小学信息技术教师 评语

信息技术课教学评价评语十二篇一、把计算机科学与技术教育提高到培养学生未来的生存能力的高度。

计算机科学与技术的重要组成部分——计算机作为信息时代的主要载体和工具，在教育中担负起越来越重要的作用。

所谓计算机能力，是指利用计算机解决问题的能力。

比如能自行开关机器、能用画图软件进行画图、能独立进行dows的操作、能用字处理软件作一些文字编辑的能力，能利用因特网获取信息的能力等。

将计算机能力提高到学生未来生存能力的高度，有深刻的社会原因，这与现在常常提到“功能性文盲”有关。

“功能性文盲”最初的含义是指未能获得读、写及计算能力的人，他们无法与同时代的人沟通，尽管他们可能上过学，并获得过文凭。

当今的信息社会，读、写及计算能力有了巨大的扩展，“功能性文盲”的标准也有了更为广泛的涵盖面。

“读”的含义在发生变化，不仅要读印刷的文本，而且随着全球网络化的到来，如何有效、快捷地阅读网上丰富的信息资成了一个现代人必备的才能。

“写”的含义在发生变化。

写也不仅是指以往的用笔书写，它还包括借助计算机的“写”。

更为重要的是，还需要将自己的思想或需求在网上书写，通过网络和其他人甚至全世界的人交流，以便获取最广泛的帮助和支持。

“算”不仅仅局限于过去的做算术。

计算机的出现，使算内涵和外延极大的扩展。

很好的把握计算机的计算方法，能大量节约精力和提高效率。

我们有义务让学生认识到，计算机能力的缺乏，将导致成为新的“功能性文盲”，如果自己成为“功能性文盲”，将有可能出现如下的尴尬局面：在用途越来越广泛的咨询系统的电子触摸屏幕前无从下手；手持信用卡却在ATM自动取款机前取不出钱来；在家庭的自动化器具面前不知如何使用；在浩如烟海的INTER信息中找不到急需的信息等等，这样就可以让学生明确计算机科学与技术的重要性。

二、加强教学方法的改进：教师的教学方法直接影响到学生的学习态度、学习效果。

只有积极调动学生，能够让他们主动参与，思维得到开发，这就的教学才会让学生感受到轻松的学习氛围。

信息技术教案检查情况记录评语1.本节课的教学目标明确，但是教学过程中缺乏实际案例的举例，希望能够增加实例讲解的内容。

2.学生对于信息技术的基本概念掌握较为扎实，但是在应用实践环节中存在困难，需要增加相关实操训练。

3.教材内容与课堂教学内容基本一致，但在教学过程中还需要增加一些与实际生活相关的案例，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

