三年级剪纸精选作文100字

有关三年级剪纸的作文四篇三年级剪纸的作文篇1这个周末，我剪了一幅剪纸作品，它是一只正在打鸣的公鸡。

在剪纸之前我先准备好铅笔、橡皮、剪刀、刻刀和卡纸。

我先将妈妈给我准备好的大公鸡的模样拿出来，然后在我准备好的卡纸上用铅笔轻轻描绘着它的轮廓，最难画的是里面的羽毛，我画着画着就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄气，还是认真地修改不一会一只昂首挺胸，精神抖擞的大公鸡就画好了。

接下来，我用剪刀地把大公鸡轮廓剪下来，可一不小心我把大公鸡的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，妈妈过来拍拍我的肩膀对我说：“第一次剪纸，剪坏了也没事，来我帮你。

”妈妈又重新帮我画了一只大公鸡的模样，这次我吸取了上次的教训，小心翼翼地用剪刀沿着大公鸡的轮廓修剪着，把轮廓剪好后，我再用刻刀刻鸡身子里的花纹刻出来。

鸡身子里的花纹有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花缭乱，我只好先从眼睛下手。

我把刻刀调到两厘米的长度，一点一点地刻划着。

有些地方刻的太轻了最后还要重新检查一遍再刻。

最后我把公鸡的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一个又一个小洞认真地剪开，就这样一幅活灵活现打鸣的大公鸡就剪好了。

看着自己完成的剪纸作品，我仿佛也变成了剪纸大师飘飘然起来，心里乐呵呵的。

通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。

三年级剪纸的作文篇2舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花，非常漂亮，我很羡慕，于是缠着舅妈教我剪一些简单又漂亮的'窗花。

那天，舅妈拿出两把剪刀和两张白纸，要教我剪一个“喜”字。

舅妈让我把纸对折，再写上半个“喜”字，然后慢慢地剪下来。

一开始，我怎么剪都剪不好看，不是弄断笔画，就是边缘剪的不齐。

在舅妈的帮助下，我终于剪出了一个大大的“喜”字，我喜出望外。

舅妈不但会剪“喜”字，还会剪“凤凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小鱼”、“小鹿”…… 个个栩栩如生，让人爱不释手。

关于剪纸的作文13篇关于剪纸的作文（1）:剪出乐趣，剪出快乐快乐是从每个人的内心里散发出来的，自然每个人得到快乐的方式也是各种各样、五花八门的。

例如：从音乐中得到的快乐、从学习中得到的快乐……而我却是从剪纸这门传统艺术中得到的快乐。

剪纸是一门中国的传统艺术，有着悠久的历史，有着浓厚的民族风俗。

这也正是我选取这门剪纸艺术的理由，同样也是我对剪纸这门艺术的好奇心。

这次偶然的机会给了我一次全新的发挥，但我万万没有想到，这些步骤竟会这样地复杂。

因为剪纸务必要先画出所剪资料的轮廓；所以，我拿起笔来，目光炯炯，长吁了一口气，准备要大干一场，大显身手。

可事情没我想的那样简单，我聚精会神，慢吞吞地画着，突然, “嚓”一一随着纸的划破，我“呀”的一声，“唉”完了，功夫全泡汤了，看着已经被划破的纸，我想：不行，辛苦不能这样费了，绝不气馁，我是最棒的，加油！我心里在为自我暗暗地打气。

经过上次的教训，没过多久，我就把人物的轮廓以及内部点缀都画了出来，可是，下方剪，也是一门功夫。

我留意翼翼地拿起剪刀，留意翼翼地剪好每一横一竖，生怕剪坏。

等我剪完的时候，已经过去了一天的时光。

月亮、星星、妈妈抚着小男孩的头，仿佛在说：“孩子，要节约用水。

”这个剪纸就叫《月光启蒙》吧。

望着这幅画作品我开心地笑了。

功夫不负有心人，快乐、兴趣，全是剪纸带给我的。

关于剪纸的作文（2）:艺术瑰宝同学们，你们明白什么是剪纸吗？剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢！它具有很多年的历史了。

一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟能够创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品, 真使人叹为观止。

看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想的王国……从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪颖，又活泼可爱。

