托福听力对话类conversation出题点分布规律解读

托福听力对话类conversation 做笔记细节要点解读托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读托福听力对话类笔记记录细节要点解读1. 注意说话人的语音语调在托福听力中，有一类题型可能很多同学都比较讨厌，那就是态度题或者说推理暗示题，这类题目的答案在听力素材中没有直接给出，需要考生进行一定的逻辑推断才能得出结果，比如下面这道题：His tone of voice implied he was ____A. sadB. extremely happyC. surprisedD. angry大家可以看到，这道题目里用了imply这个词，要求大家根据说话人的语气语调来推测其态度。

很多同学在做笔记的时候可能更注意的都是那些实际给出的信息，而不会去记录信息提供者本身的语气，面对这类题目就很容易抓瞎。

而这类题目在对话类conversation中出现的几率远比讲座类中要高。

因此小编建议大家在记录对话类听力素材的信息时，需要格外注意说话者的语音语调，特别是在出现明显的突然升调降调时，要多留个心眼及时记录下来，为之后可能出现的暗示题做好准备。

2. 找到听与记的平衡点光顾着听忘了记，或是埋头记结果没注意听，这两种情况在托福听力做笔记过程中都常有发生。

天生就具备一心二用技能的考生毕竟是少数，大部分同学都需要通过努力后天训练才能逐渐做到听和记的同步进行。

而对话类听力相对讲座类的一大特点就是语速会更快一些，这就对考生的边听边记能力提出了更高要求。

对此，小编的建议是在反复训练中逐渐寻找平衡点，具体做法其实很简单，那就是如果发现记录的信息不足以解题，那么下次就多做些记录;反过来如果记录影响到听后面的信息出现了遗漏，那么下次就少做些记录把更多注意力放在听上。

总而言之，通过多次尝试，考生都能逐渐找到听和记之间的平衡点，把握好平衡，大家的边听边及能力就能有所提升，面对对话类听力时也会更加游刃有余。

3. 使用两栏式记录格式托福听力对话类由于其独特的表现形式，因此在做笔记时为了避免混淆保持记录信息的准确性，考生可以采用两栏式的记忆格式来进行记录，比如像下面图片里这样的记录方式：大家可以先在草稿纸上画一个十字，然后上方左右分别写上对话双方的身份，再在对应身份下进行信息的记录，最好能够把两者对话的信息一一对应起来。

托福听力对话类各大类出题点汇总介绍托福听力的对话conversation的难度相对较低，而且两人对谈的形式也让大家比较容易听懂对话的内容。

今天给大家带来了托福听力对话类各大类出题点汇总介绍，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福听力对话类各大类出题点汇总介绍托福听力对话出题点介绍：开头结尾托福听力对话出题点中最为常见的是集中在对话开头结尾部分的各类信息，比如开头部分提到的原因，也就是学生去询问老师问题或是去咨询学校工作人员的起因，问题中十有89都会问这个对话发生的原因。

而既然有原因自然也会有结果，这个结果一般都是对话中被询问的人给出的，比如建议解决方案等等，也是非常高频的出题点。

所以考生在听一段对话时，对于开头原因和结尾结果都需要认真听懂，因为这些基本上都是非常高频的考点。

托福听力对话出题点介绍：语法现象除了开头结尾以外，对话的中间部分也包含了许多考点，这其中有些语法现象一旦出现大家也需要引起警惕，比如对话中出现两次以上重复的部分就比较容易成为考点，因为重复就代表着暗示和强调。

而说到强调，各种强调类的句式中包含的信息也一样要多加注意，如It is that...;This is the first time...; One thing important is that...等等。

而除了句式外，词汇方面也有不少细节会给出作为出题点的提示，比如形容词和副词，如果出现了最高级的表达，那么跟在这类表达之后的信息点是出题点的几率也会变得很高。

而一些针对上下文内容带有明显肯定或是否定的表述，特别是用到了极端化或是评价性副词的情况，后面紧跟的内容十有89都会是考点，这类副词有exactly;absolutely;definitely; It’s a good question等等。