4.教师讲解的思路清晰，对于信息技术的基本知识点讲解得较为透彻，但在课后作业批改方面需要更加细致和及时。

5.学生的课堂参与度较高，能够积极参与课堂讨论和互动，但在应用实践环节中需要提醒学生更加注重细节和操作步骤。

6.教学设备的运行顺畅，但在教学过程中有些时间不够合理分配，建议教师更好地控制教学节奏。

7.教材中的练习题设置较为充分，但在解答的过程中存在一定的模糊性，建议教师在解答过程中给予更多的提示和引导。

8.学生的学习态度积极，能够积极参与课堂讨论和互动，但是在合作学习中还需要提高团队合作意识和沟通能力。

9.教学目标与教学内容相符，但在教学过程和教学方法上可以更加多元化，注重学生思维的拓展和创新。

10.学生学习的动力和积极性较高，但是在学习方法和思维能力上还需要进一步提升，加强问题分析和解决能力的培养。

11.教学中的反馈机制运行正常，但是在学生个别辅导方面还需要更多关注，帮助学生克服困难。

12.教学过程中语言表达清晰，但是在授课流畅性和情感投入方面还需要加强，提高教学的效果和吸引力。

13.教学过程的组织安排合理，但是在教学资源的丰富程度上还有待提高，增加多样化的教学资源。

14.学生的学习能力和理解能力得到了有效提升，但在学习兴趣的培养上还需要更好地激发学生的学习热情。

15.教师在课堂管理方面做得较好，但在课堂控制力和学生纪律性上还可以进一步加强，确保课堂秩序。

16.学生对于信息技术的实际应用还存在一定程度的陌生感，建议增加实际案例的讲解，提高学生的实际操作能力。

17.教学设计合理，但在教学过程中缺乏一些具体的实例分析，希望能够增加实际案例的讲解和分析。

信息技术老师评语【篇一：小学信息技术教师评语】信息技术学科学生评语三（1）班苦学习，掌握计算机操作技巧，用知识改变自己的命运。

信息技术秦老师阿米尔：你思维敏捷、学什么东西都特别快。

电脑操作也熟练，这一学期表现突出！望更上一层楼信息技术秦老师哈丽努尔：希望你及时纠正不良学习习惯，认周英英：你聪明能干、勤于动脑、做事认真。

希望你要在计算机操作上多下功夫，努力提高操作水平！信息技术秦老师崔朔萌：你是个内秀的孩子，上课时能做到认真听讲，积极思考并且发言。

希望你在电脑操作上取得更大的进步。

信息技术秦老师三（2）班贺瑞阳：虽然你操作电脑不够熟练，不过没关系，只要你上课认真听讲看示范，相信你一定会在计算机操作上大有进步的。

信息技术秦老师王祯锐：你勤奋好学、思维敏捷、学什么东西都特别快。

操作也熟练，希望你能主动帮助操作有困难的同学，共同进步！信息技术秦老师白永威：望你认真听讲，专心看老师操作示范，端正了学习态度，你一定会学好计算机。

信息技术秦老师三（3）成耀文：你上课能认真听讲，经过你坚持不懈的努力，你在电脑操作上取得了较大的进步，希望你在下学期要继续努力学习，更上一层楼。

信息技术秦老师海红艳：老师希望你要有持之以恒的精神，刻真听讲，专心看老师操作示范，端正了学习态度，你一定会学好计算机。

信息技术秦老师三（4）艾里卡木：你待人友好、热情，希望你继续努力，在计算机操作方面取得更大的进步！信息技术秦老师麦迪娜：你乐于助人，有正义感，如果改掉听讲不专心、上课时做小动作的习惯。

