专题3 珍爱生命 提升价值(共54张)

在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了( B )
①珍惜生命，善待生命的情感 ②无私奉献，不求回报的志愿者精神 ③不怕牺牲，为荣誉而战的气概 ④传递正能量，弘扬救死扶伤的美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
考点6：懂得人类对自然的依赖关系。
(1) 怎样认识生命形态的多样性？ ①多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最 珍贵的财富，世界因生命而精彩，因生命而充满希 望和活力。 ②生命是顽强的，也是脆弱的，只有尊重每一个生 命，生命之间相互关爱，才能维护世界的缤纷多彩。
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
7.(2017·湘潭)“私自下水游，亲人痛断肠”。下图漫
画中的少年如想自救，最适宜的做法是 ( B )
①屏住呼吸，放松身体，等待上浮
②拼命挣扎，继续呼救，争取救援
③感觉上浮，保持仰位，头部后仰
④用嘴吸气，用鼻呼吸，保存体力
A．②③④ C．①②③ D．
B．①③④ D．①②④
求
生活的点滴做起。
省 年份 试题类型
考查点
中
考 2015年 单项选择题 珍惜生命，善待生命 近
三
年 2016年 单项选择题 珍惜生命，善待生命 考
查
情 况
2017年
单项选择题
珍惜生命
分值 2 2 2
专题三 珍爱生命 提升价值
广东真题
考点6：珍爱生命
1． 2017年5月26日，在某派出所楼道里，民警发现一 只小猫头鹰和一封信。信中写着：“警察叔叔，我们在 上学路上发现了它，怕它受到伤害，我们又要赶去上学，
生命的理解正确的是 ( D )
①世界上没有十全十美的生命，幸福生活从悦纳生命开始 ②在尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要善待他人的
生命 ③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望 ④我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
专题三 珍爱生命 提升价值
(7) 中学生自救自护常识有哪些？
①家庭生活安全：电器使用完毕或人离开时，要及时关
闭电源；使用煤气器具要防止煤气泄露，用完关闭。
②网络安全：不要在网络上透露真实具体的个人信息，
不浏览不健康网站。
③交通安全：要遵守交通规则，学会避让机动车，不与
机动车争道抢行。
④消防安全：不吸烟、不玩火，遇火灾用灭火器扑灭小
中考总复习 专题三 珍爱生命 提升价值
专题三 珍爱生命 提升价值
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专题三 珍爱生命 提升价值
考纲考情
考 考点6：认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的
纲
自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。
要 考点7：体会生命的价值，懂得实现人生意义应该从日常
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
(2) 如何理解人类离不开大自然？(生命为什么需要
彼此尊重？)
①生命是世界最珍贵的财富，世界因生命的存在
而精彩动人。
②人类来自于大自然，是生物进化的结果。
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命
相互依存，息息相关。
④如果随意地践踏地球的生命，就是在破坏人类
赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类
洪水来临要向高处转移；遇溺水者，向旁人呼救、投救生
圈或长木杆类救人，会游泳的可出手救援。遇地震：躲，
立刻躲到最安全的地方，如坚固的桌子或者家具底下。盖，
用手臂护住头和眼睛。一旦被埋压，要尽可能避开身体上
方不结实的倒塌物，并设法用砖头、木棍等支撑残垣断壁
自救或等待救援。
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
中
②远离电线、电器等设施，以防漏电招致死亡
③山区暴雨来临时，不在坡边多停留，危险山体要注意
突发泥石流
④暴雨引发泥石流时，应马上朝泥石流的下方跑。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
6．(2017·怀化)2017年5月12日，为了让学生掌握自我
保护技巧，努力提高在地震中逃生的概率，怀化市实验
专题三 珍爱生命 提升价值
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(4) 人的生命的独特性表现在哪些方面？ ①每个人的生命都是独一无二的，都有自己 独特的风格和特点。 ②人的生命具有独特性突出表现在人类的生 命最具有智慧。 ③人的生命特性更多地表现在：人的个性品 质、人生道路、实现人生价值的方式和途 径的多样性。
专题三 珍爱生命 提升价值
③具有强烈社会责任感。
④从日常生活的点滴小事做起，用自己的实际行动创
造有意义人生。
备考建议 属于高频考点，预测2018年中考命题角度会结合最 近一年发生的地震、泥石流、洪涝灾害等自然灾害 以及交通事故中党和政府十分重视保护公民的生命 健康权的事例以及公民个人安全自救的事例。考查 学生对珍爱生命、学会自救自护等知识的理解分析 和运用。题型侧重选择题、简答题和辨析题。
专题三 珍爱生命 提升价值
起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是 ( D )
A．为了挽救他人生命而牺牲自己 B．能获得众人称赞是人生的最高追求 C．努力帮助他人实现人生的价值 D．在他人生命危急之时敢于挺身而出
专题三 珍爱生命 提升价值
广东真题
3． (2015·广东)武汉长江救援志愿队被中宣部和中国 志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他 们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，
专题三 珍爱生命 提升价值
精例点拨
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(2017·江西)2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥 发生了3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。火 光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去， 冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤
者。许诺的行为告诉我们 ( D )
A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源 C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手
考点梳理
3．(2017·陕西)北京野生动物园，游客私自下车被老
虎袭击，造成一死一伤；宁波动物园，游客为逃票翻越
围墙，命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们 ( B )
①不珍爱自己的生命
②漠视规则的存在
③做了危害公共安全的事情
④缺乏风险预测的能力
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
专题三 珍爱生命 提升价值
参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是创 造有意义人生的前提。
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
(6) 我们应怎样珍爱自己和他人的生命？
Hale Waihona Puke Baidu
