三年级毛笔字写字教案

三年级毛笔字写字教案一、教学内容本节课的教学内容选自《小学毛笔字》教材第三单元“基本笔画”章节，详细内容包括毛笔字基本笔画的学习和练习，特别是点、横、竖、撇、捺等基本笔画的书写方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握毛笔字基本笔画（点、横、竖、撇、捺）的书写方法和技巧。

3. 提高学生对毛笔字的兴趣，激发他们主动练习的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：毛笔字基本笔画（点、横、竖、撇、捺）的书写技巧。

四、教具与学具准备教具：毛笔、墨汁、毛边纸、黑板、粉笔。

学具：毛笔、墨汁、毛边纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察老师书写毛笔字，感受毛笔字的魅力，引入本节课的教学内容。

2. 讲解基本笔画（10分钟）详细讲解毛笔字基本笔画（点、横、竖、撇、捺）的书写方法和技巧。

3. 示范书写（10分钟）老师现场示范书写基本笔画，学生观看并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起练习基本笔画，老师个别指导。

5. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的例题，讲解解题思路和书写技巧。

6. 课堂小结（5分钟）7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 三年级毛笔字基本笔画学习2. 内容：点、横、竖、撇、捺基本笔画书写方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：练习书写基本笔画（点、横、竖、撇、捺）各10遍。

用基本笔画组成一个简单的汉字。

2. 答案：基本笔画书写规范、流畅。

汉字组合正确，书写工整。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的书写姿势和书写习惯，及时纠正错误。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加毛笔字兴趣小组，提高书写水平。

推荐学生阅读毛笔字相关书籍，了解毛笔字的历史和文化。

重点和难点解析1. 教学难点：毛笔字基本笔画的书写技巧。

3. 课后反思：针对学生的掌握情况，调整教学方法。

4. 拓展延伸：推荐学生阅读毛笔字相关书籍，了解毛笔字的历史和文化。

一、教学难点：毛笔字基本笔画的书写技巧1. 点：起笔轻、落笔重，形状似圆形，要有力度。

三年级毛笔书法教案一、教学内容本节课选用《三年级毛笔书法》教材，主要教授第五章“基本笔画训练”。

内容包括：横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领和练习。

二、教学目标1. 让学生掌握毛笔书法的基本笔画，了解笔画的书写要领。

2. 培养学生的审美能力和艺术素养。

3. 提高学生的耐心和毅力，培养学生对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：笔画书写的顺序和力度控制。

2. 教学重点：横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领。

四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程1. 导入：以一幅优美的毛笔书法作品引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本笔画：讲解横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领，示例演示。

3. 练习：学生按照书写要领，自行练习基本笔画。

4. 讲解示范：针对学生练习中的共性问题，进行讲解示范。

5. 练习：学生再次按照书写要领，自行练习基本笔画。

6. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 板书内容：基本笔画书写要领。

2. 设计思路：通过简洁明了的板书，帮助学生巩固所学内容。

七、作业设计1. 作业题目：请用毛笔书写一幅横、竖、撇、捺、折基本笔画练习作品。

2. 答案：学生根据自己的书写要领，完成基本笔画的书写。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的书法艺术，激发学生对传统文化的热爱。

重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于笔画书写的顺序和力度控制。

学生在书写毛笔字时，往往难以掌握笔画的顺序和力度，导致书写出来的字不够流畅、美观。

教学重点则是横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领。

学生需要通过反复练习，掌握笔画的书写顺序和力度，才能写出漂亮的毛笔字。

二、教学过程1. 导入：以一幅优美的毛笔书法作品引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

三年级上册毛笔书法教案一、教学目标1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，知道毛笔书法是我国传统的艺术形式之一。

2. 培养学生对毛笔书法的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

3. 指导学生掌握毛笔书法的基本技巧，提高学生的书写水平。

二、教学内容1. 毛笔书法的基本知识：毛笔的种类、用途、书写工具等。

2. 毛笔书法的基本技巧：握笔、运笔、笔法、结构等。

3. 毛笔书法的欣赏：欣赏经典书法作品，分析其艺术特点。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握毛笔书法的基本知识和技巧。

2. 教学难点：笔法的运用和书法作品的欣赏。

四、教学方法1. 讲授法：讲解毛笔书法的基本知识和技巧。

2. 示范法：教师示范书写，学生跟随练习。

3. 练习法：学生自主练习书写，教师个别指导。

4. 欣赏法：欣赏经典书法作品，分析其艺术特点。

五、教学步骤1. 导入新课：介绍毛笔书法的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：讲解毛笔书法的基本技巧，并进行示范书写。

