幼儿园大班教案《动物狂欢会面具》含反思

大班美术优秀教案及教学反思《动物狂欢会面具》大班美术优秀教案及教学反思《动物狂欢会面具》作为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的大班美术优秀教案及教学反思《动物狂欢会面具》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。

2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。

活动准备1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。

2、范例面具、皮筋若干。

3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。

活动重难点1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。

2、引导幼儿制作各种动物面具。

3、难点：剪洞。

活动过程一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的`兴趣。

小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。

二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。

你们表演得真美呀，我也要表演。

1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。

讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖洞。

2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。

再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。

3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。

三、实践操作：幼儿制作面具，教师巡回指导。

重点指导幼儿挖洞。

请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以互相参观，改进自己的作品。

鼓励幼儿的创造性创作。

鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。

提醒幼儿注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。

四、表演展示：通过播放“动物狂欢会”短片、“动物狂欢节”乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。

师幼一同带上自制面具随音乐表演。

大班美术活动动物狂欢会面具教案反思活动目标1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。

2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。

3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。

2、范例面具、皮筋若干。

3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。

活动重难点1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。

2、引导幼儿制作各种动物面具。

3、难点：剪洞。

活动过程一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。

小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。

二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。

你们表演得真美呀，我也要表演。

1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。

讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖洞。

2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。

再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。

3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。

三、实践操作：幼儿制作面具，教师巡回指导。

重点指导幼儿挖洞。

请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以互相参观，改进自己的作品。

鼓励幼儿的创造性创作。

鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。

提醒幼儿注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。

四、表演展示：通过播放动物狂欢会短片、动物狂欢节乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。

师幼一同带上自制面具随音乐表演。

引导幼儿互相观看，互相欣赏，分享快乐。

小朋友们，动物狂欢会开始了，赶快来表演吧！活动延伸请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。

制作其它动物面具。

活动反思艺术活动是一种情感创造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要出发，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造的契机。

大班美术活动动物狂欢会面具教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和了解各种动物的特征，激发幼儿对动物的喜爱之情。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用纸浆制作面具。

3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中体验集体创作的乐趣。

二、活动准备1. 各种动物的图片、视频或实物模型。

2. 纸浆、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

3. 音乐、舞蹈道具等。

三、活动过程1. 导入：教师展示各种动物的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察和描述动物的特征，激发幼儿对动物的喜爱之情。

2. 制作面具：教师向幼儿讲解纸浆制作面具的步骤和方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。

3. 装饰面具：教师提供颜料、画笔等材料，让幼儿为自己制作的面具添加颜色和图案，增强面具的视觉效果。

4. 表演环节：教师播放音乐，引导幼儿戴上自己制作的面具，进行动物狂欢会的舞蹈表演，体验集体创作的乐趣。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的创作心得和感受。

2. 教师对幼儿的制作面具和表演进行点评，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和成就感。

五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作面具和表演活动，增进家长对幼儿的了解和支持。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具作品布置在教室环境中，让幼儿的作品成为教室的一道亮丽风景线。

