井下爆破教案
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《煤矿爆破工教案》一、教学目标1. 让学生了解煤矿爆破工作的基本知识和技能。
2. 使学生掌握煤矿爆破作业的安全操作规程。
3. 培养学生遵守煤矿安全生产的意识。
二、教学内容1. 煤矿爆破基本知识炸药的种类、性能和用途爆破原理和爆破工艺2. 煤矿爆破作业安全操作规程炸药的储存、运输和使用爆破作业前的准备工作爆破操作步骤和注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点:煤矿爆破基本知识煤矿爆破作业安全操作规程2. 教学难点:爆破原理和爆破工艺的理解与应用煤矿爆破作业中的安全注意事项四、教学方法1. 讲授法:讲解煤矿爆破基本知识和安全操作规程。
2. 演示法:展示爆破作业的操作步骤和注意事项。
3. 实践操作法:学生分组进行爆破作业模拟操作。
五、教学课时1. 总共需要4个课时,每个课时45分钟。
2. 第一课时:煤矿爆破基本知识(15分钟讲解,30分钟讨论)3. 第二课时:煤矿爆破作业安全操作规程(15分钟讲解,30分钟讨论)4. 第三课时:爆破作业前的准备工作(15分钟讲解,30分钟实践操作)5. 第四课时:爆破操作步骤和注意事项(15分钟讲解,30分钟实践操作)六、教学评价1. 学生能够熟练掌握煤矿爆破基本知识和爆破作业的安全操作规程。
2. 学生能够在实际操作中正确进行爆破作业,遵守安全生产规定。
3. 学生能够通过讨论和实践活动,提出改进煤矿爆破作业安全性的建议。
七、教学准备1. 教材或教学资料:《煤矿爆破工教材》或其他相关资料。
2. 教学课件或幻灯片:用于展示煤矿爆破知识和安全操作规程。
3. 实践操作材料:模拟爆破作业所需的道具和材料。
八、教学过程1. 课前准备:检查学生的前置知识,了解学生对煤矿爆破的了解程度。
2. 引导学生学习煤矿爆破基本知识,通过讲解和演示,让学生理解和掌握炸药的种类、性能和用途,以及爆破原理和爆破工艺。
3. 教授学生煤矿爆破作业的安全操作规程,包括炸药的储存、运输和使用,以及爆破作业前的准备工作和操作步骤。
井下爆破培训教案)第一篇:井下爆破培训教案)井下爆破培训教案一、爆破器材煤矿井下生产所用的爆破器材主要包括以下几种:煤矿许用炸药和电雷管、发爆器1、炸药:铵梯炸药、水胶炸药、被筒炸药、离子炸药。
严禁使用黑火药和冻结或半冻结的硝化甘油类炸药。
同一工作面不得使用2种不同品种的炸药。
2、雷管:⑴按作用时间分类:可分为瞬间立即爆炸的瞬发电雷管和延期爆炸的延期电雷管两类。
延期电雷管又分为秒延期电雷管和毫秒延期电雷管。
⑵按使用条件分类:可分为煤矿非许用电雷管,有普通瞬发电雷管、秒延期电雷管和毫秒延期电雷管;煤矿许用电雷管有煤矿煤矿许用瞬发电雷管和煤矿许用毫秒延期电雷管。
⑶不同厂家生产的或不同品种的电雷管,不得掺混使用。
不得使用导爆管或普通导爆索,严禁使用火雷管。
在采掘工作面,必须使用煤矿许用瞬发电雷管或煤矿许用毫秒延期电雷管。
使用煤矿许用毫秒延期电雷管时,最后一段的延期时间不得超过130ms。
不同厂家生产的或不同品种的电雷管,不得掺混使用。
不得使用导爆管或普通导爆索,严禁使用火雷管。
煤矿井下一般使用电雷管放炮。
3、发爆器;我矿现用发爆器型号为MFB-150型。
发爆器的把手、钥匙或电力起爆接线盒的钥匙,必须由爆破工随身携带,严禁转交他人。
不到爆破通电时,不得将把手或钥匙插入发爆器或电力起爆接线盒内。
