大班健康教育活动

教学特色
1、教学过程中紧扣《3-6岁儿童学习与 发展指南》精神 2、让幼儿亲自展示体验，有助于幼儿掌 握正确知识
总结与反思
通过学习，让幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的 危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的 良好卫生习惯，收到了良好的效果。整个教学层层递进，从材 料形成到组织各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等都是个 性化浓郁的不断激发，孩子的欲望主动探索，主动学习发展知 识的一次活动，是把枯燥的科学活动与语言活动，健康活动的 有机结合在一起，达到整合的目的。
【教学目标】
1、（知识目标）初步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋 齿，知道如何正确刷牙。 2、（能力目标）学习保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生 习惯。 3、（情感目标）产生保护牙齿的良好愿望，懂得养成良好的 保护牙齿的重要性。
【教学重、难点】
教学重点：认识龋齿，初步了解龋齿形成的原因，懂得 如何预防龋齿 教学难点：学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好 愿望，养成早晚刷牙的好习惯。
说学法
1、观察法 通过观察，了解事物的特性方法
2、操作法 供给幼儿足够的材料，引导他们按照一定 的要求和程序，通过自身的事件活动进行学习的方法。
说教学过程
（一）、让幼儿认识龋齿。 这一环节中，我首先用生动有趣的讲故事《没有牙 齿的大老虎》引入，通过老虎爱吃糖导致最后牙齿被 狐狸全部拔掉，使幼儿初步感知糖吃多了牙齿会生病， 激发幼儿探求新知的兴趣。
大班健康教育活动 《保护牙齿》
授课教师 ：王菁
【设计意图】
健康教育是幼儿教育的重要内容，拥有健康的心理和强壮 的身体才是一个健康的孩子，但经调查发现，幼儿龋齿已非 常普遍，严重影响了幼儿的生活，而大多数家长对保护牙齿 没有引起足够的重视，因此许多幼儿不能正确的刷牙，更没 有保护牙齿的意识，为此，据本班幼儿的认知特点和兴趣， 我设计本次活动，旨在让幼儿认识龋齿，初步了解龋齿形成 的原因，懂得如何预防龋齿；学会正确的刷牙方法，产生保 护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。
【教具准备】
教具：1课件准备 2音乐准备：《刷牙操》
学具：1牙刷每人一把 2水杯每人一个 3每组脸盆一个
说教法
1、讲解法 将抽象的知识内容用直观、生动的形式来 示范讲解，从而激发幼儿的学习兴趣，达到教学目的。 2、展示法 学内容。 3、示范法 能 通过展示准备的教具让幼儿了解具体的教 教师通过示范帮助幼儿学会需要学会的技
谢谢大家
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（二）了解蛀牙的形成原因、知道如何预防蛀牙。
这一环节，通过让对幼儿提问的方式，引导幼儿变 黑变坏的牙齿就是龋齿；同时观察龋齿，出示龋齿形成的 图片使幼儿进一步了解龋齿形成的原因，进而懂得如何预 防龋齿。
（三）、学习正确的刷牙方法， 成早晚刷牙的好习惯。
养
在活动中，我亲自示范讲解刷牙的方法，激发幼 儿尝试的欲望，同时让幼儿在观看正确刷牙的图解 基础上，按刷牙程序实际操作，教师纠正不正确的 方法，让幼儿在实践中掌握了刷牙的正确方法，产 生保护牙齿的良好愿望，进而养成早晚刷牙的好习 惯。