《研究生培养计划表》填写说明

研究生个人培养计划填写说明研究生个人培养计划是研究生培养全过程的纲领性文件，是导师指导和研究生学习、开展科学研究或实习实践工作的依据，包括课程学习计划和学位论文（或实习实践）计划两部分。

所有在校研究生必须提交个人培养计划，以便及时了解和掌握培养计划的执行情况。

一、制定程序培养计划由导师（或导师组）和研究生按照专业培养方案的要求，结合研究生自身特点，共同制订。

1．电子版操作流程研究生登录数字化校园门户系统（/）→研究生服务大厅→研究生系统学生端→培养过程服务（若无相关菜单，见下文“注意事项”）→个人培养计划→下载“中文模板”中对应层次和类别的表格→完整填写表格，在研究生在系统上传电子版并确认→学院教学秘书在系统审核电子版。

2．纸质版提交流程研究生登录数字化校园门户系统，打印纸质版→导师审核并签字→学院研究生培养指导委员会审核，主任签字→学院收齐签字盖章的纸质版2份原件，研究生部培养办公室和学院各归档一份；导师和研究生可根据需要各自留存复印件。

二、提交时间请于2017年6月30日前完成个人培养计划的纸质版收集，按照学号排序，交至研究生部培养办公室（松江校区行政楼307室）。

三、注意事项1．学院名称必须填写正确（见附表1）。

2．学科专业、学位类别和专业领域要填写录取名称，填写规范参考《东华大学有权授予博士、硕士学位的学科、专业目录》（见附表2-表4）。

3．博士研究生的研究方向必须与本专业培养方案中所列研究方向对应一致。

4．凡列入课程学习计划的课程应符合本学科专业培养方案的要求，其课程名称、课程编码应与本学科专业培养方案所列课程一致，以“研究生系统学生端→培养过程服务→专业培养方案→课程信息”为准。

其中，英语课程须填写实际选课的课程名称和课程编码（指分套具体的课程名称和课程编码，而非模块课程）。

2015级开始的课程编码为含有两位字母的8位新编码，不能是排课选课中心选课系统的自定义6位数字编码。

5．进度安排：填写内容须包括对研究生在读期间的科学研究和实习实践等环节的具体安排，写明起讫日期、目的和要求。

填表说明
一、为了有计划地做好研究生的培养工作，各学科、导师、研究生应根据本专业培养方案和培养目标，具体制定每个攻读硕士学位研究生的培养计划。

二、封面的学位类型的填写：请按照录取时的学位类型填写。

三、课程安排计划应包括硕士生在校全部学习过程中应学完的课程。

四、第一学年集中上课，第二学年开始进行课题设计、开题报告、文献综述，中期考核和毕业考核，第三学年完成毕业论文及答辩。

五、本计划表研究生应在导师的指导下认真填写，于入学后三周内完成，一式三份，经所在院系批准后，一份留学科存档，一份留二级学院存档，一份交研究生处备案。

河南中医药大学
攻读硕士学位研究生培养计划表
研究生姓名
年级
所属院系
专业
学位类型
研究方向
导师姓名
年月日。

攻读硕士学位研究生培养计划
学生姓名
学号
所属系院土木与建筑工程学院
填表时间2009-9-24
桂林理工大学研究生处制
桂林理工大学
攻读硕士学位研究生培养计划
（本表由研究生和导师共同填写，一式五份，研究生处、院（系）、导师和研究生各一份。

）
姓名：学号：
所在院系：土木与建筑工程学院入学时间：2009年9月
专业：结构工程研究方向：工程结构应用研究
导师姓名：导师职称：教授
一、硕士研究生的业务水平概述（逐条简明说明）
二、导师组成员
三、课程学习计划
四、研究生必读的重要书目与经典论文（精读、泛读一栏打勾）
六、科学研究与学位论文工作计划
七、硕士研究生科研能力和综合素质提高的环节。

攻读硕士学位研究生培养计划
（学术型）
硕士研究生
学号
所在学院
学科专业
研究方向
入学时间
毕业时间
指导教师
录取类别
（定向、非定向、
自筹、委培）
填表时间年月日
填表说明
1、本计划是研究生个人培养计划，由研究生指导教师负责填写。

