部编版小猴子下山ppt完美版

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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。 看见桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米， 去摘桃子。
小猴子捧着桃子，走到（），看见（）， 心情（），就（）。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他 看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，
他看见一只小兔儿蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了 西瓜，去追小兔儿。
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
• 3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能 三心二意，应该一心一意。
小猴子走到一块玉米地。 小猴子看见玉米结的又大又多。 小猴子非常高兴。
小猴子，就掰了一个，扛着往前走。
你能把这四句话合成一段话吗？
有一天，小猴子下山来，走到一块
玉米地里。他看见玉米结得又大又多， 非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
我会读
掰玉米
扛玉米
扔玉米
摘桃子
捧着
抱西瓜
小猴子下山经过的、看到的：
玉米地
玉米地 桃树 西瓜地 小兔子
• 学习目标：
• 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能正确、流利地朗读课文。
• 2、借助插图，图文对照，读懂故事内容， 并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么 ），心情（怎么样），就（怎么做）”这个 句式，说说故事主要情节。
亲爱的同学们，再见
小兔儿跑进树林里，不
见了。小猴子只好空着手回 家去。
小猴子下山，本来是想干什么 ？ 结果呢？是没吃的吗？为什么 会空手而回？（看着图片复述）
掰玉米 扛玉米
摘桃子
摘西瓜 追兔子
空手回家
小猴子下山
一只小猴下山来，看见玉米大又多， 掰了玉米扛着走，看见桃子大又红， 扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆， 扔了桃子摘西瓜，看见兔子蹦又跳， 扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了， 只好空手把家回，只好空手把家回。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
小朋友，我们真为小猴子 感到惋惜，它为什么只有空着
手回家呢？ 三心二意
我们要一心一意地做好一 件事以后才能去做另外的事 情，否则一件事也做不好！
故事创编：
小
猴
子
第
二
次
下
山
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。