《建设文明校园,争做文明学生》教案

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。

在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。

为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。

2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。

三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。

2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。

3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。

四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。

2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。

3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。

4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。

5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。

五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。

2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。

3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。

4. 学生对本次班会的满意度。

六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。

2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。

3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。

4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。

七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。

2. 文明学生和优秀班级的案例资料。

3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。

4. 教学PPT和道具。

八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。

2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。

2023争做文明小学生教案15篇争做文明小学生教案1活动时间：4月11日活动地点：三（3）班教室活动主题：争做文明礼貌学生活动目的：1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

活动对象：三（3）班全体学生活动准备：1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。

2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4、选出主持人进行培训。

5、选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。

6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生7、法庭环境布置8、会议记录：教师。

活动过程：（一）导入主题。

1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。

2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。

（二）在校文明礼貌主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学习。

在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的开心，这个大家庭就会越来越美好。

下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌？（1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录（2）点学生自由发言。

（3）主持人小结。

是啊，在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

（三）在班内文明礼貌的表现主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢？现在我们来当小记者来采访一下各位同学。

高一《建设文明校园，争做文明学生》主题班会精品教案汇编(共6篇)时间：12月22日地点：高一（10）班教室主持人：黄玲主题：建设文明校园，争做文明学生目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

魏少谦：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

（边说边表演，全班大笑）高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

（一些同学默不作声）蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。

争做文明学生主题班会教案范文主题：争做文明学生班会目标：1. 增强学生的文明意识和规范行为意识。

2. 培养学生的社会责任感和人文关怀。

3. 弘扬校园文明风尚，营造良好的学习氛围。

4. 提升学生的综合素养，培养他们成为具有良好道德品质的公民。

一、开场导入（5分钟）1. 主持人问候全体与会的学生，欢迎他们参加这场关于争做文明学生的主题班会。

2. 主持人展示一段文明学生的视频或图片，引起学生的兴趣。

二、导入主题（10分钟）1. 主持人介绍班会的主题：争做文明学生。

2. 主持人讲述文明学生的定义和重要性，以激发学生的参与和理解。

3. 主持人提示学生思考，并鼓励他们分享自己对文明学生的理解和认识。

三、文明意识与规范行为意识培养（15分钟）1. 主持人介绍文明意识和规范行为意识的概念和内涵。

2. 引导学生讨论日常生活中需要遵守的基本文明礼仪和规范行为。

3. 主持人与学生一起总结出一份文明行为守则，并展示在班级公告板上。

四、社会责任感与人文关怀培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍什么是社会责任感和人文关怀，并解释它们的重要性。

2. 主持人组织学生观看一段关于社会公益活动或慈善事业的视频，引导学生思考社会责任和人文关怀的重要性。

3. 主持人提出问题，让学生交流自己所了解的社会公益活动，并鼓励他们提出自己的想法和建议。

五、营造良好的学习氛围（15分钟）1. 主持人与学生讨论如何营造良好的学习氛围，提出以下问题：- 如何尊重师长和同学？- 如何积极参与课堂活动，并保持课堂纪律？- 如何合理安排作息时间，保证学习效果？2. 学生回答问题，并主持人引导学生总结出一份营造良好学习氛围的行为准则。

六、综合素养与道德品质培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍“综合素养”的概念，并解释其内涵和重要性。

2. 主持人组织学生参与一场小游戏或活动，以培养他们的综合素养和道德品质。

3. 主持人展示一些先进学生的事迹或演讲，激励学生争做文明学生的决心，并鼓励学生去主动付出和帮助他人。

《建设文明校园，争做文明学生》教案第一章：文明校园的认识教学目标：1. 让学生了解文明校园的定义和重要性。

2. 培养学生热爱校园，积极参与文明校园建设的意识。

教学内容：1. 文明校园的定义：文明校园是指校园环境优美，师生举止文明，教育教学质量高，校风优良的校园。

2. 文明校园的重要性：文明校园是培养学生综合素质的重要场所，是传播社会主义核心价值观的重要阵地。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对文明校园的理解和认识。