3. 学生练习：学生跟随教师练习书写，教师个别指导。

4. 作品欣赏：欣赏经典书法作品，分析其艺术特点。

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和表现，以及对毛笔书法的兴趣。

2. 书写练习：评估学生在书写练习中的笔画、结构、布局等方面的掌握情况。

3. 作品欣赏：评价学生在欣赏书法作品时的审美能力，以及对作品艺术特点的分析。

七、教学拓展1. 组织毛笔书法比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的书写水平。

2. 邀请书法专家进行讲座或示范，让学生更深入地了解毛笔书法。

3. 组织学生参观书法展览或博物馆，拓宽学生的艺术视野。

八、教学资源1. 教材：选用适合三年级学生的毛笔书法教材，为学生提供系统的学习资料。

2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书写工具。

3. 示范作品：收集经典书法作品，用于教学欣赏和分析。

九、教学时间本节课计划用时40分钟，其中包括讲解、示范、练习和欣赏等环节。

十、课后作业1. 学生回家后，继续练习毛笔书法，巩固所学技巧。

三年级毛笔字写字教课设计【篇一：三年级上册毛笔书法教课设计】毛笔书法教课准备课教课目的：1、认识毛笔的种类，知道如何精选毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。

教课重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。

教课器具：毛笔、墨汁。

教课过程：一、激趣引入毛笔书法的教课1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

）2、出示毛笔，毛笔但是中国特有的品类。

毛笔的制造历史特别长远，最早的毛笔，大概产生于二千多年以前。

二、介绍毛笔的基本知识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：柔嫩，弹性不如硬笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。

（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。

（3）写完字后，用清水把笔洗洁净。

4、蘸墨的方法（1）瓶子里的墨不可以加进生水，免得发臭。

（2）写字的墨不可以太稠。

三、解说基本的执笔法1、跟老师一同握好毛笔：虚掌、实指、平腕。

解说五指执笔的方法。

2、解说坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、学生一同坐好，执笔。

教师巡视纠正不正确的姿势。

四、总结书法不单能够表达思想，并且书法作品很美，是一种艺术，供人们赏识。

练习书法能够陶冶我们的情操，让我们静下心来，因此好多人多喜爱学习书法。

让我们一同走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？板书：书法——毛笔纸墨笔砚五笔执笔法教课反省：第1课横教课目的：1、认知目标：认识横的形态，学会横的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

2、能力目标：比较长横和短横运笔过程的异同。

3、感情目标：培育仔细察看的优异习惯。

教课器具：毛笔、墨汁。

教课过程一、激趣揭题1、出示放大的学生书法作品一幅，发问：“看到这幅作品你有什么感想？”2、今日我们先来学习“横”的写法。

三年级下册毛笔字教案教案标题：三年级下册毛笔字教案教学目标：1. 了解毛笔字的基本知识和技巧。

2. 学习并掌握基本的毛笔字书写方法。

3. 提高学生的书写规范和美感。

教学重点：1. 毛笔字的基本知识和技巧。

2. 毛笔字的基本笔画和结构。

3. 毛笔字的书写规范和美感。

教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸等书写工具和材料。

2. 毛笔字教学课件或图片资源。

3. 学生练习用的毛笔字练习纸。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，复习毛笔字的基本知识和技巧。

二、知识讲解（15分钟）1. 通过课件或图片资源，向学生介绍毛笔字的基本知识，如毛笔的起源、发展和分类等。

2. 解释毛笔字的基本笔画和结构，如横、竖、撇、捺等。

3. 引导学生理解毛笔字的书写规范和美感要求，如字形工整、结构合理、用笔饱满等。

三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行毛笔字的示范，注重动作规范和笔画顺序。

2. 学生跟随教师的示范，用毛笔在练习纸上进行书写练习。

3. 教师巡视指导，针对学生的问题进行纠正和指导。

四、巩固与拓展（15分钟）1. 给学生提供一些简单的毛笔字作品欣赏，让学生感受毛笔字的美感和艺术价值。

2. 鼓励学生进行创作，可以让学生选择一个简单的词语或短句进行毛笔字书写，展示自己的作品。

五、总结与评价（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课所学的内容，强调毛笔字的书写规范和美感要求。

2. 对学生的书写进行评价，鼓励并指导学生进一步提高。

六、作业布置（5分钟）1. 布置毛笔字书写作业，要求学生按照规范要求完成指定的字词或短句。

2. 提醒学生在家中继续进行毛笔字的练习，培养书写的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解毛笔字的基本知识和技巧，并学习到了基本的毛笔字书写方法。

在练习过程中，学生的书写规范和美感也有所提高。

然而，教学中可能会遇到学生书写不规范或难以掌握毛笔字技巧的情况，需要教师及时进行纠正和指导。

小学三年级毛笔书法课程优质教案3套(完整版一、教学内容本节课我们将学习小学三年级毛笔书法课程，教材为《书法艺术》第三单元“毛笔书法基础”。

具体内容包括：1. 毛笔的分类及选择2. 毛笔的握笔姿势3. 基本笔画：横、竖、撇、捺、折4. 独体字结构及书写方法二、教学目标1. 让学生掌握毛笔的分类、选择及握笔姿势。

