只有一个地球(完美版)

只有一个地球
地球是太阳系从内到外的 第三颗行星，也是太阳系中直径、 质量和密度最大的类地行星。它也 经常被称作世界。地球已有44～46 亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着 地球以30天的周期旋转，而地球以 近24小时的周期自转并且以一年的 周期绕太阳公转。365天5小时48分46
秒
朗读课文
通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?
我了解到了地球的可爱，因为地球是一个晶莹透 1. 看看课文介绍了关于地球的哪几 亮的球体，裹着水蓝色的“纱衣”。地球是人类 个方面的内容？ 生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了 2. 想想课文为什么要以“只有一个 地球的脆弱，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的 “一叶扁舟”。还了解到了地球资源的有限，不 地球”为题？ 加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受到破 3. 在你认为重要的词句下面做上记 坏，人类生存也会有严重威胁。 号。
积累生字 áo ɡuǒ miǎo cuǐ
遨 璨 竭
càn jié
裹 赐
làn cì
渺
kānɡ xié
璀 慨
dǔ kǎi
慷 胁
滥
睹
积累新词
遨游 璀璨 枯竭 破碎
遥望 矿产 贡献 目睹
裹着 渺小 恩赐 慷慨 滥用 威胁 和蔼可亲
多音字
薄薄的纱衣（báo） 一叶扁舟（piān）
课文写了关于地球的哪几个方面的内 容？
地球的美丽壮观 地球的渺小 自然资源有限 不能移居
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天 际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透 亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球， 在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。
地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。
提供资源
我们这个地球太可爱了，不仅在 于 ，更在于 。
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！
我们的自然资源
不加节制地开采， 随意毁坏森林 加速了地球上矿产资 资源，影响了再生 源的枯竭。 资源的再生。
不顾后果地滥 用化学品，造成了 一系列生态灾难。
生态灾难
无法移居其他星球
矿物资源 （不可再生）
自然资源
水资源、
森林资源、 生物资源、
（可以再生）
大气资源
不加节制地开采 随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品
每天，我们的地球有15亿人呼吸着受污染的空气， 至少800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严 重破坏着地球的外衣。 每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的 疾病。 每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之 地。 每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁 于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。
宇宙空间不是大得很吗， 那里有数不清的星球，在地球 资源枯竭的时候，我们不能移 居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以 地球为中心的40万亿千米的范围 内，没有适合人类居住的第二个 星球。人类不能指望在破坏地球 以后再移居到别的星球上去。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后 再移居到别的星球上去。
“至少”是“最少”的意思，强调了 目前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能 确定，体现了说明文的严谨性。
“40万亿千米”，直观地表明了 范
在火星或月球上建造 移民基地。
这些设想即使能实 现，又有多少人能够去 居住呢？
你想对地球、对人类或自己说些什么？
我想对地球说：—————————— —————————
我想对人类说：—————————— —————————
我想对自己说：—————————— —————————
小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境” 的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师：请你设计一个“人人都来保护 地球”的广告 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉 保护地球、美化环境 绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次 绿色行动 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究 活动； …… ……
小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境” 的环保宣传画或写一条环保宣传标语 广告设计师：请你设计一个“人人都来保护 地球”的广告 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉 保护地球、美化环境 绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次 绿色行动 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究 活动； …… ……
举例说一说课文运用了那些说明方法？
这句话运用了举例子的说明方法。
① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他 们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的 纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣”。 ②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶 扁舟。它只有这么大，不会再长大。
这句话运用了列数字的说明方法。 这句话运用了打比方的说明方法。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺 小的。它是一个半径只有六千三百多万 千米的星球。 ④科学家已经证明，至少在以地球为中 心的40万亿千米的范围内，没有适合人 类居住的第二个星球。 ⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。 就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化而形成的。 ⑥不错，科学家们提出了许多设想，例 如，在火星或者月球上建造移民基地。
这句话运用了作假设的说明方法。
这篇课文用了举例子，列 数字，打比方，作假设等 说明方法。
讨论
1.地球这么可爱，同时又很容易 破碎，我们应该怎样来保护地 球？说说你的想法？ 2.请你写一条宣传语，号召人们 保护地球。
1.地球是我家，绿化靠大家！ 2.树木拥有绿色，地球才有脉搏！ 3.森林是氧气的制造工厂！ 4.保护环境，功在当代利在千秋。 5.保护地球,人人有责！ 6.让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿！ 7.珍惜生命之源水，不要让地球流泪！