2. 讲解：教师讲解文明校园的定义和重要性。

3. 案例分析：分析一些文明校园的典型例子，让学生深入了解文明校园的特点。

作业布置：让学生写一篇关于文明校园的小短文，表达自己对文明校园的认识和看法。

第二章：文明学生的标准教学目标：1. 让学生了解文明学生的标准和要求。

2. 培养学生自觉遵守校规校纪，做到言行一致。

教学内容：1. 文明学生的标准：尊敬师长，团结同学，遵守纪律，勤奋学习，热爱劳动，保护环境，积极参加课外活动。

2. 文明学生的要求：自觉遵守校规校纪，做到言行一致，尊重他人，关爱自己。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对文明学生的理解和认识。

2. 讲解：教师讲解文明学生的标准和要求。

3. 案例分析：分析一些文明学生的典型例子，让学生深入了解文明学生的特点。

作业布置：让学生写一篇关于如何做一个文明学生的小短文，提出自己的建议和看法。

第三章：文明礼仪的表现教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的表现和重要性。

2. 培养学生自觉遵守社会公德，做到言行文明。

教学内容：1. 文明礼仪的表现：礼貌待人，排队等候，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，遵守交通规则等。

2. 文明礼仪的重要性：文明礼仪是社会公德的基本表现，是人际关系和谐相处的重要条件。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对文明礼仪的理解和认识。

2. 讲解：教师讲解文明礼仪的表现和重要性。

3. 角色扮演：让学生模拟一些文明礼仪的场景，培养学生的文明素养。

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)方案一：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——提升文明素养，构建和谐校园二、活动背景校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。

为了营造一个文明、和谐、优美的校园环境，让学生在校园里快乐学习、健康成长，我们特此开展“做文明学生，创文明校园”活动。

三、活动目标1. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中养成文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、保护环境的好习惯。

2. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养他们团结协作、互相帮助的精神。

3. 优化校园环境，营造一个整洁、优美、和谐的学习和生活氛围。

四、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织一次主题班会，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。

（2）举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。

（3）开展“文明礼仪标兵”评选活动，树立榜样，引导全体学生向榜样学习。

2. 加强纪律教育（1）加强课堂纪律管理，严肃考勤制度，确保课堂秩序井然。

（2）开展“遵纪守法，从我做起”签名活动，让学生自觉遵守学校纪律。

（3）组织纪律教育讲座，提高学生的法制观念和纪律意识。

3. 爱护公物，保护环境（1）开展“绿色环保，低碳生活”主题活动，引导学生养成节约能源、保护环境的良好习惯。

（2）组织学生参加校园绿化、美化活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，增强环保意识。

（3）加强校园公物管理，设立“爱护公物监督岗”，培养学生爱护公物的意识。

4. 举办丰富多彩的文体活动（1）开展“阳光体育”活动，提高学生的身体素质，培养他们团结协作的精神。

（2）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。

（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

五、活动时间2022年3月至2022年6月六、活动总结活动结束后，各班级要认真总结活动成果，将活动过程中的优秀事迹、典型经验和感人故事进行宣传推广，让更多的学生受到教育，不断提升校园文明水平。

方案二：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——培育文明新风，构建和谐校园二、活动背景校园文明是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和学校的整体形象。

争做文明学生主题班会教案三篇“创建文明校园，争做文明学生”主题班会班级：一年级食品(10)班班主任：“创建文明校园，争做文明学生”主题班会活动地点：一年级食品班教室活动时间：20__年9月19日应到人数：60人实到人数：56人活动目的：一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。

二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的大学生。

三、通过本次活动，意识到大学生在文明建设中的巨大作用。

并且以全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。

活动过程：一、老师就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

二、老师就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。

话题一步步深入。

有的同学通过自己在生活的切身经历，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人素质的体现。

有的同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

三、老师对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

四、“创建文明校园，争做文明学生”倡议书最后，班长宣读“创建文明班级，争做文明学生”倡议书。

亲爱的同学们：中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。

同学们，今天我们在这里举行这个主题班会，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生。

具体倡议如下：1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

建设文明校园争做文明学生班会课教案一、教案目标：1. 让学生理解文明校园的含义，认识到建设文明校园的重要性。

2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。

3. 引导学生从自身做起，积极参与文明校园建设。

二、教学内容：1. 文明校园的含义2. 建设文明校园的重要性3. 争做文明学生的标准4. 如何做到文明礼貌5. 文明校园活动的开展三、教学过程：1. 导入：讲解文明校园的含义，引导学生认识到建设文明校园的重要性。