2、研究生培养应依据本学科专业培养方案，课程培养计划、实验实践培养计划、论文培养计划并重。

研究生培养计划将实行三段式填写：课程培养计划、实验实践培养计划、论文培养计划。

3、培养计划在开学后一个月内完成，提交到学院研究生秘书处，经所在学院学位评定委员会审核批准后归入研究生个人培养档案。

4、本计划一式四份，一份学生保存、一份存指导教师处、一份交学院研究生秘书存档，一份报研究生部备案。

5、请用A4纸打印，统一左侧装订2个订书钉。

专业型硕士研究生培养计划
学院
研究生学号
姓名
类别或领域
校内导师姓名
校外导师姓名
制定计划日期
**大学研究生培养管理科
填表说明
一、本计划表一律打印或用黑色水笔填写，一式四份，研究生处、学院、导师和学生各留一份。

本计划必须在新生入校一个月内上报。

二、培养计划一旦确定后不得擅自更改。

三、课程设置严格按照培养方案的要求填写，课程名称要与培养方案上的名称一致。

四、课程学习不少于28学分，其中学位课不少于17学分，非学位课不少于11学分。

补修课程不记学分。

五、专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

六、论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

七、培养计划须经所在学院领导签字后方可生效。

课程设置
指导教师签名系主任审核签字学院分管领导签字。

研究生培养计划
姓名：学号：
学院：
学科专业：
研究方向：
指导教师：
学制：入学时间：
填表日期年月日
说明
一、本计划一般在新生入学后一个月内，由导师和研
究生共同协商确定，导师填写，一式三份（导师、学院、研究生各一份）。

二、课程设置学分要求：
1、课程设置以本专业培养方案为准，不同类型研究
生可作相应调整。

2、补修课程指为跨学科和同等学历考入的研究生开
设的该专业本科生主要课程（1—3门），补修课程只计成绩，不计入总学分。

3、经导师同意，研究生为拓宽知识面选修的其它课
程为任意选修课，不列入培养计划，不计学分。

三、课程考核方式分考试和考查。

必修环节考核方式
结合具体修课形式确定。

四、本表一律用计算机word文档输入并打印。

专业学位研究生个人培养计划表填写
1. 个人信息
姓名：
性别：
出生日期：
籍贯：
联系方式：
电子邮箱：
2. 学习背景
（填写自己的本科学习背景及相关信息）
3. 申请专业
（填写申请的专业名称及相关信息）
4. 培养目标
（简述个人希望通过该专业学习能够达到的培养目标及个人发展方向）
5. 培养要求
（根据所选专业要求，罗列出个人需要完成的基础课程及选修课程，可以按学期划分）
6. 实习或实践环节
（填写个人是否需要进行实习或实践环节，并在此详细描述）
7. 科研项目
（填写是否需要参与科研项目，并在此详细描述）
8. 学位论文
（填写是否需要撰写学位论文，并在此简述个人拟定的研究方向及计划）
9. 国际交流
（填写是否有意愿参加国际交流项目，如有请在此详细描述）
10. 学习计划
（根据个人情况，制定合理的学习计划，可按学期或年度划分，包括课程安排和科研计划等）
11. 培养成果
（填写个人希望通过该专业学习获得的培养成果，如专利、论文发表等）
12. 综合评价
（简述个人通过该专业学习后，自我认为自己的综合能力将会有所提升）
以上是个人培养计划表的填写内容，根据个人情况填写完整。

在填写过程中，应注意对每个问题的准确回答，确保内容全面、有条理并符合学校、专业要求。

毕业是一项具有重要意义的事情，希望通过填写个人培养计划表，能够更好地规划自己的学习和发展，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

工程硕士研究生个人培养计划表
学生姓名：入学年月：学号：校内导师姓名、职称：校外导师姓名、职称：
研究方向：
填表说明：
1、本表一律用纸正反打印或打印后用钢笔填写，内容要具体，字迹要工整、清楚，不得涂改。

2、学生填表前应熟知本领域的培养方案。

3、工程硕士研究生应修满的总学分不少于学分。

4、各院（系）根据研究生选课的情况安排课程表，并于开课前将任课教师、上课时间、上课地点、学生人数等信息报研究生处。

5、本表应在规定时间内填好一式四份，经导师、学院负责人签字后交研究生处审定.
6、。

遵医五院骨科研究生培养计划一、培养目标1、思想政治与道德：科学学位硕士研究生的培养必定坚持邓小平理论和党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的目标，培养和造就高素质的创立性人才。

