人教版小学三年级语文课后练习题【

部编版三年级上册语文16.金色的草地课后作业一、选择题1．《金色的草地》一文写的主要事情是（）A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

2．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（）A．弟弟一本正经．．．．地对我说：“你也要做个诚实的孩子。

”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。

）B．蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。

（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。

）C．猪八戒假装．．肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。

（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。

）3．下列不是教育我们要“关爱别人，礼貌待人”的一项是（）A．不迁怒，不贰过。

B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

C．有理走遍天下，无理寸步难行。

D．仁者爱人，有礼者敬人。

4．下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！5．“绒”字的书写笔顺正确的一项是( )。

A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇二、填空题6．在括号里填上合适的词语。

（___）（___）的草地（___）（___）的花瓣（___）（___）的蒲公英7．根据拼音写词语，不要写错别字。

shèng kāi wán shuǎ hé lǒng（_______）（________）（________）diào yú guān chá yǒu qù（______）（_______）（________）8．读课文《金色的草地》，完成填空。

最新部编人教版三年级上册语文课后习题参考答案1.早晨，许多小学生从山坡、坪坝和小路走来，他们来自不同的民族，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族和汉族。

这句话描绘了众多学生由远及近汇集而来的壮观景象。

使用了“从……”和“有……有……有……还有……”等结构的词语，让我们一读就在脑海里形成清晰具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这是一个“有新鲜感的词句”。

2.学校是一个民族团结的地方，学生们穿着不同、语言不同，但都成了好朋友。

各种鲜艳的民族服装，让学校更加绚丽多彩。

这句话描述了学校的美好氛围，孩子们在祖国大家庭里共同研究、成长。

3.学生们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好像看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

4.最有趣的是，几只猴子跑来了。

这些山林里的朋友好奇地听着同学们读课文。

下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏，吸引了许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上的热闹场景，课间活动丰富多彩，引起了小动物的羡慕，也为学校增添了欢快活泼的气氛。

5.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在聆听同学们读课文。

这句话用生动的描写手法，把窗外的安静和学生们的阅读活动形象地结合起来，给人以深刻的印象。

作者将树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子视为自己的朋友，因此他说这些山里的朋友“都在听”，“好奇地听”。

大青树下的小学是一所可爱的多民族小学，位于边疆山区。

在学校里，同学们可以在操场上锻炼身体，打篮球、踢足球、跑步或玩“老鹰捉小鸡”，也可以在教室里认真听课，思考问题，发表意见，或者在图书室里安静地阅读。

下课后，同学们可以继续在操场上玩耍，或者到花坛边上欣赏鲜花，画画或跳舞。

想象花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景，它们随风舞动，欢呼雀跃，彼此碰撞，仿佛在庆祝生命的美好。

1 大青树下的小学1.看拼音写汉字。

zǎo chãn hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（）dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3.填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟4.连线。

dǎi zú景颇族dãánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族Jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族5.我能填。

píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水6.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

7.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

2 花的学校1.读拼音，写词语。

luî xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。

裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。

（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。

于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。

2024年人教版三年级下册语文第六单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《燕子》一文中描写燕子外形特点的是：（）A. 翅膀俊俏B. 喙红艳C. 尾巴像剪刀D. 身体肥大2. 《荷花》一文中，下列哪项不是作者对荷花的赞美？（）A. 出淤泥而不染B. 濯清涟而不妖C. 中通外直D. 不蔓不枝A. 小说B. 诗歌C. 散文D. 童话4. 在《海底世界》一文中，下列哪种海洋生物没有被提到？（）A. 海星B. 海龟C. 海马D. 海象A. 红色B. 橙色C. 紫色D. 黑色6. 《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文主要讲述了什么故事？（）A. 慢性子裁缝和急性子顾客的合作过程B. 慢性子裁缝和急性子顾客的争吵过程C. 慢性子裁缝和急性子顾客的友谊D. 慢性子裁缝和急性子顾客的生意经7. 下列哪个字在《燕子》一文中出现了多次？（）A. 飞B. 舞C. 叫D. 跳8. 《宇宙的另一边》一文中，作者想象了宇宙另一边的什么情景？（）A. 星星在唱歌B. 太阳在跳舞C. 云朵在画画D. 月亮在游泳9. 《海底世界》一文中，下列哪种说法是错误的？（）A. 海底动物的种类很多B. 海底植物的种类很多C. 海底的动物都是静止不动的D. 海底的动物各有各的玩法10. 《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，急性子顾客为什么没有穿新衣服？（）A. 因为慢性子裁缝没有做好衣服B. 因为急性子顾客不想穿了C. 因为慢性子裁缝做好了衣服，但急性子顾客已经不需要了D. 因为急性子顾客觉得慢性子裁缝的衣服不好看二、判断题：1. 《荷花》一文中，作者通过观察荷花的生长过程，表达了对大自然的赞美。