计算机操作对你来说并不难，对吗？信息技术秦老师阿迪拉：你要在计算机操作上多下功夫，快快提高操作水平！请你多注意听老师的讲解和示范操作。

信息技术秦老师三（5）班：阿尔法特：你最大的进步是操作电脑认真多了，能够独立完成一些任务。

但是你还有学习不主动的缺点需要尽快改正。

信息技术秦老师阿比旦：你上信息课能用心听课，大胆发言，认真练习电脑操作，进步很大。

希望你更上一层楼。

1.在本学期的学习中，该生展现出了极高的学习热情和扎实的学术基础。

在数学和科学领域，他/她的分析能力和解决问题的技巧尤为突出，经常能够提出独到的见解。

同时，他/她在团队项目中也表现出了良好的合作精神和领导潜质。

2.该生在艺术创作方面有着非凡的才华，无论是绘画还是手工制作，他/她的作品总是充满了创意和个人风格。

他/她对艺术的热爱和执着追求，使他/她成为了学校艺术社团的活跃分子。

3.该生在体育活动中的表现令人印象深刻，他/她不仅在田径比赛中取得了优异的成绩，还在团队运动中展现了出色的协调和团队合作能力。

他/她的运动精神和公平竞争的态度，为同学们树立了良好的榜样。

4.在课堂讨论和小组活动中，该生总是能够积极参与，提出有深度的问题和建议。

他/她的批判性思维和独立思考能力，使他/她在学术探索中不断取得进步。

5.该生在本学期的学习成绩有了显著的提升，尤其是在语言和文学领域。

他/她对阅读和写作的热情，以及对文本深入分析的能力，表明了其在人文学科方面的潜力。

6.该生在班级中以其乐观和开朗的性格赢得了同学们的喜爱。

他/她总是能够以积极的态度面对挑战，即使在困难面前也能保持冷静和乐观，这种心态对周围的同学产生了积极的影响。

7.该生在自我管理方面表现出了成熟和自律。

他/她能够有效地规划自己的学习和休闲时间，确保在完成学业的同时，也能够参与到课外活动中。

8.该生在社区服务和志愿活动中展现了强烈的责任感和奉献精神。

他/她不仅积极参与学校组织的活动，还主动寻找机会帮助他人，体现了良好的公民意识和社会责任感。

9.该生在音乐和表演艺术方面有着出色的才能。

他/她在学校的音乐剧和音乐会中担任重要角色，展现了卓越的表演技巧和艺术感染力。

10.该生在信息技术和编程课程中表现出了浓厚的兴趣和出色的能力。

他/她对新技术的快速学习和应用能力，预示着在科技领域的未来发展。

11.该生在本学期的实验和研究项目中，展现了出色的观察力和实验操作技能。

教师考核鉴定意见评语评语一：教师教学能力评价1.该教师在教学工作中表现出色，深入浅出地讲解课程内容，使学生易于理解和掌握知识点；2.教师注重培养学生的实践能力和创新意识，通过启发式教学和实践活动，激发学生的学习兴趣；3.教师在课堂上能够恰当运用多种教学手段和教具，使学生参与度高，课堂气氛活跃；4.教师教学思路清晰，准备充分，教案设计合理，教学内容紧密结合学生实际，有效提升教学效果；5.该教师具备良好的管理能力，能够很好地组织学生进行集体活动和实验实践。

评语二：教师教育教学科研评价1.教师积极参与教育教学科研工作，主动学习更新教育教学理念和方法，不断提升自己的专业水平；2.教师注重教育教学理论研究，积极撰写教育教学论文，参加学术研讨会，推动学科建设的发展；3.该教师带领学生参加各类教育、科研活动，培养学生的创新意识和科学研究能力；4.教师在课堂教学中善于引导学生发挥主动性和创造性，培养学生的独立思考和问题解决能力；5.教师利用信息化技术开展教学和科研工作，积极推动教育信息化发展。

评语三：教师师德评价1.该教师具备高尚的师德师风，热爱教育事业，乐于助人，深受学生和家长的欢迎；2.教师伦理操守良好，言传身教，为学生树立了良好的榜样；3.教师注重培养学生的道德品质，通过课堂教育和班级管理，引导学生树立正确的价值观和人生观；4.教师尊重学生的个性差异，关心关爱学生，关心学生的身心健康；5.教师具备较强的团队合作精神，乐于分享和交流，与同事和谐相处，共同推动学校教育发展。

评语四：教师教学质量评价1.教师教学内容全面，深入浅出地讲解课程内容，使学生易于理解和掌握；2.教师针对学生的不同学习情况，采用个性化教学方法，提高了教学效果；3.教师在教学过程中注重培养学生的实际动手能力和创新能力，激发了学生的学习兴趣；4.教师善于运用多媒体和信息技术手段，提升了课堂教学的互动性和趣味性；5.该教师认真批改作业，针对学生的不足提出具体建议和改进方案，使学生得到有效提高。

