《用PPT制作电子相册》教学设计

小学信息技术教案学习制作电子相册小学信息技术教案学习制作电子相册一、教学目标：1.了解电子相册的概念和制作方法；2.学习使用Microsoft PowerPoint制作电子相册；3.培养学生的信息技术能力和创造力。

二、教学内容：1.电子相册的概念和作用；2.电子相册的制作步骤及方法；3.Microsoft PowerPoint的基本操作。

三、教学过程：Step 1：引入活动1.教师通过投影或演示电子相册的例子，引起学生的兴趣和好奇心。

2.与学生讨论电子相册的概念和作用，鼓励学生分享自己曾经看到的电子相册或亲自制作的电子相册。

Step 2：讲解制作步骤1.介绍电子相册的制作步骤：选择主题、收集图片和资料、整理图片和资料、制作幻灯片、编辑和美化幻灯片、添加音乐和动画效果。

2.向学生展示使用Microsoft PowerPoint制作电子相册的基本操作方法，包括创建新幻灯片、插入图片和文字、调整布局和设计、添加动画效果等。

Step 3：示范操作1.教师现场示范创建一个简单的电子相册，并演示如何插入图片、添加文字描述、编辑布局和设计、以及添加动画效果等。

2.确保学生能够看清楚教师的操作，同时也提醒学生根据自己的创意和主题选择合适的图片和文字。

Step 4：学生实践1.将学生分成小组，每个小组选择一个主题，并开始收集相关的图片和资料。

2.学生根据所学的制作步骤和示范操作，使用Microsoft PowerPoint 制作自己的电子相册。

3.鼓励学生运用想象力和创造力，自由发挥，使电子相册更加生动有趣。

Step 5：展示和评价1.学生完成电子相册后，每个小组进行内部展示，并互相评价和反馈。

2.鼓励学生之间相互交流和分享各自的作品，提出宝贵的建议和意见，帮助其他小组完善他们的电子相册。

四、巩固与拓展：1.学生可以继续制作更多主题的电子相册，并通过学校电视台或班级展示会等形式，与更多的人分享他们的作品。

2.鼓励学生尝试使用其他电子制作工具，如Prezi或Keynote，来制作更具创意和个性化的电子相册。

摄影技术与电子相册制作——《用PPT制作电子相册》教案【教学目的】一、知识与技能1、了解PPT的使用方法。

2、学会使用PPT插入功能。

二、方法与过程1、能使用PPT制作相册。

2、培养学生综合运用信息技术的能力。

三、情感态度和价值观1、体验在信息化的环境下自主学习新知识、解决真实问题的过程。

2、采用小组合作的学习方式,培养学生合作、讨论、分享、交流和自主学习的能力。

【教学重点】教学重点是使用PPT的插入功能制作相册。

【教学难点】教学难点是美化相册。

【教学过程】一、情境导入，引入课题教师展示一个制作好的相册视频引入课题。

二、小组合作，自主探究每一排四个同学为一个小组合作，讨论共同完成以下三个任务。

任务一:启动PPT，制作电子相册1、启动PPT，新建一空白演示文稿。

2、执行“插入——相册——新建相册”命令，打开“相册”对话框。

3、单击其中的“文件/磁盘”按钮，打开“插入新图片”对话框，通过按“查找范围”左侧的下拉按钮，定位到相片所在的文件夹。

选中需要制作成相册的图片，然后按下“插入”按钮返回“相册”对话框。

（注意：在选中相片时，可以按住Shift或Ctrl键，一次性选中多个连续或不连续的图片文件）4、单击“创建”按钮。

5、在标题页插入“文本框”或“艺术字”为相册起一个名字，调整好形状、大小、位置。

（可以给幻灯片设置背景）6、在标题页右下角插入“文本框”落款为：恩施思源实验学校2018级×班×××任务二：美化相册，让相册动起来1、设置幻灯片的切换方式。

执行菜单栏“切换”命令。

在切换菜单中我们可以看到幻灯片的切换方式主要有三种：切换效果、切换声音、换片方式。

切换效果我们可以在效果选项中进行查看，比如单击“预览”可以查看效果，在“声音”选项中有多种幻灯片切换声音提供，这里我们设置为“无声音”。

换片方式，我们设置为“自动换片”，幻灯片切换时间为3－5秒，同学们可以根据自己的喜好调整。

基于核心素养的小学信息技术案例教学随着信息技术的快速发展，小学信息技术教育的重要性也日益突显。

