商学院培训流程

培训流程安排一、培训前准备。

在进行培训流程安排之前，需要进行一些必要的准备工作，包括确定培训的目标和内容、确定培训的时间和地点、准备培训所需的材料和设备等。

在确定培训目标和内容时，需要根据员工的实际需求和岗位要求进行分析，确保培训内容能够满足员工的学习需求和提高工作能力。

二、培训流程安排。

1. 开班准备。

在培训开始之前，需要进行开班准备工作，包括确定培训的具体时间和地点、通知参加培训的员工、准备培训所需的教材、PPT、案例分析等。

同时，需要确保培训场地的环境和设施能够满足培训的需求，例如投影仪、音响设备等。

2. 培训内容安排。

根据培训的具体内容和目标，合理安排培训的内容和学习进度。

可以根据不同的主题设置不同的学习模块，确保培训内容的系统性和完整性，同时也要考虑到员工的学习能力和接受程度，合理安排学习的难易程度和学习的时间长度。

3. 学习方法选择。

在培训流程中，需要选择合适的学习方法，例如讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高培训效果和员工的学习积极性。

同时，还可以结合现代化的教学手段，如多媒体教学、在线学习平台等，提供多样化的学习体验。

4. 培训师资安排。

培训师资的选择和安排是培训流程中至关重要的一环，需要选择具有丰富教学经验和专业知识的培训师，确保培训内容的专业性和有效性。

同时，还需要根据不同的培训内容和学习对象，合理安排不同的培训师资，以满足员工的学习需求。

5. 培训效果评估。

在培训流程结束后，需要对培训效果进行评估，以检验培训的实际效果和员工的学习成果。

可以通过问卷调查、学习成绩、案例分析等方式进行评估，及时发现问题和不足，为今后的培训提供参考和改进。

三、培训后跟进。

培训流程结束并不意味着一切工作都已完成，还需要进行培训后的跟进工作，包括总结培训效果、收集员工的反馈意见、对培训过程进行反思和改进等，以确保培训的持续性和有效性。

四、总结。

培训流程安排是一个系统工程，需要从培训前的准备工作到培训流程的安排再到培训后的跟进工作，都需要严格把控和有效管理。

商学院培训体系商学院培训体系第一章：基本概要本章节介绍了商学院培训工作的原则、目标及适用范围，以及职责分工。

第二章：XXX本章节介绍了商学院的架构和建立商学院培训管理委员会的重要性。

第三章：商学院培训体系框架本章节介绍了商学院培训体系的组织框架、内容框架和方式框架。

第四章：培训需求管理本章节介绍了培训需求分析对象、步骤和调查方法。

第五章：商学院内部讲师选拔评审及培养本章节介绍了内部讲师的选拔标准和循环选拔模式，以及内部讲师的培养方式和有效激励。

第六章：商学院课程研发本章节介绍了商学院课程开发的标准和不同类型员工的培训课程，以及课程开发立项、成果和激励方式。

第七章：建立科学的培训考评体系本章节介绍了效果评估分类、生产员工培训考评和干部培训考评。

第八章：培训档案管理本章节介绍了员工培训档案和讲师培训档案的主要内容。

第九章：2015年度培训课程体系编排本章节介绍了XXX年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等，以加强培训工作的管理，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合公司战略方向和年度经营目标的实现。

商学院培训体系的目的是为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现。

在适用范围上，商学院培训体系适用于集团全体职工（含各分公司）。

商学院培训体系的原则包括战略导向原则、投入产出原则和学以致用原则。

商学院培训工作的目标是建立完善公司运作体系与流程，宣传和发展集团企业文化，使所有的干部年内至少平均享有40小时培训，重点推进中、基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成。

3)培训管理部总监：负责商学院的日常管理和运营，包括内外部培训资源整合、培训计划编制、培训效果评估等。

4)培训经理：负责商学院内部讲师队伍的管理和培训计划的执行，确保培训内容与企业文化一致。

5)课程研发经理：负责商学院课程的研发和更新，确保课程内容与市场需求和企业发展相适应。

第一章总则第一条为提高员工综合素质，增强企业核心竞争力，根据国家相关法律法规和企业实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于企业内部所有员工，包括管理人员、技术人员、操作人员等。

