中学生在校使用手机的利与弊
班会时间2011年3 月7日晚
班级初二七班
活动地点本班教室
班主任刘容
活动主题中学生在校使用手机的利与弊
班会主题：中学生在校使用手机的利与弊
活动班级：初二（7）班
主持人：张梅付佳
【班会主题】中学生在校使用手机的利与弊
【班会目的】1、通过班会，达到自我教育的目的，并让同学们清楚
地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正
用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产
物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。【班会活动过程】
一、主持人开篇稿
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。
他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。所以，我们今天就来讨
论怎样正确使用手机。
二、学生自由讨论
方便和父母联系
方便和同学朋友联系
可以用来娱乐，减轻学习压力
是时尚的表现
弊：
扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课
上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降
利用手机在考试中作弊
增加了家庭的经济负担
助长了攀比心理
三、进行小结，主持人引出下一个问题
手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？
四、正确使用手机的对策
手机渐入校园和课堂,严重影响学生学习生活和身心健康的现象,已经引起社会和学校的高度重视.如何对学生佩带手机行为进行正确引导呢我认为只堵不疏是不行的,只靠学校老师的教育而没有家长的配合与支持也是不行的.
1.充分发挥教师的示范作用
2.学校要制订相应规章制度,加强管理,
3.学校应该丰富学生的文化生活,注意对学生的思想教育和引导,使学生思想上真正实现转变
4.学校要与家长配合
5.教育行政部门应该出台一些措施
五、主持人小结。班会结束
中学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中学生应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进课室；或者只能放学后才能开机，中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说，学生是消费者，还要向家长拿生活费，手机引发的安全隐患和攀比心理，希望同学不要被手机所奴役和操控，应该人对手机有绝对的支配权。