如何将信息技术与核心素养结合起来，提高学生的综合能力成为了教师们需要探索的问题之一。

下面我将以一个小学信息技术案例教学为例来探讨如何基于核心素养开展小学信息技术教育。

案例名称：制作电子相册案例描述：通过教授学生使用PPT制作电子相册，培养学生的信息获取、信息加工和信息传递的能力，同时提高学生的创新思维和合作能力。

教学目标：通过本案例的学习，学生能够掌握PPT制作的基本操作，了解电子相册的制作过程，并能够运用所学知识制作属于自己的电子相册。

教学过程：1. 导入：教师通过播放一个有关电子相册的视频，激发学生对电子相册的兴趣。

2. 信息获取：教师组织学生进行小组讨论，探讨学生制作电子相册的想法，并引导学生利用网络搜索相关的资料和素材。

3. 信息加工：学生根据所获取的信息，利用PPT软件进行电子相册的制作。

教师在一旁进行指导，帮助学生解决遇到的问题。

4. 信息传递：学生展示自己制作的电子相册，分享自己的创作理念和制作过程。

其他同学可以提出建议和意见，以提高作品的质量。

5. 总结反思：教师引导学生进行案例学习的总结反思，让学生意识到通过制作电子相册，他们不仅掌握了PPT制作的基本操作，还培养了自己的信息获取、信息加工和信息传递能力。

6. 拓展延伸：学生可以继续探索其他的PPT功能，制作更加丰富多样的作品，如动画PPT、交互式PPT等。

评估方法：通过学生的制作成果和展示，教师可以对学生的PPT制作能力、信息加工能力和创新能力进行综合评估。

此案例基于核心素养，将信息技术与核心素养有机结合，充分发挥了信息技术在小学教育中的作用。

一方面，学生通过信息获取、信息加工和信息传递的过程，提高了自己的信息素养。

学生通过创新思维和合作能力的实践，培养了自己的创新素养和合作素养。

在教学中，教师还可以通过引导学生对于信息的分析和评价，提高学生的批判性思维能力；通过让学生展示和分享自己的作品，提高学生的表达能力和交流能力；通过总结反思，让学生认识到信息技术对于他们个人成长和社会发展的重要性。

《PPT制作翻书效果的电子相册》微课制作说明【教材分析】
本微课是在学生学习了高等教育出版社出版的《计算机应用基础》教材（Windows 7+Office2010）第7章Power Point的使用后，具备了基本的PPT 制作技能的基础上，继而进行的知识拓展的教学活动。

【设计目的】
旨在让学生在掌握了PPT动画效果设置的基础上，能够灵活运用，融会贯通，更好的表达制作项目的主题思想。

于是，针对学生特点，结合实际，自行设计了本微课—《PPT制作具有翻书效果的子相册》。

【设计思路】
PPT动画效果设置是PPT教学的教学难点。

本微课—《PPT制作翻书效果的电子相册》有两大亮点：1、选取的题材是制作电子相册。

这对于学生具有较强的吸引力。

17级学生即将毕业，制作电子相册不仅可以为他们的中职生活留下美好的回忆，还能加强他们对于PPT制作的掌握能力，有利于将来的就业。

2、微课的制作采取的方法是：将电子相册的具体操作过程进行详细的讲解和录制，并加上音乐和动态效果，改变了以往传统的教学方式，能激发学生的学习兴趣。

【教学效果】
相信通过本微课的教学演示，能激发学生的学习兴趣，让学生熟练掌握PPT 的操作。

突破难点，完成教学目标，并提高学生对PPT的拓展实践能力。

准备任务：首先启动PowerPoint 2003，方法是：双击桌面上的或者单击——--，创建一个空白的PowerPoint 2003演示文稿。

任务一、创建电子相册学习目标：了解创建电子相册的方法操作步骤：创建电子相册：执行“插入”菜单下的“图片”→“新建相册”命令，打开“相册”对话框。

我们首先要选择相片的来源，由于我们事先已经将相片存入电脑中，所以在此单击“文件/磁盘”按钮。

（1）打开插入“图片”下的“新建相册”，如图所示：（2）打开后如下图所示，单击“文件/磁盘”按钮，并找到素材文件夹，打开：（3）在弹出的“插入图片”对话框中选择好“查找范围”，并选中所有的图片（CTRL+A），再点击“插入”，如图所示；（4）图片插入后的对话框如下图所示，可以在这里进行相关的调整，如上下位置、删除、亮度、对比度、以及相册版式等等，选择完成后点击“创建”按钮即可。