2. 培养学生书写基本笔画的能力，提高字形美观度。

三、教学难点与重点难点：毛笔握笔姿势的掌握、基本笔画书写方法的熟练运用。

重点：毛笔的分类及选择、基本笔画、独体字结构。

四、教具与学具准备教师准备：毛笔、墨汁、宣纸、砚台、教学PPT、例字卡片。

学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示书法作品，引导学生观察并欣赏，激发学生对毛笔书法的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍毛笔的分类、选择及握笔姿势。

（2）讲解基本笔画：横、竖、撇、捺、折。

（3）讲解独体字结构及书写方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）展示例字，引导学生观察笔画顺序、结构特点。

（2）分步骤讲解例字的书写方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生在宣纸上进行基本笔画的练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生书写姿势和笔画错误。

5. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书毛笔书法基础2. 内容：（1）毛笔的分类及选择（2）毛笔握笔姿势（3）基本笔画：横、竖、撇、捺、折（4）独体字结构及书写方法七、作业设计1. 作业题目：（1）用毛笔书写基本笔画：横、竖、撇、捺、折。

2. 答案：（1）基本笔画书写规范、流畅。

（2）独体字结构正确，书写美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学策略，提高学生对毛笔书法的兴趣。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加书法兴趣小组，提高书法水平。

（2）组织学生参观书法展览，拓宽艺术视野。

三年级毛笔字写字教案三年级写字教案（一课时）毛笔书法教学准备课教学目标：1.了解毛笔的种类，知道如何挑选毛笔。

2.知道用笔、用墨的方法。

3.掌握正确的执笔方法和坐姿。

4.激发研究毛笔书法的兴趣。

教学重点：正确的执笔方法和坐姿。

教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1.介绍古代的写字工具，提到毛笔的特殊性。

2.出示毛笔，简单介绍毛笔的历史。

二、介绍毛笔的基本常识1.介绍毛笔的种类和特点。

2.说明选毛笔的标准。

3.介绍用笔和用墨的方法。

三、讲解基本的执笔法1.教授正确的执笔方法和坐姿。

2.学生一起练执笔，教师巡视纠正不正确的姿势。

四、总结介绍书法的美和艺术性，鼓励学生练书法。

第一课横（二课时）教学内容：横折教学目标：1.认识横的形态特点。

2.掌握横的运笔方法和步骤。

3.按照横笔画的书写方法描仿课文中的例字。

教学重点：横的书写方法。

教学难点：描仿好以横组合的两个例字。

教具准备：范字、笔画挂图、录音机。

教学步骤：一、组织教学：放轻松音乐，检查学生研究用具。

二、引入新课：1.复横画的写法，出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画。

2.导入新课。

三、讲授新课：1.板书横的字形，让学生观察笔画的形态特点。

2.出示横的笔画和运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

3.教师讲解示范笔画的写法。

4.组织学生练横的笔画，教师巡视指导。

2、出示悬针竖的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。

3、出示悬针竖的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。

4、教师讲解示范笔画的写法。

5、组织学生练悬针竖的笔画，教师巡视指导。

6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、教师范写例字，让学生描仿写字，教师巡视指导。

8、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。

9、组织学生书法比赛。

每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。

四、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军”研究。

三年级上册毛笔书法教案(使用)一、教学目标：1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，掌握毛笔的使用方法。

2. 培养学生对毛笔书法的兴趣，提高学生的审美能力。

3. 引导学生通过毛笔书法练习，培养学生的耐心和毅力。

二、教学重点与难点：重点：掌握毛笔的使用方法，学会基本的书法技巧。

难点：如何运笔、收笔，如何处理线条的粗细、长短、曲直等。

三、教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

2. 书法教材或相关图片。

3. 投影仪或白板。

四、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍毛笔书法的基本知识，展示一些毛笔书法作品，引起学生的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解毛笔的使用方法，示范基本的书法技巧，如运笔、收笔等。

3. 练习：学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了毛笔书法的基本技巧，有哪些地方需要改进等。

六、教学内容：基本笔画练习1. 教学目标：让学生掌握毛笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。