托福听力对话出题点介绍：论点主题接下来要说的是围绕对话主题论点的常见出题点。

首先是对于和主题论点相对的其它观点的引用，这些引用的作用多半是为了突出和对话观点存在的对比，用不同观点对比来展开论述。

如何掌握托福听力出题要点？托福听力一共分为2 个部分，也就是对话( conversation ) 和讲座( lecture ) 。

本篇文章是雷哥托福老师对托福听力考试出题点和应对策略的分析解读。

一、托福听力 Lecture ( 讲座)托福听力 Lecture 往往长篇大论，很多同学未听心已抖，但其实Lecture 并没有大家想象的那么难，重要是掌握这类题型的出题规律，心中有数，自然做题有方。

重要出题点解析1. 文章开头：对应了全文的主旨题，几乎 99% 的必考题目主旨题的解题方法：一般会出现在文章起始处的 2，3 句话内，但也有例外情况，就是上来教授兴致冲冲的讲了一个咱们看来无聊的例子，没关系例子不用听懂( 但是如果你不巧恰好听懂了，那么恭喜你，可以帮助你选对主旨题，因为例子为了说明他的这课讲了啥)经验：如果 main idea 特别简单或者不具体时候，那说明教授后面还会对于idea 进行解释，尽量努力听懂，因为这样会让你的整篇文章做的顺利。

注意开头主旨题有两种不同的问法：A .what is the main purpose of the lecture?这种问法是需要你自己概括这篇文章的观点是什么 ?B. what is the lecture mainly about? / what is the main idea of the lecture?这种问法的时候，答案通常是对具体的例子的总结，即教授在文章开头废话的那一堆 ;最前面的例子没听懂千万不要紧张，一般那都是 ETS 迷惑你的，一上来就不想让你听懂，让你紧张! 所以要么说的特快，要么专业术语特别多，大家需要注意是的例子后面教授所说的话，非常重要。

2. 文章结尾：对应大概一篇文章 2~3 道考试题，重尾原则ETS 喜欢在结尾出题，因此，一定要时不时的盯一下进度条看看。

别错过了亮点句就可以了。

3. Lecture 中间：学生出来问问题，绝对的考点，学生问了什么不重要，重要的是：A. 听教授的态度，这个时候教授可能态度很诡异，突然就笑了，或者是轻蔑的说了一句什么话，尤其是在这种长的Lecture 里面，教授突然说了句很短的话;如果遇到这种情况，那么这里考重听题的几率蛮大的 ( 即听不懂没关系，反正做题的时候他还会再放一遍) ;B . 如果教授扯了一堆，那这里70% 以上的就是考题所在了，通常教授回答学生问题的模式是这样的例子+ 观点/ 观点+ 例子; 第一种情况出现的几率大一些，还是那句话，例子不重要，重要的是教授的观点。

托福听力考试有哪些出题点?这13个出题点你必须知道托福听力考试的备考过程中，有一个帮我们快速找到答案的方法就是记笔记，如果你不知道托福听力考试要考什么，那么你就有可能不知道自己应该记哪些内容。

有时记得都是一些无用的内容，但是也不可能完全都记得下来。

那么托福听力考试的出题点有哪些呢?下面就跟小编一起来看看吧。

托福听力考试有哪些出题点?这13个出题点你必须知道在听力部分，其实85%的精力应该放在听上面，大家应该完成以下的过度：记中听(什么都记)——边听边记(有选择的记)——听中记(边听偶尔记)。

对于很多”疯牛“级别的考生，甚至在听力部分不记笔记，全凭记忆，练习到一定程度是可以达到的。

但是对于绝大多数同学来数，还是需要适当的记笔记。

面对新托福听力，我们要分析ETS的初衷——对考生实力和情商的考察。

我们在听的过程中，逻辑和结构是重中之重，在此基础上我们对于细节进行必要的速记。

所谓的细节也是相对细节而不是绝对细节。

提前预测考点的出现，有的放矢的记笔记。

为什么我们听母语听的很好，而第二语就相对较差，就是我们没有在听的过程中思考分析，对于信号词不敏感。

只是机械地被动地听，不是主动地有意识地听。

托福的出题点在什么地方呢?一般是以下部分：1、conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。

2、段落开头提到的本次主题必考。

3、段落中重复两次的地方必考。

通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考。

注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词。

4、段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：This is the firs t time…One thing important is…The most important thing…You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。