任务二、给相册添加艺术字和自选图形学习目标：1、根据需要添加合适的艺术字和自选图形2、灵活调整艺术字和自选图形的格式操作步骤：第一步、选中第一张幻灯片，将上面的占位符“相册”二字选中，用键盘上的“Delete”键删除，第二步、选中下面的占位符“由微软用户创建”几个字，用键盘上的“Delete”键删除，并在占位符里输入你的名字并修饰。

第三步、在第一张幻灯片合适的位置添加自选图形并自由修饰，注意主次关系。

任务三、设置背景学习目标：1、为幻灯片添加背景2、注意选择和照片匹配的合适背景，同时要避免背景图片喧宾夺主。

操作步骤：第一步、执行“格式”菜单下的“背景”命令第二步、在“填充效果”下选择合适的图片，如图所示第三步、最后选择“应用”或“全部应用”即可。

如图：最后，执行“文件”“另存为”，将该相册以你的名字保存到“D盘”，以方便你下次修改。

《制作电子相册》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《制作电子相册》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思等几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《制作电子相册》是信息技术课程中的一个重要内容，它是对图像处理、多媒体软件操作等知识的综合运用。

通过制作电子相册，学生能够提高对多媒体素材的处理能力，培养创新思维和审美意识，同时也为今后学习更复杂的多媒体制作技术打下基础。

本节课所选用的教材是_____出版社出版的《信息技术》＿____年级_____册。

教材在内容编排上，注重理论与实践相结合，通过实例引导学生逐步掌握制作电子相册的方法和技巧。

二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生。

他们已经具备了一定的计算机操作基础，对图像处理和多媒体软件有了初步的了解和认识。

但是，在多媒体素材的整合和创意设计方面，还需要进一步的引导和培养。

这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢动手实践，对于能够展示自己个性和创意的活动充满热情。

然而，他们在学习过程中可能会遇到一些困难，比如对软件功能的不熟悉、操作步骤的遗忘等。

因此，在教学过程中，我将注重引导和启发，及时给予学生帮助和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能够了解电子相册的概念和作用。

（2）掌握常用电子相册制作软件的基本操作方法，如添加图片、音乐、文字等。

（3）能够运用所学知识，制作出具有一定主题和创意的电子相册。

2、过程与方法目标（1）通过观察、分析和实践，培养学生的自主学习能力和动手操作能力。

（2）在小组合作中，提高学生的交流与协作能力，培养团队精神。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对信息技术的兴趣，增强学习的自信心。

（2）培养学生的审美意识和创新精神，让他们在制作电子相册的过程中体验到成功的喜悦。

用PPT制作电子相册能力与素质目标1、扩展信息收集的能力；2、加工整理各种信息资源的能力；3、培养团队合作精神及服务意识；4、提高使用计算机制作演示文稿的能力；5、通过对幻灯片的设计制作过程，提高语言表达能力及审美意识。

知识目标：能利用ppt制作电子相册，并且利用各种动画技巧设计幻灯片的动态演示效果。

教学重点：电子相册的制作过程及动画设置教学难点：电子相册的制作过程及动画设置教学过程：随着个性化时代的来临和人们生活水平的不断提高，人们的生活方式也变得时尚起来了，校园生活，天真浪漫，同窗友情，张张照片为您定格；缘定三生，从恋爱到结婚，一张张照片记下了浪漫史，意义非凡；宝宝长大了，照片一张一个样，天真童趣，您想珍藏这些照片吗？照完了的照片是不是把它们集在一起做成了相册呢？能不能让相册生动而且又有背景音乐和文本呢？当然可以，电子相册可以帮你实现，它赋予了相片新的生命与极高价值。

下面，我们就一起来看看电子相册的制作方法吧！第一关：导入图片同学们是否还记得怎么往PPT里面插入图片吗？这样做的效果是：大小不规范、位置不定、操作麻烦要反复调整，那么电子相册可以解决这个问题。

