巨人的花园原文

小学二年级语文《巨人的花园》原文教案及教学反思1.小学二年级语文《巨人的花园》原文巨人有一个花园。

每当他外出时，孩子们就来到花园里快乐地嬉戏。

一天，巨人回来了。

他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去！”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。

从那以后，孩子们再也不敢来了。

春天到了，到处都是鲜花和小鸟。

可在巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。

“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。

一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。

他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。

孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。

巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。

花园里又出现了冬天的景象。

只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。

巨人轻轻地抱起他，放在树上。

这棵树一下子开出了美丽的花，鸟儿也飞来了。

巨人被深深地感动了。

他推倒了围墙，然后对那个最小的孩子说：“告诉你的小伙伴们，花园现在是你们的了。

”从此以后，孩子们又天天到花园里来，和巨人一起玩儿。

巨人说：“我有许多美丽的花。

可是，你们才是最美丽的。

”2.小学二年级语文《巨人的花园》教案【教学目标】1、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。

2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。

3、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。

【教学重难点】引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，培养学生的想象力。

【课前准备】CAI课件、彩色卡纸。

【教学过程】一、谈话导入1、同学们你们见过巨人的花园吗？2、今天陈老师就带同学们去看看！（CAI出示春、夏、秋、冬季节的花园景象）3、瞧！这是巨人春天的花园，美吗？你能用一个优美的词或句子来形容此时的（春天的）景象吗？（鲜花盛开、万紫千红、鸟语花香、争奇斗艳）、夏天的花园怎么样？（绿树成阴、树木郁郁葱葱）秋天呢？（鲜果飘香、果实累累、秋色宜人）冬天呢？（白雪一片、白雪皑皑、银色的世界）4、多美的`花园呀！可是有一年秋天，巨人旅行回来后他的花园发生了奇怪的变化。

《巨人的花园》课文原文《巨人的花园》课文原文从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。

花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！孩子们吓坏了，四处逃散。

赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块禁止入内的告示牌。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

[-小学教学/设计网/-wwW.__j_=}可是巨人又发脾气了：好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

喂！你赶快滚出去！巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢！是这么回事呀！巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

部编版小学语文《巨人的花园》课文原文及赏析《巨人的花园》原文：从前，有一个巨人，他有一个美丽的花园。

花园里有碧绿的草坪，有各种各样的鲜花，还有小鸟在树上唱歌。

每当春天来临，花园就像一幅生动的画卷，吸引着周围的孩子们来玩耍。

但是，巨人不喜欢孩子们在他的花园里玩耍。

他筑起了一道高墙，挂出了“禁止入内”的牌子。

从此，花园失去了生机，冬天似乎永远留在了那里。

一天，孩子们从墙洞钻进来，他们在花园里玩耍，花朵立刻开放，鸟儿开始歌唱，春天仿佛又回到了花园。

巨人看到这一幕，非常生气，他把孩子们赶走了。

然而，当孩子们离开后，花园再次变得寒冷和荒芜。

巨人开始感到孤独和寂寞。

他意识到，他的自私和冷酷让花园失去了生机。

于是，巨人拆掉了围墙，欢迎孩子们回来。

孩子们欢快地跑进花园，花朵再次开放，鸟儿再次歌唱，春天终于回到了花园。

巨人也因为分享和爱，找到了快乐。

《巨人的花园》赏析：《巨人的花园》是部编版小学语文的一篇寓言故事，通过描绘巨人和花园的变化，传达了深刻的哲理。

首先，故事揭示了分享与自私的主题。

起初，巨人因为自私，不允许孩子们进入花园，导致花园失去生机，陷入寒冬。

而当他改变态度，愿意分享花园时，花园重新恢复了生机，春天重回。

这告诉我们，自私会带来孤独和荒芜，而分享则能带来生机和快乐。

其次，故事强调了爱的力量。

巨人对孩子们的排斥和冷漠使花园失去活力，而他对孩子们的接纳和爱则让花园重获新生。

这体现了爱的力量，它可以改变环境，也可以改变人心。

最后，故事也反映出人与自然的关系。

当人们尊重自然、爱护自然时，自然会回馈以美丽和生机；反之，如果人们对自然进行破坏和掠夺，自然就会失去生命力。

总的来说，《巨人的花园》以其生动的故事和深刻的主题，教育孩子们要懂得分享和爱，尊重和保护自然，这对于培养孩子们的良好品质和社会责任感具有重要的意义。

人教版部编本四年级下册（巨人的花园）课文原文26.巨人的花园每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。