（）2. 《宇宙的另一边》一文中，作者认为宇宙的另一边是一个神奇的世界。

（）3. 《海底世界》一文中，海底的动物都是白天活动，晚上休息的。

（）4. 《火烧云》一文中，火烧云的颜色变化非常快，让人眼花缭乱。

（）5. 《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中，慢性子裁缝做了一件漂亮的衣服给急性子顾客。

统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。

统编人教版语文三年级上册教材课后习题参考答案第1课大青树下的小学2、①这所学校里有古老的铜钟、大青树、凤尾竹等独特的景物。

②这所学校里的学生来自不同地方，穿戴不同，却都成了好朋友，他们在同一间教室里学习，一起读书，一起做游戏。

③同学们读书时，山林里的朋友都好奇地听着；同学们做游戏时，小动物们也赶来看热闹。

这是一所充满欢乐与祥和气氛的学校。

第2课花的学校1、一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上开始翩翩起舞。

2、（1）“走过荒野”“吹着风笛”是人的动作，用来写“湿润的东风”，将“东风”当作人来写，作者让东风走过荒野，让东风吹着风笛，表达了作者对大自然的热爱。

（2）“互相碰触”“拍着大手”这都是人的行为。

运用拟人的修辞手法描写环境，让树枝互相碰触，让雷云拍着大手，作者把我们带到人与自然狂欢的情境中，营造出一片欢乐的氛围。

3、①清风一吹，他们便跳起了舞。

②蝴蝶一来，他们便热情地打招呼。

第4课古诗三首2、这三首诗写的都是秋季的景色。

《山行》中可从“寒山（深秋时节的山）、霜叶（秋霜打过的枫叶）”等地方发现；《赠刘景文》中可从“荷尽（荷花凋谢）、菊残（菊花开败）、傲霜（傲寒斗霜）、橙黄橘绿”等地方发现；《夜书所见》中可从“萧萧梧叶、秋风”等地方发现。

第5课铺满金色巴掌的水泥道2、（1）明朗：可以联系上下文来理解，文中的“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天”说明了天空的晴朗。

“明朗”主要指天空湛蓝明亮，光线充足。

（2）凌乱：可以根据它的反义词“整齐”来理解，“凌乱”在文中指落叶排列得不整齐。

第6课秋天的雨2、课文从“植物缤纷的色彩、果实香甜的气味、动植物准备过冬的情景”这三个方面描写了秋天。

第8课卖火柴的小女孩2、小女孩五次擦燃火柴。

第一次看到大火炉，表达了她渴望得到温暖。

第二次看到烤鹅，表达了她渴望得到食物。

第三次看到圣诞树，表达了她渴望得到快乐。

第四次看到奶奶，表达了她渴望有人疼她爱她。

2024年人教版三年级上册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字不属于《秋天的雨》一课中出现的生字？（）A.钥B.趁C.傲D.淡2. 《听听，秋的声音》一文中，下列哪个词语不是表示秋天景象的？（）A.金黄B.凉爽C.硕果D.炎热3. 下列哪个句子不是出自《铺满金色巴掌的水泥道》一文？（）A.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C.我穿着一双棕红色的小雨靴。

D.雨后的天空出现了一道美丽的彩虹。

4. 《山行》这首诗的作者是谁？（）A.杜甫B.白居易C.杜牧D.王之涣5. 下列哪个词语在《灰雀》一文中表示颜色的变化？（）A.棕色B.红色C.深红D.浅红6. 《司马光》一文中，司马光用什么方法救出了掉进大水缸里的小朋友？（）A.跳水B.爬树C.砸缸D.喊救命7. 下列哪个字在《去年的树》一文中表示“看”的意思？（）A.瞧B.观C.瞪D.望8. 《那一定会很好》一文中，主人公想要实现的愿望是什么？（）A.成为一名画家B.成为一名歌手C.成为一名科学家D.成为一名教师9. 下列哪个词语在《一块奶酪》一文中表示味道？（）A.香喷喷B.甜丝丝C.酸溜溜D.辣乎乎10. 《在牛肚子里旅行》一文中，主人公在牛肚子里遇到了谁？（）A.小老鼠B.小猫C.小猪D.小羊二、判断题：1. 《秋天的雨》一文主要描绘了秋天的美丽景色。

