人教版小学一年级语文上册教材PPT版

8、阳光
实践
练习 课文 字词 导入
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我 会 读 哦
yánɡ
jīn
yě
Hale Waihona Puke ɡânɡ miàn阳
chánɡ
金
zǎo
野
lā
更
面
jìn
长
早
拉
返回
进
我 会 读 哦
阳
金
野
更
面
长
早
拉
返回
进
我还会读
阳光 金子 田野 更高 早上 拉开 进来 河面
返回
我会写哦
返回
返回
阳光像金子，洒遍田野、高山、和 返回 小河。
cáng
早
zǎo
谁
suí
长
cháng
进
jì n jì ng
晨
返回
cén chén
读读说说
返回
我会猜
一只球，热烘烘。
落在西，出在东。
（ 太阳 ）
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实践活动
绘画：
用自己的彩笔描绘阳光。(播放 歌曲《种太阳》)
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田里的禾苗，因为有了阳光更绿了。
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山上的小树，因为有了阳光，更高了。
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河面闪着阳光，小河就像长长的锦 缎了。
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早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进我 的家。 返回
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
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阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
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我会选
zhǎo
shuí

感谢阅读下载！祝你生活愉快
今天，森林里的小动物们要举行
别的比赛，请我们每个小朋友做裁判 它们比什么呢?
比尾巴
比尾巴 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯 鸭子的尾巴扁 孔雀的尾巴最
会读的字
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu
连一连
弯
扁
最
说说课文中介绍的小动物的尾 么特点？
你还知道其它动物尾巴的特点
仿 说
的尾巴
。
会写的字
云
公
动画演示
车
给下面的小动物加尾巴。
我会猜
马
牛
袋鼠
鳄鱼
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天，小 朋友们 排着长 队，等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数，特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards.
比 尾 巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠 扁 最 公 鸭
说说课文讲了哪些小动物比
猴子
兔子
公鸡
鸭子
读第一、二小节
看第一轮比赛什么？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
连一连
长
短
像
读第三、四小节看第二轮比源自什么？谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？

17
天气凉了，树叶黄了，一片 片叶子从树上落下来。
18
模仿说话
秋天到了， 天气凉了， 树叶黄了。
秋天到了， 。
19
看图说话
秋天到了，
天气凉了， 树叶黄了。
夏天到了， _______。
春天到了， ————。
冬天到了， _______。
20
笔画：2
了 组词：吃了 到了
21
课件PPT
笔画：3 组词：孩子 儿子
借助拼音自由朗读课文bio11会儿排成个一凉了le黄了le叶子zi13一片片叶子落下来一群大雁往南飞天气凉了树叶黄了
1
2
3
4
棉花白了
5
高粱红了
6
稻子黄了
7
qiū
1秋天
8
听老师朗读课文，想一想，课文 写了秋天的什么？
9
biāo
1.给课文标出自然段。
2.按要求圈、画生字。
3.借助拼音自由朗读课文
32
课件PPT
人
笔画：2 组词：人们 大人
33
课件PPT
笔画：3 组词：大小 大人
大
34
我会认：
qiū tiān
秋天 ●
35
dào le
到了 ● 36
tiān qì
天气 ● 37
liánɡ le
凉了
●
38
nà mō
那么
●
39
nán fēi
南飞 ● 40
rén zì
人字 ● 41
tián yě
子
22
秋天 2 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南 飞，一会儿排成个“人”字，一会那么高。
24
25

jiāng
长江 江水 江山
jiāng
南方 nán
江南 南京
nán
kě
可以 可口 可爱
kě
yè
叶子 树叶 叶片
yè
yú
小鱼 大鱼 鱼肉
yú
Байду номын сангаас xī
西方 西南 东西
xī
běi
南北 北方 北京
běi
江南可叶鱼西北
江南 南北 可口 叶子 大鱼 东西 南北 江水 南方 可人 叶儿 小鱼 西北 北方 大江 江南 可以 树叶 鱼儿 西天 东北 长江 南京 可是 叶片 鱼虾 西方 北京 江山 南瓜 可乐 红叶 金鱼 西瓜 北风 江河 南面 可用 落叶 钓鱼 西山 北大
江南
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田！ yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间： yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东， yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西， yú xì lián yè nán
教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，学会本课7个 生字，两条绿线内的5个生字只识不写， 理解由生字组成的词语。（重点） 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 和背诵课文。（重点) 3、理解诗句的意思，体会江南水乡的 美景，培养热爱自然的感情。（难点）
小朋友们，老师 今天带你们去旅游， 好吗？那老师就带大 家到江南去看一看吧！ 那儿可美了！瞧：
采莲
鱼戏莲叶间
北 西 间东
南
江南的景色真是太美了。 有美丽的荷花，快乐的小鱼， 采莲的小姑娘 。

。
2024/3/27
23
词语在句子中的运用示例
1
造句练习
通过大量的造句练习，让学生熟悉词语在句子中 的位置和用法，提高学生的语言表达能力。
2
词语替换练习
给出含有目标词语的句子，让学生尝试用其他词 语替换目标词语，以检验学生对词语用法的掌握 程度。
语境填空练习
3
给出含有空白的句子或段落，让学生根据语境选 择合适的词语填空，以培养学生的语境意识和语 言运用能力。
分析细节
训练学生关注文章细节， 理解作者意图和文章深层 含义。
19
学生自主阅读活动设计
阅读材料选择
提供适合一年级学生的阅 读材料，包括故事、科普 知识等。
2024/3/27
阅读计划制定
指导学生制定个人阅读计 划，培养良好的阅读习惯 。
阅读笔记与分享
鼓励学生记录阅读笔记， 定期组织阅读分享活动， 提高学生的阅读兴趣和表 达能力。
2024/3/27
7
课程安排与时间
拼音教学
安排10课时（包括复习和测试 ）
阅读
安排10课时（包括复习和测试 ）
课程总时长
36课时
2024/3/27
识字与写字
安排10课时（包括复习和测试 ）
口语交际
安排6课时（包括复习和测试 ）
8
02
拼音基础知识
2024/3/27
9
声母、韵母、整体认读音节
01
声母
20
05
词语积累与运用能力提升
2024/3/27
21
词语分类整理及记忆方法
按词性分类
将词语按照名词、动词、形容词等词 性进行分类，有助于学生理解和记忆 不同词性的词语。

安排10课时（包括复习和测试）
口语交际
安排6课时（包括复习和测试）
02
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节
01
声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
02
韵母
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
03
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
拼音拼写规则
两拼音拼写规则
前音轻短后音重，两音相连猛一 碰。
三拼音拼写规则
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
拼音大小写规则
专有名词首字母大写，其余小写。
拼音在词语中的应用
学生自主阅读活动设计
阅读材料选择
提供适合一年级学生的阅 读材料，包括故事、科普 知识等。
阅读计划制定
指导学生制定个人阅读计 划，培养良好的阅读习惯。
阅读笔记与分享
鼓励学生记录阅读笔记， 定期组织阅读分享活动， 提高学生的阅读兴趣和表 达能力。
05
词语积累与运用能力提升
词语分类整理及记忆方法
按词性分类
停顿与连读
教授学生合理的停顿和连读技巧，使朗读 更加流畅自然。
情感表达
引导学生理解课文情感，通过朗读表达出 来，增强感染力。
阅读理解方法训练
01
02
03
预测与猜词
培养学生根据上下文预测 文章内容、猜测生词意思 的能力。
提炼主旨
指导学生学会从文章中提 炼出主要信息和中心思想。