爆破后,必须立即将把手或钥匙拔出,摘掉母线并扭结成短路。
二、掘进工作面炮眼布置。
掘进工作面炮眼布置⒈炮眼的种类及作用⑴掏槽眼,位于巷道中下部,其作用是开创自由面。
⑵辅助眼,位于掏槽眼和周边眼之间,其作用是扩大自由面。
⑶周边眼,位于巷道断面周边,其作用是控制断面形状和尺寸。
⒉掏槽方法主要用楔形掏槽,它适用于各种煤岩层,是现场应用最多的一种掏槽方法。
配掘进工作面炮眼(楔形掏槽)布置三视图三三装药1、程序:验孔,检验炮眼角度、深度、数目及位置是否符合爆破图表要求;清孔,将打好的炮眼中煤、岩粉末清除干净以便装药,按爆破图表要求,将药卷按起爆顺序用木炮棍轻轻推入孔内,每卷药连接紧密;封孔。
煤矿井下爆破作业安全培训教材【煤矿井下爆破作业安全培训教材】一、引言井下爆破作业是煤矿生产中的重要环节之一,然而其高风险性也使得安全成为首要考虑的因素。
为了保护每一位井下作业人员的生命安全,本文将围绕煤矿井下爆破作业安全进行培训教材的编制,旨在提高井下爆破作业人员的安全意识和应急处理能力,确保爆破作业安全可靠进行。
二、基本原理1. 井下爆破作业的定义及目的井下爆破作业是指通过火药、炸药等爆破材料将岩石矿体破碎,达到采矿、支护等目的的作业活动。
其主要目的是提高采煤效率、减少工人劳动强度、优化矿石品质等。
2. 井下爆破安全原理(1)合理选择爆破参数:通过对矿石性质、岩石应力状态等综合分析,选择适当的爆破参数,确保安全、高效的爆破作业。
(2)严格控制爆破材料:确保爆破材料的质量、存放、保管等环节符合规定,防止材料存在的潜在风险。
(3)建立有效的防护措施:根据井下爆破作业特点,制定合理的安全措施,如通风、防尘、防火等。
(4)培训人员技能:通过定期培训,提高井下爆破作业人员的技能水平,增强应急处理的能力。
三、井下爆破作业安全注意事项1. 安全设备与用具(1)爆破作业人员应佩戴符合规定的安全帽、防护眼镜、防尘口罩、防滑鞋等必要安全用具。
(2)爆破作业现场应设置明显的安全警示标识,确保作业人员清晰知晓相关危险区域。
2. 爆破作业前的准备工作(1)确保爆破作业区域没有可燃气体,进行必要的通风处理,防止爆炸事故的发生。
(2)仔细检查爆破材料的规格、品质以及爆破装置的状态,确保其符合安全标准。
3. 爆破作业时的注意事项(1)根据爆破设计方案进行爆破操作,禁止擅自更改爆破参数。
(2)在爆破作业过程中,严禁吸烟、使用明火或产生火花等任何可燃行为。
(3)确保作业人员在爆破前撤离到安全地带,保持适当的远离距离。
四、井下爆破事故预防与应急处理1. 事故预防(1)制定严格的作业流程和安全操作规程,确保作业人员依照规定操作。
(2)加强监督管理,定期检查爆破装置、材料存储情况等,发现问题及时处理。
地下矿山爆破课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握地下矿山爆破的基本原理,包括炸药的化学成分、爆炸反应过程及能量释放机制。
2. 学生能了解地下矿山爆破的安全规范,包括爆破前的安全检查、爆破参数的合理选择以及紧急情况的处理方法。
3. 学生能够描述不同类型的爆破技术及其适用条件,如浅孔爆破、深孔爆破等。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,进行简单的爆破设计和计算,包括药量计算、炮孔布置和引爆系统的设计。
2. 学生通过实验和实践操作,掌握基本的爆破技能,如炸药的装填、导线的连接和爆破装置的安装。