2. 教学重点与难点：重点是让学生学会基本笔画，难点是笔画的长度、粗细、曲直等的掌握。

3. 教学准备：毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

4. 教学过程：1) 教师讲解基本笔画的写法，示范运笔技巧。

2) 学生跟随教师一起练习基本笔画，教师巡回指导。

3) 学生独立完成基本笔画的练习，教师进行评价。

七、教学内容：简单字词书写1. 教学目标：让学生运用基本笔画书写简单的字词。

2. 教学重点与难点：重点是让学生能够书写简单的字词，难点是字词间的关系和笔画的组合。

3. 教学准备：毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

4. 教学过程：1) 教师挑选一些简单的字词，讲解书写方法，示范书写。

2) 学生跟随教师一起书写，教师巡回指导。

3) 学生独立完成字词书写练习，教师进行评价。

小学三年级毛笔书法课程教案3套完整版一、教学内容本课程依据小学三年级毛笔书法教学要求，选取教材《书法艺术》第三单元“楷书入门”进行教学。

详细内容包括：1. 熟悉楷书的基本笔画和结构；2. 学会楷书的基本笔法：横、竖、撇、捺、折、钩；3. 掌握楷书的基本字形：方块字、长方形字、扁方形字；4. 了解楷书的书写规范和章法。

二、教学目标1. 让学生掌握楷书的基本笔画和笔法，提高学生的书法技能；3. 培养学生的审美情趣，激发对书法艺术的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：楷书笔画的正确书写顺序，字形结构的把握；2. 教学重点：楷书基本笔画的熟练书写，基本笔法的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、书法作品范例；2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、字帖。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅优美的书法作品，引发学生对书法的兴趣；2. 讲解：详细讲解楷书的基本笔画、笔法、字形结构及书写规范；3. 示范：教师现场示范楷书的基本笔画和笔法，让学生直观感受；4. 练习：学生跟随教师一起练习基本笔画，教师巡回指导；5. 课堂作业：学生在宣纸上完成一首古诗的楷书作品；6. 评价：学生互评、教师点评，共同提高。

六、板书设计1. 楷书入门；2. 内容：楷书基本笔画、笔法、字形结构及书写规范；3. 示例：教师现场示范的楷书作品。

七、作业设计春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后练习，参加书法比赛，提高书法水平。

同时，引导学生欣赏其他书法家的作品，了解书法艺术的历史和现状，拓宽视野。

重点和难点解析1. 楷书基本笔画和笔法的掌握；2. 字形结构的把握；3. 教学过程中的示范和指导；4. 作业设计及课后反思。

一、楷书基本笔画和笔法的掌握1. 楷书基本笔画包括横、竖、撇、捺、折、钩，每个笔画的书写都有其特定的顺序和技巧。

小学三年级毛笔书法课程教案3套(完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握毛笔书法的基本笔画书写要领，提高书写能力。

2. 使学生了解汉字结构特点，提高汉字书写的美观程度。

3. 培养学生的审美观念，激发对毛笔书法的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：基本笔画书写的连贯性与力度控制；汉字结构的合理安排。

2. 教学重点：基本笔画的书写要领；汉字结构的特点；作品欣赏与临摹。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、示范毛笔、墨汁、宣纸、教学挂图等。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、字帖等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅经典毛笔书法作品，引发学生对毛笔书法的兴趣，进而导入新课。

2. 新课内容：（1）学习基本笔画：教师示范横、竖、撇、捺、折等基本笔画的书写要领，学生跟随练习。

（2）分析汉字结构：讲解独体字、左右结构、上下结构等汉字构造规律，举例说明。

（3）作品欣赏与临摹：展示经典毛笔书法作品，引导学生欣赏并分析其艺术特点，然后进行临摹实践。

3. 随堂练习：布置相关练习题，要求学生在规定时间内完成，教师巡回指导。

六、板书设计1. 黑板左侧：书写基本笔画名称及要领。

2. 黑板右侧：展示汉字结构示意图及经典毛笔书法作品。

3. 中间部分：留白，用于展示学生临摹成果。

七、作业设计1. 作业题目：（1）练习基本笔画，每个笔画写一行。

（2）临摹教材第三章作品。

（3）自由创作一幅毛笔书法作品。

2. 答案：（1）基本笔画书写规范、流畅。

（2）临摹作品形神兼备。

（3）创作作品具有个人风格。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学效果等方面，以便及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观书法展览，提高他们的审美能力。

（2）鼓励学生参加书法比赛，锻炼他们的书写技能。

（3）开展书法社团活动，激发学生热爱毛笔书法的兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习5. 板书设计6. 作业设计及答案要求7. 课后反思及拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密围绕教学大纲，确保教材内容的系统性和递进性。

第一课：毛笔字学习准备教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。

教学重、难点：坐姿和执笔方法。

教具准备：书写用具、挂图等。

教学时间：1课时教学过程:一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。

二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。

三、讲授新课通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。

坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。

老师巡视行间，纠正坐姿。

老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。

老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。

老师和同学一起总结执笔方法：（-）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。

（-）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。

（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。

（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。

（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。

老师边演示，边让学生练习，边纠正。

学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。

小结：坐姿、执笔一块总结。

再练习一下站姿。

四、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）1.要有正确的坐姿及握笔姿势；2.要学会看字帖；3.要学会正确的运笔方法，并写岀自己的个性。

