生物与环境的相互作用PPT 课件

阳光 水分 非生物因素 温度
你能举些实例 来说明非生物 因素对植物的
空气
影响吗？
土壤和气候等
生物因素 其他生物
1.光对植物的影响 影响植物的分布 （起决定性作用）
阳生植物 与阴生植物
日照时间长短对植物生活和生殖 的影响
2.阳光对动物的影响
3. (1)影响动物的生活习 性
夜行性动物
动物的换毛、换羽、迁徙和 洄游都以光照周期为信号
体表，从中吸取营养来维持生活。
一方获利， 一方受害。
菟丝子（植物）
如：蛔虫、 肺炎双球菌、 感冒杆菌、 流感病毒、 菟丝子。
种内互助 概念
种内关系
种内斗争
实例
生物因素
互助互利
种间关系 捕 食
寄生 竞争
概念 实例
第二节 生物对环境的适应与影响
一、生物对环境的适应
适应的普遍性：
每一种生物都具有与其生活环境 相适应的形态结构和生活方式。
A生物适应环境 B生物影响环境 C环境影响生物 D什么都不是
5、蛔虫生活在人消化道内，身体 表面有角质层对蛔虫生活（ A ）
A适应 B影响 C保护 D、抵御
6. 生物与环境的关系是(C ) A. B. C. D. 生物与环境之间没有关系
7. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，
野鸭趾间有蹼是对( B )生
森林砍伐
人类对环境的破坏是任何其他动 物都不能比的。
过Байду номын сангаас放牧
土地沙化
防风的白杨树
通过以上的学习我们可以看出：
生物在适应环境的同时也 会影响环境
生物对环境的适应与影响
一、适应的普遍性：
1、植物对环境的适应 2、动物对环境的适应 3、生物外形适应特征举例
二、适应的相对性：
保护色 警戒色 拟态
银环蛇（警戒色）
金环蛇
适应的典型性：
保护色：动物适应栖息环境而具有与环 境色彩相似的体色。
拟态：生物的外表形状或色泽斑纹，与其他生 物或非生物异常相似的状态。
如：枯叶蝶、竹节虫、尺蠖。
警戒色:生物的体色鲜艳醒目,有攻击构造.
以上现象是环境对生物长期自然选择的结果
保护色、拟态、警戒色的比较
竹节虫属于何种适应现象？ 能完全适应它生活的环境吗？
2.下列事例中，主要属于适应温度因素变化 的是： C
A仙人掌的叶变为叶刺 B蛾类的昼伏夜出
C候鸟的迁徙
D公鸡报晓
3.“大树底下好乘凉”，这说明：C
A环境影响生物的生存 C生物能影响环境
因
B生物都能适应环境 D生物因素和非生物 因素密不可分
练4、习森：林净化空气、调节气候说明 （ B），地衣生在岩石上（ A）
阳生植物
1、光照强度 阴生植物
植 物 2、光照长度
春季开花： （长日植物） 秋季开花：
阳
（短日植物）
光
昼行性动物
1、光照强度 夜行性动物
动
物
动物繁殖，迁徙
2、光照长度
换羽、换毛
2、温度对生物的影响
——影响酶的活性
（影响生物的新陈代谢）
（1）影响动物的繁殖和发育
（2）影响动物的体态和形态
（3）影响生物的分布和习性
生物影响环境 ）。
江山如此多娇。。。。。。
第一章 生物与环境的相互作用
学习目标: 1、影响生物生活的非生物因素有哪些？ 2、举例说明生物的生命活动对环境的影
响; 3、举例说明生物对环境适应的普遍性和
典型性；（保护色、拟态、警戒色） 4、生物与生物之间的相互关系有哪几类？
第一节 环境对生物的作用
阅读教材P41，生物主要受了环境中哪
些因素的影响？
由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪 堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧 草枯死，草场上出现了块块秃斑。
牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国 生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手 臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才 知道他们是在驱赶脸前的蝇群。
经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外 进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我 国的屎壳郎便应邀而去。
蚯蚓疏松土壤
植物防风固沙
蚯蚓在土壤中活动，可 以使土壤疏松，蚯蚓的 排出物还能增加土壤肥 力。
在沙地上栽种植 物，能够防风固 沙。
屎壳郎出国记
屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。 别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎 壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。
澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达， 光是牛的粪便每年就有几百万块。
1、适应
不适应
三、生物对环境的影响：
2、原因：环境多变，遗传物质相对稳定
1、生物对无机环境的影响
2、生物对其他生物的影响
3、人类活动对人类生存环境的影响
小结：生物既能适应一定环境，又能影响环境
练习
1.下列不属于生物适应环境的是： D A炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少 B仙人掌的叶变成了刺 C鲫鱼必须生活在淡水中 D蚯蚓疏松土壤
如南桔北梨 动物冬眠 、夏眠
松 叶 横 切
沙漠狐 极地狐
温度会影响生物的
温度影响生物的生活习性 冬眠和夏眠
3、水分对生物的影响
（1）水是限制陆生生物分布的重要 因素
（2）影响生物体的结构、发育和习 性特点
影响植物
影响植物的结构
纺锤树
二、生物因素 1、同种生物个体之间的关系（种内关系）
（1）种内互助现象
适应的典型性：
保护色：动物适应栖息环境而具有与环 境色彩相似的体色
拟态：生物的外表形状或色泽斑纹，与 其他生物或非生物异常相似的状态
警戒色:生物的体色鲜艳醒目,有攻击构造.