第三条本制度旨在规范企业商学院培训管理工作，确保培训质量，提高员工培训效果。

第二章培训目标第四条提高员工业务水平，增强岗位胜任能力。

第五条培养员工创新意识和团队协作精神。

第六条优化企业人力资源结构，提升企业整体竞争力。

第三章培训组织与管理第七条成立企业商学院，负责培训工作的规划、组织、实施和监督。

第八条企业商学院设主任一名，副主任若干名，下设教务处、培训部、考核部等部门。

第九条培训计划编制：企业商学院根据企业发展战略和员工需求，编制年度培训计划，报企业领导审批后实施。

第十条培训课程设置：企业商学院根据岗位需求，设置相应的培训课程，包括专业知识、技能培训、综合素质培训等。

第十一条培训师资队伍建设：企业商学院选拔和培养内部优秀人才担任培训讲师，同时邀请外部专家、学者进行授课。

第十二条培训组织实施：企业商学院负责培训的组织、协调、实施工作，确保培训效果。

第四章培训内容与方式第十三条培训内容：包括企业规章制度、岗位技能、业务知识、团队建设、职业道德等方面。

第十四条培训方式：采用课堂讲授、案例分析、角色扮演、现场观摩、远程培训等多种形式。

第五章培训考核与评估第十五条培训考核：采用考试、作业、答辩、实操考核等方式，对员工培训效果进行评估。

第十六条考核结果：将培训考核结果作为员工晋升、评优、薪酬调整的重要依据。

第十七条培训评估：企业商学院定期对培训工作进行评估，包括培训内容、师资、组织、效果等方面。

第六章培训经费与报销第十八条培训经费：企业根据年度培训计划，设立专项培训经费，用于培训活动开展。

第十九条培训报销：员工参加培训产生的费用，按照企业相关规定进行报销。

第七章附则第二十条本制度由企业商学院负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起实施。

商学院培训体系方案一、商学院的任务和发展方向：1、商学院的任务：1）促进公司战略目标的实现。

2）企业文化宣传与建设。

3）为公司培养人才，通过培训提高新老员工工作技能，提高产能。

对有管理能力员工，通过培训提高管理能力，为公司储备管理人才。

4）为员工的个人职业生涯发展提供有力的支持，满足员工个人发展的需求，使员工与企业一起成长，使其对企业有归属感。

5）为加盟商提供业务培训，提高对品牌的忠诚度与营销服务能力。

2、商学院的发展方向：1）主要发展方向，以辅助职能部门提高工作效率，辅助生产部门提高产能、提高产品质量，为公司培养、储备管理型人才，传承企业文化。

同时将公司文化以及专业产品知识、营销服务知识传递到全国各门店。

2）未来发展方向，为皮具行业提供行业知识传播，行业标准输出，培养皮具行业尖端人才等。

二、培训实施原则：1、战略原则：员工的培训既要满足当前生产经营的迫切需要，又要以战略和经营任务为导向，为企业的未来发展做好人才的储备。

培训既要有针对性又要保持连续性，符合企业整体发展的需要，满足企业目前的工作需要。

2、全员参与整体提高原则：一方面对管理层进行培训，可以使其在知识和理念上得以快速提升，让员工真正信服；另一方面对员工进行培训，可以加强员工对管理层经营理念的透彻理解，促进员工的执行力，确保工作顺利开展。

培训内容必须能够系统地规划，做到有计划、有步骤地对所有在职员工进行培训，同时又要分清主次先后、轻重缓急，优先培训急需人才。

3、培训形式多样化的原则：由于企业里不同人面临不同的工作任务的压力，培训必须采取很多的方式。

比如：常规课程、轮岗学习、资料包使用、自学内容、网上培训课程、外派内容、业务交流主题等。

4、分层、分类的个性化原则：要针对员工的不同文化水平、不同职务岗位、不同要求以及其他差异，进行分层、分类培训。

管理层可从管理理念、战略方面来培训。

中层管理人员要培训管理技能与实施的能力。

员工则重在操作方面的技能培训以及心态和行为方面的培训。

商学院培训体系建设方案一、背景商学院是培养商业领袖、企业家和商业运营者的重要教育机构。

作为培养商业人才的中心，商学院需要建立一个完善的培训体系，以确保学生在商业领域具备必要的知识和技能。

本方案旨在提出一种有效的商学院培训体系建设方案。

二、目标1.提供全面的商业知识：培养学生在商业领域的综合知识，包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等方面的知识。

