苏教版三年级下册音乐教学计划

新版苏教版三年级下册音乐全册教案教学
设计
课程目标
* 了解不同的音乐节奏
* 能够分辨不同的音调和音符
* 研究唱歌和基本舞蹈动作
教学内容和计划
第一课：音乐元素
* 介绍音乐节奏、音调、音符等基本元素
* 听不同的乐器演奏和唱歌，并让学生分辨不同的乐器和声音* 通过教材上的练，让学生加深理解
第二课：音乐术语
* 研究和了解一些基本的音乐术语
* 通过唱歌和打节奏来加强学生对音乐术语的理解
* 让学生自己编曲并深入体验音乐乐趣
第三课：唱歌
* 通过唱歌来加强学生的嗓音和感知音调的能力
* 研究如何调整音调和节奏，加强自己的音乐表现能力
* 让学生自己编写歌曲并演唱，体验写作和表演的乐趣
第四课：舞蹈
* 研究基本的舞蹈动作，让学生感受和表达音乐的节奏
* 利用音乐配合舞蹈让学生深入体验音乐和舞蹈的完美融合
* 让学生自己编舞蹈，创造个性化的舞蹈作品。

教学评估
* 通过一些小测试和练来测试学生是否掌握了音乐的基本知识* 观察学生的唱歌和舞蹈能力，并提供指导和帮助
* 鼓励学生自己创作音乐和舞蹈作品
总结
通过这门课程的学习，我们能够加深对音乐的理解，并且能够自己创作音乐和舞蹈作品，提高了学生的创造力和表现能力。

2023新苏教版三年级音乐下册教学计划简介本教学计划旨在帮助三年级学生更好地研究和理解音乐知识，培养他们的音乐兴趣和审美能力，同时提高他们的音乐表演和创造能力。

教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，能够理解和欣赏不同类型的音乐作品。

3. 提高学生的音乐表演能力，包括歌唱、舞蹈和乐器演奏等方面。

4. 增强学生的音乐创造能力，鼓励他们创作自己的音乐作品。

教学内容1. 音乐基础知识：介绍音乐的基本概念，包括音高、音符、节拍等。

2. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

3. 音乐表演：研究歌曲、舞蹈和乐器演奏等音乐表演技巧，并进行实践演练。

4. 音乐创作：引导学生进行简单的音乐创作，包括编写歌词、创作简单旋律等。

教学方法1. 多媒体教学法：通过多媒体设备展示音乐作品和教学内容，提高学生的研究兴趣和理解能力。

2. 互动教学法：通过课堂互动和小组活动，激发学生的研究积极性和创造力。

3. 实践教学法：通过实际操作，让学生亲自体验音乐表演和创作的过程，提高他们的实际能力。

教学评价1. 考查学生对音乐知识的掌握程度，包括理论知识和实际操作技能。

2. 评价学生的音乐表演和创作能力，包括技巧和表现力。

3. 考察学生对音乐作品的理解和欣赏能力，包括对音乐元素和风格的分析和评价。

教学资源1. 《新苏教版三年级音乐下册教材》2. 多媒体设备：投影仪、音响等3. 音乐乐器：钢琴、小提琴、鼓等教学安排本教学计划共分为10个单元，每个单元约需1-2周完成。

具体教学安排如下：1. 单元一：音乐基础知识（1周）2. 单元二：欣赏古典音乐（1周）3. 单元三：学唱民歌（1周）4. 单元四：舞蹈表演（2周）5. 单元五：乐器演奏（2周）6. 单元六：节奏训练（1周）7. 单元七：创作歌词（1周）8. 单元八：编曲练（2周）9. 单元九：合唱团排练（2周）10. 单元十：音乐比赛（1周）教学评价方法1. 课堂小测验：通过课堂小测验考察学生对音乐知识的掌握程度。

2023年苏教版小学三年级音乐教学计划(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版三年级音乐下册教学计划及进度表教学目标1. 通过音乐活动，培养学生的音乐情趣和音乐表演能力。