3. 学生能够运用安全操作流程,进行模拟爆破实验,提高实际操作能力和安全意识。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对矿山爆破工作的尊重和责任感,认识到安全在爆破作业中的重要性。
2. 通过课程学习,激发学生对矿山工程领域的兴趣,鼓励他们探索科学知识,培养创新精神。
3. 强化学生的团队合作意识,通过小组讨论和实验,学会倾听、交流、协作,培养集体荣誉感。
本课程旨在结合学生的年级特点和知识深度,通过理论与实践相结合的教学方式,使学生在掌握地下矿山爆破知识的同时,提高实际操作技能和安全意识,培养科学精神和职业素养。
二、教学内容本章节教学内容围绕地下矿山爆破的基本理论、实践技能和安全规范展开,主要包括以下部分:1. 爆破原理与炸药性质:讲解炸药的化学成分、爆炸反应方程式、能量释放过程等,使学生理解爆破的基本原理。
2. 爆破设计与计算:介绍药量计算、炮孔布置、引爆系统设计等,指导学生掌握爆破设计的步骤和方法。
3. 爆破安全技术:分析地下矿山爆破的安全规范,包括爆破前的安全检查、爆破参数选择、安全距离确定等。
4. 爆破方法与工艺:讲解浅孔爆破、深孔爆破等不同类型的爆破技术,以及各自的适用条件。
5. 实践操作:组织学生进行模拟爆破实验,培养实际操作技能,提高安全意识。
教学内容安排和进度如下:第一课时:爆破原理与炸药性质,教材第二章第一节。
教学目标:1. 让学生了解井下防爆的重要性,提高安全意识。
2. 掌握井下防爆的基本知识和技能,提高应对井下事故的能力。
3. 培养学生良好的安全习惯,确保井下作业安全。
教学对象:井下作业人员教学时间:2课时教学准备:1. 教学课件2. 井下防爆设备实物或图片3. 案例分析材料4. 安全教育视频教学过程:第一课时一、导入1. 通过观看井下事故视频,让学生了解井下事故的危害,引起学生对井下防爆安全教育的重视。
2. 提问:为什么井下作业要特别注意防爆安全?二、井下防爆基本知识1. 井下爆炸的原因及危害- 物理性爆炸:如瓦斯、煤尘等可燃气体或可燃物质与空气混合达到爆炸极限,遇火源发生爆炸。
- 化学性爆炸:如炸药、易燃液体等遇火源发生爆炸。
- 危害:造成人员伤亡、设备损坏、资源浪费等。
2. 井下防爆的基本原则- 预防为主,综合治理。
- 严格控制火源、电源、可燃气体、粉尘等危险因素。
- 加强设备管理,确保设备安全可靠。
三、井下防爆措施1. 瓦斯防治- 严格执行瓦斯检测制度,确保瓦斯浓度在安全范围内。
- 采取通风、抽放等措施,降低瓦斯浓度。
- 加强瓦斯抽放设施的管理和维护。
2. 煤尘防治- 采取湿式作业、洒水降尘等措施,降低煤尘浓度。
- 加强煤尘监测,确保煤尘浓度在安全范围内。
3. 火源管理- 严禁在井下吸烟、使用明火等。
- 加强电气设备管理,确保设备安全可靠。
4. 电气防爆- 严格执行电气设备防爆规定,确保设备符合防爆要求。
- 加强电气设备维护保养,防止设备故障引发事故。
四、案例分析1. 分析典型案例,让学生了解井下防爆安全的重要性。
2. 引导学生思考如何预防类似事故的发生。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容,检查学生对井下防爆基本知识的掌握情况。
2. 提问:如何在实际工作中做到井下防爆?二、井下防爆技能培训1. 瓦斯检测仪器的使用- 介绍瓦斯检测仪器的种类、原理和操作方法。
- 实操练习:让学生实际操作瓦斯检测仪器,掌握检测技巧。
《煤矿爆破工教案》教案章节:一、煤矿爆破工概述教学目标:1. 了解煤矿爆破工的基本概念和工作内容。