2.培养创新精神与实践能力：通过培训，激发学生的创新思维和实践能力，使他们能够在商业运营中不断创新和突破。

3.培养团队合作能力：通过团队项目和合作学习，培养学生的团队合作能力和领导能力，使他们能够在复杂的商业环境中有效地与他人合作。

4.提供实践经验：通过实习项目和实践课程，向学生提供实践经验，帮助他们将理论知识应用于实际运营中。

5.培养全球视野：通过国际交流项目和全球商业案例研究，培养学生的全球视野，使他们能够适应全球化的商业环境。

三、方案1.课程设置根据培养目标，设计一系列课程，包括核心课程和选修课程。

核心课程包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等基础课程，选修课程包括战略管理、创新与创业、领导力等专业课程。

同时，引入最新的商业案例和实践教学方法，使学生能够将所学知识与实际运营相结合。

2.实践项目为学生提供实践项目，包括实习项目和实践课程。

实习项目可以与企业合作，让学生在实际商业环境中学习和实践；实践课程可以设置一些商业案例分析和模拟经营，让学生通过实际操作来理解和应用所学知识。

3.团队合作设置团队项目和合作学习，让学生在团队中共同完成一些实际商业项目，培养学生的团队合作能力和领导能力。

同时，可以通过导师制度和学生社团等形式，为学生提供更多的合作机会。

4.国际交流开展国际交流项目，邀请国外商学院的学生来校交流学习，同时为学生提供出国交流的机会。

此外，通过全球商业案例研究，培养学生的全球视野。

5.师资建设建立一支高水平的教师队伍，包括具有一流学术背景和丰富实践经验的教师。

培训流程模板一、培训前准备阶段。

在进行培训之前，首先需要确定培训的目标和内容。

这包括确定培训的主题、培训的对象、培训的时间和地点等。

在确定这些基本信息之后，需要编制培训计划，明确培训的具体内容和安排。

二、培训准备阶段。

在培训开始之前，需要进行相关的准备工作。

这包括准备培训所需的教材、PPT、视频资料等。

同时，还需要准备好培训的场地和设备，确保培训进行顺利。

三、培训实施阶段。

1. 开场白。

培训开始时，需要进行开场白，介绍培训的主题和目的，以及培训的流程安排。

同时，还可以对培训对象进行简单的介绍，拉近和培训对象的距离。

2. 知识讲解。

在培训的过程中，需要进行知识的讲解。

这包括对相关知识点的详细讲解，以及案例分析、互动讨论等形式，使培训对象能够更好地理解和掌握知识。

3. 实例演练。

在知识讲解之后，可以进行实例演练。

通过实际操作和练习，培训对象可以更好地将所学知识运用到实际工作中，加深对知识的理解和掌握。

4. 互动交流。

在培训的过程中，需要进行互动交流。

这包括提问、回答问题、小组讨论等形式，促进培训对象之间的交流和学习，增强学习效果。

5. 总结反馈。

在培训结束时，需要进行总结反馈。

对培训的内容进行总结，强调重点和要点，同时收集培训对象的反馈意见，为今后的培训提供参考。

四、培训结束阶段。

在培训结束后，需要进行相关的总结和归档工作。

这包括对培训过程进行总结，整理培训资料，归档相关文件等工作，为今后的培训工作提供支持。

以上就是一个完整的培训流程模板，希望能对您的培训工作有所帮助。

如果您有任何疑问或建议，欢迎随时与我们联系。

祝您的培训工作顺利成功！。

建立《××商学院培训课程体系》方案商学院培训管理部2016年2月《××商学院培训课程体系》方案目录一、背景…………………………………………………………2-4二、建立培训课程体系理论依据………………………………5-6三、培训课程体系的建立思路…………………………………7-8四、培训课程体系的实施步骤及方法…………………………9-12五、建立培训课程体系的其他问题 (13)一、背景公司培训职责从人资系列单列部门已有10个年头，几经风雨，如今茁壮成长起来，公司商学院的建立，让我们看到了未来企业大学的雏形，看到了公司对人才培养战略的宏伟目标。

任何事物的发展，在成长中总会遇到新的问题和挑战，培训工作也是如此。

通过近段时间对公司培训工作的了解与实践，内部培训管理遇到了发展的“瓶颈”期，有较多频繁出现但未能解决的核心问题，一直困扰着培训管理人员，影响培训工作的快速提升，如果不找到突破口，对培训管理始终是一个无法逾越的障碍。