拥有坚定正确的政治方向，学习掌握马克思主义的基根源理及邓小平理论；成立无产阶级人生观和世界观；坚持四项基根源则，坚持党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守纪；遵从国家需要，拥有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神；拥有崇敬的思想质量和道德素质；吃苦耐劳，勤奋学习、工作，拥有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神，不为名利，拥有较强的团结协作和集体精神。

2、专业知识与能力：熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识，掌握骨外科常有疾病的诊断及治疗原则，能单独完成骨科基本的手术操作，包括创伤骨科、简单常有骨病的手术治疗方法，熟悉各种手术适应证的掌握，较好地胜任临床骨科住院医师的工作。

达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定要求的临床技术水平。

拥有合理的知识结构，有较宽广的知识面，认识本专业科技发展动向及前沿；熟练掌握一门外语，拥有熟练阅读专业文件及必然的写作、会话能力。

拥有从事本专业科学研究工作的能力；拥有较强的思想能力，创新能力和组织管理能力；拥有必然的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事授课工作和综合解决临床及科研问题的能力。

拥有必然的授课工作能力。

3、身体与军事素质：积极参加体育锻炼，拥有强健的体魄，具备优异过硬的军事素质，能很好地适应队伍需要。

二、研究方向1.骨肿瘤转移体系、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究。

2.骨转移癌体系及治疗的研究。

3.骨肿瘤外科治疗相关研究。

4.骨再生、骨修复、组织工程学资料、相关骨生物力学研究。

5.缺血性骨病基础及临床相关研究。

3.脊柱脊髓伤害、修复相关研究。

三、学习年限及时间分配1.学习年限：整天制科学学位硕士研究生学习基本修业年限为3 年。

研究生学习时间主要用于课程学习、学位论文工作、授课及临床实践。

研究生个人培养计划培养目标和要求的填写一、培养目标1. 学术素养（1）具备扎实的理论基础和系统的专业知识，能够独立开展学术研究工作。

（2）熟悉本学科领域的研究前沿和发展趋势，具备较强的创新意识和创新能力。

（3）掌握一门或多门外语，具备较强的阅读、写作、听说能力，能够熟练阅读本专业外文资料。

（4）具备良好的学术道德和职业操守，遵守学术规范，尊重他人知识产权。

2. 实践能力（1）具备较强的实验操作技能和实践能力，能够独立完成实验设计、数据分析和实验报告撰写。

（2）具备较强的实际问题分析和解决能力，能够将理论知识应用于实际工作中。

（3）具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够在团队中发挥积极作用。

（4）具备一定的跨学科交流和合作能力，能够在不同领域进行学术交流和合作。

3. 人才培养（1）具备较强的自学能力和终身学习意识，能够不断提高自身综合素质。

（2）具备较强的教育教学能力，能够担任助教、讲师等职务，为学生提供优质教育资源。

（3）具备较强的科研能力，能够在导师指导下承担科研项目，取得一定科研成果。

（4）具备较强的社会服务能力，能够将所学知识应用于社会发展和经济建设中。

二、培养要求1. 课程学习（1）认真学习本专业的基础理论课程和专业课程，掌握本专业的基本知识和技能。

（2）积极参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽学术视野，提高学术素养。

（3）注重课程实践环节，通过实验、实习等形式，提高实践能力和动手能力。

（4）关注学科发展动态，及时了解本专业的最新研究成果和发展趋势。

2. 科研能力培养（1）在导师指导下，认真开展课题研究，积极参与科研项目申报和实施。

（2）学会查阅文献资料，掌握科学研究方法和论文写作技巧。

（3）注重实验技能和数据分析能力的提高，熟练掌握相关实验设备和软件。

（4）积极参加学术交流活动，与同行进行深入探讨，提高科研能力和创新能力。

3. 实践能力培养（1）参加实验、实习、实践活动，提高实际操作能力和实际问题解决能力。

研究生个人培养计划表
上海应用技术学院
硕士研究生个人培养计划
学院：________________
学科专业：________________
研究方向：________________
指导教师：________________
姓名：________________
学号：________________
入学日期：________________
学制：_________________
研究生部制表
年月日填写
填表说明
一、本培养计划应按照上海应用技术学院硕士研究生培养方案的规定及个人的实际情况，在导师指导下填写。