五、正确的坐姿是怎样的？请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解。

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌而。

右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错谋姿势。

只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

六、你会正确握笔书写吗？教师讲解，学生操作笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。

很多小学的学生在学习语文的时候都会接触到毛笔字的书写，而对于三年级的小学生来说，毛笔字的教学就显得尤其重要。

毛笔字作为中国的传统文化遗产，是中国书法的重要组成部分，也是中华文化的珍贵财富。

在小学三年级阶段，毛笔字的教学应该注重基础，这里给大家分享一下小学三年级语文毛笔字教案的范文，希望能为大家提供一些参考。

一、教学目标：1.让学生掌握笔画的正确书写方法，尤其是纵、横、撇、捺、竖等基本笔画的组成方法和顺序。

2.让学生了解笔画相互之间的关系以及笔画的重叠和衔接方法。

3.引导学生进行规范化的练习，能够熟练掌握书写毛笔字的基本技能，并能够运用到日常生活中。

二、教学内容：1.笔画的基本概念及分类。

2.笔画的书写方法和书写顺序。

3.笔画的组合方法。

4.书写基本汉字。

三、教学步骤：1.导入：通过细观察老师展示的毛笔字作品，使学生对毛笔字产生兴趣，进而激发学生对毛笔字的学热情。

2.基本笔画的分类：老师将笔画的分类和基本概念进行介绍，例如：横、竖、撇、捺、折等笔画的分类。

3.笔画的书写方法和书写顺序：通过讲解和示范，让学生掌握每种笔画的正确书写方法和书写顺序，并着重让学生注意每种笔画之间的相互关系。

4.笔画的组合方法：在掌握了基础笔画之后，老师将笔画的组合方法进行讲解，让学生掌握基础的笔画组合技巧。

5.书写基本汉字：通过讲解和练习，让学生掌握书写基本汉字的方法，以及运用基本笔画进行组合来书写汉字。

6.布置作业：布置学生在家继续进行练习，并要求学生书写整齐、规范、美观。

四、教学重点与难点：教学重点：让学生掌握每种笔画的正确书写方法和书写顺序，以及笔画之间的相互关系和组合方法。

教学难点：让学生熟练掌握书写基本汉字的方法，以及运用基本笔画进行组合来书写汉字。

五、教学评价：1.在教学过程中，通过提问、讲解、示范和实践四个方面的综合教学方法，使学生更好的理解和掌握毛笔字的书写技巧。

2.通过观察学生的作品，以及听取学生的答案和意见来进行评价，让学生感到自信，进而增强学生的兴趣和学习动力。

课时：2课时年级：三年级教材：《小学语文》三年级上册教学目标：1. 知识与技能：了解毛笔字的书写工具和基本姿势，掌握毛笔字的书写方法，能够书写规范、美观的毛笔字。

2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习等方法，培养学生的书写兴趣和耐心，提高学生的书写能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的热爱，增强学生的文化自信。

教学重点：1. 毛笔字的书写工具和基本姿势。

2. 毛笔字的书写方法。

教学难点：1. 毛笔字的书写节奏和力度控制。

2. 毛笔字的整体布局和结构。

教学准备：1. 毛笔、宣纸、墨汁、砚台、毛笔字教材。

2. PPT课件。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师出示毛笔字作品，引导学生欣赏，激发学生对毛笔字的兴趣。

2. 提问：你们知道毛笔字是用什么工具书写的吗？毛笔字有什么特点？二、讲授新课1. 介绍毛笔字的书写工具：毛笔、宣纸、墨汁、砚台。

2. 讲解毛笔字的书写姿势：坐姿、握笔姿势。

3. 教师示范毛笔字的书写方法，强调书写节奏和力度控制。

三、实践练习1. 学生跟随教师示范，练习毛笔字的书写。

2. 教师巡回指导，纠正学生的书写姿势和书写方法。

四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调书写要点。

2. 学生展示自己的毛笔字作品，互相评价。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的学习内容，检查学生对毛笔字的书写工具和书写方法的掌握情况。

2. 提问：你们知道毛笔字的布局和结构有什么要求吗？二、讲授新课1. 讲解毛笔字的布局和结构，强调整体的美感。

2. 教师示范毛笔字的布局和结构，引导学生观察和模仿。

三、实践练习1. 学生按照教师的要求，练习毛笔字的布局和结构。

2. 教师巡回指导，纠正学生的布局和结构错误。

四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调布局和结构的重要性。

2. 学生展示自己的毛笔字作品，互相评价。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助学生掌握了毛笔字的书写工具、书写方法、布局和结构。