这些问题急需要通过内部培训管理的变革和提升，通过建立整体、系统解决的方案，才能最终解决。

这些阻碍发展和急需提升的问题，经过自我的调研、分析，借鉴国内外目前企业大学的经验，对比、整理、归类主要体现在以下几点：一、内训师方面1、内训师开发的课程内容针对性不强、缺乏深度内训师或许还沉浸在“我还不了解他们（学员）吗？”、“就那么点事，闭着眼睛想也能知道，不用调研”的思维中。

已有的课程中充斥着大量的低端、无序和重叠的内容；课程“开发切入点”和需求的方向也相去甚远；凭一些积攒的零散经验和自己的偏好开发，而不是在公司统一需求下，有目的、规范的提出系统解决问题的思路、方法。

内训师开发课程的方向不明确，开发计划性还需加强，内容上不够完善，PPT制作方面需要规范。

在课程组建方面，急需要建立系统性的架构。

2、内训师的权威性吸引力弱目前公司的内训师多数都是跨部门的中层以上管理者或具备一定技能的职能部门员工、专员，高层的课程就相对少的多。

企业商学院的组织架构和培训体系架构企业商学院的组织架构和培训体系架构如下：一、企业商学院组织架构企业商学院的组织架构包括XXX院长、院长助理、教学实施部、教学计划部、文化推行部、人才开发部和教学支持部等部门。

同时，还设有领导力与管理系、课程体系计划主任、XXX及课程研发主任、拓展培训师、军训教官、内训师、任职资格能力素质规划师、人才挖掘管理师等职位。

企业商学院的人力编制共有13人。

二、企业商学院培训体系架构1、培训组织框架为了加强培训管理，确保培训有人抓、有人管，责任层层分解，企业商学院采用三级培训管理机制，集团级安排计划内培训，公司级由人力资源部门安排计划内培训，部门级由各职能部门安排培训。

商学院课程体系计划主任为整个集团培训体系的整体跟进责任人。

2、培训内容框架企业商学院的培训内容围绕管理知识、储备干部建设、岗位技能和新员工培训等三个专题展开，以达成良好的绩效。

其中，管理知识模块旨在提高管理者的素质，储备干部建设模块旨在培养基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，岗位技能模块旨在不断提升岗位专业技能，新员工培训模块则包括入职培训和岗前培训，通过带教导师制度对新员工进行系统针对性的业务知识和技能培训。

此外，企业商学院还设置了分公司文化及制度流程模块。

全体员工致力于推行新的或改良的分公司文化、管理体系和实行新的管理方法和行为规范。

这些内容包括分公司文化、员工行为惯、员工行为规范、行为准则和管理制度流程等。

我们的目标是让员工持证上岗，并创造条件使他们的知识不断更新。

我们定期展开选修进修课程，员工可以自主报名选修。

我们的培训对象框架包括高层管理、中层管理、基层管理、基层员工和对外培训。

我们的培训职位包括经理、总监级以上职位、主管级职位、班组长、文职人员、一线员工、外部供应商和外协商。

我们的重点加强培训内容包括战略类、领导力与管理、目标管理。

我们的培训方式框架包括新员工导师制、轮岗制、训练营/动力营、户外拓展、在线培训、现场讲授、论坛/交流会和参观活动。

什么是商学院培训计划一、商学院培训计划的重要性在当今竞争激烈的商业环境中，企业需要具备一支具有良好商业素养的员工队伍。

商学院培训计划是满足这一需求、提高学生商业素养和实践能力的重要途径。

通过培训计划，学生可以学习商业理论知识，了解市场环境和商业模式，并且通过实践活动提升商业技能和综合解决问题的能力。

二、商学院培训计划的目标商学院培训计划的目标是培养具有商业素养和实践能力的学生。

具体目标包括：提高学生对商业基本理论的了解，培养学生的市场分析和商业判断能力，促进学生的创新思维和问题解决能力，以及培养学生的团队合作和领导能力。

通过实施这些目标，商学院培训计划可以帮助学生在未来的职业发展中取得成功。

三、商学院培训计划的内容商学院培训计划的内容通常包括以下几个方面：商业基本理论知识、市场分析和商业模式、商业实践活动、商业案例分析和实验、商业模拟游戏和商业拓展实践。