托福听力考试出题点有哪些托福听力考试在整个托福考试中占据了很大的比例。

在托福听力中，比较集中的出题点会在哪里?下面就是给大家整理的托福听力考试出题点，希望对你有用!托福听力考试出题点1、conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。

2、段落开头提到的本次主题必考。

3、段落中重复两次的地方必考。

通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考。

注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词。

4、段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：This is the first time…One thing important is…The most important thing…You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。

definitely，abusolutely，exactly，it’s a good question，excellent question。

注意听好PROF在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复6、段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)。

dolphin in the forest，罗列多个事实处必考，是非型表格题，说明多个程序，步骤的必考。

中间的步骤一定注意：then，so，ok，well，replace，the next stage…7、难点的解释说明必考(核心概念)。

小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿。

注意引导词it refers to，that is，that means，which means，This is to say，in other words，in another words，by that he meant，let me make it clear，let me make it simpler，let’s put it this way。

托福听力对话类conversation解题思路指点【高分必刷】托福听力对话类conversation解题思路指点托福听力对话类如何抓关键信息?托福听力对话中包含的信息量虽然比较少，但因为大都加杂在两人对话当中，因此注意力不集中的情况下也是比较容易遗漏的，所以要抓取对话中的关键信息，考生最重要的是把以下四点牢牢抓住：Who's got a problem?What kind of problem?How to solve this problem?What about details and their attitude?抓住这些信息对把握对话整体的走向和逻辑都有很大帮助，同时也能够提高我们听的效率和做题的准确率。

对于托福听力的对话部分，如果你感到总是无法抓到关键的信息，或者总觉得都听懂了却还是在做题的时候出错，不妨带着这几个问题去听，试试看能否会对你的问题有所帮助。

托福听力陷入瓶颈怎么办?最后，如果你感到自己的听力进入了一个瓶颈怎么都无法提高，不如停下来想想是哪里出了问题。

比如当你发现对话部分总是会做错一些题，不妨停下来冷静冷静，分析一下是不是自己关注的信息点出现了偏差?或者哪一类型的题一做就错?漏掉关键信息的原因是什么?单纯的没听到还是听到了没注意?是不是误解了说话人的意思?停下来分析一下再上路，你的每一步都会踏向正确的方向。

以上就是托福听力对话类的解题思路指点，对话虽然相对简单，但大家也不能大意，上面这些经验和抓取信息的方式还是请大家掌握了解为好。

托福听力之分阶段备考策略准备阶段：一、词汇的积累。

词汇是任何一门语言的基石，托福听力训练中积累的词汇量是应考的先决必要条件。

建议考生熟记托福高频词汇，做到音形意统一背诵，即听到发音即能立刻反应单词的拼写和中文意思。

二、语法的精通。

如果说词汇是基石，那么语法就是粘合剂，把基石垒成高楼大厦。

托福听力中出现的虚拟语气，强调句，定语从句，倒装句等都会给听力内容的理解带来一定障碍，所以要熟悉一些重要语法，对提高听力的理解能力至关重要。

托福听力conversation的逻辑框架以及框架中的一些要点很多考生在考托福听力2往往会遇到一个问题：就是听和记笔记不能兼顾，那么在这种情况下一定是以听为主，记笔记为辅，尤其是对于conversation来说听懂比记笔记更显的重要，那么有些学生就可能要问了“一篇文章这么长，我不可能把所有的细节都记在脑海中的”。

其实不然，只要我们在听conversation 时抓住其框架，并且把框架里的一些重要的要点抓住就可以了，今天青岛圣约翰小编就给大家介绍下托福听力conversation的逻辑框架以及框架中的一些要点。

