苏教版五年级上册科学课件：建立模型

模型的种类和作用
活动目的：认识模型 的种类，归纳总结建 立模型的意义。
从海上蒸发的水有90%又回到了海中。
落到陆地上的水包括从陆地表面 通过蒸发后进入大气的水，还有 10%的水是从海洋蒸发的。
有些落在陆地上 的水流入海中。
水的循环模型
教学建议：“水的循环模型”是一个图示的现象模型，不仅明示了水的循环方式，还提供了准确的数据。
测量
排序 与 分类
调查 与
预测
解释 与
建立模型
交流 与 质疑
假设 与
实验
拓展 与 应用
本单元主要概念关系图
解
解
解
解
释
释
释
释
与
与
与
与
观
思
事
结
察
维
实
论
对
制
模
模
作
型
型
自
的
进
己
种
行
的
类
解
模
释
型
教学目标
知识与技能： 知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分
类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释。
模型的种类和作用
活动目的：认识模型 的种类，归纳总结建 立模型的意义。
三球仪
教学建议：“三球仪”是一个物理模型，它将巨大的无法直接观察的 天体以及天体的运动关系形象地展现在我们面前。教师没有实物可以 用视频帮助学生理解模型的意义。
模型的种类和作用
活动目的：认识模型 的种类，归纳总结建 立模型的意义。
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探秘黑盒子模型
活动目的：通过滚珠 的运动，进行分析、 判断和推理，做出合 理的解释。

苏教版科学
建立模型
最新 文档
五年级上册
1
科学家利用什么来解释他们的 思想和发现？
科学家利用模型来解释他们的思想 和发现（图形和公式也是模型）
最新 文档
2
模型
三球仪
火箭模型
最新 文档
3
模型
细胞壁模型
最新 文档
地貌模型
4
Байду номын сангаас
模型
将圆从一个位置滚动一圈回到原位，圆 走过的距离就是圆周长。周长与直径的关 系用公式表示为：
圆周长
π＝ 圆直径
圆的面积计算公式
S = πr 2
象这样的计算公式也是模型
最新 文档
5
生活中我们能直观的看到水循环吗？
模型能方便我们解释那些难以 直接观察到的事物内部构造，事 物的变化以及事物之间的关系.
最新 文档
6
模型
最新 文档
7
模型
想一想：从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？这些 模型是怎样模拟事物的？它们起了什么作用？
手臂模型
桃 花 模 型
最新 文档
红 绿 灯 模 型
8
模型
分子结构模型
最新 文档
9
我们也来建立模型
看看教材中的黑盒子模型和纸筒模 型试着作出合理的解释。
最新 文档
10

小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
建立模型
呼吸系统包括哪几个器官？
咽喉
气管 鼻
支气管
它们分别在人体的哪个 部位？你能指一指么？
知识目标：知道模型的种类及作用。
技能目标：能够建立和分析一些简 单的模型。
情感目标：感受科学）能方便我们解释（难以直接
观察到）的事物内部构造、事物的变化以及 事物之间的关系。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
平行四边形的面积=底×高
2、公式也是一种模型。
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
分析问题
收集数据
找出物体之间的关系
建立初步的模型
规定材料
确定条件
评价模型
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
修改模型
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
课后，以小组为单位，根据科学的流程， 制作一个物体的模型。（比如眼球模型、 电流流动模型等）
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
探究纸筒模型
A
B
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
C
D
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1
再见
小学科学苏教版《建立模型》PPT完整 版1

你能说出下列符号表示的意义吗？
禁止烟火
禁止燃放鞭炮
当心爆炸
有毒品
当心火灾—— 易燃物质
禁止鸣喇叭
施工标志
紧急出口
请你为学校中的各种 建筑设计不同的符号： 如教学楼、图书馆、食 堂、实验室、寝室……
还认识我吗？
地球仪——模型
细胞结构——模型
认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？
地球__太_巨__大__了，——难以认识 细胞__太_微__小__了，——难以观察
试一试
还记得水是由什么微粒构成的吗? 能否用模型表示出水分子? 氢原子 氧原子 能否用模型表示水的汽化过程?
液态水
汽态水
水汽化过程是一个什么变化?其实质是什么?
水是是汽水水分化分子过子_程的__是距扩___物离散___理变___变大_过_化__程的过. 一程个过程.
右图是用滴管将色素滴入 水中的实验，你能用分子模 型加以解释吗？
精品课件
小学科学苏教版五年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
紧急出口
公园
残疾人 设施
停车场 自然保护区
中雨
RI Uv t s
S=vt
50 40 30 20 10 0
还认识我吗？
地球仪
细胞结构
为什么要引入如此众多的符号， 有这必要吗？
禁止向左转弯 禁止吸烟标志 禁止机动车通行
东北风
用符号能 简单明了 地表示事 物
一幅图 一张表 计算机图像 复杂对象的示意 复杂过程的示意
可以表示很大的事物
大小上
模
也可以表示很小的事物
型
家
形象具体而逼真
族 形状上
高度概括成抽象ຫໍສະໝຸດ 在自然科学研究中，对客观对象进行了一定的 观察试验和对所获得的科学事实进行初步的概括 后，常常要利用想象、抽象、类比等方法，建立 一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过 研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本 质，这样的方法就是模型方法。