这是一个很可爱的大花园。

园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的漂亮花朵。

还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。

小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。

“我们在这儿多么愉快！〞孩子们欢叫着。

有一天，巨人回来了。

之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。

现在他回到家，看见孩子们正在花园里玩。

“你们在这儿做什么？〞他叱责道。

孩子们吓得跑开了。

“我自己的花园就是我自己的花园，〞巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。

除了我自己以外，我不同意任何人在里面玩。

〞于是他在花园的周围砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内违者重惩那些可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内漂亮的花园。

“我们从前在那儿是多么愉快啊！〞他们都这样说。

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟唱歌。

单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。

小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；间或有一朵漂亮的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。

愉快的只有雪和霜两位。

他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！〞雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把全部的树枝涂成了银色。

他们还请来北风同住。

北风身上裹着皮衣，整天在花园里吼叫着。

他说：“这是个好地方，我们肯定要请雹来玩一玩。

〞于是雹也来了。

他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

“我不懂为什么春天来得这样迟，〞巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。

〞可是春天始终没有来，夏天也没有来。

秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。

一天早晨，巨人还在睡觉，突然听见了动人的音乐。

他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。

人教版语文《巨人的花园》课文原文文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。

所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。

只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。

下面，店铺为大家分享格外的近义词，希望对大家有所帮助！接下来店铺搜集了人教版语文《巨人的花园》课文原文，欢迎查看，希望帮助到大家。

课文原文：从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。

花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。

赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

人教版四年级上册《巨人的花园》原文巨人的花园以前，一个小村庄里有座漂亮的花园。

那边，春季花绽放，夏季成阴，秋季果香，冬季白雪一片。

村里的孩子都喜到那边玩。

花园的主人是个巨人，他出门旅游已有许久了。

花园里常年洋溢着孩子的笑声。

有一年秋季，巨人忽然回来了。

他到孩子在花园里嬉戏，很生气：“ 允你到儿来玩的！都出去！”孩子吓坏了，四逃散。

赶走孩子此后，巨人在花园周砌起，并且起一“严禁入内”的通告牌。

不久，北呼，严冬来，透骨的寒吹起雪花。

巨人孤单地度了漫的冬。

春季于来了，村庄里又开出了美的花，不来小的叫。

但不知什么，巨人的花园里仍旧是冬季，每日狂大作，雪花舞。

巨人裹着毯子，瑟瑟抖。

他想：“今年的春季什么么冷，么荒芜呀⋯⋯”一天清晨，巨人被喧声吵醒了。

他抬望去，一阳光从窗外射来。

好几个月没么明朗的阳光了。

巨人激地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有多孩子在高兴地游戏，他们大体是从围墙的损坏处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增加了春意。

但是巨人又发性情了：“好简单才盼来春季，你们又来胡闹。

滚出去！”孩子们听到可怕的训诫，纷繁逃跑。

与此同时，鲜花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看周围，忽然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶忙滚出去！”巨人高声斥责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝望着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，内心感觉火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出很多漂亮的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于理解，没有孩子的地方就没有春季。

他不由抱住了那个孩子：“唤来严冬的，是我那颗率性、冷峻的心啊！要不是你提示，春季将永久被我赶走了。

感谢你！”小男孩在巨人宽大的面颊上亲了一下。

巨人第一次感觉了温暖和快乐。

于是，他马上拆掉围墙，把花园给了孩子们。

从那此后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽兴地嬉戏。

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感觉非常的幸福。

《巨人的花园》课文从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那儿，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

村里的小孩都喜爱到那儿玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。

花园里常年充满着小孩们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。

他见到小孩们在花园里玩耍，专门动气：“谁承诺你们到这儿来玩的！都滚出去！”小孩们吓坏了，四处逃散。

赶走小孩以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风咆哮，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出了漂亮的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知什么缘故，巨人的花园里仍旧是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的春天什么缘故这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人兴奋地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多小孩在轻巧地游戏，他们大致是从围墙的破旧处钻进来的。