小学信息技术课堂评语及用语评语范例1. 研究积极主动，上课参与度高，善于思考和提问。

2. 在课上表现良好，理解和掌握了课堂内容。

3. 在课堂上积极配合组内合作，展现了良好的团队合作精神。

4. 作业完成认真，题目准确，有出色的创意和解决问题的能力。

5. 熟练运用信息技术工具，能够灵活处理和应用所学知识。

6. 表现出良好的创新思维和问题解决能力。

7. 课堂纪律良好，遵守老师和同学的规则。

8. 课堂表现积极向上，态度端正，乐于分享自己的经验和知识。

常用用语1. 研究态度评价：- 研究积极主动，上课参与度高。

- 上课专心听讲，兴趣浓厚。

- 研究认真负责，态度端正，乐于接受新知识。

- 研究热情高涨，勇于表达想法和观点。

- 上课态度积极，勤奋好学，对研究具有强烈的责任感。

2. 研究成绩评价：- 课堂表现良好，理解和掌握了课堂内容。

- 在课堂上取得了较好的研究成绩。

- 作业完成认真，题目准确，有出色的创意和解决问题的能力。

- 课后能够独立复和巩固所学知识。

- 研究成绩有明显提升，对所学知识的理解更加深入。

3. 团队合作评价：- 在课堂上积极配合组内合作，展现了良好的团队合作精神。

- 与同学之间相互帮助、支持，形成了良好的研究氛围。

- 分工合作，积极参与小组活动，取得了良好的成果。

- 能够主动分享自己的经验和知识，促进小组研究进步。

4. 创新思维评价：- 表现出良好的创新思维和问题解决能力。

- 对课堂上提出的问题具有独特的见解和思考能力。

- 能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的创造力。

- 在实践中能够灵活运用信息技术工具，表现出创新的研究思维。

5. 课堂纪律评价：- 课堂纪律良好，遵守老师和同学的规则。

- 尊重师长、团结同学，能够自觉遵守课堂秩序。

- 课堂上遵守课程规定，安静听讲，不打扰他人研究。

- 能够主动维护课堂秩序，帮助老师维持良好教学环境。

总结上述评语范例和常用用语可供老师们参考使用，更好地评价小学信息技术课堂学生的表现。

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学信息技术课如何学生评语篇一：信息技术评语集锦信息技术评语集锦1、在学习计算机软件的使用时，你能快速准确地把算术式计算出来，说明你学习认真细致。

并且这种学习精神一直贯穿于整个学期学习当中，老师对你的表现很满意！希望再接再厉，更上一层楼！2、在自学文件管理的理论知识时，你取得了不错的成绩，从中可见你的计算机基础和自学能力都不错。

但是学期后半段有点松懈，希望你能一往直前，加油！3、在整个学期的学习当中你都很努力，把握了每次提高发展的机会，老师很高兴看到你在不断地前进和进步，凭着这种锲而不舍的学习精神，你定会有所收获！4、虽然课堂上默默无闻，实际上你很要求上进。

很高兴看到你脚踏实地一步步向前，现在打好地基，将来就能成就高楼大厦，继续努力！5、你的画图作品画得不错！学期前半段表现优异，但是后半段表现一般。

学习就是逆水行舟，不进则退，希望能扬起风帆，不断向前！6、在学习计算机中计算器软件的使用时，你是班上第二个准确算出算术式结果的学生，说明你反应敏捷、做事细心。

这种学习习惯和态度将会使你受益终生，继续努力吧！7、学习上你脚踏实地，有很强的学习积极性和自主性，每次课堂练习都能及时认真地完成。

老师对你的表现很满意，希望继续保持，争取更大的进步！8、很少见你提问题，但是你的习题作业质量都挺高，说明你基础好，自主学习的能力比较强。

希望能多交流，多总结，争取更大进步！9、你运指如飞的输入速度令人惊叹！有志者，事竟成。

相信凭着这样一股韧劲和毅力，定能勇攀高峰，加油！10、很高兴你参加了网页制作的学习小组，对信息技术的兴趣使你自觉投入到学习当中，理论基础和操作都不错，在网页小组中也帮了老师很多忙，老师很感谢你。

希望新的一年能继续一如既往！11、你是个活泼外向的学生，在信息技术课堂上表现突出。

希望能保持这样的学习精神和态度，勇往直前！12、你是个尽职尽责的科代表，在学科学习上也能认真专注，在老师心目中是个好学生。

评价优秀教师简单精辟评语_优秀教师培养计划1. 教学水平高超，用心辅导、精益求精，让学生深刻领会知识的精髓。

2. 思路清晰，行动果断，教学方法灵活多样，让学生体验到知识探究的乐趣。

3. 知识渊博，广博深入，教学内容既丰富又实用，让学生学到有用的知识。

4. 具有高度责任心和深厚的职业操守，以学生为中心，全心全意为学生服务。

5. 既有丰富的教学经验，又有创新的教学方法，让学生在学习上全面提高。

6. 善于激发学生的兴趣，并创设浓厚的教学氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中学会知识。