(1) 首先启动PowerPoint，执行“插入”菜单下的“相册”→“新建相册”命令，打开“相册”对话框.(2) 选择相片的来源，单击“文件/磁盘”按钮。

找到要制作成电子相册的图片，选中单击插入。

(3)单击创建，看我们已经成功把图片导进了幻灯片。

这样首关告捷斩下一将，是不是很简单？第二关：相册格式调整２.1 亮度、对比度２.2 图片顺序、旋转２.3 选择显示图片的板式和相框和模板执行“格式”菜单下的“相册”命令，即可打开“设置相册格式”对话框。

完成了相册的编辑操作后，别忘了单击“更新”按钮，保存你的设置！PowerPoint会自动为电子相册添加一张标题页幻灯片，作为整个相册的首页。

你可以为自己的相册起一个动听的名字。

直接打上相册名称，留下自己的大名，这关毫无压力，飘过第三关：让相册动起来请运用前面学习到的PPT内容为相册中的相片设置动画和幻灯片切换。

《制作电子相册》教学设计一、教学目标1、让学生了解电子相册的概念和用途。

2、使学生掌握制作电子相册所需的软件和工具。

3、培养学生的图像素材选取和整理能力。

4、提高学生的创意设计和排版能力。

5、增强学生对音乐与画面配合的感知能力。

二、教学重难点1、重点（1）电子相册制作软件的基本操作方法。

（2）图像素材的筛选和编辑技巧。

（3）音乐与画面的协调搭配。

2、难点（1）如何设计出有创意和个性化的电子相册。

（2）在制作过程中对细节的处理和整体效果的把握。

三、教学方法1、讲授法：讲解电子相册的相关知识和制作流程。

2、演示法：通过演示操作过程，让学生更直观地学习。

3、实践法：学生亲自动手制作，加深对知识的理解和掌握。

四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机安装好所需的软件。

2、准备相关的教学素材，如图片、音乐等。

五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的电子相册作品，引起学生的兴趣，提问学生是否想自己制作出这样的电子相册，从而导入本节课的主题。

2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍电子相册的概念和用途，如用于记录生活点滴、展示旅游经历、作为礼物送给亲朋好友等。

（2）讲解制作电子相册常用的软件，如会声会影、数码大师等，并简单介绍其特点和优势。

3、软件操作演示（15 分钟）（1）打开所选软件，演示如何新建一个电子相册项目。

（2）展示如何导入图片素材，并对图片进行排序和调整顺序。

（3）讲解图片的编辑功能，如裁剪、旋转、调整亮度对比度等。

（4）演示如何添加转场效果，使图片之间的切换更加自然流畅。

4、素材选取与整理（10 分钟）让学生在给定的素材库中选择自己喜欢的图片，并进行初步的整理和分类。

提醒学生在选取素材时要考虑主题和整体风格的一致性。

5、创意设计与排版（15 分钟）（1）鼓励学生发挥创意，设计电子相册的布局和页面风格。

（2）指导学生根据图片内容和主题，选择合适的文字描述和装饰元素。

6、音乐搭配（10 分钟）（1）介绍如何选择适合电子相册主题和风格的音乐。

用PowerPoint 2003制作电子相册一、教学目标1、知识能力目标：（1）掌握创建电子相册的方法。

（2）掌握幻灯片模板的使用方法。

（3）熟练使用自定义动画的方法。

（4 ）熟练掌握插入背景音乐的方法。

2、能力目标：(1) 培养学生自主探究的能力。

(2 ) 培养学生的知识迁移能力。

3、情感、态度、价值观：(1) 体会电子相册的优点。

(2 ) 培养学生的审美观和鉴赏能力。

(3 ) 培养学生小组合作，互帮互助的精神。

二、本节课的重点及难点1、教学重点：幻灯片模板的使用、自定义动画和背景音乐的插入。

【设计根据】在Powerpoint2003中这些操作的功能又完善了许多，如何通过知识的迁移，使学生建构起新的知识体系，达到熟练应用，是本节课的重点。

2、教学难点：幻灯片知识的综合运用。

【设计根据】制作电子相册作品，是对幻灯片知识的综合运用。

但是学生对知识的综合运用还不够灵活，这就会影响到作品创作的整体效果。

本节课通过巧妙设计，使学生在任务的完成过程中，对知识的综合应用能力得到提高。

三、教法和学法：1 .教法首先利用“创设情境法”导入周杰伦的电子相册，激发学生的兴趣。

在接下来的教学过程中，利用“演示法”、“谈话法”、“自学法”、“任务驱动法”等引发学生进行积极的思考和探索，使学生便被动学习为主动愉快的学习，基本上实现了建构主义理论指导下的主体式教学模式，提高了课堂45分钟的战斗力与生命力。