三年级毛笔字教案教案标题：三年级毛笔字教案教学目标：1. 能够正确使用毛笔书写基本的汉字。

2. 培养学生对毛笔字书写的兴趣和热爱。

3. 提高学生的书写技巧和字形美感。

教学内容：1. 毛笔字的基本构造和笔画的书写顺序。

2. 常用汉字的毛笔字书写。

教学准备：1. 毛笔、宣纸、墨汁等书写工具。

2. 毛笔字教材和练习册。

3. 毛笔字范字和示范书写的图片或视频。

教学步骤：引入：1. 引导学生回顾前几年学习的汉字书写经验，了解毛笔字的特点和重要性。

2. 向学生展示一些美丽的毛笔字作品，激发学生学习毛笔字的兴趣。

教学主体：1. 介绍毛笔字的基本构造和笔画的书写顺序，通过示范和解释让学生理解。

2. 选择一些常用的汉字，向学生展示毛笔字的书写方法和技巧。

3. 分步引导学生进行毛笔字的书写练习，重点讲解每个字的笔画结构和书写要领。

4. 鼓励学生进行自主练习，提供个别指导和帮助。

巩固与拓展：1. 给学生展示一些优秀的毛笔字作品，让学生欣赏和评价。

2. 组织毛笔字书写比赛或展览，激发学生的竞争和创作热情。

作业布置：1. 布置适量的毛笔字书写作业，要求学生按照教学要领进行书写。

2. 鼓励学生自主选择一些汉字进行毛笔字书写创作，展示给同学和家人。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和书写表现。

2. 收集学生的书写作业，评价其书写技巧和字形美感。

3. 给予学生针对性的反馈和指导，帮助他们进一步提高。

教学延伸：1. 鼓励学生参加毛笔字培训班或社团活动，拓宽毛笔字书写技巧和知识。

2. 推荐一些优秀的毛笔字书籍或网站，供学生自主学习和参考。

教学反思：教师应根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。

同时，要积极鼓励学生，激发他们对毛笔字的兴趣和热爱，培养他们良好的书写习惯和审美能力。

三年级毛笔书法教案教案标题：三年级毛笔书法教案教学目标：1. 了解毛笔书法的基本知识和技巧。

2. 学习常见的毛笔书法字体，如楷书、行书等。

3. 培养学生的观察力、耐心和细致性。

4. 提高学生的书写能力和美感。

教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、毛巾等。

2. 书法作品范例和教学素材。

3. 课堂展示板或幻灯片等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍毛笔书法的背景和意义。

2. 展示一些优秀的毛笔书法作品，引起学生的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）1. 介绍毛笔的种类和使用方法。

2. 介绍毛笔书法的基本构造和笔画技巧。

3. 介绍常见的毛笔书法字体，如楷书、行书等。

三、示范与练习（20分钟）1. 示范正确的握笔姿势和书写姿势。

2. 示范一些基本的笔画和字体练习，并引导学生跟随练习。

3. 针对学生的不同水平，提供个别指导和帮助。

四、创作与分享（15分钟）1. 让学生选择一个字或词进行创作，并指导他们进行书写。

2. 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

五、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课所学的毛笔书法知识和技巧。

2. 让学生分享自己的学习心得和体会。

教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习毛笔书法，并展示自己的作品。

2. 组织书法比赛或展览，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。

2. 评价学生的书写技巧和创作能力。

3. 收集学生的作品，进行评价和反馈。

教学资源：1. 毛笔书法教材和练习册。

2. 书法作品范例和教学素材。

3. 课堂展示板或幻灯片等。

注意事项：1. 确保学生使用正确的姿势和方法进行书写，避免养成不良习惯。

2. 鼓励学生勤加练习，提高书写的准确性和美感。

3. 鼓励学生发挥创造力，进行个性化的创作和表达。

篇一：三上毛笔字教案第一单元笔画（一）第一课横教学内容：基本的坐姿、执笔练习及汉字笔画“横”的写法。

教学目标：1、掌握执笔、书写姿势。

2、练习“横”的写法。

3、书写“一”“二”“三”三个汉字。

教学重点、难点：掌握正确的执笔方法。

一、导入师：中国文化历史悠久,毛笔字是中国文化的瑰宝.它开放、豪迈,可以说是全世界最漂亮的文字.作为一个中国人,一定要学会写毛笔字，今天我们就一起来学学世界上最漂亮的字——毛笔字.二、学习写字姿势和执笔姿势（一）写字姿势1、指名说说写字应该怎样坐？2、齐读书上的书写姿势儿歌。