7. 言传身教，言传有理，让学生从行为表现中学到更多知识和正向态度。

8. 坚持以学生为中心，注重发掘学生的特长和潜能，让学生在学习中得到更多成长与收获。

9. 具有较强的人际沟通能力和合作精神，能积极与家长、学生、同事沟通交流，达成教育目标。

10. 注重学生思维能力的培养，倡导学生自主思考和独立探究，让学生成为探究型人才。

优秀教师培养计划为了培养和提高优秀教师队伍，我们制定了以下培训计划：1. 简化教学理论，突出教学实践，鼓励教师参观和交流，提高教学水平。

2. 创设合理的考核制度，既能激励教师的工作热情，又能对教师的工作表现进行全面评价。

3. 紧跟教育前沿，结合实际，加强教学改革研究，推动教育部门实施教育改革。

4. 注重教师的职业发展，推出系列职业培训课程，提供广阔的发展空间和平台。

5. 加强教育系统网络化建设，为优秀教师提供信息技术更新和教育教学资源共享平台，促进优秀教师的磨合和成长。

通过以上计划，我们努力提高教师教学水平和教学质量，促进教育改革和人才培养。

我们相信，在众多优秀教师的努力下，中国教育事业必将蓬勃发展。

信息技术运用评课语(通用6篇)第一篇: 信息技术运用评课语一、在任务中学习“在任务中学习”是这堂课设计的核心。

从一开始的“比较自己作品与教师作品的异同”探索如何利用剪贴画来使自己的作品更加丰富，到“观察教师作品的播放，小结教师作品的特点”激起学生为自己的作品设置动画的强烈欲望，以及后来的“调整动画的次序”这些环节，始终将操作方法简化成一个个具体的任务，始终坚持让学生在兴趣中自己找任务的理念，这种设计理论，对课堂的动态生成体现得很少，往往是以教师的预设为主，以激起学生的兴趣为主，如果学生对学习内容不感兴趣，那这种教学方法也是无从下手的。

上述任务的设立，就是让学生在一个个具体的实例中激发学习的兴趣，由简到繁，由易到难，循序渐进地完成一系列任务，从而得到清晰的思路、方法和知识脉络，在完成任务的过程中，培养分析问题，解决问题的能力。

在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们求知和欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环。

在进行“动画设计”这个环节，当学生自己完成教师交给的任务时，当学生发现自己的作品也能动起来时，那此起彼伏地响起在教室里的欢呼声，那满脸惊讶、欣喜、兴奋、激动的表情，令人印象深刻，我觉得，如果这些问题不是靠一个个具体的任务去解决，学生会有这种愉悦的情感体验吗？学生会有积极主动的思考吗？他们的探索欲望会强烈吗？二、教师成为任务学习活动的引领者、组织者、参与者在这节课任务设计时教师精心准备了每个环节，课堂上深入到学生当中去和孩子交流，认真倾听孩子的发言，针对课堂上出现的突发情况，冷静应变。

学生在“自主反馈”这一环节提出了一些有价值的问题，在组织学生交流和引导分析得出结论这方面教师的能力还显得不足，引领学生展开讨论的面不够宽，深度还不够深，学生思维卷入不够。

在这一点上尚需磨练！另外，在进行本堂课的教学活动时，对学生学习习惯的培养方面做得还是不错的，从上课时播放屏幕广播时要求学生不能抱有埋怨的态度到完成任务时碰到问题该如何请教老师和同学的方法上，都能很好地体现培养学生良好的信息素养这一新课程理念。

小学学生信息技术的期末评语评语是班主任对每个学生整个学期的评价，每个学生都希望老师能给予肯定的评价;下面是有小学信息技术期末评语，欢迎参阅。

小学信息技术期末评语1. 你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。

你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。

愿你注意提高学习效益，奋发上进!2. 在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗?让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

3. 这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!4. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。

希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

5. 你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考;考场上，你沉着应试;赛场上，你表现出色。

刻苦学习，迎难而上，是你的特点;勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。

6. 你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学信息技术课如何学生评语篇一：信息技术评语集锦信息技术评语集锦1、在学习计算机软件的使用时，你能快速准确地把算术式计算出来，说明你学习认真细致。

