《我快乐我成长》教案
教学目标：
1、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
2、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
3、能根据个人特点写好离别赠言及祝福语。
4、培养学生搜集信息与处理信息的能力。
教学重点：
回顾个人和集体的成长足迹，培养学生的感恩之心，懂得珍惜友情。
教学难点：
针对每个人的特点撰写离别赠言。
教学准备：
1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理。
2、搜集和积累“纪念册”的内容。
教学过程：
一、激情导入：
1、播放歌曲《友谊地久天长》，听了这首歌，你有什么样的感受？
2、小诗《童年》送给大家（分角色朗读小诗）。
3、小结：新民小学是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情。童年时光匆匆而过，同学们一定想把美好的童年生活留在记忆里，那就让我们提前设计一本纪念册吧！
二、回忆点滴：
1、学生说同学之间的点点滴滴。
2、教师播放学生活动短片，唤起记忆，重温童真。
3、小结。
三、群策群力：
１、纪念册的内容可以是哪些？在发放的纸条上写好你想好的内容。
2、张贴学生写好的内容，集体整理分类。
3、不同的内容里应该收集哪些材料？起个相应的名字。
（1）“快乐小脚丫”包括以下栏目：
①我的资料：
②我的骄傲：获奖的证书，成绩单，学校，老师的表扬信等。
③精彩瞬间：学校生活的照片，师生或生生的合影等。
④我的佳作：优秀习作，书法作品，美术作品等。
（2）“依依惜别情”包括以下栏目：
①毕业感言：成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪，把自己经历的酸甜苦辣纳入其中。
②美好的情谊：家长、校长、老师、同学们的赠言及祝福等。
四、学习借鉴：
1、如何能够将成长纪念册做得更完整？装饰得更漂亮些？
2、欣赏一本电子成长纪念册。
3、商讨确定，课件展示成长纪念册的模块安排。
五、课堂小结：童年是一首美好的诗，童年是一幅美丽的画，希望我们大家都珍惜彼此的友情，牢记老师的谆谆教诲，好好学习，快乐长大！