二、本表一律用A4纸正反面打印，一式肆份，由研究生本人、导师、所在学院和研究生部各一份，研究生部保存原件。

三、本培养计划是编制开课计划和对硕士研究生进行中期考核以及审核学位授予的依据，应在入学后三个月内制定完毕并上交。

一、课程学习计划：（必须达到培养方案中规定的最低总学分要求）
1、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料。

请各研究生培养单位认真组织填写。

2、个人培养计划一旦确定，就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面申请，经导师和导师组讨论同意后，由各学院备案留查。

专业学位研究生个人培养计划表填写作为一名专业学位研究生，填写个人培养计划表是我们进入学校后的重要任务之一。

个人培养计划表是研究生生涯中的路线图，它规划着学习、科研和实践的方向，是我们顺利完成研究生学业的基础。

在填写个人培养计划表时，我们需要充分考虑自己的实际情况，合理安排学习和研究计划，并与导师进行充分沟通和交流。

首先，在填写个人培养计划表时，我们需要了解所在专业的课程设置和学术要求。

通过查阅学校和学院的相关文件，我们可以了解到专业研究生的基本课程内容和必修课程。

在了解到这些信息后，我们可以进一步根据自己的学术兴趣和个人定位，安排选修课程和科研项目。

这样可以帮助我们发掘自己的潜力，扩展学术视野，并为未来的职业发展奠定基础。

其次，填写个人培养计划表时，我们需要考虑自身的学习能力和时间安排。

每个人的学习能力和时间安排都有差异，因此在确定学习计划时要充分考虑自己的情况。

有些同学可能在某些学科上具有天赋或已有一定的基础，可以适当减少学习时间，多投入到研究项目中。

而对于一些相对陌生或难度较大的学科，我们可能需要增加学习时间，并积极寻求老师和同学的帮助和指导。

此外，填写个人培养计划表时，我们还应特别关注科研实践和学术交流。

科研是研究生学习的核心任务，也是我们成长为专业人士的必备能力。

在填写个人培养计划表时，我们应确定自己的科研方向和研究内容，并设定相应的目标和计划。

我们可以参加导师的科研项目，积极发表学术论文，并参加学术会议和交流活动，与同行交流并汲取他人的经验和见解。

最后，在填写个人培养计划表时，我们需要与导师进行充分的沟通和交流。

导师是我们学术生涯中的重要指导者和支持者，他们具有丰富的学术经验和专业知识。

在与导师进行沟通时，我们可以表达自己的学术志向和发展计划，从而获得导师的指导和建议。

导师可以帮助我们合理安排培养计划，规避可能的障碍，并提供专业领域的专业知识和技能。

填写个人培养计划表对于专业学位研究生来说是一项重要的任务，它为我们规划了学习和培养的路径，并为我们未来的学术和职业发展奠定了基础。

研究生个人培养计划（一）
（课程学习）
专 业
研 究 方 向
层 次（博士、硕士）
导师姓名及职称
研 究 生 姓 名
研 究 生 学 号
填表日期 年 月 日
填 写 说 明
1.本表为研究生个人档案材料，请务必认真填写。

2.本表由研究生本人在入学后 3个月内，在导师指导下，根据《安徽 农业大学》研究生培养方案的要求，认真制订好研究生期间的学习计 划后填写。

3.本表要求手工填写也可电脑打印，手工填写要求字迹工整、清楚。

签字部分必须用黑色水笔填写。

4.表内所列项目， 要全部填写， 不留空白， 如有情况不明无法填写时， 应写“不清” 、 “不详”及其原因，如无该项情况，应写“无” 。

5.本表一式两份。

姓 名 性 别 学 号 学 制 身份证号码
专 业 导师姓名
入学时间 研究方向
培养目标
选课内容 选课时间
类别 序
号
课程名称
学
分
学
时
一年级 二年级 三年级 备
注
一上 一下 二上 二下 三上 三下
学位课程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
类别 序
号
名 称
学
分
学
时
一年级 二年级 三年级 备
注
一上 一下 二上 二下 三上 三下
非学位课程
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
研究
课题
及
内容
简介
论文题目
（暂定）
导师签字： 研究生签字：。