而且她还有着无穷无尽的智慧。

并在当地成为了一位有名的小老师呢！她经常帮忙一些穷苦的人们。

在整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。

可是天使总是会招惹恶魔的。

这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人十分受村里人的爱戴。

描写《剪纸》作文6篇中国传统剪纸主题作文中华传统文化丰富多彩，但我最感兴趣的是剪纸。

舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花，非常漂亮，我很羡慕，于是缠着舅妈教我剪一些简单又漂亮的窗花。

那天，舅妈拿出两把剪刀和两张白纸，要教我剪一个“喜”字。

舅妈让我把纸对折，再写上半个“喜”字，然后慢慢地剪下来。

一开始，我怎么剪都剪不好看，在舅妈的帮助下，我终于剪出了一个大的“喜”字，我喜出望外。

舅妈不但会剪“喜”字，还会剪“凤凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小鱼”、“小鹿”……个个栩栩如生，让人爱不释手。

妈妈还特意让我上网查找了一些有关剪纸的资料。

原来剪纸艺术是从唐代一直流传到今的，已有上千年的历史了，是一种历史悠久的民间艺术。

有些人，还能把一张张普普通通的纸，剪成一张张“花草树木”、“山山水水”、“活泼的小孩”、“年迈的老人”等等，真是太神奇了。

剪纸不仅丰富了我的课余生活，还训练了我的动手能力，更发挥了我的想象力，设计出一张张美丽的剪纸。

有关剪纸的作文400字在我们期待已久的秋游中，我和我的组员开始了岭南印象园中寻找剪纸。

我在一个小卖部门前找到了一个漂亮的龙剪纸，那个龙剪纸雕刻精美，栩栩如生，我和我的组员都惊呆了，我急忙拿出相机，朝这个龙剪纸猛拍了几张完美的照片。

我们又在一家店里找到了许多精美的剪纸，有的是龙凤成翔，只见一只美丽的凤凰在翩翩起舞，只见一只帅气的龙在与凤凰在跳舞。

有的是刻着一帆风顺的字样的剪纸，字刻的非常精细，还刻了许多花纹，还有的是双龙戏珠，把翔龙玩珠子的调皮的样子刻了出来，所有的剪纸都非常精美。

我拿着一张剪纸久久不舍得放开，觉得很漂亮，我又很喜欢，我只好买下了这张精美的剪纸。

随后，我们又在岭南印象园中的剪纸艺术馆中找到了剪纸文化：剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。

所谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。

每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。

【导语】艺术，说远很远，说近⼜很近。

绘画、⾳乐、书法、剪纸、相声……都是⼀种艺术，我学习的就是其中的⼀种——剪纸。

以下是为⼤家整理的⼩学⽣关于剪纸的作⽂【三篇】，希望你们喜欢。

【篇⼀】⼩学⽣关于剪纸的作⽂ 星期三下午科技课，⽼师教我们学剪纸，我⼼⾥甭提有多⾼兴。

⽼师⾼兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。

”话⾳刚落，课堂就像是热锅⾥撤下⼀把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。

⾸先，⽼师把剪纸准确的材料：剪⼑、彩⾊纸拿 ⽼师⾼兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。

”话⾳刚落，课堂就像是热锅⾥撤下⼀把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。

⾸先，⽼师把剪纸准确的材料：剪⼑、彩⾊纸拿出来，做了剪纸的⽰范。

⽼师先把粉红⾊的纸剪成正⽅形，把纸对着⾓折三次;再⽤剪⼑顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形;然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽;最后，展开来就是⼀朵栩栩如⽣的花。

我挠起⼤拇指，夸⽼师：“耶，真棒!”⽼师微笑着说：“剪⼑在你们⼿中，⼀定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢?” 接着，⼤家各显伸⼿，纷纷地剪起来了。

我⾸先把淡红⾊的纸拿出来，剪成正⽅形，并对折三次;然后，开始剪花边了。

我⼩⼼翼翼地拿着剪⼑，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开⼀看，哎呀!不好了，我剪歪了。

我仔细地观看，认真地思考，⼜拿起剪⼑重新修剪，再展开⼀看，啊!淡红⾊的纸形成了⼀个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪⼀个三⾓形，⼀个圆形，⼀只⼩鸟，⼀只青蛙，啊!整个图案美丽极了。