3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学反思和总结，不断提高自身的教育教学水平。

六、活动准备1. 准备一个宽敞的室内活动空间，以便于幼儿自由活动。

2. 准备一些动物狂欢会的背景装饰，如气球、彩带等。

3. 准备一些动物角色的服装道具，如狮子、老虎、猴子等。

七、活动过程1. 制作面具：教师向幼儿展示各种动物的面具图片，引导幼儿观察和描述面具的特征。

教师讲解和示范制作面具的步骤，让幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。

2. 装饰面具：教师提供颜料、画笔等材料，让幼儿为自己制作的面具添加颜色和图案。

3. 表演环节：教师播放音乐，引导幼儿戴上自己制作的面具，选择自己喜欢的动物角色服装道具，进行动物狂欢会的舞蹈表演。

大班美术活动动物狂欢会面具教案教案概述：本次美术活动的主题是“动物狂欢会面具”。

通过制作动物面具，激发学生的创造力和想象力，培养学生对于动物形象的观察力和表达能力，同时锻炼学生的动手能力和合作意识。

一、教学目标：1.培养学生对于动物形象的观察力和表达能力。

2.激发学生的创造力和想象力。

3.提高学生的动手能力和合作意识。

二、教学准备：1.准备相关资料和图片，展示不同动物的面部特征和造型。

2.提供绘画制作所需的材料，如画纸、彩色纸、颜料、刷子、小剪刀、胶水等。

三、教学步骤：1.导入（10分钟）：通过展示不同动物的图片，引导学生讨论动物的特征和形象，激发学生的兴趣。

2.示范（10分钟）：通过示范制作一个简单的动物面具，向学生介绍面具的基本形状和制作过程。

3.制作（40分钟）：学生根据自己选择的动物形象和图片，用画纸和彩色纸制作自己的动物面具。

在制作过程中，老师可以提供一些技巧和指导，帮助学生解决问题。

4.展示和分享（20分钟）：学生完成制作后，可以在教室或学校的展示区展示自己的作品，并向其他同学分享自己的制作经验和创作灵感。

5.总结（10分钟）：通过讨论和总结，学生可以分享自己的制作心得和感受，回顾整个制作过程，提出改进建议。

四、教学评价：通过观察和评价学生的作品和制作过程，评价学生对于动物面部特征的观察力和表达能力，以及他们的创造力和想象力。

五、拓展延伸：1.学生可以尝试制作不同种类的动物面具，如猫、狗、兔子等。

2.学生可以用自己的面具来进行角色扮演，展示自己的创意和表演能力。

3.学生可以学习更多关于动物的知识，如不同动物的习性、生活环境等。

六、教学反思：通过这次美术活动，我发现学生对于动物形象的观察力和表达能力有所提高，同时他们也展现了很高的创造力和想象力。

在制作过程中，一些学生遇到了一些困难，我提供了一些指导和帮助，但也发现有些学生对于合作意识的培养有一定的挑战。

在以后的教学中，我会更加注重培养学生的合作意识和团队精神。

大班美术活动动物狂欢会面具教案一、活动目标：1. 了解面具的基本特征，知道面具可以代表某一动物或角色。

2. 能够发挥想象，用画、剪、粘等方法制作一个属于自己的动物狂欢会面具。

3. 体验制作面具的乐趣，增强合作意识，培养审美能力。

二、活动准备：1. 各种材质的面具样品若干，如纸面具、塑料面具等。

2. 彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。

3. 与动物狂欢会相关的音乐、图片等资料。

三、活动过程：1. 导入：教师展示各种面具样品，引导幼儿观察、欣赏，引发幼儿对面具的兴趣。

2. 讨论：教师与幼儿一起探讨面具的特征，如：面具的形状、颜色、材质等。

3. 创意：教师引导幼儿发挥想象，设计自己的动物狂欢会面具。

4. 制作：幼儿根据设计，用卡纸、颜料、画笔等材料制作面具。

5. 展示：幼儿完成面具制作后，进行展示，分享制作过程中的乐趣。

四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的面具布置在活动室内，营造动物狂欢会的氛围。

2. 表演活动：鼓励幼儿戴着面具进行表演，体验角色扮演的乐趣。

3. 家庭作业：邀请家长参与，共同完成一个家庭版动物狂欢会面具作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作面具过程中的创意、技巧及合作意识。

2. 收集幼儿制作的面具作品，评价作品的美观程度及创意性。

3. 了解家长对活动延伸部分的参与程度，以及幼儿在家庭中的表现。

六、活动准备：教具准备：1. 各种动物面具的图片或实物。

2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 音乐播放设备。

环境准备：1. 设置一个宽敞的工作区域，确保幼儿安全。

2. 工作区域内放置足够的制作材料。

3. 营造一个欢乐的氛围，可以布置一些动物元素如气球、挂饰等。

七、活动过程：1. 导入：教师展示各种动物面具的图片或实物，引导幼儿观察并分享他们对面具的认识和感受。

2. 讨论：教师与幼儿一起讨论面具的特点，如面具的形状、颜色、用途等。

3. 启发创意：教师提出制作动物狂欢会面具的任务，鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的动物面具。

幼儿园大班优秀美术教案《动物狂欢会面具》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手操作能力。

2.引导幼儿发挥想象力，创作出独特的动物面具。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作动物面具的基本步骤，培养动手操作能力。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的面具。

三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.学具：每位幼儿一张彩色卡纸、一把剪刀、一支胶水、一支画笔、一份颜料。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道狂欢节吗？在狂欢节上，人们都会戴上面具，穿上漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。

今天，我们也来举办一个动物狂欢会，你们想不想参加呢？2.基本制作方法讲解与示范师：下面，我来示范一下制作过程，你们要认真观察哦！（教师示范制作动物面具的过程）3.动手操作师：现在，你们已经学会了制作动物面具的基本步骤，下面我们就开始动手制作吧！每个人都可以选择自己喜欢的动物，发挥想象力，创作出独特的面具。