通过这些内容，学生可以全面地学习商业知识和实践技能，提高其商业素养和实践能力。

商学院培训计划的实施方式商学院培训计划可以以课堂教学、实践活动、项目实施和实习实训等多种形式进行。

在课堂教学中，学生可以学习商业基本理论知识和商业案例分析。

在实践活动中，学生可以参与商业拓展实践和商业模拟游戏，提升其实践能力和问题解决能力。

在项目实施和实习实训中，学生可以参与真实商业项目并且结合实习经验进行商业实践活动，获得实际商业经验。

五、商学院培训计划对学生未来职业发展的影响商学院培训计划可以对学生未来职业发展产生积极影响。

学生通过商学院培训计划学习的商业理论知识和实践技能可以为他们未来的职业发展提供基础和支持。

培训计划也可以帮助学生建立商业人际关系网，拓展未来职业发展的途径。

另外，商学院培训计划还可以帮助学生在面临商业挑战和机遇时更好地应对，具备更强的竞争力。

六、结语商学院培训计划是提高学生商业素养和实践能力的重要途径。

通过培训计划，学生可以获得商业理论知识，提高商业技能和解决问题的能力。

培训流程及操作流程培训是企业提高员工能力、促进组织发展的重要手段。

为了让培训工作更有效率、更具针对性，制定良好的培训流程和操作流程是至关重要的。

本文将深入探讨培训流程的设计原则和操作流程的具体步骤，以期为企业提供有益的参考。

一、培训流程设计原则1. 确定培训目标：在制定培训流程之前，首先要明确培训的目标。

培训目标要具体、明确，以便后续的培训计划可以围绕这些目标展开。

例如，如果目标是提升员工销售技巧，那么培训课程和内容应着重于销售技巧和沟通能力的提升。

2. 确定培训内容：根据培训目标，确定培训内容是十分重要的。

培训内容应包括基础知识、专业技能和实践操作等方面的内容。

例如，如果培训目标是提升员工的市场营销能力，那么培训内容可能包括市场调研、品牌定位、销售技巧等方面的内容。

3. 分析受训人员需求：在确定培训内容时，要结合受训人员的实际需求进行分析。

例如，如果培训对象是销售人员，那么可以通过调研和问卷等方式，了解销售团队在不同领域的知识和技能方面的不足之处，然后有针对性地进行培训。

4. 设计培训计划：根据培训目标、培训内容和受训人员的需求，制定详细的培训计划。

培训计划要包括培训时间、地点、培训方式、培训师资等方面的内容。

例如，如果培训对象是全国范围的销售团队，可以采用线下集中培训的方式，聘请专业的培训讲师进行授课。

二、操作流程的具体步骤1. 预备工作：在培训开始之前，需要进行一系列的预备工作。

首先，确定培训的时间、地点和参训人员名单，确保培训有足够的参与人数。

其次，制定培训手册和培训教材，以便参训人员能够有条理地学习和掌握培训内容。

2. 开幕仪式：培训开始前，举行一个简短的开幕仪式，介绍培训的目标和内容，激发参训人员的学习积极性。

开幕仪式可以邀请高层领导或培训专家发表开幕词或主题演讲，为培训活动拉开序幕。

3. 知识讲解：培训的核心环节是知识讲解。

在这一环节中，培训师资深专家将根据培训计划进行有针对性的知识讲解。

企业商学院培训师培训组织实施流程考核管理制度1．目的：为了完善商场培训体系，进一步提升员工的自我价值及员工的综合素质，更好适应企业管理需求和市场变化，以实现营销目标策略，特制定本管理办法。

2．适用范围：本制度适用于品牌广州商场全体员工
3.主要内容：
3.1培训师：培训专员、主管、店长、各岗位资深员工以及经理。

3.2培训类型：
3.2.1内部培训：新员工入职培训、各岗位技能提升培训、店面日常培训、商场组织培训。

3.2.2外部培训：总部组织培训、外聘专业讲师培训。

3.3培训方案：
3.3.1新员工入职培训：新员工入职2周内完成，由培训专员、店长组织培训。

3.3.2各岗位技能提升培训：结合日常中出现的问题由店面及各部门即时安排。

3.3.3店面日常培训：每月至少2次，由店长组织培训。

3.3.4商场组织培训：每月至少1次，18：30-20：30由培训专员、店长、主管或经理组织培训。

3.3.5总部组织培训：根据总部培训计划安排。

3.3.6外聘专业讲师培训：根据商场实际需求安排一年一次。

3.4培训职责
3.4．1培训专员：负责培训组织、企业文化培训、培训考核等培训相关执行。

3.4.2主管/店长：负责本专业知识培训及店面日常管理培训的组织、执行、考核以及各项培训结束的后期跟进辅导。

3.4.3资深员工：负责对各岗位相关专业知识及专业技能做提升培训、经验分享。

1。

商学院培训部全年培训规划与安排方案
商学院培训部全年培训规划与安排方案为提高员工队伍的素质及专业技能，增强在中的竞争能力，决定对员工进行有效培训，特制定培训计划如下：
一、参加培训人员各部门人员，包括：导购、设计师、业务员、售后专员、安装员、安检员、人力专员、财务等。