2. 掌握煤矿爆破工的安全操作规程和职责。
教学内容:1. 煤矿爆破工的定义和工作内容。
2. 煤矿爆破工的安全操作规程。
3. 煤矿爆破工的职责和职业要求。
教学方法:1. 讲授法:讲解煤矿爆破工的基本概念和工作内容。
2. 问答法:提问学生关于煤矿爆破工的安全操作规程和职责。
3. 案例分析法:分析典型煤矿爆破事故案例,引导学生掌握安全操作规程。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对煤矿爆破工基本概念的理解。
2. 小组讨论:评估学生在案例分析中的表现,以及对安全操作规程和职责的掌握。
教案章节:二、煤矿爆破工安全操作规程教学目标:1. 掌握煤矿爆破工的安全操作规程。
2. 学会正确使用爆破器材和检测设备。
教学内容:1. 煤矿爆破工的安全操作规程。
2. 爆破器材的使用和检测设备的使用方法。
教学方法:1. 讲授法:讲解煤矿爆破工的安全操作规程。
2. 演示法:展示爆破器材的使用和检测设备的操作方法。
3. 实践操作法:学生分组进行实践操作,掌握爆破器材和检测设备的使用方法。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对煤矿爆破工安全操作规程的掌握。
2. 实践操作考核:评估学生在实践操作中的表现,以及对爆破器材和检测设备的掌握。
教案章节:三、煤矿爆破工岗位职责教学目标:1. 了解煤矿爆破工的岗位职责。
2. 学会编写爆破作业计划和安全措施。
教学内容:1. 煤矿爆破工的岗位职责。
2. 爆破作业计划的编写方法。
3. 安全措施的制定和实施。
教学方法:1. 讲授法:讲解煤矿爆破工的岗位职责。
2. 案例分析法:分析典型煤矿爆破作业案例,引导学生编写爆破作业计划和安全措施。
3. 小组讨论法:分组讨论,评估学生对岗位职责和安全措施的掌握。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对煤矿爆破工岗位职责的理解。
2. 小组讨论:评估学生在案例分析中的表现,以及对爆破作业计划和安全措施的掌握。
金属矿山井下工程爆破方案一、井下工程爆破原理井下工程爆破是指在地下矿体中利用爆炸能量对矿石进行破碎和破裂,以便于后续采矿设备的进一步开采和输送。
井下工程爆破所使用的爆炸能量来自于炸药或其他爆炸性物质的爆炸释放出的化学能量。
爆炸物质在受到外部冲击或者火焰的作用下能够瞬间放出极大的热、光、声和冲击波能量。
这些能量对矿石进行破碎和破裂的作用是井下工程爆破的基本原理。
1.破碎和破裂原理破碎是指将矿石从整体颗粒中分解成更小颗粒的过程。
破碎是井下工程爆破的首要目标,因为只有实现了矿石的初步破碎,后续的采矿设备才能顺利进行开采。
破碎的原理是利用爆炸能量对矿石内部晶粒的结构进行破坏,使得矿石颗粒逐渐失去稳定性,在自身重力和爆炸波的冲击下分解成更小的颗粒。
破裂是指在矿石内部形成裂纹或者断裂表面,从而使得矿石能够更容易地进行破碎。
爆炸能量可以在瞬间内对矿石内部形成大量的裂纹和断裂表面,这些裂纹和断裂表面的形成是矿石后续破碎的重要前提。
2.传递和扩散原理炸药在爆炸时,会产生高温、高压和高速的气体冲击波。
这些冲击波能够迅速传递和扩散到矿石颗粒中,迅速形成破碎和破裂作用。
冲击波的传递和扩散是井下工程爆破的基本原理之一,合理控制冲击波的传递和扩散,是确保矿石破碎和破裂质量的关键。
二、井下工程爆破设计1.地质勘探和矿体分析在进行井下工程爆破设计之前,必须对矿体的地质情况进行全面勘探和分析。