研究生个人培养计划的填写说明一、依据本专业的培养方案，结合研究方向的特点，由指导教师与研究生共同制定。

专业培养方案请到研究生学院主页→教学工作→教学文件→“硕士研究生培养方案”中下载。

根据本人攻读的硕士研究生类型分别填写：学术型硕士研究生个人培养计划表、艺术硕士研究生个人培养计划表、工程硕士研究生个人培养计划表。

1.学术型硕士研究生（1）学位课学分要求：各专业均在22～24学分。

（2）总学分要求：见各专业培养方案中的要求（≥30）专业培养方案学分要求为：m1个人培养计划选课学分为：n1m1 ≤n1≤m1+4说明：选修课的选课人数原则上低于5人不予开课。

（3）实践环节：2学分，不计入总学分。

实践环节形式：①教学实践包括：专业课或基础课的助课、协助指导毕业设计、协助指导毕业论文、协助指导课程设计等，但担任本科生的班导师不属于教学实践内容。

②生产实践③社会调查。

学术型表格中“实践环节（2学分）内容”一栏是计划实践进行的内容，研究生实践是必须的环节，缺少此项将不允许毕业。

实践形式与指导教师共同商定。

④学术报告：1学分，不计入总学分。

2全日制专业型硕士研究生：（1）工程硕士学位课：19～21 学分实践课： 4 ～6 学分总学分：见各专业培养方案中的要求（≥30）专业培养方案学分要求为：m2个人培养计划选课学分为：n2m2≤n2≤m2 +4说明：选修课的选课人数原则上低于5人不予开课。

（2）艺术硕士学位课：≥24学分实践课：≥19学分选修课：≥6学分必修环节：毕业设计选题与工作计划1学分中期汇报总学分：见各专业培养方案中的要求（≥50）专业培养方案学分要求为：m3个人培养计划选课学分为：n3m3≤n3≤m3 +4说明：选修课的选课人数原则上低于5人不予开课。

二、表格上面及表格中的内容一律要求打印，不得手写，注意打印时不要更改页边距。

表格下面的研究生导师、研究生、学科负责人要求必须本人签字。

（要求使用碳素墨水或签字笔）三、本计划一式四份（一份为签字原件，其它三份复印即可），研究生学院一份（为签字的原件），所在学院、研究生导师和研究生各存留一份，以便及时了解和掌握培养计划的执行情况。

《研究生培养计划表》填写说明
研究生培养计划表是研究生对专业发展和课程学习的一个方向和依据，在选课过程中起主导作用，请同学们务必认真严谨地对待。

注意几点：
1、认真阅读本专业相应的《培养方案》，咨询导师，共同制定培养计划表。

2、培养计划表分学术型（即学硕）和专业型（即专硕），由于学硕和专硕的公共学位课不同，所以一定要填写自己所对应类型的计划表。

以“控制科学与工程（学硕）培养方案”为例：
选取“学术型硕士研究生培养计划表”进行填写，公共学位课由校研究生院统一安排和管理，所以同学们不必进行修改，在选课期间也由研究生院统一为学生选入系统，切勿自行取消公共学位课程。

“专业学位课”和“学位方向选修课”由学院安排和管理，学生必须查阅培养方案中的“学分要求”，注意每个专业的学分要求不同：
然后对照“课程设置”，根据学分要求，选取相应课程填写计划表（其中，开课学期1-秋季，2-春季，1/2-可能在秋/春任一学期开设，以开放选课期间的选课系统课程为准）：
每学期的课程开设均根据培养方案，第一学期主修“专业学位课”，第二学期主修“学位方向选修课”，如果秋季学期的课程由于任课老师出差等原因未开课，会在春季学期安排补开。

3、公共选修课由校研究生院统一安排和管理，学生以开课系统已有的公选课为准，若第一学期没选上，则延至第二学期再选修，只要求至少选修一学分（有时间可多选修）。

4、填写《研究生培养计划表》后，必须由导师审核并签字确认。