⼤家都剪好了，我们把“杰作”拿到讲台上展⽰，各种多样的形状：有的像荷花，有的像⼩鸟，有的像⼩动物……⽼师认真评选，熊雅楠获得了第⼀名，我荣获第⼆名，⼼⾥乐滋滋的。

这次学剪纸，我真是⼀举两得。

既增长了科学知识，⼜悟出⼀个道理：“世上⽆难事，只怕有⼼⼈。

只要认真学⼿艺，都能学成功。

”【篇⼆】⼩学⽣关于剪纸的作⽂ 记得我七岁时，妈妈决定给我报⼀个兴趣班。

当时我犹豫了⼀下，电视中的⼀幅画⾯在我脑海中定格：那就是剪纸。

剪纸作文篇1一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在具有中华传统美轮美奂的剪纸艺术照耀下，是多么得与众不同：它们形态各异、巧夺天工，不愧是中华民族的瑰丽之宝。

瞧这幅剪纸：一个年幼的孩童，头戴一顶绣球绒帽，身着一件宽大的藏袍，手中紧紧地拉着疆绳，后面跟着两头骆驼。

它们目光犀利，炯炯有神，高仰着脖子抬头凝视着远方，眼中充满了希望。

路的两旁草密树挺，到处花鸟虫蝶，一切都充满了勃勃生机。

我还为这幅剪纸配了一个小故事呢！从前，有个小男孩叫丁力，自幼在沙漠里长大。

不幸的是，在他刚懂事的时候，父母得了一种难治的病离开了人世。

他们留给丁力的只有两头骆驼。

丁力是一个绝顶聪明的孩子，有了这些，对他来说已经足够了。

命运似乎对丁力很不公，在他9岁那年，本应该是一个孩子最快乐无邪的时候，然而一场百年一遇的沙尘暴彻底打破了整个沙漠的平静，为了生存，丁力和所有的动物只好离开这难舍的沙漠，开始了大迁徙。

因为多年与动物打交道，天资聪颖的他掌握了动物的语言，一路上他和动物结伴为友，大家相依为命、齐心协力，克服了种种难以想像的困难。

长时间的跋涉令丁力疲惫不堪，但他为了不影响大家的行程，强作精神，坚持继续前行，还去帮助比他更需要照顾的弱小动物。

几天后，丁力彻底累垮了，他的头烧的很厉害，浑身发烫，整个人虚弱极了。

就在自己的生命也危在旦夕之时，他还牵挂着大家怎样怎样才能找到生命之源。

他的精神打动了天上的神仙，神仙托梦给丁力，给了他一瓶种子，嘱咐他种下，并吹了一口仙气治好了丁力的病。

丁力醒来后发现自己真的已经康复，手中也紧握着一瓶种子。

他照着老仙人的话洒下种子。

霎时间，整个沙漠绿意盎然，鸟语花香。

和煦温暖的风像母亲的手抚摸着大地，风中带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窝安在繁华嫩叶之中，它们卖弄着清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着……这里真是一个生机与绿色的乐园啊。

剪纸传情，传着瑰丽的文化；剪纸藏情，藏着神奇的故事，剪纸不愧是中华民族的瑰丽艺术之宝。

三年级有关传统文化作文：剪纸精选2八篇篇1：三年级有关传统文化作文：剪纸【范例1】剪纸这个星期，我收集了很多中国传统的资料，有剪纸。

剪纸是民间工艺中独具特色的一族。

让人们看了羡慕不已，忍不住要称赞。

瞧，这幅剪纸多有趣呀!一只可爱的小白兔，右手拿着一个大白菜，正准备好好的大吃一顿呢!它开心的笑了起来，得意忘形的向人们表演它的吃技呢!小白兔的四周有16个大小不同的福字，祈祷着千家万户幸福安康;外面是“平平安安”四个大字。

最外圈的是十只蜻蜓，向人们传递春天的信息。

它体现出人们的心灵手巧和聪明的智慧才能，我也想剪一幅精美的图画送给我的好朋友，和国外的小朋友。

让我们中国剪纸也带个他们幸福和快乐。

另外，我们还要让中国剪纸发扬光大!让剪纸和我们中国小朋友和外国小朋友一起快快乐乐的成长!【范例2】剪纸剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。