2019-8-23
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13
练习与拓展
填空题
1.解释是一个充满（发现 ）和（ 创造）的过程。它要在（观察） 的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因 ）、事物之 间的（ 联系 ），或者是事物发展的（ 规律 ）。 2.做出正确解释，需要有充分的（证据 ），利用（ 已有知识 ）， 进行合理（ 思考 ）。 3. 解释不一定就是（ 事实 ），它可能正确，也可能不正确。
4.古希腊天文 学家托勒密（约 90～168）的解释 是：物体像镜子那 样反射射向它的光。
2019-8-23
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11
科学家的解释
5.阿拉伯物理学家阿尔哈曾的解释是：光由太阳、夜间 的火光或任何其他照明物发出，照射到物体上反射到眼睛。 ……
2019-8-23
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12
科学家的解释
查资料，找几个如今已被广为接受的科学理论（如日心 说、板块说），看看这些著名的科学解释经历了怎样的曲折 过程。
苏苏教教版点版击小小输入学学标科题科学学五六年年级上级册下册第五第单一元单解元释与我建在立长模大型
1.解释
2019-8-23
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1
点击输入标题
观察思考 解释现象
事实与解释
科学家的解释
2019-8-23
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2
观察思考
这是几位同学的身高曲线图，你能从中发现什么规律 性的东西？
165 160
150
2019-8-23
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14
练习与拓展
填空题
4.许多科学结论就是令人信服的（ 解释），它们是科学家长期 观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
2019-8-23
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苏教版科学
建立模型
五年级上册
1
科学家利用什么来解释他们的 思想和发现？
科学家利用模型来解释他们的思想 和发现（图形和公式也是模型）
2
模型
三球仪
火箭模型
3
模型
细胞壁模型
地貌模型
4
模型
将圆从一个位置滚动一圈回到原位，圆 走过的距离就是圆周长。周长与直径的关 系用公式表示为：
圆周长
π＝ 圆直径结构模型
9
我们也来建立模型
看看教材中的黑盒子模型和纸筒模 型试着作出合理的解释。
10
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11
S = πr 2
象这样的计算公式也是模型
5
生活中我们能直观的看到水循环吗？ 模型能方便我们解释那些难以
直接观察到的事物内部构造，事 物的变化以及事物之间的关系.
6
模型
7
模型
想一想：从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？这些 模型是怎样模拟事物的？它们起了什么作用？
手臂模型
桃 花 模 型
红 绿 灯 模 型

探究纸筒模型
A
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建立模型
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呼吸系统包括哪几个器官？
咽喉
气管 鼻
支气管
它们分别在人体的哪个 部位？你能指一指么？
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知识目标：知道模型的种类及作用。 技能目标：能够建立和分析一些简 单的模型。 情感目标：感受科学对生活的影响。
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修改模型
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课后，以小组为单位，根据科学的流程， 制作一个物体的模型。（比如眼球模型、 电流流动模型等）
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苏教版（五上）科学优秀课件：建立 模型PPT(11页 )
平行四边形的面积=底×高
2、公式也是一种模型。
苏教版（五上）科学优秀课件：建立 模型PPT(11页 )
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分析问题
ห้องสมุดไป่ตู้
收集数据
找出物体之间的关系
建立初步的模型
规定材料
确定条件
评价模型
苏教版（五上）科学优秀课件：建立 模型PPT(11页 )
C
D
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再见
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•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
建立模型
呼吸系统包括哪几个器官？
咽喉
气管 鼻
支气管
它们分别在人体的哪个 部位？你能指一指么？
知识目标：知道模型的种类及作用。
技能目标：能够建立和分析一些简 单的模型。
情感目标：感受科学对生活的影响。
人 体 模 型
1、（模型）能方便我们解释（难以直接
观察到）的事物内部构造、事物的变化以及 事物之间的关系。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