2 .学法本节课教给学生的学法是“分析体验---自主探究-----自由创作-----交流评析”。

建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息的加工主体。

故此在本节课教学过程中，通过作品演示、巧妙提问、小组协作等方式，引导学生自我探索、自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现信息素养的提高和能力的培养。

四、教学设计课前准备：(1)通过学生或老师收集本班班级活动的照片。

(2) 将上课使用的素材保存到教师机和学生机上。

Power Point制作电子相册课时：1课时教学目的：1、使学生能掌握Power Point软件的功能及建立相册工具的使用。

2、指导学生运用程序上的插入艺术字工具建立标题，运用自定义动画设置效果。

3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重点：使学生在掌握运用插入图片建立相册的基础上，进一步认识运用自定义动画进行设计与制作。

教学难点：学生在操作过程中能把握好自定义动画的使用特点。

课前准备：准备精美电子相册教学过程：1、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

2、导入新课（1）通过电脑屏幕引导学生认识Power Point软件。

（2）打开准备好的电子相册让学生欣赏，并请学生思考：电子相册是运用了菜单栏中的哪些功能制作出来的？从而调动学生学习热情与兴趣。

3、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明建立相册、插入图片、插入艺术字，在程序界面上所用的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

（2）欣赏与思考：指导学生欣赏作品，学生根据图示中的制作步骤思考：图片通过什么方法批量插入的？插入艺术字如何设置效果？（老师通过演示使学生进一步巩固新建相册、批量插入图片、插入艺术字、选取艺术字效果的制作要点）（3）学生归纳步骤：打开程序，插入图片，新建相册批量导入图片，创建相册，相册首页插入艺术字建立标题，编辑艺术字动画效果，通过幻灯片背景方案设置背景颜色，运用幻灯片动画方案设置每页幻灯片展示效果，演示幻灯片，文件保存。

（4）布置作业：让学生利用图片制作电子相册，作业完成后可让学生互评、互欣赏。

ppt制作电子相册教案篇一：用PPT2013制作电子相册用PPT2013制作电子相册精心编写自己的数字故事一．创建一个演示文稿：第一种方法：直接打开ppt2013时，就会显示如图所示的界面，选择“空白演示文稿”就可以新建一个演示文稿。

第二种方法：选择"文件“→”“新建”，就出现了演示文稿的新建界面，选择“演示文稿”就可以重新创建一个演示文稿。

第三种方法：按【Ctrl+N】可以新建一个空白演示文稿。

1另外，选择一张幻灯片，按【Enter】键，也可以创建新的幻灯片。

二．新建相册1、从菜单栏里用鼠标指向“插入”→“相册”→“新建相册（A）”命令。

2、用鼠标左键点击“新建相册（A）”按钮。

23、随后在出现的选择路径中要求寻找保存图片素材的文件夹。

找到照片素材文件夹后，按着键盘上ctrl键选中所有需要插入的照片后点击“插入”。

特别注意：此刻如果在“相册”对话框里点击“创建”按钮，就会将所有照片立刻插入到新相册之中去，但是再调整照片的次序就困难了。

所以需事先调整满意后再插入图片，就可以减少许多麻烦。

34、此时可对“相册”中的照片进行预览、校对并确认。

如我们要对某一照片调整，就将该照片前面方框打勾。

此刻，对话框的图片预览下的调整项目。

如：删除、上下调整以及照片的左转右转、对比度、亮度等调整按钮就被激活了。

我们可调整相关按钮直到满意为止。

5、当调整满意后，点击“创建”按钮，所有照片就全部被添加到此“相册”之中了。

6、此刻，可以将此相册（草稿）先保存一下。

点击“保存”按钮，或点击“文4件”→“保存”或“另存为”。

在出现的对话框页面中选择保存目标为“桌面”，项目命名为“美丽的校园”，点击“确定”按钮就保存好了。

7、回到文稿编辑窗口，点击鼠标右键并移动鼠标至“设置背景格式”单击左键，打开“设置背景格式”窗口。

在窗口中选择“渐变填充”，“预设渐变”为向下，“类型”为射线，“方向”为270°，并调整“渐变光圈”5篇二：第七课《电子相册制作》教案第七课《电子相册制作》教案篇三：用PowerPoint制作电子相册--说课稿利用Word制作图文并茂的电子板报说课稿一、紧扣特点说教材（一）教材分析我们所使用的教材是西北农林科技大学出版社的陕西省中等职业学校公共课教材《计算机应用基础》。