（）2. 《听听，秋的声音》一文中的“秋的声音”是指大自然的声音。

（）3. 《铺满金色巴掌的水泥道》一文中的“金色巴掌”是指法国梧桐树的落叶。

（）4. 《山行》这首诗描绘了诗人登山的所见所感。

（）5. 《灰雀》一文中，灰雀变成了红色。

（）6. 《司马光》一文中的司马光是一个勇敢、聪明的小朋友。

（）7. 《去年的树》一文中的主人公是一只小鸟。

（）8. 《那一定会很好》一文中的主人公最终实现了自己的愿望。

（）9. 《一块奶酪》一文中的奶酪味道是甜的。

三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。

” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。

如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。

背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。

冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。

转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。

一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。

江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。

回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。

第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第 1~3自然段。

〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。

朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

2024年人教版三年级上册语文第六单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 飞机程度辉煌B. 骄傲碰到桃花C. 勇敢纺织方案D. 海洋洋溢洋葱2. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 小明跑得像风一样快。

B. 雨点打在窗户上，仿佛在诉说着什么。

C. 太阳升起来了，照亮了大地。

D. 小猫钓鱼的技术越来越高。

A. 江B. 森C. 禾D. 马4. 下列词语中，不属于反义词的一组是（）A. 高兴伤心B. 冷清热闹C. 黑暗光明D. 勤奋懒惰5. 《秋天的雨》一文中，描绘了秋天的哪些景象？（）A. 果实累累B. 落叶纷飞C. 金黄的麦田D. A和B6. 下列句子中，使用了夸张手法的是（）A. 这个苹果真大，像一个篮球。

B. 小明每天都锻炼身体。

C. 这个故事非常感人。

D. 妈妈做的饭很好吃。

A. 走B. 跑C. 瞧D. 唱8. 下列句子中，使用了比喻手法的是（）A. 弟弟的皮肤像雪一样白。

B. 姐姐生气了，像狮子一样吼叫。

C. 太阳像个大火球。

D. A和CA. 哭B. 笑C. 哼D. 咒10. 《听听，秋的声音》一文中，作者听到了哪些声音？（）A. 落叶飘落的声音B. 小溪流淌的声音C. 鸟儿歌唱的声音D. A、B和C二、判断题：1. “三点水”偏旁的字都与水有关。

（）2. “日”字旁的字都与太阳有关。

（）3. “心”字底部的字都与心情有关。

（）4. “走”字旁边的字都与行走有关。

（）5. 《秋天的雨》一文主要描绘了秋天的美景。

（）6. 《听听，秋的声音》一文主要讲述了秋天的故事。

（）7. 拟人手法是将非人类的事物赋予人的特征。

（）8. 夸张手法是为了强调事物的特点，故意将其夸大。

（）9. 比喻手法是通过比较，用一个事物来形容另一个事物。

（）10. 反义词是指意义相反的词语。

（）三、填空题：1. 《秋天的雨》一文用“__________”来形容秋天的颜色。

人教版三年级语文池子与河流课后练习精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说法有误的一项是（）A．《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们贪图一时的安逸和享受，只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为。

B．课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。

C．课文中河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人。

D．《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。

【答案】D2．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（）A．尊．敬（zūn）遵．循（zūn）生涯．（yá）B．懒惰．（dù）淤塞．（sè）妇．女（fù）C．应．验（yīng）瓶塞．（sài）滔滔．．（tāo）【答案】A3．下列词语全是近义词的是哪组？（）A．遵循——遵照尊敬——敬佩B．磨灭——消失安逸——忙碌C．疲劳——舒适懒惰——勤奋D．蜿蜒——笔直沉重——轻松【答案】A4．下列句子中没有语病的一项是（）A．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

B．树上结满了许许多多数不清的果子。

C．我把教室打扫得整整齐齐。

D．我们要养成节约用水的好习惯。

【答案】D5．“这清困的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”意思是（）A．这清困的生活无忧无虑，什么都可以代替。

B．这清困的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

【答案】A6．下列词语中没有错别字的一项是（）A．怎么领居滚滚滔滔B．沉重命运忙忙碌碌C．清闲利用原原不断D．疲劳弹琴无优无虑【答案】B7．下列句子与其它两句不同的是（）A．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？B．亲爱的姐姐，你根本不会疲劳。