落到陆地上的水包括从陆地 表面通过蒸发后进入大气的水， 还有10％的水是从海洋蒸发的。
有些落在陆地上的水流入海中。
认识模型的作用
科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。 模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、 事物的变化以及事物之间的关系。
认识模型的作用
回忆从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？ 这些模型是怎样模拟事物的？ 它们起了什么作用？
视频暂停， 学生活动。
动手建立模型
黑盒子模型。
2.把自己所在组研究的结果公布于众。
动手建立模型
纸筒模型。
1.这是一个密封的纸筒。在A、B、C、D4个位置露出4个线头，拉 动露在纸筒外面的任意一根线绳，其他的线绳都会缩进纸筒里。把纸 筒里线绳连接的情况画下来。
动手建立模型
纸筒模型。
2.按照你画的模型，用这些材料做一个类似的纸筒，验证自己的解释。
视频暂停， 学生活动。
认识模型的作用
三球仪
认识模型的作用
三球仪 物理模型
认识模型的作用
植物细胞模型 图示模型
认识模型的作用
将圆从一个位置滚动一圈回到原位，圆走过的距离就 是圆周长。
圆周长
圆周长 数学公式：π= 圆直径
公示模型
认识模型的作用
水的循环模型 现象模型
从海上蒸发的水 有90％又回到了海中。
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题学科五学年六级年上级册下第册五单第元一解单释元与建我立在模长型大
2.建立模型
点击输入标题
认识模型的作用 动手建立模型
认识模型的作用
科学小活动
1、回忆曾经的童谣：
太阳大，地球小；地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小；月亮绕着地球跑。

〉用九个黏土
小球建立太
阳系的实物
模型。
太
阳
பைடு நூலகம் 太 阳
木 星
土 星
天 王 星
海 王 星
地 金 火水 球 星 星星
做一做
行星的排序： 水金地 火木土 天海王
太 阳
木 星
土 星
天 王 星
海 王 星
地 金 火水 球 星 星星
数学模型
开普勒和开普勒定律
观测出行
星围绕太阳运 转的周期T， 就可以推算出 行星与太阳之 间的平均距离a。
苏教版小学科学五年级上册第五单元《解释和建立模型》
模型 实物模型
图示模型
说一说
显微镜
植物细胞结构模型
火山构造模型
模型可以解释自然事物
〉解释难以直接观察到的自然事物 （太大、太小、内部结构）
〉解释自然事物的变化和关系
画一画
天王星
海王星 木星
画一画
快速记住行星的排序： 水金地 火木土 天海王
水金地火 木
土
天王
海王
PLEASE ADD YOUR TITLE HERE
〉绘制一个图示模型 〉表示太阳系的构造 〉简略标注行星的名称
文字资料
太阳系是以太阳为中心，和所有 受到太阳的引力约束天体的集合体。 其中除太阳外，最大的是八颗大行 星（由离太阳从近到远的顺序：水 星、金星、地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星 ）。它们在自 己特定的轨道上围绕太阳旋转。
想一想
做一做
行星
与太阳的平均距离 按比例缩小的间距
（百万英里）
（厘米）
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
36.0 67.1 92.9 141.5 483.4 886.7 1782.7 2794.3

动手建立模型
纸筒模型。
2.按照你画的模型，用这些材料做一个类似的纸筒，验证自己的解释。
练习与拓展
填空题
1.为了解释圆的周长，人们用（ 将圆滚动一圈 ）来做模型； 为了解释太阳、地球和月球之间的运行情况，人们又制造了 （ 三球仪 ）模型。 2.我们见过的模型种类有（物理模型、图形模型、公式模型等 ）。
如果您有关于科学的任何问题，也欢迎联系我们， 我们愿意无偿分享我们的经验！——江苏贝成科学工作室
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
3.模型能方便我们解释那些（ 难以直接观察到 ）的事物的 （ 内部构造 ）、事物的（ 变化 ）以及事物之间的（ 关系）。
练习与拓展
填空题
4.科学家常常利用模型来解释他们的（ 思想 ）和（ 发现 ）。
如需更多资料，可申请加入贝成科学工作室！面对一 线教师，我们的资料永远免费共享！——江苏贝成科学工作室
苏苏教教版点版击小小输入学学标科题科学学五六年年级上级册下册第五第单一元单解元释与我建在立长模大型
2.建立模型
点击输入标题
认识模型的作用 动手建立模型
认识模型的作用
科学家常常利用模型来解释他们的思想和发现。
三球仪
植物细胞模型
认识模型的作用