剪纸这个朋友传承了中国传统文化。

(以手工、刀刻为主哦)它是民间剪纸。

剪纸是中国传统的文化宝典，这个朋友在居家装饰、办公场所、节庆礼品都充当了可贵的角色，为世界带来一片天地!到目前为止剪纸作品包含：各形状单彩色剪纸，包含新春窗花剪纸、福字剪纸、各种动物、人物剪纸，还有各种结婚的喜字、龙凤呈祥的图案等……好多好多呢!今天，我想亲手做个看看。

我首先把工具准备好，有剪刀和红色蜡光纸。

拿出红色蜡光纸剪了一个爱心，再从爱心中心剪了一个小爱心。

再把小爱心旁边剪了两天花边，一条是花瓣形的，另一条是方块形的。

我还剪了两个小蝴蝶结……最后，我终于做完了，应该给它起个名字吧，就叫“幸福的家”吧!我露出了满意的笑容。

剪纸虽然看起来很难，但只要你认真地去做，一定会剪出来的。

【范例3】剪纸今天，我来给大家介绍一项中国传统文化——剪纸。

剪纸是由手工做成的，常用的方法有两种：剪刀剪和刀剪。

剪刀剪是借助于剪刀，剪完后再把几张剪纸粘贴起来，最后再用锋利的剪刀对图案进行加工。

刀剪则是先把纸张折成数叠，放到由灰和动物脂肪组成的松软的混合体上，然后用小刀慢慢刻划。

小学三年级作文剪纸艺术《剪纸艺术》篇一剪纸，这门古老又神奇的艺术，就像一个神秘的魔法，总能把平平无奇的纸张变得超级酷炫。

我第一次接触剪纸的时候，那感觉就像是打开了一个新世界的大门，哎呀，真是太有趣啦！记得那是在学校的手工课上，老师拿着一把小剪刀和几张花花绿绿的纸走进教室。

我当时就想，不就是几张纸嘛，能玩出什么花样来呢？可是，当老师开始展示剪纸的时候，我眼睛都看直了。

只见老师的手像蝴蝶一样灵活地飞舞着，那剪刀就像长了眼睛似的，在纸上“咔嚓咔嚓”几下，一个漂亮的窗花就诞生了。

那窗花就像一朵盛开的花朵，花瓣精致得不得了，我都不敢相信这是用剪刀剪出来的。

我迫不及待地也想试试。

我拿起剪刀，心里想着我要剪个什么呢？也许剪个小猫咪吧。

我就开始动手了，可是这剪刀到了我手里，就像个调皮的小娃娃，完全不听使唤。

我刚剪了两下，就发现不对劲了，这哪是小猫咪啊，简直就是个四不像。

我有点沮丧，心想这剪纸看着简单，做起来咋这么难呢？这时候，老师走过来，笑着对我说：“剪纸可不能心急，要慢慢来，就像走路一样，一步一个脚印。

”听了老师的话，我又鼓起了勇气。

我重新拿了一张纸，这次我先在纸上轻轻地画了一个大概的轮廓，然后再小心翼翼地剪。

虽然过程中还是有一些小失误，但是最后剪出来的东西好歹有点小猫咪的样子了。

我高兴得不得了，就像中了彩票一样。

剪纸艺术啊，它不仅仅是把纸剪一剪这么简单。

它里面包含了好多好多的东西呢。

每一个剪纸作品就像是一个小小的故事，你看那些人物剪纸，他们的表情、动作，就好像在诉说着过去的事情。

而且啊，我觉得剪纸还是一种特别好的表达情感的方式。

比如说你想祝福别人，你就可以剪个带有吉祥图案的剪纸送给他，这比说一些干巴巴的祝福语要有意思多了。

我还听说啊，剪纸在以前可是有很多用处的呢。

在农村，过年的时候，家家户户都要贴窗花，那窗花就是剪纸。

那些漂亮的窗花一贴上，整个家都变得喜气洋洋的，就像换了一件新衣服一样。

这时候我就想，我们现在虽然有很多高科技的东西，但是这些传统的艺术可不能丢啊。

三年级剪纸作文范文一剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。

鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。

这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。

每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。

就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。

十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。

例如：十二生肖剪纸中的子鼠。

它的脑袋圆圆的;鼻子尖尖的;还长满了许多胡子;身子活像一颗大瓜子;它的尾巴弯弯的，很像英文中的“S”;眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆;手和脚像书法中的一点;两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。