制作电子相册教学设计一、教学目标1.了解电子相册的概念和作用。

2.掌握制作电子相册的基本步骤和技巧。

3.培养学生的创造力和动手能力。

二、教学准备1.电脑和投影仪。

2.电子相册制作软件（如PowerPoint）。

3.教学用的示范电子相册。

三、教学步骤1.引入（5分钟）向学生介绍电子相册的概念和作用，说明它可以用于记录生活、分享经历等，并激发学生的学习兴趣。

2.基本操作演示（15分钟）使用投影仪展示示范电子相册，向学生演示制作电子相册的基本操作，包括添加图片、调整图片大小和位置、插入文本等。

3.思维导图（10分钟）让学生用思维导图的方式整理他们想要制作的电子相册的主题和内容，鼓励他们发挥创造力，选择自己感兴趣的主题。

4.分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们在小组内分享自己的电子相册主题和内容，并讨论如何设计相册的布局和风格。

鼓励他们互相交流和提出改进意见。

5.实践操作（30分钟）让学生根据自己的思维导图和讨论结果，开始制作自己的电子相册。

提醒他们合理安排相片顺序、选择合适的背景和字体风格，保持整个相册的统一性。

6.展示和评价（15分钟）请学生逐个展示他们制作的电子相册，并让其他同学对其进行评价和提出改进建议。

鼓励学生互相学习和借鉴，共同进步。

四、教学延伸1.拓展思考：让学生思考如何将电子相册分享给他人，如何制作成可播放的视频或网页。

2.作业：布置学生制作一个个人电子相册的作业，并鼓励他们通过多样化的方式表现自己的个性和风格。

3.实地访问：组织学生参观当地的摄影展览或艺术展览，鼓励他们从中获取灵感和创作意愿。

五、教学评价1.观察学生在操作过程中的表现，包括技术水平和创造力。

2.听取学生对其他同学作品的评价和改进建议。

3.收集学生制作的电子相册，并对其进行综合评价，给予鼓励和指导。

六、教学反思制作电子相册是一项很好的动手实践活动，可以让学生充分发挥创造力和想象力。

在教学过程中，要注重培养学生的合作能力和团队精神，并让他们理解电子相册的实际应用价值。

制作电子相册说课稿上一篇 / 下一篇 ?2010-11-18 09:18:37 / 个人分类：说课稿查看( 17 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 )一、教材分析《制作“电子相册”》通过学生对PowerPoint有定的基础上的学习，学生们已经学会了利用文字、图片、艺术字、图形来制作简单的演示文稿。