2. 培养学生音乐维度的多样性，包括声音的高低、强弱、长短等基本元素的感知。

3. 培养学生对音乐曲调的感知和表达能力，提高他们的音乐欣赏能力。

教学内容1. 研究音符的名称和音符时值的表示。

2. 研究音的高低、强弱和长短的感知与表达。

3. 研究常见音乐节奏的模式及演奏方式。

4. 研究简单的音乐乐器演奏技巧。

教学进度表第一课：音乐元素基础知识- 研究音符的名称和音符时值的表示方法。

- 听、说、唱单一声音的高低、强弱和长短。

第二课：节奏基础- 研究不同节奏的模式，如二连音、四连音等。

- 感知和演奏简单的节奏型。

第三课：音乐节奏运用- 研究常见的音乐节奏型，如行板、快板等。

- 听、演奏并辨识不同的音乐节拍。

第四课：音乐乐器- 研究简单的音乐乐器，如手鼓、小锣等。

- 演奏简单的节奏，体验乐器演奏的欢乐。

第五课：音乐的表达- 研究音乐的表达方式，如速度、音量的变化等。

- 通过演唱和模仿来表达不同的音乐情感。

第六课：音乐的欣赏- 听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、民间音乐等。

- 分析音乐中的乐器和乐曲结构。

教学评价及反馈- 通过观察学生的参与程度和表现，评价其对音乐的理解和表达能力。

- 对学生的表现给予及时的肯定和建议，帮助他们不断进步。

教学资源- 苏教版三年级音乐下册教材- 录音或视频资源，用于音乐欣赏和模仿教学方法- 听说结合，利用听力训练和集体演唱培养学生的感知和表达能力。

- 游戏教学，通过音乐游戏激发学生的研究兴趣和参与度。

- 听音乐欣赏，培养学生的欣赏能力和音乐审美。

- 组合教学，鼓励学生合作演奏，培养团队合作和协调能力。

以上是苏教版三年级音乐下册的教学计划及进度表，希望能够帮助教师合理组织课堂教学，培养学生的音乐能力和兴趣。

苏教版三年级下册音乐教学计划苏教版三年级下册音乐教学计划导语：音乐不仅使我全身放松，也让我看到了创作者的艰辛。

无论在什么时候，我都会像创作者一样，努力并顽强的工作，用自己的汗水来换取成功。

以下小编为大家介绍苏教版三年级下册音乐教学计划文章，欢迎大家阅读参考!苏教版三年级下册音乐教学计划1为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。

一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。

以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。

它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。

现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。

所以教育理念定为“以学生发展为本”。

二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。

中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。

因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。

基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。

其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。

音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。

音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。

众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。

因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。

音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。

苏教版三年级下音乐计划一、学情分析三年级的学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，在音乐鉴赏方面有一定的基础，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

这个阶段的学生具有较强的模仿能力和好奇心，活泼好动，喜欢表现自己，但在音乐表现力和创造力方面还有待提高。

同时，他们在课堂上的注意力集中时间相对较短，需要采用多样化的教学方法和有趣的教学内容来吸引他们的注意力。

二、教学目标1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生的音乐创造力和想象力。

2、提高学生的音乐审美能力，让学生学会欣赏不同类型的音乐作品。

3、使学生掌握基本的音乐知识和技能，如音符、节奏、音阶等。

4、能够自信、有表情地演唱歌曲，并且能够参与简单的音乐表演活动。

5、通过音乐教学，培养学生的团队合作精神和良好的音乐素养。

三、教学措施1、采用示范法、练习法、欣赏法等多种教学方法相结合，让学生积极参与到音乐学习中来。

2、创设多样化的音乐教学环境，如利用多媒体设备播放音乐视频、音频等，增强学生的直观感受。

3、注重个体差异，因材施教，对于学习进度较慢的学生给予更多的关注和指导。

四、教材分析苏教版三年级下册音乐教材内容丰富多样，包括歌曲演唱、音乐欣赏、音乐知识等。

教材中的歌曲旋律优美，节奏明快，易于学生学唱。

音乐欣赏部分选取了经典的音乐作品，有助于拓宽学生的音乐视野。

在教学过程中，要充分挖掘教材中的音乐元素，引导学生感受音乐的魅力。

五、教学进度安排第一单元：《春天的歌》1、学唱歌曲《春天来了》《嘀哩嘀哩》，让学生感受春天的气息，用欢快的声音演唱歌曲。

2、欣赏乐曲《春之声圆舞曲》，了解圆舞曲的风格特点。

3、学习音乐知识——音符的时值。

第二单元：《悄悄话》1、演唱歌曲《小伞花》《共同拥有一个家》，体会歌曲中表达的情感。

2、欣赏歌曲《吉祥三宝》，感受歌曲中温馨的家庭氛围。

2023年苏教版三年级音乐下册教学计划目标本教学计划旨在帮助学生掌握以下知识和技能：- 理解基本的音乐概念和术语；- 发展音乐欣赏能力；- 研究演唱一些简单的歌曲；- 能够运用乐器进行基本的音乐表演。