二、培训计划
（1）礼仪规范：接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、工作礼仪等；
（2）部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强各部门的凝聚力。

（3）员工对的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。

（4）如何打造高绩效、学习型团队
（5）人力资源管理实务
（6）内部培训师培训(外培)
（7）卓越班组长的现场管理
（8）客户关系管理及金牌服务
（9）创新思维的培训
（10）电脑培训：普及电脑基础应用，熟悉办公软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

企业商学院的机构构架和培训体系
一、引言
企业商学院是为企业提供内部培训和发展机会的专门机构。

本文将介绍企业商学院的机构构架和培训体系。

二、机构构架
企业商学院的机构构架主要包括以下几个方面：
1. 学院管理层：负责整体规划、资源分配和运营管理。

2. 培训部门：负责培训需求分析、课程设计和培训实施。

3. 师资队伍：由专业教师和业务专家组成，负责培训内容的传授。

4. 学员服务部门：负责学员招募、日常管理和学员反馈。

三、培训体系
企业商学院的培训体系通常包括以下几个层次：
1. 基础培训：为新员工提供必要的基础知识和技能培训，使其能够适应企业的文化和工作环境。

2. 职业培训：为员工提供与其职业相关的专业知识和技能培训，以提升其工作能力和素质。

3. 领导力发展：为管理层和潜在管理人才提供领导力培训和发
展计划，以提高其领导能力和决策水平。

4. 跨部门培训：为员工搭建跨部门交流和合作的平台，促进组
织内部的知识共享和团队协作。

5. 终身研究：为员工提供持续研究的机会和资源，鼓励其在工
作中不断研究和进修，保持个人竞争力。

四、总结
企业商学院的机构构架和培训体系是为了帮助企业培养人才、
提升员工综合素质和推动组织发展而设立的重要机构。

通过合理的
机构构架和全面的培训体系，企业商学院能够更好地满足企业内部
培训的需求，提高员工的工作能力和职业发展潜力。

以上为企业商学院的机构构架和培训体系的简要介绍，希望对
您有所帮助。

商场培训时间流程计划第一部分：前期准备一、确定培训目标在开展商场培训前，首先要确定培训的目标。

培训的目标可以分为两个方面，一是提升员工的专业知识和技能，二是提升员工的服务意识和客户满意度。

根据目标的不同，培训时间和内容也会有所区别。

二、制定培训计划根据培训目标和实际需求，制定详细的培训计划。

包括培训的时间安排、培训内容的确定、培训方式的选择等。

同时还要确定培训的预算和人员配备等。

三、筹备培训资料根据培训计划，准备培训所需的资料和教材。

包括PPT、教学文稿、视频资料等，以确保培训的顺利进行。

四、确定培训场地确定培训的场地和设备，包括会议室、投影仪、音响等。

要确保培训场地的环境舒适，设备齐全，以便于员工的学习和培训效果的提升。

五、进行前期宣传在培训开始前，适当进行一些宣传工作，激发员工的学习热情，提前做好准备工作。

第二部分：培训进行阶段一、开场介绍在培训开始前，主持人要进行简短的开场介绍，介绍培训的目的和计划，以及培训的流程和注意事项。

