一年级新生家长见面会

3、关注孩子各项品德教育，使他们养成良
好的个性品质。
（1）、培养孩子爱校尊师的观念。“亲其
师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学
校喜欢老师开始的。聪明的家长总是会正面引
导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。即使
遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定
会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，
达成共识，消除教育ຫໍສະໝຸດ Baidu不利的因素，这样的处 理方式受益的一定是孩子。
结 束 语
补充
1、为了给学生营造一个良好的环境， 请家长不要随意进入学校，有事打 电话，写便条，发信息（校讯通） 病、事假提前及时请假。 2、学校有任何事情，及时找班主任处 理，家长遇到情况，要向班主任了 解情况。互相理解，换位思考。 3、不要带零钱、零食。 4、校服。
5、座位：每周轮换座位，原则上按照 身高指定座位。家长不用过于担心 孩子座位问题。班主任根据学生具 体情况个别调换。 6、班干部：我班实行“小干部轮换 制”，在班内，我将安排多个职位， 让孩子们在自我管理、自我教育中 成长，培养他们的责任感和主人翁 意识。
家长能做点啥？
一
物质准备
学习用品
1、每人买3、4个文件袋，语文、数学、英 语方面的书籍，各放一个袋子，其他杂物放 一个袋子。 2、铅笔盒：建议使用笔袋，尽量简洁、实用， 不宜太花俏，大小适中。 3、铅笔：每天在笔袋里应该准备5支左右削 好的铅笔。（晚上回家再削好，不使用自动 铅笔。）不带转笔刀。 4、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白 色绘图橡皮为佳）
1、关注孩子的情绪变化，让 孩子快快乐乐上小学。
刚入学的孩子易产生焦虑、不安， 家长应多观察、谈心开导、鼓励。
2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的 榜样。 “言传身教”是中国家庭的优秀传统，我 们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要 为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子， 家长要为孩子师表，让我们就从细节做起：接 送孩子时不大声喧哗，不发牢骚，多在班级群 里宣传正能量东西；在家里，不当着孩子的面 评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。 一个高素质的家长一定会影响和培养出一个高 素质的孩子。您的一言一行，您的每一个细节， 会赢得孩子们的钦佩和敬爱的。
一年级一班家长会
温馨提示：请家长朋友把手机打到震动或静音，谢谢！
作 二 作 息 息 时 间 时 间
上午 7:45 到校 上午 8：05 到校 中午 11 ： 30 午餐 中午 12:00 午餐 下午 2:30 上课 下午 1:30 上课
5:00 放学 15:25/16:10
放学
面对刚刚入学的孩子，
4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的， 刻度清晰，能放进铅笔袋。 5、准备水彩笔和彩铅笔。 6、包书皮（并在封面上写清学校、班级、姓 名）注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以
免丢失找不到或是无人认领。 2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响 孩子上课专心听讲。
• （2）、培养孩子的集体观念和与他人相 处的能力。现在的孩子都是独生子女，而 与他人的交往能力又是特别重要的，时常 提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主 动帮助他人等积极的生活态度。如果遇到 与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师 沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不 必要的纠纷。相信老师会公平巧妙地化解 矛盾，教育孩子的。
以四心对待孩子： 爱心、信心、耐心、恒 心！
古往今来，一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 每个孩子身上都蕴藏着巨 犹太教义中指出：“宁可变卖所有的 大的、不可估量的潜力。假如 东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太 我们能与他们做朋友，多一点 人还说：“假如父母和教师两人同时 坐牢而又只能保释一个人出来的话， 沟通交流，少一点打骂，多一 做孩子的应该应先保释教师。”正因 点信任理解，少一点猜疑，那 为有对教育如此重视的观念，才造就 么我们的孩子都有可能成为栋 了犹太人的聪明和富有，从而获得了 世界上第一富有民族的声誉。 梁之材。
——
叶圣陶
倾听和提问的习惯 表达和发言的习惯
阅读和书写的习惯 记忆和思考的习惯 遵纪和守时的习惯 合作和分享的习惯
入 学 后
家长怎样配合学校工作，
帮助孩子适应新的学习生活？
原则： 此阶段，不仅要关注孩子入学的 “初期”，还应关注孩子成长的“全 期”；不仅要关注孩子的“学业”， 更要关注孩子“习惯的养成”。
（3）、培养孩子的劳动观念。在家里指导孩子做 一些力所能及的事。教育孩子按照班级的安排做好 值日。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。 （4）、培养孩子的时间观念。穿衣、洗漱、吃饭 等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的 情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习 惯。 （5）、保护孩子好学好问的特点。多花些时间和 耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲和好 奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、 学校举行的各种活动。
8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的 情况下要解释题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音 方面一定要让孩子多拼！ 10、注重古诗词的积累，多读课外书！（让孩子带课外书） 11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对 照班级成绩，试卷要签名。 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的 眼睛或是你指着的东西。 13、关注孩子作业的订正情况。 14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关 后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵 15分钟，课外亲子阅读15分钟。）
二、能力训练 开始培养孩子有规律地生活 培养孩子基本的生活自理能力
能有序地整理自己的物品和玩具。 用好的东西及时归位，保持整洁。 能正确处理好用餐、饮水、上洗手间等事 情。 能帮助家人、自己做力所能及的家务。 比较合理地计划并安排好自己的时间和活 动内容。
三、培养孩子必要的学习习惯
教育是什么？简单地说，只须一 句话，就是要养成良好的习惯。
4、关注老师的要求，帮助孩子进 入角色。
多与任课老师沟通，了解老师不同时 期对孩子的不同要求，积极配合。在指导 过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找 到最佳的方法。这样，受益的是您的孩子。
一年级语文学习的主要任务 识字（表一） 写字（表二） 写话 口头表达 朗读
作业要求：
1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长 要认真对待。（给孩子准备记作业本，自己也记） 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的 写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整， 连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 5 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然 后再做作业。 6、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、 通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）