教学时间安排本教学计划将分为以下几个单元，每个单元约需用时2周：1. 音乐基础知识：介绍音乐的概念和基本术语。

2. 声音的认识：研究声音的特征和分类。

3. 音乐欣赏：研究欣赏不同类型的音乐。

4. 歌曲学唱：研究并练一些简单的歌曲。

5. 乐器表演：探索不同乐器的发声原理，并进行基本的乐器表演。

教学活动安排每个单元的教学活动将包括以下几种形式：1. 听音乐欣赏：通过播放不同风格的音乐，培养学生的音乐欣赏能力，并讨论音乐的特点和情感表达。

2. 歌曲学唱：教授学生一些简单的歌曲，并进行反复练和演唱。

3. 乐器体验：引导学生亲自尝试不同乐器，了解乐器的特点和使用方法。

4. 乐器表演：组织学生进行基本的乐器表演，展示他们的音乐才艺。

教学评估方法为了评估学生的研究情况，将采用以下几种评估方法：1. 日常观察：教师观察学生在课堂上的参与度和表现情况。

2. 作品展示：学生通过表演、创作等形式展示自己所学的音乐知识和技能。

3. 小测验：定期进行简单的测验，检查学生对音乐知识的掌握程度。

参考资源本教学计划可以参考以下教材和资源：- 《苏教版音乐》三年级下册- 音乐教学录像和音频资料- 乐器演奏示范视频希望通过本教学计划，能够激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和表达能力。

请根据实际情况进行必要的调整和补充。

三年级下册苏教版音乐教学计划一. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发学生的音乐创造力和表演能力；- 培养学生的音乐理解能力，提高学生的音乐鉴赏水平；- 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体表演锻炼学生的协作能力；- 培养学生的审美情趣和情感表达能力，增强学生的自信心。

二. 教学内容1. 音乐欣赏- 欣赏经典音乐作品，如《小星星》、《在那遥远的地方》等；- 研究辨认不同音乐风格和乐器的声音特点；- 了解各种音乐形式和表现手法。

2. 声乐训练- 培养学生正确的唱歌姿势和呼吸方法；- 研究基本的音阶和音程，提高音准和音色的掌握；- 研究简单的儿童歌曲，如《棉花糖》、《小兔子乖乖》等。

3. 乐理基础- 研究音乐符号的基本认识和运用；- 掌握简单的音乐节奏和乐谱的阅读；- 研究基本的音乐术语和表现符号的理解。

三. 教学方法- 情景教学法：通过创造真实的情境，激发学生的研究兴趣和参与度；- 合作研究法：鼓励学生进行小组合作，共同完成音乐项目；- 多媒体教学法：利用音乐录音、视频等多媒体资源，丰富教学内容；- 体验式研究法：组织音乐活动和演出，让学生亲身体验音乐的乐趣。

四. 教学评价- 日常观察法：教师通过观察学生的音乐表现和参与情况进行评价；- 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高自觉性和反思能力；- 课堂作业和题训练：通过课堂作业和题巩固和评价学生的研究成果；- 集体表演评价：通过集体表演评价学生的合作能力和表演水平。

五. 教学资源- 苏教版音乐教材及配套资源；- 多媒体教学设备，如电脑、音响等；- 录音、视频等音乐资源；- 乐器和音乐器材。

六. 教学安排- 每周一堂音乐课程，每堂课45分钟；- 配置适当的教学课件和教学辅助材料；- 安排音乐欣赏、声乐训练和乐理基础的内容和时间比例；- 定期组织音乐活动和演出。

以上为三年级下册苏教版音乐教学计划的简要内容安排，希望能够帮助到您。

Let the process speak, and the process is the only way to turn what is said into what is done.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年苏教版三年级下册音乐教学计划范文（精选5篇）三年级下册音乐教学计划1一、教材分析:教材从教育理念上，强调了，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。

教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三年级下册总共9课，分别是《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧童之歌》、《爱祖国》、《老师的歌》、《爱和平》、《家乡美》，其中表演歌曲有18首，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏有22首，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。