C．亲爱的姐姐，你也会疲劳。

【答案】B给加点的词语找一个意思相近的词。

8．可是，我安闲．．地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（）A．安全B．清闲C．安详9．像你那样蜿蜒．．地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。

2024年人教版三年级上册语文第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《去年的树》一文中出现的词语是（）A. 美丽B. 告别C. 翠绿D. 热情2. 《那一定会很好》一文中，种子变成了（）A. 树B. 椅子C. 木屋D. 手推车3. 下列句子中，不是拟人句的是（）A. 小草向我们点头微笑。

B. 风儿轻轻地抚摸着我的脸。

C. 太阳从东方升起来。

D. 小鸟在树上唱歌。

4. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛的胃有（）个A. 2B. 3C. 4D. 55. 下列词语中，与“ABB”式词语“红艳艳”结构相同的是（）A. 金灿灿B. 绿油油C. 白花花D. 黑乎乎6. 《不会叫的狗》一文中，狗学会了（）叫A. 汪B. 喵C. 咩D. 嗷7. 下列句子中，不是比喻句的是（）A. 弯弯的月亮像小小的船。

B. 太阳像一个大火球。

C. 小明跑得像兔子一样快。

D. 小草从土里探出头来。

8. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了（）个小动物A. 2B. 3C. 4D. 59. 下列词语中，读音相同的是（）A. 森林、森严B. 倒下、到处C. 告别、告诉D. 感谢、感动10. 《胡萝卜先生的胡子》一文中，胡子被用来做了（）A. 绳子B. 晾衣绳C. 风筝线D. 拴牛绳二、判断题：1. 《去年的树》一文中的小鸟和树是好朋友。

（）2. 《那一定会很好》一文中的种子变成了手推车。

（）3. 拟人句是赋予非人类事物以人的言行或思想感情。

（）4. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛的胃有四个。

（）5. “ABB”式词语“红艳艳”表示颜色。

（）6. 《不会叫的狗》一文中的狗学会了猫叫。

（）7. 比喻句是通过比较来说明事物特征的句子。

（）8. 《总也倒不了的老屋》一文中的老屋还是倒下了。

（）9. 读音相同的词语在意思上一定相同。

（）10. 《胡萝卜先生的胡子》一文中的胡子被用来做了晾衣绳。

（）三、填空题：1. 《去年的树》这篇童话故事是由______国作家______创作的。

部编人教版小学三年级上册语文补全词语课后专项练习班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下列词语补充完整。

春（___）秋（___）手（___）脚（___）（___）高（___）淡五（___）（___）登一（___）正（___）成（___）结（___）2. 你一定积累了不少四字词语，试一试，填一填。

1．学富（___）（___）邯郸（___）（___）（___）（___）求剑滥竽（___）（___）没精（___）（___）（___）（___）夺目2．AABC式的词语，例：翩翩．．起舞 ____________ ____________3. 先补全词语，再完成练习。

A．（________）尽染 B．（________）气爽 C．秋风（________）D．（________）明媚 E．（________）莺飞 F．金桂（________）G．天寒（________） H．大雪（________） I．烈日（________）1．在这些词语中，描写秋天的词语有：_________（填序号），描写这个季节的词语我还积累了：_________、_________、_________。

2．在这些词语中，描写春天的词语有：_________（填序号），描写这个季节的词语我还积累了：_________、_________、_________。

3．从上面的词语中任选两个写一个句子。

___________________________________________________________4. 把下列词语补充完整,并完成练习。

绚（____）多（____）（____）忙（____）乱急急（____）（____）（____）疾（____）快糊（____）糊（____）（____）（____）无声1.上面的词语中,含有人体部位名称的是______和______。

2.形容非常安静的词语是______,像这样的词语还有______、______等。

人教版小学三年级上册语文句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1．我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。

（改为“被”字句）____________________________________________________2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。

（缩句）____________________________________________________3．妈妈每天下班回到家都要洗衣服和做家务。

（修改病句）____________________________________________________4．如果．．想写一篇关于风的习作，就．得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风。

（用加点词仿写句子）____________________________________________________二、按要求完成句子。

1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）______________________________________2．音乐会开始了。

（扩句，至少两处。

）______________________________________3．小明订正并明白了错误。

（修改病句）____________________________4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。

（仿写句子）____________________________三、按要求改写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。