地质勘探和矿体分析是确定矿体结构、岩性、裂缝和断层分布等情况的基本手段,只有充分掌握了这些信息,才能够对井下工程爆破进行合理设计。
2.爆破参数的确定井下工程爆破设计中,爆破参数的确定是关键。
爆破参数包括爆炸药量、装药方式、装药密度、起爆方式、爆破孔径、爆破孔距等。
爆破参数的确定是需要根据矿体的具体情况、矿石的物理性质和生产的实际需求进行综合考虑的。
不同的矿体和不同的矿石需要采用不同的爆破参数,因此在确定爆破参数的过程中需要进行充分的论证和验证。
开滦(集团)蔚州矿业有限责任公司安全技术培训中心教案培训工种:井下爆破工专业课程:1、爆破基本理论及矿用炸药2、爆破技术3、爆破作业4、放炮事故的预防与处理编写教师:薛英二00七年九月目录第一章爆破基本理论及矿用炸药 (6)第一节岩石的性质 (6)一、岩石的物理状态 (6)第二节岩石的分级 (7)一、岩石的坚固性,是指岩石的爆破和凿岩的难易程度,用坚固性系数f表示。
我国煤炭系统按岩石紧固性系数将煤、岩分类为: (7)二、伪顶、直接顶、老顶 (7)三、最大控顶距和最小控顶距 (8)第一节炸药的基本特征及性质 (8)一、炸药是在外界能量作用下,自身进行高速的化学反应同时生成大量的高温高压气体和热量的物质。
(8)二、炸药的主要特征 (9)三、炸药爆炸及其三要素 (9)四、炸药的化学反应形式及对安全爆破的影响 (10)第二节爆破基础知识 (11)一、自由面和最小抵抗线 (11)二、爆破的内部作用和外部作用 (12)三、炮采工作面炮眼布置形式及参数 (14)四、掘进工作面的炮眼分类和掏槽方式 (16)第二节煤矿常用炸药简介 (27)一、常用炸药 (27)二、爆破引燃瓦斯和煤尘的原因 (29)第二章起爆材料及性能 (32)一、电雷管种类 (33)二、电雷管结构 (33)三、瞬发电雷管 (35)四、秒延期电雷管 (35)五、毫秒延期电雷管 (35)六、电磁雷管 (36)七、电雷管的主要性能参数 (37)第二章爆破技术 (40)一、爆破网路的连线方式 (40)二、爆破网路的联线工艺 (42)三、导通表及爆破网路的检测 (44)第三章爆破作业 (51)第一节钻眼(略) (52)第二节装配引药 (52)一、安全装药的程序与方法 (53)二、装药的主要注意事项 (54)三、正向、反向爆破的适用条件 (55)四、装药前清扫炮眼,并使药卷彼此密接的作用 (55)五、装药操作时的注意事项 (56)六、装“垫药”和“盖药”的害处 (56)第四节炮泥和封泥 (57)一、炮泥的作用 (57)二、水炮泥的优点 (58)三、炮眼深度和封泥 (58)第五节爆破 (59)一、遇到下列情况之一时,不得装药爆破。
安全爆破技术一、培训对象:井下作业人员二、教学目的和要求:1、了解爆破的基本知识。
2、掌握煤矿爆破的方法、步骤。
3、掌握重大安全事故应急措施、方法。
本教材从安全方面讲述了起爆技术、井巷爆破技术、炮采工作面爆破技术等,对煤矿生产和安全具有指导意义。
只有学习和掌握其相关知识,才能搞好井下爆破工作,促进煤矿安全生产。
第一节:起爆技术一、电爆网路矿井开采时,往往需要一次通过起爆若干个电雷管,这就需要预先将这些电雷管的脚线与脚线、脚线与爆破母线连接好,组成爆破网路,通电后使每个电雷管都能获得足够的电流而爆破。
爆破网路的连线方式包括:串联、并联和混联等。
二、起爆方法(一)电力起爆法利用电雷管通电后起爆产生的爆炸能力引爆炸药的方法成为电力起爆法。
它是通过电雷管、导线和起爆电源三部分组成的起爆网络来实现的。
