人文教育的意义
近年来，由于一些高校一贯只注重知识的传播，导致大学生自身素养严重缺失，不良倾向的教学方法使大学生的品格、道德水平严重下滑，这已是不争的事实。社会在关注、在呼吁我们的大学生怎么了？
大学生是处于充满朝气的时期。赋予叛逆，喜欢尝试新鲜事物，做别人没做过的事情。爱耍小聪明，所以关于大学生利用所学知识犯罪的案例层出不穷。他们出现了专业知识拨尖而人文精神知识断层的怪异现象。很容易受挫折、受打击、缺乏挑战性。令社会学者、文士担忧，担忧中国的未来。
爱因斯坦曾说过;”仅用专业知识教育人是不够的，通过专业知识教育，他可以成为有用的工具，但不能成为和谐发展的人。这句话精辟地道出宇宙间存在的现实。对于当代大学生来说，可能会有点迷茫，缺乏自信，对自己的选择有种怀疑。这就需要人文教育的感化，来正确的指导他，帮他卸下沉重的包袱，轻装上阵，用自信去拥抱明天。其次，在眼前的利益面前，心智还不够成熟的我们很容易被诱惑，而让自己让企业蒙受损失。比如像我们学电子商务专业的人来说。我们出去工作绝大部分是为企业做网站、搞策划，把企业的形象宣传出去，增加企业的业务量。而这部分人成为企业良好发展的关键。他们掌握企业的流程和伙伴关系。如果他们一切向前看，没有崇高的敬业精神，被其他的老总用重
金挖走，这对原企业是一种重大的打击，同时老总们对我们大学生深深植入一种不放心的思想。这对企业的发展、国家的发展都是一种严重的制约。所以大学生的思想需要人文的知识填充，把他们的大脑放在高尚的海洋里洗脑，让他们成为人格健全的人。当今教育投入持续增长，大学生比例持续攀升，对大学生饿管理就落在人文教育的身上了。所以，人文教育对于提升大学生的思想道德素质、精神文化素质、促进大学生全面发展具有重要意义。
英国哲学家怀特指出：没有纯粹的技术教育，没有纯粹的人文教育。二者缺一不可。我们应该重视大学生的学识，更应该重视大学生的修养。重视人文教育，提高大学生的思想道德素质，已经刻不容缓！