（改为反问句）___________________________（2）我们要连续努力，争取更大的进步。

（修改病句）___________________________________________________（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)本文没有格式错误，但第四段明显与文章主题无关，应删除。

第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中找出生动有趣的词句并与同学分享。

生动有趣的词句指使用比拟、修饰限定、具体描述等修辞手法，让读者感受到形象具体、新颖有趣的词句。

）1.早晨，从山坡、坪坝、小路上，走来了许多小学生，包括傣族、景颇族、阿昌族、德昂族和汉族。

这句话描绘了来自不同民族的小学生们早早起床，踩着露珠，迎着朝阳，高高兴兴地走向学校的场景。

使用了三个“从……”的结构和“有……有……有……还有……”的表达方式，让读者能够形象地感受到学生们汇集的壮观景象，读起来朗朗上口，给人以身临其境、耳目一新的感觉。

这就是生动有趣的词句。

2.来自不同家庭、不同民族的学生在学校成为了好朋友，他们穿着不同的服装，说着不同的语言，为学校增添了绚丽多彩的色彩。

这句话表达了这所学校是一个民族团结的学校，尽管学生们来自不同的背景，但在祖国大家庭下，他们在五星红旗下共同研究、生活。

使用“穿着不同”、“鲜艳的服装”、“绚丽多彩”的描写方式，形成了“绚丽多彩的学校”的画面。

3.学生们向校园里欢唱的小鸟问好，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这句话使用了三个“向……”的表达方式，形成了“进行各种活动”的画面。

描写了学校生活的美好，以及孩子们来到学校时的欢快心情。

4.最有趣的是，几只猴子跑来了。

这些山林里的动物好奇地听着同学们读课文。

下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏，吸引了许多小鸟，甚至连松鼠和山狸也前来观看。

这句话描写了操场上的热闹场景，课间活动丰富多彩，吸引了小动物前来观看。

使用了拟人的手法，把小鸟、松鼠和XXX写成了会看热闹的人，突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也表达了孩子们的愉快心情。

5.这时，窗外十分安静，树枝不摇，鸟儿不叫，蝴蝶停在花朵上，好像都在聆听同学们读课文。

这句话使用比喻的修辞手法，把窗外的景象比作在聆听同学们读课文，形象生动，让读者感受到窗外的宁静和学生们的认真读书态度。

人教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事，______牛肚子里做了一次旅行。

2.《搭船的鸟》一文中，作者一次平常的探亲之旅，因为留心观察，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。

3.秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，面对此情此景，我会小声地吟诵：“______。

”4.______，无理寸步难行。

5.《赠刘景文》是诗人______写给好友刘景文的，诗的前两句写景，抓住“______”，描绘出秋末冬初萧瑟的景象；后两句议论，告诉我们______。

6.我们的祖国美丽富饶，有《望天门山》中长江的______；有《______》中美若西施的西湖；那么______，那么______的西沙群岛。

二、按课本内容填空。

1．《采莲曲》一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“________________，________________。

”2．风，是大自然的___________。

他会在森林里______________。

当他翻动树叶，树叶便像______________，唱出各种不同的____________。

3．下雨的时候，他喜欢玩______________________。

小雨滴_____________，一场______________音乐会便开始了。

三、根据课文内容填空，再完成相关练习。

1．“如果把眼前的这一池荷花看作_________，那画家的本领可真__________。

”我认为这位大画家是 _________。

2．________的春天，几支______。

几痕 ______连于杆与杆之间，线上停着几个 _______ ，那便是____________。

多么________的一幅图呀！3．_________________，沙暖睡鸳鸯。

人教版语文三年级下鹿角和鹿腿课后练习精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．上星期去植树了。

B．老师和我去医院看望。

C．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

D．树上结了许许多多的果子。

【答案】D2．《鹿角和鹿腿》与《陶罐和铁罐》一文相比较，哪些不是它们的共同点？（）A．都是以对话形式展开故事情节。

B．共同点是告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用性。

C．共同点是告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人。

【答案】A3．下列词语全是近义词的是（）A．抱怨——埋怨犹豫——迟疑B．美丽——难看送命——逃生C．犹豫——果断机灵——呆板D．凶猛——和善没精打采——灰心丧气【答案】A4．下列词语搭配不当的是（）A．（清清）的池水（匀称）的身段B．（支起）耳朵（传来）脚步声C．（凶猛）的狮子（细细）的腿D．（悄悄）地甩开（远远）地逼近【答案】D5．下列说法有误的一项是（）A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。