应注意以下三点:(1)接线人员开始应先擦干净手上的泥污,刮净先头的氧化物、绝缘物,露出金属光泽,以保证线头接触良好;作业人员不准穿化纤衣服。
(2)接头牢固扭紧,线头应有较大接触面积。
(3)各个裸露接头彼此应相距足够距离,不允许相互接触,形成短路,为防止接触岩石、矿石或落入水中,可用绝缘胶布缠裹。
(二)非电力起爆法1、导爆线起爆法2、导爆管起爆法3、导火索起爆法(三)起爆操作注意事项:1、选用同厂痛批生产的电雷管,并用爆破电桥或爆破欧姆表检查雷管的电阻。
2、检查电雷管电阻要在有防护的专门场所进行,不得离贮存炸药和起爆药包的地点太近。
3、必须按设计的爆破网路接线,接线钳要切断工作电源。
4、正规爆破网路必须从工作面向爆破站方向敷设。
5、接线头牢固、悬空,接头间保持一定距离。
6、加强炸药联系的组织工作。
第二节井巷爆破技术井巷掘进施工目前主要有两种方法,一是综合机械化施工法,二是钻眼爆破法。
(一)掘进爆破炮眼的种类和作用1、掏槽眼。
一般布置在掘进工作面的中下部,最先起爆。
它的作用是给辅助眼增加自由面,为辅助眼的爆破创造有利条件。
爆破安全课程授课教案《井下爆破安全》课程授课教案备课⽇期: 年⽉⽇第页班级课时教具上课⽇期课题爆破安全知识⽬标:掌握矿井爆破的有关技术和知识。
能⼒⽬标:巩固基本知识,强化学员在实践中正确操作⽬的要求⼯器具、处理爆破中出现问题的能⼒。
思想⽬标:培养学员做有知识、有技术的现代新型技术⼯⼈的信⼼和煤矿主⼈翁责任感。
重点⼯作⾯炮眼布置、⼀炮三检制和三⼈连锁放炮制等。
难点如何实现光⾯爆破、处理拒爆的⽅法等。
课型理论课(新授)教法讲授法、板书演⽰法、案例法教学环节课堂主要教学内容时间分配⽬视全员,⾃我介绍;点名,讲明课堂纪律并⼀、组织教学⼆、导⼊新课宣布上课。
加强煤矿安全培训对全⾯提⾼职⼯个⼈素质、技术⽔平和安全操作能⼒具有重要意义。
第⼀节爆破器材的安全管理:重点是爆破器材的储运。
第⼆节安全起爆技术与管理1、井下爆破作业环境的管理2、井下爆破⼈员的安全责任3、严格使⽤煤矿许⽤爆破器材4、正确执⾏放炮操作规程5、特殊情况下的放炮6、爆破事故的预防和处理三、讲授新课第⼀节爆破器材的安全管理各种炸药、雷管、导⽕索、导爆索、⾮电导爆系统、起爆药和爆破剂都称为爆破器材。
为了确保安全,使⽤爆破器材的单位要特别注意爆破器材的储存和保管⼯作。
按照爆破安全规程,建⽴爆破器材库,并要有专⼈管理,不得任意存放,严禁将爆破器材分发给承包户或个⼈保存。
严防炸药变质、⾃爆或被盗窃⽽导致重⼤事故。
⼀、爆破器材的储存爆破器材库分为矿区总库和地⾯分库。
总库专对地⾯分库或井下爆破器材库供应炸药,禁⽌从总库将炸药直接发放给爆破作业⼈员。
矿区总库存储的炸药不得超过本单位半年⽣产⽤量,起爆器材不得超过⼀年⽣产⽤量。
地⾯分库存储的炸药不得超过本单位 3 个⽉⽣产⽤量,起爆器材不得超过半年⽣产⽤量。
井下爆破器材库存储的炸药为 3 天⽣产⽤量,起爆器材为10 天⽣产⽤量。
⼆、爆破器材的保管爆破器材保管员要经常检查以下内容:①库房内的温度、湿度是否符合规定。
爆破工培训教材培训人:张江波培训时间:2014年2月19日第一章井下爆破作业第一节爆破说明书保证爆破作业过程的安全是爆破工的基本职责。
在瓦斯矿井中进行作业时,爆破工、班组长和哇检查工都必须在现场严格执行“一炮三检”以保证爆破作业安全、顺利进行。
爆破作业的工序主要有:准备(领取工具盒爆炸材料——运送爆炸材料——装配起爆药卷和存放)——检查处理——爆破操作(装药、封孔——设警戒——连线——起爆——炮后检验——撤警戒)——收尾工作。