（青岛托福）我们知道conversation大体可以分成2类：1. Service Encounter(一般是学生和学校工作人员之间的对话)2. Office Hour(一般是学生和教授之间的对话)但不管是哪一类，学生都是有了问题去找对方的，那么我们首先要听明白学生的问题是什么，学生的问题一般都是由一些信号词引出来的：I was wondering/I was thinking/My problem is/Here is my question，等等，下面我们来看一个实例(TPO17-C2)：ManagerWhat can I do for you, John？StudentWell, I work week nights, except for Friday. I was wondering if I could switch from working the dinner service to working at lunch.对应的题目：1. Why does the man go to see the woman？A. To complain about customers.B. To request an increase in his pay.C. To ask for a change in his work schedule.D. To apply for a job playing music in the dining hall.那么学生的问题提出来以后就要分析产生这个问题的原因了，当然这个原因学生和老师都有可能说，我们还是来看一个实例(TPO17-C2)：ManagerThat’s going to be a problem. I am afraid we don’t have any openings at lunch time. A lot ofstudents want to work then, so it is really rare for us to have an open spot at that time of day.StudentOh, you see, Ihave joined this group, the University Jazz Band, and the band’s practice time is right around dinner time. You know, it is so hard to get into this group；I must have auditioned like ten times since I have been at the school, so I am...Anyway, so I was really hoping to have the dinner hour free so I can go to practice.对应的题目：2. What activity does the man want to be able to do at dinnertime？A. Prepare for his morning music classes.B. Rehearse with a school music group.C. Play jazz for the faculty in the dining hall.D. Eat with classmates from his music class.（澳洲圣约翰）这里学生换工作时间的原因就是学生参加了一个大学里的爵士乐队，爵士乐队要排练原因分析完了以后一定会针对学生的问题给出相应的建议的，就是解决问题了。

托福听力对话conversation常见12类出题点归纳分享（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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托福听力录音中的出题点如何准确定位托福听力录音中的出题点如何准确定位?快速找到考点要这么做。

今天小编给大家带来了托福听力录音中的出题点如何准确定位，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福听力录音中的出题点如何准确定位?快速找到考点要这么做托福听力中什么样的信息有价值?从conversation题目来看，问题不重要，答案更加重要;答案的开始部分比较重要，因为这里是观点出现的问题，其后对于观点的解释相对次要;不是每一个questionanswer的回合都重要，有明确的如Wh—的问题的回合才有价值，其后的起到confirmation作用的内容并不重要;不是每一个观点都重要，确定的观点才应该引起我们的注意，所谓的sometimes,maybe 等词语相关的句子往往只是起到对主要观点的铺垫作用;相比较来说，lecture 这种题目的出题点更加难以寻找。

Conversation的话题内容毕竟都是campustalks，所以难度不会太大;即使偶尔有一两个问题比较难，考生也可以果断地选择放弃，将精力投入到下一个问题中去，所以基本不存在考生在对话题目中根本听不懂或者因为一处听不懂影响对全篇对话理解的情况。

然而，lecture的内容包罗万象，新托福的官方指南给出了46个学科，而实际考试中也可能出现更多的学科和话题;lecture也没有conversation题目中相对明确的回合概念，很多时候我们不得不根据上下文进行推理，在听力过程中理顺lecture 的主要内容。

托福听力出题点常见位置分析那么托福听力的出题点在什么地方呢?一般是以下部分：1、conversation：段落开头提到的原因必考;problem/question的结尾建议必考;2、段落开头提到的本次主题必考，段落结尾的点评和总结必考;3、段落中重复两次的地方必考，这类重复通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考，注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词。

托福听力对话和讲座出题点对应各题型细节精讲托福听力无论是对话还是讲座都会给考生提供大量信息，而这些信息也会为大家之后解答各类难题提供参考帮助。

下面就和大家分享托福听力对话和讲座出题点对应各题型细节精讲，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

托福听力对话和讲座出题点对应各题型细节精讲出题点1：开头—对应全文主旨题这一考点基本上大家都知道，主旨题就是第一题，差不多只有三种问法：1. Whats the main purpose of the lecture?2. What does the conversation/lecturemainly about?3. Why does the student go to see theprofessor?主旨题对应的句子在听力内容的开头部分，大约2-3句话。

在conversation中，一般情况下professor会先跟学生闲聊，比如问一下最近参加的某某的活动怎么样，上次考试的感觉如何等等，这些都是与主旨无关的，直到学生自己讲到I come to seeyou because I have a problem/question that...这之类的话，这时候就要注意听，拿笔开始记了，学生所讲到的就是全文的主旨。