它是我国宝贵的历史遗产。

三年级剪纸作文范文二剪纸是中国民间艺术的精髓之一，每逢过年过节人们都会用剪纸来表示对亲朋好友的祝福，以及对新的一年美好的希望，瞧!!有象征吉祥花开富贵;有诙谐可爱的小老鼠嫁女;还有喜庆的二龙戏珠......这些美丽的剪纸使节日的气氛更加热闹;喜庆。

昨天爸爸从网上帮我下载了一幅精美的剪纸图案，把它再用彩色打印出来，我望着美丽的剪纸图案爱不释手。

最引人注目的是图案中间大大的双“喜”字，美丽的字体，鲜艳的色彩真美呀!托住双喜字的是两只美丽的大公鸡尾巴。

公鸡把尾巴翘的高高的，让喜字站的稳稳地。

美丽的鸡冠翘得高高的，两只公鸡转过头面对面立着，像是在说话呢。

字的上面有两朵小花，左边的是黄色的;右边则是红色的，中间还有小小的花蕾。

手工是那么的精致，让人赏心悦目。

我看着美丽的图案，想:“我也要好好学习美术，长大后我也要用剪刀、画笔、彩纸剪出精美的作品来”。

三年级剪纸作文范文三剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。

剪窗花作文100字（一）窗花有很多很多样貌比如爱心，如星星，而我这次剪得是什么样貌都有。

我们先拿出一张粉色彩纸对折三次弄得是三角形。

第二步是画上你想画得图形比如花纹，还有在纸上在画小星星和几个大星星。

我的第三步是把画的剪下来，在一层一层的展开就是一个窗花了。

在我剪得时候我还怕剪不好到最终我想了想这只是玩玩而己，所以我就开始剪了。

我刚剪完，看十分完美。

这就是我剪得窗花。

剪窗花作文100字（二）今日是大年初一，家里被我和父亲母亲装饰的喜气洋洋，可是总觉得少了一些东西。

于是我灵机一转，想到了剪窗花的好办法，为家里增添了祥和和喜庆。

我找来了一张红色的卡纸，咔咔咔一剪就成了一个漂亮的窗花。

这个窗花中间有一个大大的“福”字，外面还有两条鱼盘旋在它的身边。

象征着年年有余的寓意。

之后，我又剪了各种各样的窗花贴在窗户上，整个家充满了过年的味道。

剪窗花作文100字（三）今日午时放学回到家，我想到了一个游戏，那就是剪窗花的游戏。

我找来彩色卡纸、剪刀、画笔、胶水。

我开始剪窗花了，我先把彩色卡纸的四边上剪四个细心型，然后又在里面剪了一条小鱼。

这时后，水彩笔就出场了，我把花边画的五颜六色的十分漂亮，最终，我用胶水把窗花贴在窗上，这样，一个五彩如花的窗花就展现出来了。

我喜欢剪窗花的游戏，剪窗花是多么欢乐呀!剪窗花作文100字（四）今日晚上，我和母亲一齐比赛剪窗花。

材料是两张彩纸、两把剪刀，一把大的、一把小的。

如果不是一个大人一个小孩，能够用两把大小相同的剪刀。

我先用点点豆豆的方式发彩纸，给母亲发了一张绿色的彩纸，自我留了一张蓝色的彩纸。

先把彩纸折三折，如果剪不动能够折二折，注意要对齐哟!再用剪刀剪出你喜欢的图案，能够剪爱心、三角、正方等等图形，注意不要从中间剪开了，如果剪开了会变成窗花“项链”了。

最终细心地把纸铺开，一张漂漂亮亮的窗花就大功告成了。

我发现剪的图形的时候只剪一个，剪好的窗花上图形全都变成对称的了，真神奇呀!我兴高采烈地去跟母亲比，看谁剪得漂亮。

【精华】三年级剪纸的作文45篇三年级剪纸的作文篇1中国传统文化博大精深，渊远流长，中国的剪纸艺术历史悠久。

因材料易得，而且贴近生活，所以剪纸成为了最普及的民间传统艺术。

我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如窗花、柜花、喜花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。