并且这种学习精神一直贯穿于整个学期学习当中，老师对你的表现很满意！希望再接再厉，更上一层楼！2、在自学文件管理的理论知识时，你取得了不错的成绩，从中可见你的计算机基础和自学能力都不错。

但是学期后半段有点松懈，希望你能一往直前，加油！3、在整个学期的学习当中你都很努力，把握了每次提高发展的机会，老师很高兴看到你在不断地前进和进步，凭着这种锲而不舍的学习精神，你定会有所收获！4、虽然课堂上默默无闻，实际上你很要求上进。

很高兴看到你脚踏实地一步步向前，现在打好地基，将来就能成就高楼大厦，继续努力！5、你的画图作品画得不错！学期前半段表现优异，但是后半段表现一般。

学习就是逆水行舟，不进则退，希望能扬起风帆，不断向前！6、在学习计算机中计算器软件的使用时，你是班上第二个准确算出算术式结果的学生，说明你反应敏捷、做事细心。

这种学习习惯和态度将会使你受益终生，继续努力吧！7、学习上你脚踏实地，有很强的学习积极性和自主性，每次课堂练习都能及时认真地完成。

老师对你的表现很满意，希望继续保持，争取更大的进步！8、很少见你提问题，但是你的习题作业质量都挺高，说明你基础好，自主学习的能力比较强。

希望能多交流，多总结，争取更大进步！9、你运指如飞的输入速度令人惊叹！有志者，事竟成。

相信凭着这样一股韧劲和毅力，定能勇攀高峰，加油！10、很高兴你参加了网页制作的学习小组，对信息技术的兴趣使你自觉投入到学习当中，理论基础和操作都不错，在网页小组中也帮了老师很多忙，老师很感谢你。

希望新的一年能继续一如既往！11、你是个活泼外向的学生，在信息技术课堂上表现突出。

希望能保持这样的学习精神和态度，勇往直前！12、你是个尽职尽责的科代表，在学科学习上也能认真专注，在老师心目中是个好学生。

在仔细审查拟议的信息技术2。

0个人学习计划后，我必须说，我印象非常深刻！这个计划就像一张宝藏图，带领学生通过编程语言，数据
库管理，网络安全等令人兴奋的世界。

学生的目标非常明确，这是成
功学习计划的关键。

我毫不怀疑，以这个计划所显示的热情和辛勤工作，这名学生很快就会提升他们在信息技术领域的技能和知识！准备
开始一场史诗般的学习冒险！
我真的很喜欢研究计划包括时间表和时间表对学生来说，制定学习计划是极为重要的，时间表显示了一个现实可行的时间表来补充不同的
模块。

我也喜欢他们如何包括资源，比如上线课程，辅导，练习。

这表明学生在思考不同的学习方式，并积极寻找亲身体验和技能发展。

这种全方位的学习方式肯定会帮助学生更好地掌握信息技术。

在制定这一个人学习计划时所表现出来的详细程度和规划程度是可以
考虑的。

该学生表现出真诚的态度，按照我国教育机构的政策和目标，提高他们在信息技术方面的知识和技能。

在适当的支持和资源下，我
相信该学生将成功实现其目标。

我将继续在整个学习计划期间提供必
要的指导和支持，从而确保遵守我们的教育指示，并根据我们的机构
议程促进学生的进步。

信息技术校本研修点评语今年我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,在为期2个多月的培训学习中,我认识了来自全国各地的优秀教师，他们共同研修讨论，共同进步，我受益匪浅。

课程学习与研讨交流收获:课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。

首先让我改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。

并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。

其次，真实的课堂实录让我在学习中寻找着差距，实效问题的解决正是教师的内需，即时自主安排可以合理利用时间，互动交流，资源共享达到更有效的进步。

网络研修学习就要结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，临频学习着每一个模块，在班级论坛中交流互动。

绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。

带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心。

在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习,我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。

实现高效课堂，尽自己的最大能力为学生做的更好点。

参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获:通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。