在lecture中，professor一般会先回顾上节课所学的内容，会讲一大段，这些都是无用信息，完全不用听，一般是Last class we talked about/discussed/focused on...这个部分教授要么是讲得很快，要么是专业术语特别多。

重点在后面，当讲到today we will continue/shift to/focus on..., 这里就要开始记录了，professor开始讲这节课要学的内容了。

出题点2：结尾—对应倒数第2、第3题ETS非常喜欢在结尾出题，就是进度条快走到头的时候，这时候千万别松懈。

美国人一贯总分总逻辑结构，开头结尾都是非常重要的。

托福听力对话考点信息梳理为了帮助大家高效备考托福听力，提高听力成绩，下面小编给大家带来托福听力对话考点信息梳理，希望对大家有所帮助。

托福听力对话考点信息梳理根据最近一年的考情反馈来看，大多数托福考生都反映，听力对话考的内容越来越趋向于细节化，甚至一道题会考到一个词汇的意思。

就像TPO 7 Conversation 1第二题问到How did the man learn about Dean Adams’retirement?(男生是怎么知道Dean Adams要退休的?)问的是方式，答案选的是C. He heard other students discussing it. 其实要答对这道题，只要听懂一个词的意思就可以了：“I just overheard some graduate students’talking, something about a party for Dean Adams?” Overhear的意思是“to accidentally h ear what other people aresaying”, 即无意中听到。

近期的考试中有好多题目都会考得细致到这种程度，所以对话不再是大家掌握一下结构和大意就可以百分百拿下的了。

本文中，朗阁寒假班的老师将为考生们分析一下对话常考到的考点，做到知己知彼，在原来良好的听力基础上，更有针对性地去听，提高答题正确率。

在分析这些考点之前，我们先回顾一下托福听力考试的内容。

在托福听力考试中，我们会遇到两篇2-3分钟的对话，每篇对话涉及到5道题目，共10题;四篇5-7分钟的讲座，每篇讲座涉及到6道题目，共24题。

讲座的分值虽然在听力里面占大头，但是如若对话丢分太多，对于整个听力成绩的影响会更大。

所以，先把相对简单的对话拿下，对于整个听力获取高分来说也有基础性的作用。

因此，大家在将大把时间用在精听讲座之前，一定要先在对话答题上披荆斩棘。

托福听力的两篇对话都是发生在校园里面的，从主题上讲一篇称为“service encounter”, 即学生和工作人员之间的对话;另一篇称为“office hours”, 即学生和教授之间的对话。

托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读在面对托福听力时，无论是讲座类lecture还是对话类conversation，考生都需要做好笔记尽可能记住各类关键信息以便进行后续的解题。

下面就和大家分享托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读托福听力对话类笔记记录细节要点解读1. 注意说话人的语音语调在托福听力中，有一类题型可能很多同学都比较讨厌，那就是态度题或者说推理暗示题，这类题目的答案在听力素材中没有直接给出，需要考生进行一定的逻辑推断才能得出结果，比如下面这道题：His tone of voice implied he was ____A. sadB. extremely happyC. surprisedD. angry大家可以看到，这道题目里用了imply这个词，要求大家根据说话人的语气语调来推测其态度。

很多同学在做笔记的时候可能更注意的都是那些实际给出的信息，而不会去记录信息提供者本身的语气，面对这类题目就很容易抓瞎。

而这类题目在对话类conversation中出现的几率远比讲座类中要高。

因此建议大家在记录对话类听力素材的信息时，需要格外注意说话者的语音语调，特别是在出现明显的突然升调降调时，要多留个心眼及时记录下来，为之后可能出现的暗示题做好准备。

2. 找到听与记的平衡点光顾着听忘了记，或是埋头记结果没注意听，这两种情况在托福听力做笔记过程中都常有发生。

天生就具备一心二用技能的考生毕竟是少数，大部分同学都需要通过努力后天训练才能逐渐做到听和记的同步进行。

而对话类听力相对讲座类的一大特点就是语速会更快一些，这就对考生的边听边记能力提出了更高要求。

对此，的建议是在反复训练中逐渐寻找平衡点，具体做法其实很简单，那就是如果发现记录的信息不足以解题，那么下次就多做些记录;反过来如果记录影响到听后面的信息出现了遗漏，那么下次就少做些记录把更多注意力放在听上。