师小结：对，我们在写字时将双足分开，双足之间的距离与上部双肩的距离及位置基本相当，也可以稍分开些，以舒适为宜，切忌不能局促、紧张，要自然落脚。

腰背要自然挺直，不能僵硬，保持身体的重量自然集中到脊柱上，上身与臀部保持自然垂直。

保持两肩自然放松下垂，两肩要平齐，不能左高右低，也不能左低右高，身体要与桌面至少相隔一拳远。

将双臂自然打开，左手扶纸或垫于右臂肘部或者腕部下，右手执笔，保持头部自然俯视正前方纸面，不能歪斜。

坐得稳字才能写得漂亮！3、生练习坐姿。

（二）执笔姿势1、师：毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势不一样，毛笔握笔要直。

你还记得老师告诉大家握笔要：擨、押、鈎、格、抵，也就是“五指执笔法”这是我们5个指头所要做的事情。

擨：指按，大拇指按住笔。

押：指贴，食指贴着笔。

鈎：中指轻勾住笔。

格：就是无名指抵住笔。

抵：是小指帮助用力，但不贴着笔。

2、边说边和学生一起巩固握笔5要。

三、指导基本笔画“横”。

过渡：俗话说，好的开始时成功的一半，我们掌握了写字的姿势和执笔的姿势，下面我们就来看看如何写好笔画。

这节课我们来学写横。

1、学生先看一看书上的写法指导。

2、齐读。

教师边讲解边示范。

起笔要逆锋，朝左上方逆行，往右下方按，转动笔尖用中锋向右行笔，收笔，笔尖先提向右上角，再向右下角按一按，向左回锋到笔画里。

（要点：逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路横法：3、练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。

三年级毛笔书法教案一、教学目标1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，如毛笔的种类、用途、书写姿势等。

2. 培养学生对毛笔书法的兴趣和热情，提高学生的审美能力。

3. 通过对名帖的临摹，使学生掌握基本的书写技巧，提高学生的毛笔书写水平。

二、教学重点与难点1. 教学重点：毛笔书法的基本知识和书写技巧。

2. 教学难点：对名帖的临摹和创作。

三、教学准备1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

2. 名帖、书法教材等相关资料。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍毛笔书法的历史、意义和基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解毛笔的种类、用途、书写姿势等基本知识。

3. 示范：教师现场演示毛笔书写的基本技巧，如横、竖、撇、捺等。

4. 练习：学生跟随教师练习毛笔书写，教师逐一指导，纠正错误。

五、课后作业1. 临摹名帖：选择一幅简单的名帖进行临摹，加强书写技巧的练习。

2. 创作：结合所学知识，进行小作品创作，展示自己的书法水平。

注意：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在毛笔书法学习中取得进步。

六、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度，参与度和练习效果。

2. 评价学生的临摹作品和创作作品，从笔画、结构、布局等方面进行综合评价。

3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学方法的适用性和改进空间。

七、教学拓展1. 组织学生参观书法展览或邀请书法家进行讲座，拓宽学生的艺术视野。

2. 开展书法比赛或展览，激发学生的竞争意识和创作热情。

3. 鼓励学生参加校外的书法培训或比赛，提高学生的书法水平。

八、教学反思2. 根据学生的反馈和自身的教学经验，调整教学方法和策略，以提高教学质量。

3. 关注学生的长期发展，培养学生的书法兴趣和艺术素养。

九、教学计划1. 第三周：学习毛笔书法的基本笔画和书写技巧。

2. 第四周：临摹简单的中级名帖，提高书写水平。

3. 第五周：进行书法创作练习，展示个人风格。

4. 第六周：组织学生进行书法作品展示和评价。

三年级毛笔书法教案一、教学目标1. 让学生了解毛笔书法的基本知识，知道毛笔书法在我国的历史地位和价值。

2. 培养学生对毛笔书法的兴趣和热情，提高学生的审美能力。

3. 引导学生掌握毛笔书法的基本技巧，提高学生的书写能力。

二、教学内容1. 毛笔书法的基本知识：毛笔的种类、用途、书写工具等。

2. 书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。

3. 书法的基本结构：间架结构、字体结构等。

4. 书法的欣赏方法：欣赏经典书法作品，分析其特点和魅力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握毛笔书法的基本知识和技巧。

