2020届高考小说阅读名家作品精练：海明威专练
一、阅读下面的作品，完成1——3题。
士兵之家①
海明威
克莱勃斯在堪萨斯州一所卫理会学院（教会学院）读书时上了前线。有一张照片照的就是他和团骑的弟兄们，大家都戴着一模一样的高领。他在1917年入伍参加了海军陆战队，直到1919年夏天第二师从莱茵河撤回来才回到美国。
有一张照片是他和另一名军士同两个德国姑娘在莱茵河畔照的。克莱勃斯和那个军士穿的军服都绷在身上显得太紧。德国姑娘长得也不漂亮。莱茵河在照片上根本就看不出来。
克莱勃斯回到俄克拉何马家乡小镇的时候，向凯旋英雄致敬的热潮已经过去了。他回得实在太晚，他的家乡对于有关战争暴行的故事听到得太多了，真实的情况反而引不起他们的兴趣。克莱勃斯发现，要人家肯听，他就得撒谎，因为撒了谎，战争中他亲身经历过的每一件事，现在都使他感到厌烦。他明白自己一直处于病态的十分恐惧的心情中。这样，他就丧失了一切。
这时正当晚夏，他每天起得很晚，起床后步行到市区去图书馆借一本书，回家吃中饭，在前廊看书直到他感到腻烦为止，然后步行穿过市区，到阴凉的弹子房去，消磨一天中最热的几小时。他喜欢打弹子。
晚上，他练练单簧管，去市区散散步，看看书，然后上床睡觉。他在他的两个妹妹心目中仍然是个英雄。他妈妈甚至会把早饭端到床上给他吃，要是他想这样的话。他在床上时妈妈常到他房里来，要他把打仗的情况讲给她听。不过她的注意力总不集中。他父亲则什么意见都不表示。
镇上什么都没有变，只是姑娘们都长大了。不过她们生活的天地挺复杂，既有已经确定的各种联合，又存在着变化不定的敌意，这使克莱勃斯觉得他缺乏精力和勇气闯进她们的天地里去。不过他喜欢看她们。漂亮的姑娘真不少。大多数都剪短头发。他离开家的时候，只有小姑娘或者赶时髦的姑娘才留那样的短发。她们都穿着毛衣和荷兰式圆领衬衫。这是种流行式样。他喜欢站在前廊看着她们在街对面走过。他喜欢看她们在树荫下走路的身影。他喜欢她们露在毛衣外的荷兰式圆领。他喜欢她们穿的丝袜和平底皮鞋。他喜欢她们蓬松的短发和她们走路
的样子。
他其实并不需要这些姑娘本身。她们太复杂了。他所要的是另外一种什么东西。他模模糊糊地觉得需要个女朋友，不过他又不想为了交女朋友而多费精神。他不想承担后果。他再不想承担什么后果了。他只希望毫无干系地生活着。再说，他也并不真需要女朋友。他喜欢街对面走过的姑娘们。不过她们生活的天地和他的天地不一样。要是找上她们中间一个倒不错。不过不值得费那么大劲。他回家大约一个月之后，有一天早晨，妈妈走进他房间坐在他床上。她说“我有话要跟你说。”
“上帝给每个人都安排了工作，”妈妈说。“在他的王国里不会有闲人的。”
“我不在他的王国里，”克莱勃斯说。
“我们大家都在他的王国里。”
克莱勃斯像平常那样，感到有点尴尬而生气。
“你爸爸也在担心，”妈妈继续往下说。“他认为你已经丧失了雄心大志，缺乏明确的生活目标。查莱·西蒙斯年纪跟你一般大，有一份好工作而且就要结婚了。小伙子们一个个都安顿下来了，大家都决心要干出点名堂来；你可以看得出，像查莱·西蒙斯那样的小伙子总有一天会成为我们镇上的光荣。”
“就这些？”克莱勃斯说。
“是的。你难道不爱你妈妈吗，亲爱的孩子？”
“不，”克莱勃斯说。
妈妈隔着桌子看着他。她眼睛里闪着泪花，开始哭了起来。
“我什么人也不爱，”克莱勃斯说
“你愿意和我一起跪下来祈祷吗，哈罗德？”妈妈问。
“我不会，”克莱勃斯说。