托福听力的出题规律怎样的托福听力考试分为conversation和lecture两个部分，两个部分的内容以及出题点都有点不同，但是我们还是可以从中总结一些出题的规律。

下面就是店铺给大家整理的托福听力的出题规律，希望对你有用!托福听力的出题规律1。

矛盾从托福听力真题可以看出对话板块一定是建立在矛盾上的。

如果没有矛盾的存在，那么就不会有对话。

具体一点，比如说：男生是校队的，每周行课时间要去比赛，但是又怕耽搁课程，所以就问女生怎么办。

正因为又上课和比赛这对矛盾，所以才产生了对话。

所以，在做对话题的时候，你要搞清楚矛盾是什么，这样对做题又很大的帮助。

2。

性别在托福听力题型中，女性永远是光明正确的，男性永远是窝囊倒霉的。

男生总是生活在女生的细心关怀呵护下。

所以，一旦在对话题中你遇到男女对话(其实绝大部分都是男女对话)，那么女的一定是光明向上的，男的永远是不中用的。

同时借鉴<矛盾>原则，一般情况下，男女对话都会有一方不同意另一方的意见(这个做题的时候很有用，因为ETS会考你立场题)。

牢记：最后绝对是女生的观点是正确的-获胜，男生的观点是有偏差的-失败。

3。

正面托福听力以校园为背景。

牢记：一切东西到最后都是会以一个正面的方式结尾。

比如：Luke要写essays，但是同时又有一个很多MM参加的party， Luke很想去参加，但是essay没有完成，Luke在和他的朋友(在听力中多半是女的)讨论后(讨论本身就是题目)，Luke做出了决定。

如果你没有听懂，不要紧，因为TOEFL永远是阳光向上的，所以Luke 绝对会(在女生的谆谆教诲下)选择写完essay而放弃party。

又比如：Luke的作业很烂，被教授喊去挨批，虽然Luke给出了种种的理由，但是最后Luke肯定会同意老师的意见：重做。

记住，TOEFL听力永远是正面的，老师的意见学生不可能不听!4。

老师，舍监和图书管理员在托福听力中，这三种人永远是学生的救星。

托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读在面对托福听力时，无论是讲座类lecture还是对话类conversation，考生都需要做好笔记尽可能记住各类关键信息以便进行后续的解题。

下面就和大家分享托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读托福听力对话类笔记记录细节要点解读1. 注意说话人的语音语调在托福听力中，有一类题型可能很多同学都比较讨厌，那就是态度题或者说推理暗示题，这类题目的答案在听力素材中没有直接给出，需要考生进行一定的逻辑推断才能得出结果，比如下面这道题：His tone of voice implied he was ____A. sadB. extremely happyC. surprisedD. angry大家可以看到，这道题目里用了imply这个词，要求大家根据说话人的语气语调来推测其态度。

很多同学在做笔记的时候可能更注意的都是那些实际给出的信息，而不会去记录信息提供者本身的语气，面对这类题目就很容易抓瞎。

而这类题目在对话类conversation中出现的几率远比讲座类中要高。

因此建议大家在记录对话类听力素材的信息时，需要格外注意说话者的语音语调，特别是在出现明显的突然升调降调时，要多留个心眼及时记录下来，为之后可能出现的暗示题做好准备。

2. 找到听与记的平衡点光顾着听忘了记，或是埋头记结果没注意听，这两种情况在托福听力做笔记过程中都常有发生。

天生就具备一心二用技能的考生毕竟是少数，大部分同学都需要通过努力后天训练才能逐渐做到听和记的同步进行。

而对话类听力相对讲座类的一大特点就是语速会更快一些，这就对考生的边听边记能力提出了更高要求。

对此，的建议是在反复训练中逐渐寻找平衡点，具体做法其实很简单，那就是如果发现记录的信息不足以解题，那么下次就多做些记录;反过来如果记录影响到听后面的信息出现了遗漏，那么下次就少做些记录把更多注意力放在听上。

