第11课 元朝的统治

  • 格式:pptx
  • 大小:8.00 MB
  • 文档页数:20

下载文档原格式

  / 20
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

当堂作业
•1、元朝管理全国的措施有哪 些? •2、元朝是如何对西藏进行管 辖的?元朝对西藏的管辖有什 么意义?
元朝行省制度有何影响?
行省制度进一步巩固了空前辽阔的疆土,尤 其是把今蒙古、西藏、新疆东部及南部、海南岛, 台湾以及东北边远地区纳入中央的管辖范围之内, 加强了内地和边疆各民族之间的联系,促进了多民 族统一国家的发展。基本上奠定了中华民族的历史 疆域。我们今天的行政区划与元朝行省制度是一脉 相承的,可见其影响深远。
课堂小结
讨论:元朝在我国历史上有什么贡献? 元朝统一全国,疆域辽阔。实行行省制度,加强 对内地和边疆的管辖。 设宣政院管辖西藏事务,西藏正式成为中央直接 管辖下的一个地方行政区域。设置澎湖巡检司,管 辖澎湖和琉球,这是历史上中央政府首次在台湾地 区正式建立的行政机构。
板书设计
元朝 疆域 和民 族融 合 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立 的全国性统一王朝 元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南 越海表”,超越汉唐 元朝的版图是我国历史上最大的 元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、 文化的发展与融合 中央:设中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、 礼、兵、刑、工六部 分管各项政务:设枢密院负责全国的军事事务, 调度全国的军队;设御史台负责监察事务 地方:实行行省制度
导学问题
• 阅读教材51-53页,找出并回答下列问题: • 1、从教材《元朝疆域图》(1330年)中你能得出 什么结论?元朝的建立有何突出特点? • 2、元朝的疆域是怎样的?结合地理知识,制作元 朝疆域的简易示意图。 • 3、元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、 文化的发展与融合。具体表现有哪些? • 4、元朝管理全国的措施有哪些,具体内容是什么? • 5、元朝是如何对西藏进行管辖的?元朝对西藏的 管辖有什么意义? • 6、台湾在元朝被称之为什么?当时它与元中央政 府的关系怎样?元朝对西域是如何进行管辖的呢?
1.大都及其附近地区相当于今天河北、山西、山东、 内蒙的地区,元政府设置“中书省”,作为全国最 高的行政机构,管理全国的行政事务。 2.各行省都是中央政府机关——中书省的派出机构, 直接对中书省负责,行省成为地方最高一级行政机 构,作为一种军、政、司合一的地方行政制度,其 长官在中书省的直接领导下,有相对独立的行政、 军政和司法权。最北行省是岭北行省和辽阳行省。
元朝时期设专门机构管辖西藏和琉球,历史上 都有哪些史实可以说明西藏和台湾自古以来就是我 国领土不可分割的一部分? (1)西藏的史实 唐朝时,文成公主、金城公主入藏,加强了唐 蕃之间的友好联系,“和同为一家”。 元朝时在中央设宣政院,管辖西藏地区。从此, 西藏正式归属中央政府的管辖。
(2)台湾的史实 230年,孙权派大将卫温率船队到达夷洲(今台 湾),加强了台湾与大陆的联系。 元朝设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球(今台湾)。
元朝的政治措施除了行省制度之外,还有其 他的吗?
三、元朝对边疆地区的管辖
元朝是如何对西藏进行管辖的?元朝对西藏 的管辖有什么意义?
1.元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立 宣慰使司都元帅府,由宣政院直接管辖,掌管西藏的军民各项 事务。 2.还在当地设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实 行充分和有效的管理。
元 朝 的 统 治
行省 制度
板书设计
台 湾 元 朝 的 统 治 元朝对 边疆地 区的管 辖
措施:在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管 辖澎湖和琉球
意义:这是历史上中央政府首次在台湾地 区正式建立的行政机构
西域:元朝设置北庭都元帅府等机构管理西 域的军政事务,加强了对西域的管辖。 措施:在西藏地区设立宣慰使司都元帅府, 由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项 事务 西藏 朝廷还在当地设置地方机构,任命官员征 收赋税,屯驻军队 意义:从元朝开始,西藏正式成为中央直 接管辖下的一个地方行政区域
二、行省制度
西周是如何管理国家的?秦朝是如何管理地 方的? 西周实行分封制,秦朝实行郡县制。
元朝管理全国的措施有哪些,具体内容是什 么? 措施:在中央,忽必烈参照中原历代王朝的统 治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度。元 朝的疆域空前辽阔,为了实行有效的统治,元朝建 立了行省制度。 具体内容Baidu Nhomakorabea最高统治者是皇帝,在中央,由中 书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、 刑、工六部,分管各项政务;设枢密院负责全国的 军事事务,调度全国的军队;设御史台,负责监察 事务。
意义:从元朝开始,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方 行政区域。
台湾在元朝被称之为什么?当时它与元中央政 府的关系怎样? 台湾在元朝时称为琉球。元朝在澎湖岛设置 了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球。 意义:这是历史上中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构。
元朝对西域是如何进行管辖的呢?
元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军 政事务,加强了对西域的管辖。
一、元朝疆域和民 族融合
从教材《元朝疆域图》(1330年) 中你能得出什么结论?
元朝疆域空前辽阔,超越了汉朝和唐 朝。
与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么 拓展?
今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台 湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
元朝的建立有何突出特点?
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族 为主建立的全国性的统一王朝。
元朝的疆域是怎样的?结合地理知识,制作 元朝疆域的简易示意图。
阴山
流沙 元朝 辽左
海表
元朝境内大规模的人口流动,促进了各族 经济、文化的发展与融合。具体表现有哪些? 有何历史意义? 元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁 入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进 入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共 同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来, 不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏 兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐 融合,开始形成一个新的民族——回族。 意义:元朝境内大规模的人口流动,促进了各 族经济、文化的发展和融合。
第二单元
第11课 元朝的统治
学习目标
• 1、知道行省制度的建立和元朝对边疆地 区的管辖的基本史实; • 2、知道元朝的疆域,理解元朝的版图是 我国历史上最大的; • 3、知道元朝在行政制度方面的发展;民 族融合的概况;对边疆地区的管辖; • 4、通过对元朝统一和行省制度的学习, 肯定元朝的历史地位。