每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“孝”等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

妈妈教我剪纸。

我先选了一张彩纸，然后把彩纸对折，在纸上画出半个蝴蝶，再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。

可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点活力。

我决定在它的翅膀上加一条花纹当点缀。

不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道的裂痕，我便用一点胶带把它粘好。

虽然那道裂痕仍然清晰可见。

在我细心的为蝴蝶上色打扮后，一只充满活力地蝴蝶穿上了一件新衣，让它在空中翩翩起舞呢！一张简单的剪纸，只要用剪刀细细地加工一下，就能创造出丰富有趣的`艺术品。

各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，都是人们对各种美好事物的憧憬，对未来的希望和祝福。

三年级剪纸的作文篇2中国是拥有上下五千年的文明古国，无数个发明在中国诞生，剪纸便是文化艺术瑰宝之一。

我看见一幅幅五彩缤纷、形象生动的剪纸，情不自禁的展开白色的.翅膀，飞向了想象的王国。

从前有个小男孩叫罗卡，他从小丧父丧母，只好在地主家当小童工。

地主对他十分刻薄，每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡，还要他拉骆驼在草地上吃草，整天伺候那几头骆驼，只要有一点没做好，就不让他吃饭。

有一天，罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女，那个仙女看到他衣服又破又烂，而且看起来几天没吃饭了，便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良。

老婆婆走到罗卡面前，说：“孩子，能给我一点水喝吗我太渴了！” 罗卡晃晃自己的水壶，还有最后一点点水了。

罗卡把水递给老婆婆，说：“ 婆婆，您喝水吧！”老婆婆又说：“孩子，我的肚子好饿啊，有没有东西吃呢”罗卡摸摸自己的口袋，只有最后半块饼了，罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆，您吃吧！”就这样，经过多次的试探，仙女发现这个小孩十分善良可爱。

三年级写手工剪纸的作文在我上三年级的时候，有一次美术课老师带我们体验了手工剪纸，那可真是一次超级有趣的活动！还记得那天上课铃一响，美术老师就笑眯眯地走进教室，手里拿着一叠五颜六色的彩纸和一把小巧玲珑的剪刀。

她神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天咱们来玩点不一样的，一起剪纸怎么样？”大家一听，都兴奋得不得了，教室里瞬间像炸开了锅一样，充满了叽叽喳喳的讨论声。

老师先给我们展示了一些漂亮的剪纸作品，有栩栩如生的小动物，有娇艳欲滴的花朵，还有各种奇奇怪怪但特别有趣的图案。

我们一个个眼睛都看直了，心里想着：“哇，这也太厉害了吧，我们能剪得出来吗？”接着，老师就开始耐心地教我们剪纸的基本方法。

她告诉我们，剪纸最重要的就是要细心和耐心，不能着急。

然后她拿起一张红纸，对折了几下，拿起剪刀就“咔嚓咔嚓”地剪了起来。

不一会儿，她展开那张纸，一只可爱的小蝴蝶就出现在我们眼前。

我们都忍不住惊叹起来，纷纷跃跃欲试。

我迫不及待地拿起一张蓝色的纸，学着老师的样子对折了几下。

可是这纸在我手里好像不太听话，总是折得歪歪扭扭的。

好不容易折好了，我拿起剪刀，心里却有点紧张，手都有点发抖。

我深吸一口气，对自己说：“别怕，大胆剪！”我小心翼翼地沿着折痕剪了下去，哎呀，不小心剪歪了一点，这可怎么办呀？我心里有点着急，但是又不想放弃，于是硬着头皮继续剪。