托福听力对话conversation出题思路讲解托福听力对话conversation出题思路讲解, 这些常见套路不行不防,今日我给大家带来了托福听力对话conversation出题思路讲解，希望能够关怀到大家，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

托福听力对话conversation出题思路讲解这些常见套路不行不防托福听力对话类套路解析：去找老师的学生都是好学生在托福听力的对话中，好学生不愿定成果好，但是确定看法好，即：听老师话，乖乖跟着老师的建议走，老师让交论文的design plan/proposal就会认真去写，老师让把论文重新修改也会一边问一边改，老师说什么就是什么，老师最大，永久向老师低头。

因此，对话中老师的建议要求确定要听，老师用I think/You should/Why not 开头的句子确定要听，因为这可是学生去找老师的目的所在。

而且，那些带着怨气或是不满找老师讨拖欠工资，去和老师调班，去跟老师建议更换topic的学生们也都最终会向老师妥协，并且不管问题解没解决，他们最终都会来一句“I think you have done everything you can do. It is ok. I really appreciate your help.”这里，假如重听题问学生看法，正确答案基本上都是grateful。

托福听力对话类套路解析：老师都会认为学生处理不了冗杂task学生去找老师问论文题目，老师确定会好奇是什么激发了你的灵感，好奇完了之后来一句，你考虑过这能不能到达我们作业里面的要求了吗，你不觉得你的题目范围太广了吗，你认为几千字能写得了这么冗杂宽泛的问题吗?然后给出narrow it down或是focus之类的建议。

还有，假如学生选课需要老师的建议，无论是选修还是必修，选下学期还是选商量生，老师也都是一样的套路。

首先当然会问你怎么就对这个领域感兴趣了，然后会质疑你说，你以前有上过相关的基础课程吗，并且建议没有学生基础还是别学为好，可能会跟不上。

托福听力如何抓住对话类内容重点信息托福听力如何抓住对话类内容重点信息托福听力中的对话类conversation可能在一些同学看来要比讲座类lecture更简洁一些，偏向校内日常生活的主题好像并没有那么晦涩难懂。

下面我就和大家共享托福听力如何抓住对话类内容重点信息，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。

托福听力如何抓住对话类内容重点信息?3个方法值得一试托福听力长对话先记结构在处理托福长对话的时候，要应用一些答题技巧。

首先，记住对话类考试结构：一般出题的挨次与文章的前后挨次是相互匹配的。

在没有时间把整个选项读完或者对话内容相对较难时，没有时间听懂整篇文章，我们可以根据选项的前后，对文章进行分析，抓住关键词即可。

另外托福听力对话争论的内容数量不会许多，话题变换大多只在1-2次之间，因此考生也无需担忧对话类内容消失太过简单的结构。

始终明确对话内容的主旨目的其次，要在听长对话的过程中确认对话主旨，了解长对话的目的是什么，及这个对话是为了解决什么问题，大致把握对话的主旨就知道对话的大致方向，在做选项的时候就不会消失方向性的失误。

考生需要留意的是，对话类一开头争论的很有可能并非就是主要目的，许多时候都是类似寒暄打招呼或者引入主要话题之前的铺垫。

比如同学找老师问问题，一开头老师会先问同学之前作业做的怎么样，然后同学会做一些回答，然后才开头正式进入同学提问老师解答给出对策的主题内容。

大家需要对这类对话的进展走势有所了解，以便精确把握好对话内容的真正主旨和目的。

忽视套话抓住重点最终，在应对长对话的过程中，肯定要抓住重点，人留意力集中的时间是有限的，千万不行开头的时候特殊仔细，但是关键点消失的时候，留意力却无法集中了。

可以忽视打招呼和寒暄客套的内容，但要时刻留意引出主题的信号词。

对话类内容由于双方交谈比较随便，所以考生假如精神不够集中，一些细节在不经意之间就会漏过，大家切记不要被看似日常轻松的对话氛围影响，随时保持留意力集中，这样才能在重点内容信息消失时准时精确地把握住它们。