古诗鉴赏专题
东城区
（二）古诗欣赏。（4分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.著名学者林庚先生在《唐诗综论》里说，李白在《行路难》“短短的一首诗中，感情从一个极端走向了另一个极端，仿佛是从谷底到波峰，大起大落”。请结合该诗具体诗句，谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。
答：
（二）古诗欣赏（4分）
5.示例：诗人的情感经历了一个由苦闷抑郁、到失望惆怅，满含希冀却又充满矛盾、最后乐
观自信的起伏过程。比如诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”，表现他在理想与现实
发生矛盾时内心的苦闷抑郁；黄河不可渡，太行不可登，人生道路上充满艰难险阻
的悲慨惆怅；然后借用姜尚和伊尹的典故表达诗人对重新被重用的希望；再反复咏
叹行路难，表现了诗人恐世路艰难的矛盾心理；最后写乘风破浪济沧海，则充满乐
观自信，表达出他伟大的理想抱负和坚定的人生信念。
评分：4分。其中，结合具体诗句分析起、落之情各2分。
海淀区
（二）阅读《游山西村》，完成8-9题。（共5分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8.阅读这首诗，任选其中一联，具体说说你对“古风存”的理解。（3分）
答：
9.这首诗表达了诗人丰富的情感，你读出了哪些情感？（2分）
（二）
8.示例：首联写出淳朴的民风。农家酒味虽薄，但待客情意却十分深厚，一个“足”字，表现了丰收之年农家待客倾其所有的盛情。这联诗句，表达出诗人对农村淳朴民风的赞赏之意。
（共3分。选择首联、颈联、尾联其中一联，1分；说出理解，2分）
9.示例：我读出了诗人对农村风光和淳朴民风的赞美之情，从“疑无路”到“又一村”
的欣喜之情及对农村生活的热爱之情。
（共2分。答出其中两种情感，每种情感，1分）
西城区
（二）阅读下面这首诗，完成5-6题。（共5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5. “怀旧空吟闻笛赋”借用典故表情达意，其中的“①”字既传达出徒能吟诗怀
旧的无奈之情，又显现出老友都已不在身边的孤寂之苦，耐人寻味。其他古诗词中像这样借用典故表情达意的诗句还有很多，如“②”。（2分）
6. 老师请同学们为画线诗句配插画，以下两种设计，你会选择哪一种？请结合诗句内容和
作者情感说明理由。（3分）
设计一：将“沉舟”“病树”居中突出，将“千帆过”“万木春”画得渺远。
设计二：将“沉舟”“病树”置于画面一角，用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”
的景象。
选择：
理由：
5.①答案：空
②示例一：闲来垂钓碧溪上示例二：忽复乘舟梦日边
评分标准：2分。每空 1分，有错字不得分。
6. 示例：
设计一这句诗中，刘禹锡以沉舟、病树自比，为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，表达了对世事变迁、宦海沉浮的感慨，所以将“沉舟”“病树”居中突出。而“千帆过”
“万木春”指的是别人仕途顺利，春风得意，不是作者的心情，应该画得渺远。
设计二“沉舟”“病树”固然使人感到惆怅，但沉舟侧畔有千帆竞发，病树前头正万木皆春，说明新事物必将取代旧事物。这句诗表现出了诗人豁达的襟怀，因此
应当用明亮的色彩渲染“千帆过”“万木春”的景象。
评分标准：共3分。选择不赋分，理由中诗歌内容1分，表达情感1分，设计对应1分。
顺义区
（二）古诗词阅读（7分）
阅读《江城子·密州出猎》，完成8—10题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼
8.作者在词的上片极尽描写出城打猎的壮阔场面，充满①，也由此引发出他要②的雄
心壮志。（2分）
9. 阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述苏轼率领众人出城打猎的情景。（3分）
答：
10. 古诗词中还有很多借酒抒发作者真挚感情的诗句，除本诗外请你再写出两句。（允许有
两个不会写的字用拼音代替）（2分）
答：
（二）古诗词阅读（7分）
8.①豪迈②杀敌报国
评分：每空1分，共2分。意思对即可。
9.示例：我带着少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，头上戴着华美鲜艳的帽子，身上穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈，外出打猎，场面宏大。评分：3分以上是示例，学生结合必要的意象，融入作者情感，场面描绘清楚即可。10.举杯邀明月劝君更尽一杯酒举杯消愁愁更愁醉里挑灯看剑等
评分：每句1分，共2分，课内外皆可，注意除本诗外。
燕山区
㈡阅读古诗，完成后面8--11题。（8分）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头·明月几时有》8. 阅读全诗，说一说这首诗表达了诗人一种什么样的情怀？（２分）
答：
9. 阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述诗句呈现的是一幅怎样的画面？（２分）
答：
10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，词人的这个句子阐释了怎样的哲理？（２
分）
答：
11. 根据你的阅读积累，再写出两句带有“月”字的古诗句。（２分）
答：
古诗词阅读