B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。

C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

【答案】C6．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．池水清清的，像一面镜子。

B．我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！C．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！D．咦，这是我吗？【答案】D7．下列加点字读音全都有误的是（）A．撒．腿（sā）不禁．（jīn）皱．眉（zhòu）B．挣．脱（zhēng）珊．瑚（sān）匀称．（chēng）C．配．得上（pèi）倒映．（yìn）称．呼（chēnɡ）【答案】B8．下列句子中与其它三句意思不一样的是（）A．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！B．这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。

2024年人教版三年级上册语文第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字不属于《去年的树》一文中的生字？（）A. 翠B. 茂C. 壮D. �慧2. 《在牛肚子里旅行》一文中，牛肚子里的小红是如何逃出来的？（）A. 从牛嘴里B. 从牛鼻子里C. 从牛耳朵里D. 从牛肛门里3. 下列哪个词语不是表示动作的词？（）A. 跑步B. 唱歌C. 美丽D. 跳舞4. 《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长最终把奶酪分给了谁？（）A. 自己B. 小蚂蚁C. 所有蚂蚁D. 蚂蚁士兵5. 下列哪个句子使用了拟人手法？（）A. 太阳升起来了。

B. 鸟儿在树上唱歌。

C. 小草绿油油的。

D. 风吹过来，树叶飘落。

6. 《去年的树》一文中，小鸟为了找到树，经历了哪些困难？（）7. 下列哪个字是“三点水”偏旁？（）A. 江B. 森C. 桃D. 鸟8. 《那一定会很好》一文中，主人公种下了一颗什么种子？（）A. 橡树种子B. 向日葵种子C. 苹果树种子D. 桃树种子9. 下列哪个词语表示“非常高兴”的意思？（）A. 欢呼雀跃B. 愁眉苦脸C. 哭笑不得D. 心事重重10. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终帮助了谁？（）A. 小猫B. 小狗C. 小老鼠D. 小鸡二、判断题：1. 《去年的树》一文中的小鸟和树是好朋友。

（）2. 《在牛肚子里旅行》一文中，小红是通过牛鼻子逃出来的。

（）3. 拟人手法是指把非人类的事物当作人来描写。

（）4. 《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长没有把奶酪分给小蚂蚁。

（）5. “三点水”偏旁的字都与水有关。

（）6. 《那一定会很好》一文中，主人公种下了苹果树种子。

（）7. “欢呼雀跃”表示非常难过的意思。

（）8. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终倒下了。

（）9. 生字是指在本课中第一次出现的字。

（）10. 动词表示人或事物的动作、状态或存在。

（）三、填空题：1. 《去年的树》一文中的小鸟为了找到树，先飞向了______。

人教版三年级语文池子与河流课后练习精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说法有误的一项是（）A．《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们贪图一时的安逸和享受，只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为。

B．课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。

C．课文中河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人。

D．《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。

【答案】D2．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（）A．尊．敬（zūn）遵．循（zūn）生涯．（yá）B．懒惰．（dù）淤塞．（sè）妇．女（fù）C．应．验（yīng）瓶塞．（sài）滔滔．．（tāo）【答案】A3．下列词语全是近义词的是哪组？（）A．遵循——遵照尊敬——敬佩B．磨灭——消失安逸——忙碌C．疲劳——舒适懒惰——勤奋D．蜿蜒——笔直沉重——轻松【答案】A4．下列句子中没有语病的一项是（）A．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

B．树上结满了许许多多数不清的果子。

C．我把教室打扫得整整齐齐。

D．我们要养成节约用水的好习惯。

【答案】D5．“这清困的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”意思是（）A．这清困的生活无忧无虑，什么都可以代替。

B．这清困的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

【答案】A6．下列词语中没有错别字的一项是（）A．怎么领居滚滚滔滔B．沉重命运忙忙碌碌C．清闲利用原原不断D．疲劳弹琴无优无虑【答案】B7．下列句子与其它两句不同的是（）A．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？B．亲爱的姐姐，你根本不会疲劳。

C．亲爱的姐姐，你也会疲劳。

【答案】B给加点的词语找一个意思相近的词。

8．可是，我安闲．．地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（）A．安全B．清闲C．安详9．像你那样蜿蜒．．地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。

人教版小学三年级语文练习题大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人教版小学三年级语文练习题大全人教版小学三年级语文练习题大全（精选16篇）文是语言和文化的综合科。