方法，然后多加提醒他们养成上课专心听讲的好习惯！教学目标
1、掌握上课专心听讲的方法；
2、在活动和分享的过程中，找到并学会上课专心听讲的方法；
3、树立认真对待课堂的态度，认识到上课专心听讲的重要性。

教学对象
一年级学生
教学过程
一、游戏时刻：萝卜蹲
游戏规则：邀请5-6位同学来讲台，每位同学先选择一种颜色来命名，如白萝卜、红萝卜等。

二、小小观察家
1、下面老师会邀请一位小助手来帮我做一件非常重要的事情，但是现在老师只能告诉我的小助手他的任务是什么，等我们的猜谜底游戏完成后，老师才能给大家揭晓小助手的任务。

2、老师想出一道谜语来考一考我们聪明的小朋友们。

大家准备好了吗？谜语：两兄弟，隔个坳，喊得应来看不到。

3、揭秘时刻。

刚刚老师跟小助手说的是，请他在老师跟同学们一起猜谜底的时候，仔细观察同学们是否认真上课，并且你为什么觉得他们是在仔细上课呢？
三、快乐时光
同桌两人相互合作，一人向对方讲一件你最开心的事。

对方要认真倾听。

当对方认真倾听的时候，你感受如何？
四、故事分享
大家听了淘气的故事，你有什么感受呢？
五、心灵氧吧
我们应该怎样来上课呢？
六、心海起航
我们拿三本薄的书，放在我们的脑袋上，看看哪位小朋友可以坚持到最后。

在整个过程中一定要注意安全。

七、分享时刻
1、刚刚的游戏你有什么感受可以分享一下吗？
2、今天上课，你有什么感受和收获呢？。

如何上课认真听讲1、排除一切干扰，走进课堂就不要去想其它的事；2、集中精力，不东张西望；3、听不懂的做个标记，不要回头去想；4、多举手，争取课堂上发言，越是听不下去，越要积极参与课堂讨论；5、努力做好笔记，最起码要记下老师的板书；6、合理安排好休息，保持充沛精力。

最后再强调一点，那就是做好课前预习，至少先看一看主要内容。

1、除了课前的预习外，课前要认识到这堂课的重要，因为每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的知识要我们去掌握，多想这些重要性，并以此引起我们对课堂的兴趣和注意，我们就能专心听讲。

2、研究发现，学习兴趣的下降往往是冲讨厌某个学科老师开始的，在学校教育过程中，对老师的要求，我们同学选择性比较小，所以无论如何，要认识老师讲课的重要性，要适应老师的讲课方式。

一般说来教师都具有比学生丰富得多的经验和专业知识，而且常常讲些书本以外的知识，有经验的教师还能教给学生怎样去学习知识和发展自己的能力，要认识到没有老师的授课和指导，学生学习的困难就会增大，甚至学不下去。

作为学生，你要常提醒自己，要听好老师的讲课，向老师学习，不能错过学习的好机会！3、我们要抱着积极欣赏的态度去学习，排除干扰不受内外影响。

当你发现自己有轻视讲课内容的苗头，或教师讲课方式不适合自己口味，或思想不自觉开小差的时候，要及时纠正过来，不能任其发展。

当课堂上出现不安静，其它同学干扰，或外界的影响时，也要排除干扰，不受影响，保持集中注意的心理状态。

上课不是看电影听故事，没有强烈的故事情节和鲜明的形象，去吸引着你的注意。

课堂讲授的各种科学知识有它的知识体系，概念系统，比较抽象概括，它需要借助意志力的帮助，自我控制，去战胜分散注意的各种内外干扰因素，做到有意识的注意，有目的学习。

4、效率是取得成功的中重要步骤，提高课堂学习效率，学生还应该有意追踪课堂内容和老师的思维活动。

如果在课堂上只将注意力集中在听老师的讲课，不思考老师授课的内容，不理解这些内容，那么老师的声音会变成催睡曲，使你慢慢进入瞌睡状态。

如何做到上课认真听讲
有很多同学反映，在听课时，感觉老师讲的内容都记住了，但等到做习题时却发现，老师在课堂上反复强调过的公式、定理等知识，自己却印象不深。

这种现象在中学生当中十分普遍。

其实，这就是你不会听课的表现，看似都记住了，但记得不准确、不牢固。

那么，怎样才能专心听讲，将老师讲的内容记得既准确又牢固呢要求大家在听课时力求做到“五到":耳到、眼到、口到、手到、心到。

1.耳到即耳听。

注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的评论，听同学的不同见解，听老师答疑。

2.眼到即眼看。

认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。

3.口到即口说。

复习老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定义，大卢内场老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。

4手到四平写。

写老师讲较的重点，抄有价值的板书。

听课时，边听边在教材上圈注重点，在批注中写一写感想、画一画难点。

5.心到聊动脑筋。

对课上接触的新知识积极思考。

比如，老师提问时不要被动地等着其他同学回答，或等待老师自问自答，而要主动思考;做课堂例题时，尽量按照自己的思路做完，如果做对了，想一想有没有其他思路，做错了，认真想想为什么。

耳到、眼到、口到、手到、心到，多种感官并用，多方位刺激大脑活动，自然会加强你参与上课的主动性，记忆的能力自然就加强了。

只要我们做到以上这些要点，并且坚持下去，那么不但会养成专心听讲的良好学习习惯，课堂的记忆效果也会逐渐得到提高。

《上课专心听讲》教案《上课专心听讲》教案作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《上课专心听讲》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《上课专心听讲》教案1一、教育与训练目标1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

二、教育与训练要点1、上课学会用眼，用听老师指挥。

2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言，边听边想，不懂要问，双手不搞小动作。

三、教育与训练准备1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。

2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。

四、教育与训练过程1、出示模型导入：出示眼睛模型。

提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。

我们小朋友要用眼睛来学本领。

2、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。

为什么呢？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：人体照相机。

老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。

教师拿出一张卡片，上面写着：我是小学生。

请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（2）怎样才算会用眼睛呢？讨论后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。

（3）训练用眼听指挥。

教师用不同内容训练学生用眼。

如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。

学习儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认真真学本领，学会用眼顶重要。

（4）出示耳朵模型明理。