（幼儿动手制作，教师巡回指导）4.成品展示与交流师：好了，小朋友们，你们的作品都完成了，让我们一起来展示一下吧！请大家把自己的作品拿到前面来，我们一起欣赏。

（幼儿展示作品，教师组织交流）师：通过今天的活动，我们学会了制作动物面具，每个人都创作出了独特的作品。

在制作过程中，大家相互帮助，团结协作，体现了我们的团队精神。

希望你们在以后的学习和生活中，继续发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。

五、教学反思1.本节课通过制作动物面具，让幼儿动手操作，提高了动手能力，同时也培养了他们的想象力。

2.在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中，增强集体荣誉感。

3.教师在示范制作过程时，语言简练，步骤清晰，便于幼儿理解和掌握。

4.课堂气氛活跃，幼儿参与度高，教学效果良好。

5.在以后的教学中，可以尝试引入更多有趣的素材，让幼儿有更多的创作空间，进一步提高他们的美术素养。

幼师大班美工《迎新年动物狂欢面具》教案一、教学目标1.了解各种动物的面部特征，学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物面具。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

3.培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：学生能熟练掌握面具的制作方法，画出自己喜欢的动物面具。

2.教学难点：学生能够合理运用颜色和线条，表现出动物面具的生动形象。

三、教学准备1.物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美工材料。

2.经验准备：学生已有一定的绘画和手工制作经验。

四、教学过程1.导入：教师带领学生欣赏各种动物面具图片，引导学生讨论面具的特点和制作方法。

2.讲解：教师讲解面具的制作步骤，包括剪、贴、画等，并示范制作一个简单的动物面具。

3.示范：教师邀请一名学生上台，示范制作一个动物面具，讲解制作过程中的注意事项。

4.学生制作：学生按照教师的要求，制作自己喜欢的动物面具。

教师巡回指导，帮助有困难的学生。

6.评价：教师引导学生互相评价，讨论作品的优点和改进的地方。

五、教学反思然而，在教学中也存在一些不足之处。

例如，部分学生在制作过程中，对颜色和线条的运用还不够熟练，作品显得有些简单。

在今后的教学中，教师应加强对学生的指导，提高他们的绘画技巧。

还可以尝试引入更多有趣的动物面具题材，让学生发挥想象力，创作出更多精彩的作品。

重难点补充：1.教学重点的深化：在学生掌握基本面具制作方法的基础上，重点引导学生通过观察和思考，将所学的动物特征创新性地融入面具设计中，提升作品的个性化和创意性。

2.教学难点的突破：为了克服颜色和线条运用的难点，教师可以先引导学生进行简单的线条练习，如直线、曲线、波浪线等，再逐步过渡到颜色搭配的练习，让学生在实践中学会如何搭配色彩，使面具更生动、更具特色。

教学过程补充：1.导入环节对话：教师：“同学们，你们知道新年快到了吗？新年的时候，我们都会穿上新衣服，戴上新帽子，那今天我们就来做一个特别的新面具，让我们的新年更加有趣！”学生：“老师，我们要做哪种动物的面具呢？”教师：“这由你们决定，你们喜欢哪种动物，就可以设计成哪种动物的面具。

大班其他教案：动物狂欢会面具一、教学目标1.能够认识动物狂欢会中常见的动物。

2.能够使用简单的工具和材料制作动物面具。

3.能够展示自己制作的动物面具并描述所制作动物的特征。

二、教学准备1.制作面具所需的材料：色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。

2.展示用的动物图片和故事书籍。

三、教学过程3.1 导入环节1.教师向学生介绍动物狂欢会，并展示一些动物图片。

2.通过提问和互动的方式引导学生猜测所展示图片中的动物名称。

3.2 操作环节1.教师向学生展示如何制作动物面具。

2.学生依照展示中的步骤使用所提供的材料制作动物面具。

3.教师在制作过程中指导学生如何处理材料，注意制作细节。

4.学生根据喜好和材料量尝试制作不同的动物面具。

5.学生自由创作并输入所制作面具的特征描述。

3.3 结束环节1.学生展示自己制作的动物面具，并介绍面具所代表的动物及其特征。

2.教师和学生共同欣赏所有面具，并评价学生制作面具的创意性和制作水平。

四、教学重点1.学生能够认识常见的动物。

2.学生能够使用所提供的材料制作自己的动物面具。

3.学生能够展示自己制作的动物面具，并描述所制作动物的特征。

五、教学反思本次教学涉及到教师的导入和学生的操作两个环节，调动学生的积极性和创造性，能够有效地激发学生的兴趣和动手能力。

同时，本次教学也注重了学生自由创作和导师及同学评价的结合，让学生认识到自己的优势和不足，并借鉴他人的制作经验进行创新。

在未来的教学中，我会更多地结合教材和实际情境，创造更加有趣的教学环境，引导学生更加积极地学习。

幼儿园大班教案《动物狂欢会面具》含反思一、教学目标：1.情感目标：激发幼儿对动物的喜好，培育幼儿珍惜小动物的情感；2.认知目标：通过察看、操作，认得动物狂欢会面具的样子和使用方法；3.技能目标：培育幼儿的想象力、制造力和动手本领。

