《我是中国人》
中班上册十月份社会活动我是中国人。
一、说教材及设计意图:
《纲要》中指出要培养幼儿爱亲人、爱家乡、爱祖国的情感。随着
国庆节的到来, 为了使幼儿了解祖国的广阔和强大, 我开展了本次活动。想让幼儿了解到祖国的强大 , 作为一名中国人的骄傲并激发幼儿对祖国
的热爱。我班幼儿对祖国已有初步的了解，幼儿们参加过园里的升国
旗活动，对国歌也有了一定的了解，因此本次活动，我以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主观能动性，共同交流探讨。
二、活动目标：
1.使幼儿了解祖国的幅员辽阔 , 掌握我国国旗的象征意义、会唱
国歌以及了解首都的一些重要景点。
2.发展幼儿的表达能力、认知能力。
3.培养幼儿爱国主义情怀 , 丰富幼儿的情感 , 促进幼儿个性健康
发展。
三、活动重点是 :让幼儿了解祖国的幅员辽阔和繁荣富强, 激发幼儿对祖国的热爱。
活动难点是 : 能够较完整的表达出自己对祖国的爱国之情。
四、活动准备 ; 多媒体课件、在活动室布置著名的景区、将桌子
摆成半圆形。
五、活动教学法：
1.情景教学法 : 。
2. 演示法。
3. 游戏法。
六、活动过程：
第一部分 : 视听欣赏、导入新课。
1、我利用多媒体观看升国旗的视频。
2、导入活动。
第二部分：提出问题 , 引出思考 .
听国歌、看地图 . 以提问的方式引发幼儿思考, 让幼儿结合第一个环节看升国旗的视频来自由交流, 说说大家都体会到了什么。让幼儿谈一谈都知道北京的哪些景区。
第三部分 : 幼儿游戏，合作交流。
这个环节 , 以游戏的形式开展活动 , 来完成重点活动内容。老师当导
游,让幼儿当游客 , 大家一起坐飞机来到北京 , 参观一些著名的景点。通过老师的讲解 , 幼儿在一起交流探讨 , 让幼儿体会到作为中国人的骄傲。
第四部分：总结并延伸
我利用“开发式”提问, 在问答的过程中最后的归纳和总结: 今天 ,
老师和小朋友们一起学习了解了我们伟大的祖国, 老师觉得作为一名中
国人真是自豪 , 相信小朋友们也有这样的感受。
最后 , 在归纳总结的基础上 , 我又设计了活动延伸 : 幼儿自己动手制
作一幅粘贴画 , 要求 : 画一幅天安门广场的画, 动手制作一面五星红旗粘在自己的天安门上。
七、活动评析：
在设计本次活动的过程中, 我自觉运用《纲要》的教育理念 , 积极为幼儿营造一种生动、活泼的活动氛围, 充分调动幼儿参与活动的积极性、主动性和灵活性。在本次活动中幼儿情绪高涨, 能够积极主动的参与到活动中来。视频多媒体的运用更能激发幼儿的爱国热情。