2. 新课：讲解争做文明学生的标准，如何做到文明礼貌。

3. 案例分析：分析文明校园活动中的一些具体案例，让学生明白文明行为的意义。

4. 小组讨论：分组讨论如何参与到文明校园建设中去，引导学生从自身做起。

5. 总结：对本次班会课的内容进行总结，鼓励学生积极参与文明校园活动。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明校园的含义、争做文明学生的标准等知识点。

2. 案例分析法：分析文明校园活动中的具体案例，引导学生理解文明行为的意义。

3. 小组讨论法：分组讨论如何参与文明校园建设，培养学生的团队协作能力。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及提出的建设性意见。

3. 课后实践：关注学生在课后是否能积极参与文明校园活动，做到文明礼貌。

六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如学生、老师、校工等，模拟文明校园的场景，展示文明行为。

2. 文明标语设计：让学生分组设计文明校园标语，要求富有创意，具有警示和教育意义。

3. 文明知识竞赛：组织文明知识竞赛，检验学生对文明校园知识的掌握程度。

七、教学资源：1. 教材：选用适合学生年龄阶段的关于文明校园的教材，帮助学生了解文明校园知识。

2. 图片素材：收集文明校园的图片素材，用于教学展示。

3. 视频素材：选取一些文明校园的宣传片或新闻报道，用于课堂播放。

八、教学准备：2. 教学设备准备：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，确保教学顺利进行。

一、教案简介班会主题：建设文明校园，争做文明学生课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明校园的含义和重要性。

3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守校园规章制度。

教学内容：1. 文明校园的含义2. 文明行为的具体表现3. 如何在日常生活中做到文明行为4. 校园不文明行为的危害5. 争做文明学生的意义二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明校园的含义和重要性，引发学生对主题的兴趣。

2. 讲解：1. 讲解文明行为的具体表现，如礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。

2. 分析校园不文明行为的危害，如影响校园风气、损害他人利益等。

3. 讲解争做文明学生的意义，如提升个人素质、为校园和谐贡献力量等。

3. 互动：学生分组讨论，分享自己在日常生活中如何做到文明行为，以及遇到不文明行为时如何处理。

4. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调文明行为的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明行为改进计划，并在下一周的班会课上进行分享。

三、教学评价1. 学生对文明校园的认识和理解程度。

2. 学生对文明行为的掌握和践行情况。

3. 学生对校园不文明行为的认识和防范意识。

4. 学生争做文明学生的积极性和主动性。

四、教学资源1. 课件：包括文明校园的含义、文明行为的具体表现等。

2. 视频或图片：展示校园不文明行为和文明行为的对比。

3. 作业模板：用于学生制定文明行为改进计划。

五、教学建议1. 教师在讲解过程中要生动形象，举例贴近学生生活，提高学生的兴趣和参与度。

2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验，增强互动性。

3. 教师要关注学生的反馈，及时解答学生的问题，提高教学效果。

4. 在课后，教师要关注学生的作业完成情况，对表现优秀的学生给予表扬，对有改进空间的学生给予指导和建议。

六、教学扩展1. 邀请学校心理咨询师或教育专家进行讲座，分享文明行为对学生心理健康和人际关系的影响。

“做文明学生-建文明校园”主题班会教案(一)主题班会教案主题：“做文明学生-建文明校园”目的：通过班会教育引导学生树立良好的文明素质和道德观念，增强自我约束力，培养良好校园文明风尚。

一、引导性口号：“美德种子，从我做起!”二、导入环节：“寻找身边的不文明行为”在寻找身边的不文明行为之前，请大家先回顾一下自己是否存在这样的不文明行为：1、有没有纸屑、烟蒂、糖果纸等垃圾随手扔在地上？2、有没有在教室里边吃东西、乱扔纸团？3、有没有上了公交车，没有站到规定的站点而阻塞其他乘客？4、有没有遇到老人、孩子等需要帮助的，但是却没有伸出援手？现在，请大家举手，回答一下你身边出现过的不文明行为。