小孩们的欢笑使花园增加了春意。

但是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！”小孩们听到可怕的斥责，纷纷逃跑。

与此同时，鲜花枯萎，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发觉桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知如何，巨人看着他的眼神，内心感到火辣辣的。

那个小男孩在树下一伸手，桃树赶忙绽出绿芽，开出许多漂亮的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有小孩的地点就没有春天。

他不禁抱住了那个小孩：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永久被我赶走了。

感谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温顺和愉快。

因此，他赶忙拆除围墙，把花园给了小孩们。

从那以后，巨人的花园又成了小孩们的乐园。

小孩们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

巨人的花园
巨人有一个花园。

每当他外出时，孩子们就来到花园里快乐地嬉戏。

一天，巨人回来了。

他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去!”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。

从那以后，孩子们再也不敢来了。

春天到了，到处都是鲜花和小鸟。

可在巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。

“怎么春天还不来?”巨人伤心地自言自语。

一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。

他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。

孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。

巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。

花园里又出现了冬天的景象。

只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。

巨人轻轻地抱起他，放在树上。

这棵树一下子开出了美丽的花，鸟儿也飞来了。

巨人被深深地感动了。

他推倒了围墙，然后对那个最小的孩子说：“告诉你的小伙伴们，花园现在是你们的了。

”
从此以后，孩子们又天天到花园里来，和巨人一起玩儿。

巨人说：“我有许多美丽的花。

可是，你们才是最美丽的。

”。

【导语】《巨⼈的花园》是⼀篇学⽣较为喜欢的童话故事，主要是通过巨⼈建、拆围墙的故事，启⽰学⽣克服⾃私的缺点，提倡知过即改的精神，体会与⼈共享的.幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理，以下是整理的⼩学三年级语⽂《巨⼈的花园》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《巨⼈的花园》原⽂ 有⼀个巨⼈，经常到外地去旅游。

他有⼀个美丽的⼤花园，⾥⾯种满了花草。

春天，他的花园⾥开满了五颜六⾊的鲜花，⼗分迷⼈。

每天下午放学后，许多孩⼦都喜欢到巨⼈的花园⾥玩耍。

有⼀天，巨⼈回来了，他看见在花园⾥玩耍的⼩孩⼉，很不⾼兴，⼤声喊道：“你们在这⾥做什么？”孩⼦们都被吓跑了。

第⼆天，巨⼈在花园四周筑起了⼀道⾼墙，还挂了⼀块告⽰牌：“不准擅⼊，违者重惩。

”孩⼦们没有地⽅玩⼉了，放学后只好在⾼墙外转来转去。

春天⼜来了，春姑娘讨厌⾃私的巨⼈，没有光顾他的花园。

巨⼈的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有⼀块孤零零的告⽰牌。

⽩⾊的雪覆盖着草，霜给所有的树枝都涂上⼀层银⾊。

裹着⽪⾐的北风兴冲冲地跑来了，整天在园⼦⾥四处吼叫。

冰雹穿着⼀⾝灰⾊⾐服，在花园⾥绕着圈⼦跑，把巨⼈屋顶上的⽡⽚弄坏了⼀⼤半。

巨⼈冷得缩在屋⼦⾥，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。

⼀天早晨，巨⼈刚睡醒，突然听到了⼩鸟动⼈的歌声。

他跳下床，向窗外望去，看见孩⼦们从墙下⼀个⼩洞爬进园⼦，围绕着⼀棵棵⼩树玩耍。

孩⼦们触到的地⽅，树绿了，花⼉笑了，鸟⼉们四处飞舞歌唱。

冰雹和北风悄悄溜⾛了，春天来了。

只有⼀个⾓落，冬天仍留在那⼉，⼀个很⼩的孩⼦在树下伤⼼地哭着，因为他的⼿够不着树枝。

看到窗外这个情景，巨⼈的⼼软了，他想：我多么⾃私啊！现在我明⽩为什么春天不肯来这⼉了。

于是，他悄悄地⾛进花园。

孩⼦们看见他就害怕地逃⾛了，只有那个最⼩的孩⼦仍在哭泣。

巨⼈轻轻地⾛过去，抱起孩⼦，把他的⼩⼿放在树枝上。

孩⼦的⼿刚碰到树枝，这棵树上的花就开了，鸟⼉们也飞来了，站在树枝上唱歌。

小学四年级《巨人的花园》课文巨人的花园[英] 王尔德从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那儿，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