剪着剪着，我渐渐找到了感觉，剪刀在我手里也变得听话多了。

我剪出了一个大概的形状，但是展开一看，哎呀，这哪里像我想要的小兔子呀，简直就是一个四不像！我有点沮丧，看看旁边的同桌，她剪得好像还不错，我心里更失落了。

就在我想要放弃的时候，老师走了过来。

她看了看我的作品，笑着说：“别灰心呀，第一次能剪成这样已经很棒啦！你看，这里再修一修，那里再改一改，说不定就会很漂亮哦。

”听了老师的话，我又重新燃起了希望，拿起剪刀按照老师说的修改起来。

经过一番努力，我的小兔子终于有点样子了！虽然它没有老师展示的那么精美，但是我看着它，心里还是充满了成就感。

三年级作文记录一次手工剪纸今天我要跟大家分享一次特别特别特别有趣的经历！就是我们三年级的时候，老师让我们做手工剪纸！哇哦，听起来简直就像是仙女下凡啦！首先，我们坐在教室里，老师拿出了好多彩色的纸和大大的剪刀。

我看见桌子上还有一些图案，有花花草草的，还有小动物，都好可爱哦！老师说：“同学们，今天我们要剪一个自己喜欢的图案，可以选花花草草，也可以选小动物，看谁的最漂亮！”我听了好兴奋，因为我喜欢小熊猫，所以我决定剪一个小熊猫的图案。

我拿起黑色的纸，然后在上面画了一个大大的圆圆的头，再画了两只圆圆的耳朵，最后画了一条圆圆的尾巴。

接着，我小心翼翼地拿起剪刀，开始剪剪剪！“小熊猫，你快点变成真的！”我边剪边自言自语。

突然，我发现剪纸好像有点难啊！我的小熊猫耳朵剪得有点歪，头又有点太大了，不过没关系，反正都是我亲手剪的，我觉得它还是挺可爱的！旁边的小明看见了我的小熊猫，说：“哇，你的小熊猫好可爱啊！”我听了开心得不得了，心想：原来我的小熊猫还是挺受欢迎的！过了一会儿，我的小熊猫终于剪好了，我把它小心翼翼地放在桌子上，看了看，心里真的特别特别开心！老师走过来，看了看我的小熊猫，说：“哇，小朋友，你真棒！这个小熊猫剪得真漂亮！”我听了更开心了，嘴角一直挂着笑容。

整个剪纸的过程真的好有趣！我还跟同学们分享了我剪的小熊猫，大家都互相夸奖，觉得每个人剪的都好棒！最后，老师把我们剪的作品都贴在墙上，整个教室都变得五彩斑斓，好美好美哦！我觉得这次手工剪纸不只是一堂课，而是一次充满乐趣和创造力的经历。

我学会了如何用剪刀和纸张创造出自己喜欢的图案，也学会了和同学们分享自己的作品。

以后我还会继续努力，把更多更多的作品做得更漂亮！希望下次老师还能让我们做手工，我已经迫不及待想要展示我新的创意了！。

中国传统文化剪纸作文100字作文开头：范文一：三年级作文剪纸今天下午，我和爸爸妈妈一起在家里剪纸。

我准备了木刻刀和红色油光纸。

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范文一：三年级作文剪纸今天下午，我和爸爸妈妈一起在家里剪纸。

我准备了木刻刀和红色油光纸。

平整的木板，还有从打印机打的样品纸。

爸爸把木板放在桌子上，把油光纸放在板上面，再把样品纸放在油光纸上，然后爸爸用木刻刀一笔一画地刻出来。

好一会儿，爸爸才把作品刻好，出现在我们眼前的是一个篮子，篮子里面有白菜，青菜，萝卜。

范文二：中国传统文化——剪纸剪纸，是我国民间文化艺术瑰宝之一。

爸爸有一套剪纸的十二生肖，爸爸小心地珍藏着。

世人剪的十二生肖栩栩如生。

有胆小的老鼠，强壮的牛，凶猛的老虎，可爱的白兔，威武的龙，细长的蛇，雄伟的马，洁白的羊，聪明的猴，雄壮的公鸡，淘气的狗，肥胖的猪。

看着这些剪纸，有的地方细如春蚕吐丝，有些地方粗如大笔挥抹，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。

我喜欢你剪纸！范文三：剪纸作文100字我的房间是自己布置的，墙上贴满了五颜六色自己制作的剪纸，漂亮极了。

首先我在白纸上画上各种各样的图案。

红通通的苹果，黄澄澄的梨子就像个小矮人，萝卜就像一个披着绿色头发红色身子的人；还有栩栩如生的小动物，给小狗画上黄色的头，浅蓝色的脖子；给小熊猫画上白色的耳朵和脸，黑色的眼睛和鼻子，可爱极了。