三、教育环节：“如何做文明学生”1、树立文明的意识：作为一名学生，首先要树立文明的意识。

文明意识不仅体现在日常的言行举止中，还需要在家庭、学校、社会等多个方面培养自己的文明素质。

2、养成良好的习惯：做文明学生，需要养成良好的生活习惯。

如不吸烟、不喝酒、不吃油炸食品等。

在学习方面，需要养成良好的学习习惯。

如定期做作业，认真听讲等。

3、发挥主观能动性：做文明学生需要发挥主观能动性。

认真参加学校的各项活动，积极参加社团，团队建设等，提高自己的素质和道德修养。

4、强化自我约束：做文明学生需要强化自我约束。

学生应该要对自己的言行举止严格要求，克制自己的冲动行为，并且在遇到不文明事件时，要敢于发声，积极制止。

四、互动环节：“建设文明校园”1、倡导文明做事：作为学生，我们不仅要做文明学生，也要倡导文明做事。

如倡导不随地吐痰，不乱扔垃圾，不挤占公共场所等。

2、创新文明形式：文明建校需要创新文明形式。

如学生应该主动参与到学校的文明创新中，提出新的建校建议，积极参与文明评比活动等。

3、建立文明机制：文明建校需要建立文明机制。

学校应该建立完善的管理机制，加大文明教育力度，强化文明管理，加强文明监督。

五、小结环节：“建设文明校园，人人有责！”作为学生，我们要守规矩、懂礼貌、乐奉献，始终保持良好的公民素质和文明素质。

建设文明校园争做文明学生班会课教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生理解文明的意义和重要性。

3. 增强学生的团队协作精神，共同建设文明校园。

三、教学内容1. 文明礼仪的基本知识2. 文明用语的规范3. 文明行为的实践与反思4. 团队合作与文明校园建设5. 争做文明学生的行动方案四、教学过程1. 导入：讲解文明的意义和重要性，引导学生认识到文明对于个人和社会的价值。

2. 基本知识：讲解文明礼仪的基本知识，让学生了解文明用语的规范。

3. 实践与反思：组织学生进行文明行为的实践，让学生在实际操作中体验文明的重要性，并引导他们进行反思。

4. 团队合作：讲解团队合作的重要性，引导学生如何在团队中发挥自己的作用，共同建设文明校园。

五、教学评价1. 学生对文明的理解和认识程度。

2. 学生文明行为的实践情况。

3. 学生团队合作意识的提升。

4. 学生争做文明学生的行动方案的实施效果。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论文明行为在校园中的具体表现，以及如何在学校生活中实践文明行为。

2. 情景模拟：设计一些文明行为的情境，让学生进行角色扮演，模拟如何在不同情境下表现出文明行为。

3. 分享经验：邀请一些表现文明行为的学生或者老师，分享他们在校园中实践文明行为的故事和经验。

4. 行动计划：让学生制定自己的行动计划，明确自己将如何在校园中实践文明行为，并设定目标和时间表。

七、教学资源1. 教材：选用适合学生年龄特点的文明礼仪教材，帮助学生了解和学习文明行为。

2. 视频资料：收集一些关于文明行为的视频资料，用于播放给学生观看，增强他们的直观感受。

3. 海报模板：准备一些空白的海报模板，让学生设计并制作出倡导文明行为的海报。

八、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授文明礼仪的基本知识和文明行为的重要性。

2. 实践法：组织学生进行文明行为的实践，让他们在实际操作中学会如何表现文明行为。

3. 互动法：通过小组讨论、情景模拟等活动，引导学生积极参与，提高他们对文明行为的认识。

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。

文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。

究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。

主题：创建文明校园，做文明学生【引言】1. 文明校园建设是学校教育工作的重要内容，也是培养学生良好品行和积极向上的生活态度的重要途径。

2. 作为学生，要积极参与校园文明建设，树立正确的文明观念和行为习惯，成为文明学生。

3. 本篇教案将围绕如何在主题班会中引导学生积极参与文明校园建设，培养学生的文明意识和责任感展开。

【一、主题班会教案设计】1. 主题：创建文明校园，做文明学生2. 目的：引导学生树立文明观念，提高校园文明素质，培养学生文明行为习惯，营造和谐校园环境。

3. 内容：(1) 了解文明校园建设的意义和重要性(2) 探讨学生应该具备的文明素质和行为规范(3) 提出学生参与文明校园建设的具体行动(4) 展示学生参与文明校园建设的实际成果(5) 总结并规划下一步的文明校园建设计划【二、教学步骤】1. 引导学生了解文明校园建设的意义和重要性(1) 通过图片、视频等多媒体形式展示其他学校的文明校园建设成果，让学生对文明校园建设有直观的了解。