2. 教学难点：书法笔画的运用和字结构的把握。

四、教学方法1. 讲授法：讲解毛笔书法的基本知识和技巧。

2. 示范法：教师现场演示毛笔书法的书写方法。

3. 练习法：学生动手练习书写，教师个别指导。

4. 欣赏法：欣赏经典书法作品，提高学生的审美能力。

五、教学准备1. 教具：毛笔、墨、纸、砚、教材、课件等。

2. 学具：毛笔、墨、纸、砚、课本等。

教案编辑专员敬上六、教学进程1. 导入新课：通过展示经典毛笔书法作品，引发学生对毛笔书法的兴趣，导入新课。

2. 讲解基本知识：讲解毛笔的种类、用途、书写工具等基本知识。

3. 演示基本笔画：教师现场演示毛笔书法的基本笔画，如横、竖、撇、捺、折等。

4. 讲解字体结构：讲解间架结构和字体结构，分析其重要性。

5. 欣赏经典作品：欣赏经典书法作品，分析其特点和魅力。

6. 练习书写：学生动手练习书写，教师个别指导。

7. 总结评价：对学生的书写进行评价，总结课堂内容。

七、作业布置1. 完成课后练习：课本上的练习题，巩固所学知识。

2. 家庭作业：练习书写毛笔字，挑选一幅经典作品进行临摹。

八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

九、课后服务1. 解答学生疑问：在课后为学生提供解答疑问的服务，帮助学生巩固所学知识。

2. 指导学生练习：针对学生的书写问题，给予个别指导，提高学生的书写能力。

小学三年级毛笔书法课程教案3套(完整版一、教学内容1. 毛笔书法基础知识毛笔的种类、选用及保养基本笔画和笔法2. 楷书基本笔画练习横、竖、撇、捺、折的基本写法常用偏旁部首的写法3. 简单汉字书写单个汉字的结构特点汉字书写顺序二、教学目标1. 让学生掌握毛笔书法的基本知识和技巧。

3. 培养学生的审美能力，激发对书法艺术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：1. 毛笔的正确握笔姿势和运笔方法。

2. 基本笔画的书写规范和力度控制。

教学重点：1. 毛笔书法的基础知识。

2. 楷书基本笔画的书写方法。

3. 简单汉字的结构分析和书写顺序。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、书法教材、示范视频、毛笔、墨汁、宣纸、砚台等。

2. 学具：毛笔、墨汁、宣纸、砚台、练习本、文具盒等。

五、教学过程1. 导入新课通过展示古代著名书法家的作品，引发学生对毛笔书法的兴趣，进而引入新课。

2. 知识讲解（1）毛笔书法基础知识介绍毛笔的种类、选用及保养方法。

（2）基本笔画和笔法讲解楷书基本笔画的写法，示范运笔技巧。

3. 实践演练（1）基本笔画练习学生跟随示范，练习基本笔画。

（2）简单汉字书写学生根据老师的讲解，分析汉字结构，掌握书写顺序。

4. 随堂练习（1）学生自主练习基本笔画。

（2）老师巡回指导，纠正错误。

5. 课堂小结六、板书设计1. 小学三年级毛笔书法课程2. 内容：（1）毛笔书法基础知识（2）楷书基本笔画（3）简单汉字书写七、作业设计1. 作业题目：（1）练习基本笔画，每个笔画写一行。

2. 答案：（1）基本笔画作业答案略。

（2）汉字书写作业答案略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）引导学生欣赏著名书法家的作品，培养审美能力。

（2）鼓励学生参加书法比赛，提高书法水平。

（3）组织学生参观书法展览，拓宽视野。

重点和难点解析1. 毛笔的正确握笔姿势和运笔方法。

2. 基本笔画的书写规范和力度控制。

3. 汉字的结构分析和书写顺序。

三年级上册毛笔书法教案
教学目标
- 了解毛笔书法的基本知识和技巧
- 掌握基本的毛笔书法字体和笔画
- 培养正确的书写姿势和书写惯
教学准备
- 毛笔
- 纸张
- 毛巾
- 水杯
教学内容
第一课：笔画练
- 介绍毛笔书法的起源和发展
- 讲解毛笔的使用方法和注意事项
- 进行各种基本笔画的练，如横、竖、撇、捺等
第二课：字体介绍
- 介绍毛笔书法的常见字体，如楷书、行书、草书等- 展示不同字体的特点和风格
- 引导学生练不同字体的基本笔画和结构
第三课：书写规范
- 强调书写的规范和准确性
- 教授正确的书写姿势和握笔方法
- 进行常见汉字的书写演示和练
第四课：创作小作品
- 鼓励学生用毛笔创作小作品
- 引导学生选择合适的字体和题材
- 帮助学生改进作品，提升书法水平
教学方法
- 示范法：老师用毛笔示范正确的书写方法
- 练法：学生进行各种练，反复熟悉笔画和字体
- 创作法：学生自主创作小作品，培养创造力和审美感教学评估
- 观察学生的书写姿势和动作是否正确
- 评价学生书写作品的准确性和美感
- 听取学生对毛笔书法研究的反馈意见
教学延伸
- 参观书法展览或名家讲座，了解更多关于毛笔书法的欣赏和理解
- 继续研究其他字体的笔画和结构，拓宽书法技巧
结束语
通过本教案的学习，学生能够初步了解毛笔书法的基本知识和技巧，培养正确的书写姿势和书写习惯。

希望学生能够在毛笔书法学习中体验到乐趣，并不断提升自己的书法水平。