本课主要是让学生利用PowerPoint 中的自选图形来作边框，来制作的“电子相册”，并添加相应的动画效果，来完成电子相册的制作。

二、学生分析本课的教学对象为六年级学生，他们在以前的学习中已接触过Powerpoint、Word软件，具有一定的操作基础。

学生们在三年的信息技术学习过程中，协作学习习惯，自主探究能力已基本形成。

学生对本课的内容很感兴趣，学习积极性较高。

三、课时安排根据以上对教材及学生的分析，将本课安排为二课时完成。

本课内容较多，在教学中宜精讲多练，给学生以足够的时间去练习。

四、教学准备教师用：已制作好的精美的“电子相册”演示文稿。

学生用：准备一些与学生较为熟悉的，感兴趣的图片素材，分别放置在相应文件夹里，供学生自主选择。

五、教学目标根据信息技术课程标准，学生的现有的认知能力，特制定本课的教学目标如下： 1、知识和技能学会使用PowerPoint2003制作简单电子相册。

2、过程和方法通过制作电子相册的实践活动，让学生学会PowerPoint2003中自选图形的的相关设置。

使用演示操作法，实践法，综合评价。

3、情感态度与价值观培养学生欣赏美，创造美的能力。

六、教学重点与难点重点：电子相册的制作过程和具体方法步骤。

难点：为电子相册中的图片选择合适的动画效果。

七、教法、学法阐述1、任务驱动法：通过创设情境，设置一个任务，即制作网页“电子相册”，再通过师生共同分析任务，在任务过程中应注意事项，最终完成任务。

2、演示讲解法：演示法是信息技术教学中使用最多的手段之一。

它通过教师向学生作示范性操作，同时伴以精炼的讲解，帮助同学们快速理解和掌握操作步骤，教学重、难点。

3-PPT制作电子相册教案D（3）通过体验完整的工作过程，养成系统思考和设计的习惯。

学习内容分析本次课主要要学习利用PPT制作精美电子相册。

详细演示制作电子相册的具体操作步骤，让学生掌握其的操作步骤，同时进一步巩固前面所学知识，制作出精美的电子相册。

教学媒体微机室（服务器1台、学生机若干）；相关教学软件教学目的和要求1、掌握精美电子音乐相册制作方法教学重难点运用PPT制作精美电子音乐相册教具准备教师电脑、学生电脑课前准备教学用演示文稿及图片、学生自备素材教学方法讲解法、演示法、任务驱动法、个别提问引导法、自主学习探究法教学过程：新课引入：观看作品，发表意见，引入学习内容。

让学生充分感受到电子相册的魅力，萌发制作愿望，快速进入学习情境。

观看作品——对比自己——激发制作兴趣——引入新知讲授新课：一、创建电子相册：1、启动PPT，新建一空白演示文稿。

2、执行“插入——图片——新建相册”命令，打开“相册”对话框（如图1）。

3、单击其中的“文件/磁盘”按钮，打开“插入新图片”对话框（如图2），通过按“查找范围”右侧的下拉按钮，定位到相片所在的文件夹。

选中需要制作成相册的图片，然后按下“插入”按钮返回“相册”对话框。

（注意：在选中相片时，按住Shift键或Ctrl键，可以一次性选中多个连续或不连续的图片文件。

4、按“图片版式”右侧的下拉按钮，在随后出现的下拉列表中（参见图1），选择“1张图片（带标题）”选项。

（注意：也可以不进行此步操作，也可以选择其他选项。

）5、单击“创建”按钮。

二、编辑电子相册：可以看到，图片被一一插入到演示文稿中。

不难看出在PPT中创建的电子相册实际就是一种包含了大量图片的演示文稿，对其进行编辑的方法与普通的演示文稿没有本质区别，我们同样可以添加背景、标题和文本框等对象。

6、执行“格式——相册”命令，即可打开“设置相册格式”对话框。

完成了相册的编辑操作后，单击“更新”按钮，保存设置。

7、切换到每一张幻灯片中，为相应的相片配上标题文字等。

《用ＰPT制作电子相册》教学设计【教材分析】学生学会PPT的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换,更好的表达主题思想。

本节是本章的重点,结合我校实际自行设计了用ＰPT制作电子相册。

【学情分析】学生学习了PPT已经两节了，学会了创建演示文稿和修饰演示文稿。

【设计思路】激发学生兴趣,通过任务驱动，完成教学目标,【教学目标】知识与技能①了解电子相册的制作步骤。

②掌握设置动画添加各种效果的方法。

③掌握幻灯片切换自动播放的方法。

④掌握幻灯片声音播放和控制的方法教程与方法①通过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。

②在完成任务的过程中,培养学生合作探究的能力。

情感、态度与价值观①培养学生版面设计的美感。

②培养学生勇于创新,大胆设计的能力。

【教学重点（及解决措施)】设置各种动画效果、设置幻灯片切换及自动播放。

难点:播放时声音的控制【教学准备】“布贴画电子相册”演示文稿实例、“用PPT制作电子相册”课件、“电子相册制作材料包括学校各项活动及学校特色图片”、“用PPT制作电子相册”微课。

【教学策略】任务驱动,自主探究，合作学习【教学过程】一、新课导入导入：展示素材图片，１.学校的特色是什么?２.在“一生双爱好”中，你参加的是哪个小组,有照片上没有你？回答:1．布贴画,2．学生回答,自己参加的小组想必大家平时都照过相吧,照完了是不是把它们集在一起做成了相册呢?能不能让相册生动而且又有背景音乐和文本呢?课件展示教师已制作好的电子相册。

(布贴画电子相册)大家有兴趣吗?激发情感提出问题和对电子相册的欣赏，激起学生的创作欲望。

二、新知探究那么今天,我们就以“学校特色”“个人爱好”为主题，利用PPT这个软件制作一本电子相册。

１．根据教师制作的微课，自主学习：电子相册制作简介,电子相册制作过程。

学生观看视频等资料。

同学们是否还记得怎么往PPT里面插入图片吗？单张图片插入的缺点：大小不规范、位置不定、操作麻烦要反复调整。