村里的小孩都喜爱到那儿玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。

花园里常年充满着小孩们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。

他见到小孩们在花园里玩耍，专门动气：“谁承诺你们到这儿来玩的!都滚出去!”小孩们吓坏了，四处逃散。

赶走小孩以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风咆哮，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出漂亮的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知什么缘故，巨人的花园里仍旧是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的春天什么缘故这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人兴奋地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多小孩在轻巧地游戏，他们大致是从围墙的破旧处钻进来的。

小孩们的欢笑使花园增加了春意。

但是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去!”小孩们听到可怕的斥责，纷纷逃跑。

与此同时，鲜花枯萎，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发觉桃树底下站着个小男孩。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知如何，巨人看着他的眼神，内心感到火辣辣的。

那个小男孩在树下一伸手，桃树赶忙绽出绿芽，开出许多漂亮的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有小孩的地点就没有春天。

他不禁抱住了那个小孩：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永久被我赶走了。

感谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温顺和愉快。

因此，他赶忙拆除围墙，把花园给了小孩们。

从那以后，巨人的花园又成了小孩们的乐园。

【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。

语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。

也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《巨⼈的花园》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《巨⼈的花园》原⽂ 巨⼈有⼀个花园。

每当他外出时，孩⼦们就来到花园⾥快乐地嬉戏。

⼀天，巨⼈回来了。

他看见孩⼦们在花园⾥玩⼉，⽣⽓极了，就⼤声嚷起来：“快给我出去！”巨⼈把孩⼦们赶跑了，⼜沿着花园垒了⼀道围墙。

从那以后，孩⼦们再也不敢来了。

春天到了，到处都是鲜花和⼩鸟。

可在巨⼈的花园⾥，鸟⼉不愿唱歌，树⽊也不肯开花，陪伴巨⼈的还是那厚厚的积雪。

“怎么春天还不来？”巨⼈伤⼼地⾃⾔⾃语。

⼀天，巨⼈突然听见⼀只⼩鸟在窗外歌唱。

他跑到窗前，看见孩⼦们从围墙的⼩洞爬进花园⾥。

孩⼦们⾛到哪⾥，哪⾥就开出鲜艳的花朵，鸟⼉也唱起动听的歌。

巨⼈欣喜地冲下楼去，孩⼦们⼀见他就跑了。

花园⾥⼜出现了冬天的景象。

只有⼀个最⼩的孩⼦没有跑开，他的眼⾥含着泪⽔。

巨⼈轻轻地抱起他，放在树上。

这棵树⼀下⼦开出了美丽的花，鸟⼉也飞来了。

巨⼈被深深地感动了。

他推倒了围墙，然后对那个最⼩的孩⼦说：“告诉你的⼩伙伴们，花园现在是你们的了。

” 从此以后，孩⼦们⼜天天到花园⾥来，和巨⼈⼀起玩⼉。

巨⼈说：“我有许多美丽的花。

可是，你们才是最美丽的。

”2.⼩学⼆年级语⽂《巨⼈的花园》教案 【教学⽬标】 1、有感情地朗读课⽂，抓住巨⼈的⾔⾏细细品味。

2、引导学⽣想象画⾯，体会巨⼈性格的变化。

3、让学⽣在深⼊理解课⽂内容的基础上，明⽩快乐和美好的东西应当与⼤家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。

【教学重难点】 引导学⽣了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画⾯，体会巨⼈在⾏动上和⼼理上的变化，培养学⽣的想象⼒。