在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。

删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。

教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。

二、学生分析：本学期我继续担任三年级二班的音乐课。

从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明显。

学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。

2023年最新苏教版音乐三年级下册全册教案一、教材概述本教材是2023年最新苏教版音乐三年级下册教材，共包含多个单元。

每个单元都涵盖了不同的音乐主题和技能，旨在培养学生对音乐的兴趣和理解，同时发展他们的音乐创造力和表现能力。

二、教学目标1. 通过研究本教材，学生应能够掌握一些基本的音乐元素，如音高、节奏、音色等。

2. 培养学生的音乐鉴赏能力，能够欣赏并理解不同类型的音乐作品。

3. 提高学生的音乐表达能力，让他们能够通过歌唱、演奏乐器等方式表达自己的情感和思想。

4. 培养学生的团队合作意识，通过合唱、合奏等活动，促进学生之间的合作和交流。

5. 培养学生的审美意识，让他们能够欣赏美的音乐和表演。

三、教学内容本教材包含了以下几个单元：1. 声音的认识：通过听、模仿和发出不同的声音，培养学生的音乐感觉。

2. 歌曲赏析：研究和欣赏一些经典的儿童歌曲，了解歌曲的结构和特点。

3. 乐器的认识：介绍各种常见的乐器并了解其演奏方法和音色。

4. 舞蹈活动：研究简单的舞蹈动作，培养学生的身体协调能力和节奏感。

5. 音乐游戏：通过游戏的方式研究音乐知识和技能，增加研究的趣味性。

四、教学方法1. 听、说、唱、读、写相结合的综合教学法：通过听歌曲、说音乐知识、唱歌曲、读五线谱、写简单乐谱等方式，让学生全面地研究音乐。

2. 项目教学法：通过具体的项目活动，让学生在实际操作中研究音乐知识和技能。

五、教学评价1. 日常观察评价：通过教师的观察记录学生的研究情况和表现，及时提供反馈和指导。

2. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的积极性、合作性和表演能力。

3. 作品评价：评价学生的作品，如创作的歌曲、演奏的乐曲等。

以上是关于2023年最新苏教版音乐三年级下册全册教案的简要介绍，请根据具体教学内容和目标进行详细教案的制定和教学实施。

2023年苏教版三年级下册音乐教学计划范文（精选5篇）三年级下册音乐教学计划1一、学生基本情况分析：本年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。

学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高!二、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。

本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。

各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。

教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。

在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。

教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。

三、全册教学要求：1、学唱歌曲。

背唱4-6首。

学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。

2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。

学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。

3、培养独立、自信的唱歌的能力。

4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。

欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。

欣赏优秀民歌、民间歌舞。

5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。

6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。

感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。

学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。

进行节奏和旋律短句的练习。

7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。

学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。

苏教版小学三年级下册音乐教案一、教学目标情感·态度·价值观：培养学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养，使其体验到音乐的美感。

过程与方法：通过聆听、演唱、演奏、舞蹈等实践活动，提高学生的音乐表现力。

知识与技能：1. 让学生掌握简单的音乐理论知识，如节奏、音高、音符等。

2. 学会演唱本册歌曲，并能用正确的姿势和呼吸方法演唱。

3. 学会基本的音乐欣赏方法，能够分析、评价音乐作品。

二、教学内容主题一：聆听与演唱1. 聆听：欣赏中外著名音乐作品，了解各种音乐风格和形式。

2. 演唱：学会本册歌曲，提高学生的歌唱技巧和表现力。

主题二：音乐知识与技能1. 音乐理论：学习节奏、音高、音符等基本音乐理论知识。

2. 音乐欣赏：学会分析、评价音乐作品，培养学生的音乐审美能力。

主题三：音乐实践1. 集体舞：学习简单的集体舞，提高学生的舞蹈素养。

2. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和团队协作能力。

三、教学重点与难点重点：1. 学会本册歌曲，提高歌唱技巧和表现力。

2. 掌握基本音乐理论知识，如节奏、音高、音符等。

3. 学会音乐欣赏，培养音乐审美能力。

难点：1. 准确理解并演唱复杂的节奏和音高。

2. 分析、评价音乐作品，提高音乐审美水平。

四、教学过程1. 导入：用一首生动有趣的歌曲吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2. 教学内容与活动：1. 聆听与演唱：让学生聆听歌曲，跟唱歌曲，纠正唱腔中的错误。

2. 音乐知识与技能：讲解基本音乐理论知识，如节奏、音高、音符等。

3. 音乐实践：学习集体舞，进行音乐游戏。

3. 总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生在课后进行音乐实践。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，如聆听、演唱、舞蹈等。

2. 学生歌唱技巧和表现力：评价学生在歌唱中的音准、节奏、音色等方面。

3. 学生音乐理论知识掌握程度：通过提问、测试等方式，了解学生对音乐理论知识的掌握情况。