信息技术2.0家园共育评语1.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。

学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。

希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

2.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。

希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

3.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。

但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。

似乎总有同学来打你的"小报告”。

并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西一—上进心。

假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!4.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!5.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。

贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。

希望你在学习上多下点功夫。

我相信你定能取得好成绩，你说对吗?6.妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯7.小点点，你是一个活泼开朗聪明的小男孩和小朋友相处的十分融洽，老师想对你说：：“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀!老师希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。

”老师相信你一定能够做到的，好吗?8.你是个诚实善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关五一长假除了旅游还能做什么?看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

信息技术评语集锦1、在学习计算机软件的使用时，你能快速准确地把算术式计算出来，说明你学习认真细致。

并且这种学习精神一直贯穿于整个学期学习当中，老师对你的表现很满意！希望再接再厉，更上一层楼！2、在自学文件管理的理论知识时，你取得了不错的成绩，从中可见你的计算机基础和自学能力都不错。

但是学期后半段有点松懈，希望你能一往直前，加油！3、在整个学期的学习当中你都很努力，把握了每次提高发展的机会，老师很高兴看到你在不断地前进和进步，凭着这种锲而不舍的学习精神，你定会有所收获！4、虽然课堂上默默无闻，实际上你很要求上进。

很高兴看到你脚踏实地一步步向前，现在打好地基，将来就能成就高楼大厦，继续努力！5、你的画图作品画得不错！学期前半段表现优异，但是后半段表现一般。

学习就是逆水行舟，不进则退，希望能扬起风帆，不断向前！6、在学习计算机中计算器软件的使用时，你是班上第二个准确算出算术式结果的学生，说明你反应敏捷、做事细心。

这种学习习惯和态度将会使你受益终生，继续努力吧！7、学习上你脚踏实地，有很强的学习积极性和自主性，每次课堂练习都能及时认真地完成。

老师对你的表现很满意，希望继续保持，争取更大的进步！8、很少见你提问题，但是你的习题作业质量都挺高，说明你基础好，自主学习的能力比较强。

希望能多交流，多总结，争取更大进步！9、你运指如飞的输入速度令人惊叹！有志者，事竟成。

相信凭着这样一股韧劲和毅力，定能勇攀高峰，加油！10、很高兴你参加了网页制作的学习小组，对信息技术的兴趣使你自觉投入到学习当中，理论基础和操作都不错，在网页小组中也帮了老师很多忙，老师很感谢你。

希望新的一年能继续一如既往！11、你是个活泼外向的学生，在信息技术课堂上表现突出。

希望能保持这样的学习精神和态度，勇往直前！12、你是个尽职尽责的科代表，在学科学习上也能认真专注，在老师心目中是个好学生。

望能更勤于实践，你定能做得更好！13、你是个聪明、机灵的学生，老师布置的任务总是靠你的聪明才智很快迎刃而解。

信息技术2.0能力认证评语
努力学习，不断提高业务能力。

在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己，遵章守纪。

两个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务，团结同事，共同努力。

同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重。

聪明伶俐，尊师守纪的你，在校能够认真完成老师教给你的任务。

希望你可以不断挑战自己，完成更棒的作品。

你是个聪明可爱的孩子，本学期你在计算机操作上有非常棒的表现，令老师赞叹。

你是个聪明的孩子，学习计算机知识还是比较快的，若你能在学习上再下功夫，一定会更棒的！
在学习计算机软件的使用时，你能快速准确地把算术式计算出来，说明你学习认真细致。

并且这种学习精神一直贯穿于整个学期学习当中，老师对你的表
现很满意!希望再接再厉，更上一层楼!
在自学文件管理的理论知识时，你取得了不错的成绩，从中可见你的计算机基础和自学能力都不错。

但是学期后半段有点松懈，希望你能一往直前，加油!
在整个学期的学习当中你都很努力，把握了每次提高发展的机会，老师很高兴看到你在不断地前进和进步，凭着这种锲而不舍的学习精神，你定会有所收获!
虽然课堂上默默无闻，实际上你很要求上进。

很高兴看到你脚踏实地一步步向
前，现在打好地基，将来就能成就高楼大厦，继续努力!。