珍爱自己的生命，应做到：①珍爱自己的生命，对自己的身
心健康负责。②无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，
都不要放弃生的希望。③尤其是面对突发的灾害，我们要坚
专题三 珍爱生命 提升价值
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(2017·泰安)交通标志引领我们安全出行。对下列交通
标志认识正确的是 ( B )
①人行横道 ②注意危险 ③禁止非机动车通行
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
④步行
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
[解析] 本题考查对交通标志的掌握，从中学会珍爱 生命，知道基本的自救自护常识。依据交通安全常 识，必须题肢选项涉及的交通标志，做出正确选择。 依据交通知识可知，图①为人行横道标志，图②为 注意危险标志，图④为步行标志，①②④正确；图 ③为非机动车车道标志，③错误。故选B。
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
[解析] 本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一 切权利的基础，要倍加珍惜。①学会依法保护自己的 生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保 护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发 生；③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱 护、尊重他人的生命。题干中许诺的冒着危险，勇救 他人，体现了对他人生命的尊重，启示我们在他人生 命遭遇危险的时候，要伸出援助之手。D说法正确，符 合题意。其它选项不合题意。故选D。
专题三 珍爱生命 提升价值
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(2)青少年应怎样去探索人生的意义？
①追求积极向上的人生目标。
②保持积极乐观的人生态度。
③充分利用有限的今天，通过今天的努力学习和明天
的积极工作来创造未来的人生价值。
(3)怎样才能使生命价值得以提升？
①树立远大理想和终身学习观念，积极乐观向上。
②积极参与公益活动，奉献社会。
专题三 珍爱生命 提升价值
真题试练
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1．(2017·湖州)指纹人人皆有，却各不相同，重复
率约为640亿分之一，故被称为“人体身份证”。这表
明人的生命具有 ( D )
A．短暂性
B．社会性
C．智慧性
D．独特性
专题三 珍爱生命 提升价值
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2. (2017·鹤岗)生命是地球上最宝贵的财富。下列对
所以送到警察叔叔这里。”他们的做法 ( C )
A．营造了保护动物的社会氛围 B．没有尽到保护野生动物的责任 C．是尊重生命，关爱生命的表现 D．体现学生都有保护自然的意识
专题三 珍爱生命 提升价值
广东真题
考点7：提升生命价值
2． (2016·广东)2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨 文利和朋友一起出外踏青郊游，突然发现一个幼童掉进 了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救
火灾，大火灾时则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场；拨打
“119”火警电话等。
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
⑤社会生活安全：明辨是非、认清假恶丑，沉着冷静应对。
外出或在公共场所要提高预防各种社会侵害的警惕性，消
除对危险的麻痹和侥幸心理。如遇踩踏事件，要向相反方
向走，走不动便靠墙等坚固物体旁抱头蹲下。
⑥发生自然灾害时自护自救：注意防雷，勿在树下避雨；
学校举行了5·12地震应急疏散演练。假如地震发生，同
学们正在教室学习，你认为最安全有效的逃生方法是
(A )
①靠进门的同学可以迅速跑到门外空旷操坪上
②中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，临时避险
③靠墙的同学要紧靠墙根，用双手或书包等护住头部
④所有同学应该争先恐后地跑出教室
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点梳理
误区提示 1．人的生命具有独特性突出表现在人类的生命最具有智 慧。但不能说“人类生命的价值高于其他生命”或“人的 生命是最宝贵”。每种生命都有其存在的意义和价值。珍 爱生命不但要珍爱自己的生命，还要尊重、善待他人的生 命、动植物的生命。不能用非法手段维护自己的生命。 2．珍爱生命并不是提倡贪生怕死、苟且偷生，为了正义 事业，为了他人、集体、国家、民族的利益，不得不牺牲 自己时，要舍生取义。珍爱生命与舍生取义两者并不矛盾。
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4．(2017·包头)生命是宝贵的，保全生命至关重要。 当遇到突发情况，需要寻找安全出口时，下列选项中
能起到指示作用的标识是 ( D )
专题三 珍爱生命 提升价值
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5. (2017·娄底)每到夏季，我们娄底多发暴雨天气。
当你在放学回家的路上突遇暴雨时，下列做法正确的是
(A )
①观察四周有关警示标志，防止跌入窖井、地坑、沟渠
考点梳理
(5) 为什么要珍爱生命？ ①世界因生命的存在而精彩，生命是自然界最珍贵的财
富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。 ③每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
每种生命都有其存在的意义和价值。 ④生命健康权是公民首要的最根本的人身权利，是公民
专题三 珍爱生命 提升价值
考点梳理
考点7：体会生命的价值，懂得实现人生意义应该从 日常生活的点滴做起。
(1)什么样的生命具有价值？ ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 ②一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、 社会的合理需要的满足和贡献来体现的。 ③能为他人带来欢乐、减轻痛苦，为国家和社会作 出贡献。
自己。
专题三 珍爱生命 提升价值
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(3) 怎样和大自然和谐相处？ ①我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。 ②尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共 存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 ③关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植 物。 ④中学生要从小树立人与自然和谐相处的生态道 德观，养成保护自然环境的思想和行为习惯。
强勇敢，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。④增强防范和
保护意识，当生命遇到伤害时，要学会报警或求救。
珍爱他人的生命，应做到：①尊重、善待他人的生命，当别
人的生命遇到困境时，及时伸出援助之手。②要依法律己，
不去侵害他人生命和健康的权利。③善待大自然，保护动物，
保护生态环境。
专题三 珍爱生命 提升价值
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