第一节爆破说明书爆破说明书是井巷施工组织设计中的一个重要组成部分,是指导、检查和总结爆破工作的技术文件。
爆破作业图表则是在爆破说明书的基础上编制出来的指导和检查钻眼爆破工作的技术文件,包括炮眼布置图、装药结构图、炮眼布置参数、专业参数表、预期的爆破效果和结构经济指标。
一、爆破说明书爆破说明书是爆破工进行爆破作业的依据。
《煤矿安全规程》第三百一十七条规定:爆破作业必须编制爆破作业说明书,爆破工必须依照爆破说明书进行爆破作业。
二、爆破说明书的内容1、炮眼布置图必须标明采煤工作面的高度和打眼范围或掘进工作面的巷道断面尺寸,炮眼的位置、个数、深度、角度及炮眼编号,并用正面图、平面图和剖面图标示。
2、炮眼说明书必须说明炮眼的名称、深度、角度,使用装药、雷管的品种,装药量,封泥长度,连线方法和起爆顺序。
3、必须编入采掘作业规程,并及时修改补充。
第二节爆炸材料的领退与运输领退、运送爆炸材料的爆破工作的一个重要环节,煤矿企业必须建立爆炸材料领退制度、电雷管编号制度和爆炸材料丢失处理办法。
一、领退爆炸材料的规定1、爆炸材料的领取爆破工在领取爆炸材料时,必须遵守下列规定和要求:(1)不论在井上还是在井下,爆破工接触爆炸材料时,必须穿棉布抗静电衣服。
(2)领取的爆炸材料必须符合国家规定的质量标准和使用条件;井下爆破作业,必须使用煤矿许用炸药和煤矿许用电雷管。
(3)根据生产计划、爆破工工作量和消耗定额,确定当班领用爆炸材料的品种、规格和数量计划,填写爆破工作指示单,经班组长审批后签章。
井下爆破安全教案教案标题:井下爆破安全教案教学目标:1. 了解井下爆破作业的基本概念和危险性。
2. 掌握井下爆破作业的安全操作规程和注意事项。
3. 培养学生的安全意识和应对突发情况的能力。
教学内容:1. 井下爆破作业的定义和背景知识。
2. 爆破作业的危险性和潜在风险。
3. 井下爆破作业的安全操作规程和注意事项。
4. 突发情况的处理方法和应急预案。
教学步骤:引入活动:1. 引导学生思考井下爆破作业的定义和背景知识。
2. 引发学生对井下爆破作业的安全性和危险性的思考。
知识讲解:3. 介绍井下爆破作业的基本概念和背景知识。
4. 解释井下爆破作业可能存在的危险性和潜在风险。
5. 详细讲解井下爆破作业的安全操作规程和注意事项。
案例分析:6. 提供井下爆破作业的真实案例,让学生分析案例中存在的安全问题和应对方法。
7. 引导学生讨论如何预防类似事故的发生,并提出自己的解决方案。
应对突发情况:8. 介绍突发情况的处理方法和应急预案。
9. 模拟突发情况,让学生进行实际操作和应对演练。
总结和评价:10. 总结井下爆破安全教案的核心内容。
11. 针对学生的学习情况进行评价和反馈。
教学资源:1. 井下爆破安全操作手册和规程。
2. 井下爆破案例分析材料。
3. 突发情况模拟器材料和应急预案。
评估方式:1. 学生参与度和讨论质量的评价。
2. 学生对井下爆破作业安全规程和应对突发情况的理解和掌握情况的考察。
3. 学生在突发情况模拟演练中的应对能力评估。
教学延伸:1. 鼓励学生参与井下爆破安全知识竞赛或辩论活动,进一步加深对该主题的理解和掌握。
2. 组织学生参观井下爆破作业现场,实地感受和了解井下爆破作业的实际情况。
注意事项:1. 在教学过程中,强调学生的安全意识和遵守安全规程的重要性。
2. 为学生提供足够的实践机会,加强他们的实际操作和应对能力。
以上是一份关于井下爆破安全教案的建议和指导,希望对您有所帮助。
根据不同教育阶段和学生的实际情况,您可以适当调整和修改教案的内容和教学步骤。