小学足球社团工作总结
总结人：
一、基本情况概述
1.男子足球社团人数：17人
2.足球技术：中等水平
校园足球氛围浓，学生们喜欢足球但是对足球的基本知识、基本技术、运动技能及战术大多数不了接。更不理解足球的运动目的、作用以及健身价值；让学生清晰足球运动项目相关基本知识，培养学生对足球运动的兴趣。加深对足球基本知识的理解，然后逐步学习基本技能、技术。
二、本学期本社团做了哪些工作
1.足球社团梯队选拔
2.训练时间：周一至周五（早上7：10—7：40，下午16：00—17：30）
初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协同等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。全面提高学生足球技能水平。
三、为了正常开展社团活动，采用了哪些措施和方法
1.教师应不断革新教学观念
传统的体育教学往往以应付考试为目的，因此，小学体育教师总是为了完成教学任务而教学，通常采用灌输式的教学方式，学生被动接受教师的讲解，机械地跟随教师进行足球训练。在新形势下，小学体育教师要不断革新教学观念，要紧跟时代发展的步伐，引进和吸收先进的足球教学理念，不应再采取灌输式的教学模式，而要以促进学生的身心健康发展为目标，以学生为主体，让学生更好地掌握足球知识和技能。
2.提高教学趣味性
小学生的特点是爱玩好动，他们对新鲜事物充满好奇。因此教师在足球教学过程中，应充分考虑小学生的天性，满足他们的好奇心，吸引他们的注意力，可以将有趣的游戏融入教学中，最大限度地提高足球教学的趣味性，让学生都能积极参与到足球学习中。例如，在教授胸部停球这一知识点时，教师可以设计一些胸部停球的游戏，或者让学生以小组竞赛的形式进行，胜利者可
以获得小红花作为鼓励，而失败者则要表演节目，从而让学生在游戏和竞赛过程中深入掌握胸部停球的方法和要领。这样不仅改善了足球教学的氛围，也有效地提高了学生对足球的兴趣，从而达到事半功倍的效果。
四、取得哪些成果
1.2019年10月体彩约翰杯第五届东莞市少儿三人足球争霸赛32强。
2.2019年12月长安镇小学生足球比赛季军。
五、本学期社团活动中有哪些亮点
1.编写青少年足球训练大纲，针对各年龄段特性开展教学。
2.游戏教学形式，玩中学培养兴趣。
3.足球心理，青少年足球教学以鼓励为主，杜绝责备。
六、社团活动中存在的问题和主要的原因
1.欠缺家校沟通，促进家长参与度。
2.欠缺交流比赛锻炼，争取以每周一赛的形式发展。
3.校园足球文化建设（礼貌·榜样·团队）。
4.校园足球各年龄段梯队建设（储备人才，避免人才断层）。
七、改进的措施和方法
1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣
2、认真做好学生的学期、学年足球成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥足球队长，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
3、运用校园足球对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。
4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。
八、今后努力的方向
1.校园足球文化也要从低年龄段重视建设捉起，让足球文化渗透到每位足球队员精神里，完善振小校园足球文化形成。
2.完善校园足球各年龄段梯队建设，促进良性竞争制度，从而形成青训金字塔搭建储备足球人才。
3.足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况。发现缺席情况及时向班主任反映。
4.足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。
5.在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术、初步掌握运球、接控球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。
6.要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责安排把足球，训练器材收拾完毕放回器材室.
