八年级语文下册第三单元13旅鼠之谜导学案无答案新版新人教版

旅鼠之谜

【晨读课】（15分钟）

目标与学法：小声诵读文本后查字典校准字音，再大声诵读文本至少两遍，做到流畅朗读，体会语气、语调、节奏，达到感情饱满。

【展示课导学】

学习目标： 1．学生自己探究课文解答旅鼠之谜，想一想作者的写作意图是什么 2．学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法

流程

自研自探

内容学法预时

合作探究

内容学法预

时

展示质疑评价

内容学法预时

总结归纳

整理所学记录生内容：

旅鼠有哪几大奥秘？

采用了哪几种说明方法？并举

A、两人小对子:

等级评定；对子

织组员讨论以

借鉴本文的写

(温馨提示：预习时只允许看书，自

赏析文章的写法

能力提升内容：

除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异

的现象，请根据你的观察和了解，写

一段文字，说明某种动物奇异的表

现。（6分钟）

“百家争鸣”，

各抒己见。）

（5分钟）

C、十人共同体：

抽签决定

展示内容→确

定本组展示方

案→参照展示

方案，分派好展

示任务和培辅

任务→板书、语

言预展和培辅

同时进行。

（5分钟）

等级评定：

达标训练题

我今天得了______分！

·基础题·

1．读准下列加点字的读音

媲美（）挑衅（）笃信（）迷惘（）啮齿（）苔藓（）前赴后继（）

2．解释下列词语

媲美：

挑衅：

笃信：

鼠目寸光：

相辅相成：

前赴后继：

道听途说：

2．说说文章运用了那些说明方法

【培辅期望】（附培辅单）

疑惑告知：

效果描述：

【自主反思】（日反思）

知识盘点：

心得描述：教后反思：