二、专业知识培训首先进行专业知识的培训，包括产品知识、销售技巧、客户沟通技巧等。

这部分培训由公司内部的专业人员或者外部专业讲师进行，要求培训内容全面、系统，紧跟市场和行业发展的最新动态，以提升员工的专业知识和技能。

三、互动讨论在专业知识培训结束后，可以设立互动讨论环节，让员工就培训内容展开讨论，分享自己的经验和见解，以增加培训的参与度和学习效果。

四、案例分析在专业知识的培训结束后，可以进行一些案例分析。

通过实际案例的分析，帮助员工深入了解和把握专业知识和技能，并在实际工作中更好地运用和应用。

五、角色扮演在专业知识培训结束后，可以设置一些角色扮演或者模拟场景的环节，让员工在模拟情境中进行实际操作和演练，检验培训效果，提升员工的应变能力。

六、激励分享在培训的最后阶段，可以进行一些成功案例的分享和激励演讲，鼓励员工努力学习、不断进步，提高团队的凝聚力和士气。

第三部分：培训总结和跟进一、培训总结在培训结束后，进行简短的培训总结，对培训的过程和效果进行评估，以及员工的反馈及意见收集。

企业商学院教育培训策划方案一,前期市场调研二,组织撰写材料,背景方案研究背景起源三,资料申请教育备案起名:申请注册,校企商学院名称时间计划开设类型模式选择校址注册场地课程搭建,教务组织,具体流程课程项目研发提请联合发起人责任、使命和担当价值、意义制定一战略，三同时，五步走……一字战略根据前期的调研情况，做深入数据分析，撰写可行性计划报告，确定一字战略。

一个人打靶，靶心瞄得越准，打的也就越准……一字战略是指：唯一性的，不可取代的，没有第二可选项。

而不是可能也许、或者等等……做这样一件事，要做就做第一，没有第二个可选项。

着重强调它的唯一性，从数学上说是它的第一属性值。

因为经济基础决定上层建筑，底部打的多实、挖的多深这个基础很关键，因为它从一开始就决定了整个大楼的高度，所以它是唯一性的。

三同时步骤要诀：内外上下要一致前期后期多学习左右看齐一二一一字排开，步伐一致，起步向前。

五步走计划第一步，定目标第二步，定方向第三步，定时间第四步，定学习第五步，定心态五步一字贯穿，形成合力，同时向前。

详细计划步骤（略）例:淄博光科商学院企业策划方案前期(目标)主要为：1）组织建设，成立校企联合会。

校企联合会主要为企业商学院校方和企业本身共同搭建的联合组织。

2)搭建组织平台（线上和线下）3）建立企业商学院校长联合发起人，竞选校长、校秘书长，副校长，校企商学院总裁，首席学习官，组建校企招生办。

4）竞选和招聘广告策划、教务研发等筹备人员1）校长、联合发起人2）校企业商学院秘书处3）校企业商学院总裁部4）校企商学院财务部5）策划、研发筹备组6）监督培训绩效考核组7）校企商学院教务组8）校企餐饮管理部9）校企招生办方向:虽然我们做不了企业家，但是我们可以和企业家们一起做朋友，共同成长，共同学习！欢迎参加省优秀企业家评选活动，加油！同事们方向:做企业的参谋，做自己的主人——第一期主题分享策划组活动策划任务方向:它是什么？干什么？怎么干？今天只说它是什么，它是企业大学是培养企业人才，社会人才的重要组织，是一个优秀的企业的必要组成部分，它是企业家们的摇篮，是企业不同层次管理者，各类技术工程师和全体职工学员们的成长家园……有句话说的好，活到老，学到老，可是就连现在刚刚离开学校的年轻人，都很少真正用心的去上过一堂课。