人教版小学语文课《巨人的花园》课文原文及赏析《巨人的花园》原文：从前，有一个巨人，他有一个美丽的花园。

花园里有各种各样的花草树木，鸟儿在树上唱歌，孩子们喜欢来这里玩耍。

但是有一天，巨人回来了，他看到孩子们在他的花园里玩，就大声喊道：“这是我的花园，你们都出去！”孩子们吓得立刻跑开了。

巨人还在花园四周筑起了高墙，不让任何人进入。

从那以后，花园里的春天不再来。

草木枯黄，花儿不再开放，鸟儿也不再歌唱。

巨人独自坐在寒冷的花园里，感到非常孤独和寂寞。

一天，孩子们发现墙角有一个小洞，他们悄悄地钻进来。

花园立刻变得生机勃勃，花儿开放了，鸟儿开始歌唱。

巨人看到了这一幕，心中充满了惊奇和喜悦。

他意识到，他的自私和冷漠让花园失去了生机。

于是，他决定拆除围墙，欢迎所有的孩子来他的花园玩耍。

从此，花园里永远是春天，巨人也变得快乐和善良。

赏析：《巨人的花园》是一篇富有哲理的童话故事，通过描绘巨人的花园从生机勃勃到荒芜再到恢复生机的过程，揭示了分享和包容的重要性。

故事中的巨人起初因为自私和冷漠，拒绝孩子们进入他的花园，导致花园失去了春天的气息，变得荒芜冷清。

这象征着人如果过于自我，缺乏对他人的理解和接纳，生活就会变得单调乏味，失去活力。

然而，当孩子们再次进入花园时，花园立刻恢复了生机，花儿开放，鸟儿歌唱。

这表明了分享和包容的力量，只有接纳他人，与他人共享，生活才会充满色彩和欢乐。

最后，巨人意识到了自己的错误，决定拆除围墙，欢迎所有的孩子来他的花园玩耍。

这不仅是他对过去错误的纠正，也是他对未来生活的积极改变，展现了人性的善良和成长。

总的来说，《巨人的花园》以其生动的故事和深刻的寓意，教育我们要学会分享和包容，才能拥有一个充满爱和温暖的世界。

完整版)巨人的花园原文每天下午放学后，孩子们都会来到巨人的花园里玩耍。

这座花园十分美丽，绿油油的草地柔软如地毯，美丽的鲜花随处可见，多得就像天上的星星。

在花园里还有12棵桃树，春天时开出粉扑扑的花朵，秋天里则结满了香甜的蜜桃。

小鸟们在树枝上唱着欢快的歌曲，孩子们的欢声笑语在花园里荡漾：“我们在这儿多么快乐啊！”有一天，巨人回到了家，他在朋友家做客去了，一去就是7年。

当他回到家时，看到孩子们在他的花园里嬉戏玩耍。

你们来这里干什么？”巨人粗暴地喊道。

孩子们吓得四散而逃。

我的花园就是我的花园。

”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。

”于是，他在花园的四周筑起了一道又高又厚的围墙，并挂起了一块告示牌，上面写着：“严禁外人入内，违者重罚。

”从此，孩子们再也没有这么好玩的地方了。

春天来了，___开着五颜六色的小花，到处都有小鸟在歌唱，唯独巨人的花园里还是寒冷的冬天。

由于看不见孩子们，小鸟不肯飞到这里歌唱，连桃树也忘了开花。

有一天，一朵美丽的___从草地里探出了脑袋，但一看到告示牌，她就为孩子们感到难过，马上重新钻进土里睡觉去了。

花园里一片凄凉，只有___心里高兴，他们兴奋地欢呼：“哈，___把这个花园给忘掉了。

这一下我们可以一年四季都住在这里啦！”大雪为草地披上了厚厚的白色大衣，___为树木穿上了晶亮银装。

他们还请来了北风大哥做伴，他穿着毛皮大衣整天在花园里东奔西闯，咆哮如雷，吹断了所有的烟囱顶筒。

他说：“这真是块好地方，应该把冰雹大爷也请来。

”冰雹大爷真的来了。

他每天要在这儿闹上3个小时，“劈里啪啦”地打在房顶上，把瓦片砸个稀巴烂，还围着花园飞快地乱跑，呼出阵阵袭人的寒气。

自私的巨人坐在窗前，看着他那冷冷清清、到处一片白茫茫冰雪的花园，自言自语地说道：“这是怎么回事呢？今年的春天为什么还不到来呢？要是春光满园该有多好啊！”可是，春天始终没有来，夏天也不见踪影，秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园，却什么也没给巨人的花园。

《巨人的花园》课文内容花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。

花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。

赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的'春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。