然后再把图案剪下来，贴在墙上，这样就把我的房间装饰得漂漂亮亮的。

范文四：我喜欢剪纸今天是星期六，我学完美术回家时，奶奶告诉我她给我买了本新书《儿童剪纸大全》。

我高兴地拿起了书，我翻了一页又一页，最后我决定剪小鱼。

我找了一张粉色的纸，还找了一把剪刀。

首先，我对折出一个三角形把剩下的撕掉，然后把正方形对折出长方形，再在长方形纸上画出小鱼半边样，再沿着小鱼的边剪下来，这样就变成了一条漂亮的小鱼。

关于剪纸的作文100字关于剪纸的作文100字导语：中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、有用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。

下面是我给大家整理的关于剪纸的作文100字内容，希望能给你带来关怀!关于剪纸的作文100字（一）学校的生活丰富多彩，最近，我走到学校门口，就能观看箱子上有很多各种各样的作品——剪纸，有红太狼、小灰灰、喜羊羊、小鸟、窗花……其中我最宠爱喜羊羊，由于它在动画片里面最聪慧，我还宠爱小灰灰，虽然它是灰太狼的儿子，但它心地很和善，每当我看到这些作品，就想起这是同学和家长才智的结晶，同时，也给我们学圆增加了一道美丽的风景。

关于剪纸的作文100字（二）有一天，放学的时候美术老师叫红红剪纸工。

红红到家里拿出纸·剪刀和双面胶，红红开头做起来，红红剪了绿色的纸和粉红色的纸，红红做了杯子和杯盖，红红在杯子上画了眼睛·眉毛·嘴巴。

她妈妈夸她做的那么好看，红红笑了妈妈也笑了。

关于剪纸的'作文100字（三）我是宠爱剪纸工的小孩子。

在家里都做了各种各样的图案。

我还用卡纸做了一个茶杯。

妈妈帮我买了陶泥，让我依据刚才用卡纸做的茶杯再做一个陶泥茶杯。

妈妈就帮我烤起来了。

烤好之后，妈妈跟我就用油漆把它刷的漂漂亮亮的。

爸爸妈妈很宠爱这个茶杯，就始终留着做纪念品，等到我长大了再拿出来看。

关于剪纸的作文100字（四）今日，我回家后闲着没事，就拿了一张蜡光纸，一把剪刀，一支铅笔，剪起了小蝴蝶。

我先把纸对折5次，再用铅笔画上蝴蝶的翅膀、半个身体、一对触须，然后把多余的部分剪掉。

留意，可不能把蝴蝶剪掉哦，最终打开就好了。

呀！我的蝴蝶怎么伤痕累累，翅膀断了，有的也地方剪断了。

这次蝴蝶剪纸，没有成功，失败了，但我还是会连续加油，剪出一个漂亮的蝴蝶来。

关于剪纸的作文100字（五）五一劳动节，我在艺术中心上了一节好玩的剪纸课。

上课的老师叫陈老师，长长的头发，大大的眼睛，红红的嘴巴，笑起来很好看。

前几天是学校艺术超市，也是我最开心的下午，
我来到三(2)班，只见黑板上贴着四个字，“舞动指尖”，于是和几个同学拿着剪刀、彩纸和笔进去了。

老师来了，发给我们每人一张彩纸，上面有不同剪纸用的纹，我们按老师的要求把每个纹都剪了下来，我发现剪完后像一条小鱼，不过只是小鱼内部的花纹而已。

老师让我们想一个小鱼的样子。

有同学的“小鱼”是很可爱的，还有长胡子的，当然也有像“怪物”的，但老师都拿上去展示了，黑板被贴的满满的，就像一片海，只是黑色的，许多“小鱼”在“海里”游来游去。

接下来我们可要挑战难度了，那就是--剪出两条连起来的“鱼”
我剪出来了，而且是一次就成功的!老师也表扬我剪得好，我心里美滋滋的。

我真喜欢这条“小鱼”，我给它取名叫“年年有鱼”，好听吗?艺术超市的剪纸可真有趣啊!。