“试试吧，哈罗德。”
“我不会。”
“你要我替你祈祷吗？”
“好的。”
这么说有什么好处呢。他没法告诉她，也没让她明白。讲了这样的话只是做了桩蠢事。他为妈妈感到难过，她使他撒了谎。他要去堪萨斯城找个工作，而她
也就会安心了。也许在他走之前还得再经历一场哭笑。他不想上他爸爸的办事处去。这件事他不想践约。他愿意生活过得顺顺利利。以前生活过得就是这样。唉，现在这样的生活完结了。不过他还要到学校的操场去，去看看妹妹海伦玩室内垒球赛。
注：①“士兵之家”原为本世纪初在美国某些小城镇上存在的优抚性机构，供参加过内战甚或美西战争而又孤鳏无依的退伍及残废老兵居住。这些老兵平日默默无闻，遇到重大节日则穿上旧日军服，佩戴全副勋章，以示荣耀。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确
．．．的一项是（）
A. 两张照片的变化，揭示战争对人的影响摧残了人本有的天真、热情以及道德观念和理想。
B. 小镇上人们对战争的态度，构成故
事发生的社会图景，这是导致克莱勃斯性格扭曲的主要原因。
C. 克莱勃斯生活在矛盾之中，内心偶尔流露出本真的想法但闲散的他又不由自主地否定了自己。
D. 小说语言朴实，多用短句，心理描写突出，很好地再现人物对话场景有利于塑造主人公的形象
答案： B
解析：B项，“小镇上的人们对战争的态度，构成故事发生的社会图景，这是导致克莱勃斯性格扭曲的主要原因”错误，选项对克莱勃斯性格扭曲的原因分析有误，从文中来看，并非小镇上人对战争的态度让克莱勃斯的性格扭曲，而是战争摧残了人性，摧残了人本有的天真、热情以及道德观念和理想。故选B。
2.结合情节简要分析小说中主人公克莱勃斯的精神状态。（6分）
答案：从有信仰与生活准则变得空虚无聊压抑；从说谎的迎合到拒绝对战争经历说谎，漠然、心灰意冷；与故乡、与亲人的疏远，无处倾诉的苦闷。
解析：本题考查学生欣赏作品的形象的能力。首先认真审题，明确题干的要求，如本题要求“结合情节简要分析小说中主人公克莱勃斯的精神状态”，然后就要梳理小说的情节，再圈出情节发展中克莱勃斯的表现，据此分析其精神的状态。如文章第一段“克莱勃斯在堪萨斯州一所卫理会学院（教会学院）读书时上了前线。有一张照片照的就是他和团骑的弟兄们，大家都戴着一模一样的高领”，此时的克莱勃斯对生活有信仰，有一定的生活准则，而等到从战场回来之后，“这时正当晚夏，他每天起得很晚，起床后步行到市区去图书馆借一本书，回家吃中饭，在前廊看书直到他感到腻烦为止，然后步行穿过市区，到阴凉的弹子房去，消磨一天中最热的几小时”“晚上，他练练单簧管，去市区散散步，看看书，然后上床睡觉”“他模模糊糊地觉得需要个女朋友，不过他又不想为了交女朋友而多费精神。他不想承担后果。他再不想承担什么后果了。他只希望毫无干系地生活着”，这些内容表明他生活的空虚无聊压抑，不想承担责任；如刚回来的时候，“克莱勃斯发现，要人家肯听，他就得撒谎”，这说明为了迎合家乡人，刚回家的克莱勃斯会谎造自己的战争经历，但接着“因为撒了谎，战争中他亲身经历过的每一件事，现在都使他感到厌烦”，他厌烦了这样的生活；从他和母亲的一番谈话来看，克莱勃斯与故乡、与亲人疏远，内心充满无处倾诉的苦闷。
3. 请探究小说后半部分母子对话的意蕴。（6分）
答案：①一味要求儿子寻找工作或女朋友等，反映母亲不了解儿子因战争而带