门窗商学院培训计划一、培训目标1. 帮助门窗商了解行业发展趋势，提高市场竞争力2. 提升门窗商的产品知识和销售技巧3. 培养门窗商的团队合作意识和管理能力4. 提高门窗商的客户服务意识和品牌形象二、培训内容1. 行业发展趋势分析1.1 当前门窗行业发展现状1.2 未来门窗行业发展趋势1.3 新兴市场分析1.4 竞争对手分析2. 产品知识培训2.1 不同材质门窗的特点和适用场景2.2 门窗设计和选型知识2.3 安装和维护知识3. 销售技巧培训3.1 门窗销售流程和技巧3.2 客户需求分析和解决方案推荐3.3 销售谈判技巧3.4 销售团队管理与激励4. 团队合作与管理能力培训4.1 团队协作意识培养4.2 团队沟通与协调4.3 团队目标设定与执行4.4 团队冲突处理与解决5. 客户服务与品牌形象培训5.1 门窗售后服务步骤与技巧5.2 提高门窗商的品牌形象5.3 客户关系管理三、培训方式1. 线上培训1.1 通过网络视频教学进行行业发展趋势、产品知识、销售技巧培训1.2 通过在线讨论和答疑解惑，加深学员对培训内容的理解2. 线下实践2.1 利用案例分析和角色扮演进行销售技巧培训2.2 利用团队合作游戏和活动进行团队合作与管理能力培训2.3 利用实地考察和客户服务模拟进行客户服务与品牌形象培训四、培训师资1. 门窗行业资深专家1.1 对门窗行业的发展趋势有深入理解1.2 对门窗产品知识有丰富的实践经验1.3 对门窗销售技巧和客户服务有丰富的实战经验2. 团队合作与管理专家2.1 对团队合作与管理有深入理解2.2 对团队沟通、协作、目标设定与执行等方面有专业知识和经验3. 品牌形象建设专家3.1 对品牌形象建设有丰富的经验3.2 对客户关系管理和售后服务有专业知识和经验五、培训评估1. 在线问卷调查1.1 对学员进行培训前后的满意度调查1.2 收集学员对培训内容的反馈意见2. 实际销售数据评估2.1 跟踪学员培训后的销售业绩2.2 比对培训前后的销售数据3. 培训效果报告3.1 结合在线问卷调查和实际销售数据，综合评估培训效果3.2 撰写培训效果报告，对培训成果进行总结和分析六、培训计划执行1. 培训前准备1.1 确定培训课程内容和时间安排1.2 招募和培训师资1.3 发放培训材料和工具2. 培训执行2.1 按照培训计划安排线上培训和线下实践2.2 保证培训课程内容的质量和学员的参与度3. 培训评估3.1 在培训结束后进行培训效果评估3.2 撰写培训效果报告，对培训成果进行总结和分析七、培训成果1. 提升门窗商的行业发展趋势分析能力，增强市场竞争力2. 提高门窗商的产品知识和销售技巧，提升销售业绩3. 培养门窗商的团队合作意识和管理能力，提升团队协作效率4. 提高门窗商的客户服务意识和品牌形象，增强客户满意度八、培训总结门窗商学院的培训计划旨在通过行业趋势分析、产品知识培训、销售技巧培训、团队合作与管理能力培训以及客户服务与品牌形象培训，全面提升门窗商的综合竞争力，进一步提高门窗商的市场份额和品牌影响力。

培训计划流程
1. 概述
本文档旨在详细介绍培训计划的流程，以便全面了解培训过程
中的各个环节。

2. 前期筹备
- 定义培训目标和需求：根据组织的发展需求和员工的培训需求，确认培训的目标和重点内容。

- 制定培训计划：根据培训目标和需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和地点等。

- 确定培训资源：确定培训所需的师资和培训设施，并进行相
应的预定和安排。

3. 培训执行
- 培训通知：向参训人员发送培训通知，包括培训时间、地点、内容和要求等信息。

- 培训准备：组织培训师傅进行培训内容的准备和培训材料的整理，确保培训的顺利进行。

- 培训实施：按照培训计划和培训方法进行培训，包括讲解、演示、案例分析、讨论和实践等环节。

- 培训评估：对培训过程进行评估，了解培训效果和改进的方向，并及时反馈给相关人员。

4. 培训跟进
- 培训总结：培训结束后，进行培训总结，总结培训的效果和问题，并提出改进意见和建议。

- 培训成果运用：帮助参训人员将所学知识和技能应用到工作中，提高工作效率和质量。

- 培训效果评估：对参训人员的培训效果进行评估，了解培训成果和改进的空间，并及时调整培训计划。

5. 总结
本培训计划流程对培训过程进行了详细的规划和安排，确保培训的有效性和可持续性。

在执行过程中，通过培训评估和跟进，不
断改进和提升培训效果，为组织的发展和员工的成长提供支持和保障。

以上为培训计划流程的简要介绍，详细的内容和步骤可根据实际情况进行具体规划和调整。

商学院2014年团校培训方案
为进一步推进学生骨干培养管理工作，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的重要作用，根据学校学生骨干培养的有关要求和学院工作计划，制定商学院2014年团校培训方案，具体内容如下：
一、培训对象
院级学生组织主要学生干部（学生会、新闻中心副部长以上，院社联、院自律委员会部长以上共计134人）
二、培训方式
集中授课、分组讨论、主题实践等形式相结合
三、培训内容（见附表）
四、考核办法及要求
1、学员完成培训计划规定的全部课程，经考核合格者，准予结业，并颁发结业证书。

2、学员须独立完成一篇个人总结,针对所学内容,谈谈在培训学习期间的收获、心得，手写，不少于2000字。

3、学员应按时参加培训各环节活动，遵守纪律,不得早退。

未经请假缺席者,不予颁发结业证书。

4、考核方式：考核总分100分，90分以上者为优秀，80-89分者为合格。

考核方式为考勤成绩60%+总结成绩40%。

5、各小组须结合集中授课、分组讨论和主题实践形成PPT汇报交流材料。

商学院团委
2014年11月11日。