(2) 引导学生讨论文明校园建设的意义和重要性，激发学生关注校园文明建设的积极性和主动性。

2. 探讨学生应该具备的文明素质和行为规范(1) 分组讨论，让学生自由发表对文明素质和行为规范的看法和理解，鼓励学生积极表达。

(2) 教师适时给予引导和点拨，帮助学生更全面、深入地理解文明素质和行为规范的内涵。

3. 提出学生参与文明校园建设的具体行动(1) 让学生围绕文明校园建设展开头脑风暴，提出自己认为可行的参与方式和建设计划。

(2) 小组展示各自的建设计划，学生进行互动交流，吸取他人的有益建议和意见，共同完善建设计划。

4. 展示学生参与文明校园建设的实际成果(1) 学生按照建设计划，展开文明校园建设的实际行动，如植树、环保宣传、文明礼仪等。

(2) 学校相关部门对学生的建设行动进行记录和评比，对亮点进行展示和表彰。

5. 总结并规划下一步的文明校园建设计划(1) 学生进行建设行动的总结，分析成果和不足之处，形成经验和教训。

争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。

3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。

6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。

8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。

9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

《建设文明校园，争做文明学生》教案一、教学目标：1. 让学生理解文明校园的含义，认识到建设文明校园的重要性。

3. 引导学生自觉遵守校园规章制度，积极参与文明校园建设。

二、教学内容：1. 文明校园的定义与重要性2. 文明行为的基本规范3. 校园规章制度的遵守4. 文明学生的标准与要求5. 建设文明校园的实际行动三、教学重点与难点：2. 难点：引导学生自觉遵守校园规章制度，积极参与文明校园建设。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明校园的含义、重要性以及文明行为的基本规范。

2. 案例分析法：分析文明校园建设中的实际案例，引导学生从中吸取经验教训。

3. 小组讨论法：分组讨论如何做到文明行为，共同制定文明校园建设计划。

4. 实践锻炼法：组织学生参与文明校园建设活动，将理论知识付诸实践。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍文明校园的概念，引发学生对文明校园的思考。

2. 讲解：详细讲解文明校园的含义、重要性以及文明行为的基本规范。

3. 案例分析：分析文明校园建设中的典型案例，引导学生从中吸取经验教训。

4. 小组讨论：分组讨论如何做到文明行为，共同制定文明校园建设计划。

5. 实践活动：组织学生参与文明校园建设活动，如捡拾垃圾、维护公共秩序等。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明校园的重要性，鼓励学生争做文明学生。

7. 作业：布置课后作业，让学生结合自身实际情况，制定个人的文明校园建设计划。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和实践活动等。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，看是否能够结合自身实际情况，制定个人的文明校园建设计划。

七、教学拓展：1. 邀请校领导或文明校园建设的专家来课堂进行讲解和分享。

2. 组织学生参观校园，让学生亲自体验文明校园的氛围。

3. 开展文明校园建设主题活动，如征文、演讲比赛等。

八、教学资源：1. 教案、PPT等教学资料。

2. 校园规章制度等相关文件。

争做文明学生教案争做文明学生教案争做文明学生教案1 一、活动目的：1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动时间及地点：20xx年3月26日 102班教室三、活动过程：师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

〔一〕中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。

学习文明礼仪歌。

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规那么⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧保护公用设施，节约公用资，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣安康，远离不利于身心安康的场所。

〔二〕讲解正确的校园礼仪。

1．表演几种最根本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

2．《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求，学生朗读《小学生日常行为标准》。

3．我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级〔3〕班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

〔三〕文明用语不离口1．我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？〔学生表演小品：我错在哪里了？〕2．这个小男孩的问题就是没有学会尊重别人，最重要的是不会说文明用语。

咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》〔放录音〕3．谈吐很能反映一个人的文化教养。

作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。