极地狐
雷鸟
保护色
蜥蜴
保
护
色
巨蜥
拟态
昆虫的拟态
竹节虫的拟态
（拟态）枯叶蝶
枯叶蛾
拟 态
兰花螳螂
兰
花
螳 螂
拟
态
黄蜂（警戒色）
如：蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫， 种群内部的分工合作。
（2）种内斗争：同种生物个体之间为争夺食 物、空间或配偶的争斗。
如：相邻植物之间会发生对阳光、水分 和养料的争夺。
蜂群的分工
秃鹫的争斗
野牛的争斗
2、不同种的生物之间的关系（种间关系） （1）互助互利关系：
花与蝴蝶
共生（地衣）
海葵和小丑鱼的互利共生
屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径 约为2.5厘米的粪球。
你还能举出生物对环境有影响的例子吗？ 想一想
土地沙化
沙尘暴
兔子的危害
成群的兔子破坏了农田和草场。在澳大利亚兔子 是危害很大的动物，人们不得不用病毒来控制兔 子的数量。
草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得 草原土地塌陷，沙化。
A. 沙漠
B. 水中 C. 陆地 D.
8. 生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围，下列
各项中对温度的耐受范最大的是(B )
A. 可生殖范围
B. 可生存范围
C. 可生长范围
D. 一样大
• 9. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤 层的形成，为动植物在陆地上定起到了开路 先锋的作用，这说明(B )
• A. 生物不能改变环境
• B. • C. 生物与环境之间没有关系 • D. 生物能改变环境，而环境不影响生物
C
填空：
1、蚯蚓生活在有机物丰富的土壤
中说明了（生物适应环境）蚯蚓多
的地方土壤疏松，土壤肥力大说
明（生物影响环）境。
2、地衣能生活在岩石上和树皮上，
说明（生物适应环境）而地衣酸能
使岩石转化为土壤，说明（
拟态
竹节虫 不能完全适应
P
生物对环境的适应不是 绝A对B的C，而D 是E 相F 对的。
结合课本小组讨论： 1.你从图中读出哪些信息？ 2.AP段和PF段，生物数量变化与温度有何关系？ 3.植物和动物一般生活在什么温度范围？
生物对每一种环境因素 都有着一定的耐受范围。
它们的各自都生活在 什么环境下？把它们的 栖息地互换可以吗？为 什么？
通过资料分析得出的 结论是：
现在生存的每一种生物，都具 有与生活环境相适应的形态 结构和生活方式； 生物的适应性是普遍存在。
二、生物对环境的影响
水葫芦是我国几十年前从国外引进的一种植物，
曾一度用它来净化污水，但引入我国云南省昆明的 滇池后，由于水质污染导致水葫芦疯长，几乎遮盖 了整个滇池，使得水中的其他植物不能进行光合作 用，而水中的动物没有得到充分的空气与食物，使 很多水生生物几乎绝迹，不在能维持水中的生态平 衡，甚至有时会堵塞水道。
蚂蚁“饲养”蚜虫
犀牛和犀牛鸟的互利共生
2、捕食：一种生物以其它生物为食。
（一方获利，一方死亡） 如：虫吃草、鸟吃虫等。
3、竞争：两种生物生活在一起,由于争夺资
源、空间而发生斗争。
（涉及到三方面，两个生物个体争夺一个
共同的对象） 如: 生活在同一草地上的马和牛.
蜘蛛捕捉蝗虫
豹子捕食
4、寄生： 一种生物寄居在另一种生物的体内或