二、教学内容：1.动物狂欢会面具的样子和使用方法；2.动物的特点和习性。

三、教学方法：1.话剧表演法；2.情景再现法；3.角色扮演法。

四、教学过程：1.热身：播放“小狗托尼”的动画片，激励幼儿用手势仿照小狗的动作和叫声。

2.引入：老师拿出一些动物的图片，请幼儿们表述出它们的名称、特点和生活习性。

同时，告知幼儿们，今日我们要学习并制作动物狂欢会面具。

3.呈现：老师带领幼儿观看话剧《动物狂欢会》，让幼儿感受到各种动物聚在一起庆祝的场面，并激励幼儿发挥想象，本身编一个属于本身的动物故事。

4.探究：老师给幼儿们呈现动物狂欢会面具的样子，并教给幼儿们制作面具的方法。

让幼儿们本身动手分别制作不同的动物狂欢会面具。

5.整合：幼儿分组，老师指定不同角色，引导幼儿们进行角色扮演。

例如：扮演小狗、小猫、小鸟等在动物狂欢会上的欢舞。

6.发布：幼儿们在表演中发挥本身的想象力和制造力，呈现出本身的制作成果。

七、反思：本次教学通过话剧表演法、情景再现法、角色扮演法等教学方法，创设生动、活泼、轻松的情境，激发幼儿的喜好和古怪心，培育幼儿的动手本领和想象力。

通过课前调查和察看，发觉幼儿对于动物的认知不够全面，有些幼儿甚至不乐意接触小动物，存在确定的亚健康状态。

因此，本次教学加入了制作动物狂欢会面具的环节，让幼儿更加深入认得动物，加强珍惜小动物的情感。

但是本次教学还存在不足，即幼儿的发散性想象力有限，表演时有些仿照性过强，缺乏个人风格。

针对这一问题，可以在下次的教学中，加入故事续写或自由创作等环节，激励幼儿自由发挥，制造属于本身的动物世界。

大班美术优秀教案及教学反思《动物狂欢会面具》教案概述教学目标1.了解动物狂欢会的背景和文化内涵。

2.掌握制作动物面具的基本技巧。

3.发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的狂欢会面具。

4.培养观察能力和表现力。

教学重难点1.制作面具时要注意动物特征的表现，包括贴纸、眼睛、鼻子等细节。

2.鼓励学生自由想象，提高创造力和表现力。

教学过程1. 教学前期准备（5分钟）1.老师向学生介绍动物狂欢会的概念和文化背景。

2.老师准备必要的工具和材料，包括剪刀、贴纸、彩色卡纸、颜料等。

2. 制作过程（35分钟）1.老师向学生展示示范作品，并讲解制作技巧和注意事项。

2.学生开始制作自己的狂欢会面具，鼓励自由想象和创造。

3.老师在制作过程中适时给予指导和帮助。

3. 作品展示与反馈（10分钟）1.学生展示自己的作品，展示过程中老师和同学对其作品进行评价和鼓励。

2.老师对整堂课程进行总结和反思。

教学反思教学效果该课程主要以制作狂欢会面具为主要内容，让学生在制作过程中体验到了动手能力和创造力的乐趣。

在整个课程中，学生表现出了极高的兴趣和积极性，大部分学生在课程结束时都制作出了自己满意的作品。

不足之处在教学过程中，发现有部分学生的动手能力和自由想象力不是很强，制作出来的作品较为单一和平庸。

因此，今后的教学中要更加注重引导学生发挥自由想象和创造力，灵活运用材料和工具，制作更加个性化和有特点的作品。

教学建议1.增加一些制作面具的技能和技巧的讲解，让学生更加深入地了解自己所制作的活动的特点和文化底蕴。

2.在课程中适当地加入一些小游戏或互动环节，让学生更加投入课程，激发他们的想象力和创造力。

3.课后可以让学生利用自己的作品编写一篇课堂作业或心得体会，让学生加深对文化和制作的理解，提高他们的思考能力。