办学章程及发展规划2010

民办学校章程范本第一章总则第一条为规范民办学校的管理，促进教育事业的发展，依据相关法律法规，制定本章程。

第二条民办学校是依法设立的教育机构，遵循教育教学规律，秉承教育教学宗旨，服务社会，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三条民办学校的法人代表是学校的最高权力机构，行使学校的最高管理权。

第四条民办学校的章程是学校的基本管理制度，具有法律效力。

第二章学校性质第五条民办学校是依法设立的非营利性教育机构，为社会提供优质教育资源，服务社会教育事业。

第六条民办学校的办学宗旨是以服务社会、培养人才为宗旨，坚持德育为先，全面发展人才。

第七条民办学校的办学理念是以人为本，注重个性发展，尊重学生的差异性，促进学生全面发展。

第三章学校管理第八条民办学校实行民主管理，依法设立学校法人代表，负责学校的最高管理工作。

第九条民办学校设立学校领导班子，由校长、副校长等组成，负责学校的日常管理工作。

第十条氰酸学校设立教务处、学生处、后勤处等职能部门，负责学校的教学、学生管理和后勤服务工作。

第四章学校教育教学第十一条民办学校实行素质教育，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

第十二条民办学校实行科学教学，注重教育教学的质量，提高学生的学习成绩和综合素质。

第十三条民办学校实行课程改革，注重课程的科学性和实用性，满足学生的个性需求。

第五章学校发展规划第十四条民办学校制定学校发展规划，明确学校的发展目标和发展方向，提高学校的办学水平。

第十五条民办学校制定教育教学改革方案，促进学校教育教学的改革和发展。

第六章学校财务管理第十六条民办学校实行财务公开，建立健全财务管理制度，依法合规开展财务活动。

第十七条民办学校依法合规收支，确保学校的正常运转和教育教学的顺利进行。

第七章附则第十八条本章程自颁布之日起生效，如有需要修改，经学校法人代表会议审议通过后生效。

第十九条本章程解释权归学校法人代表会议所有。

第二十条本章程最终解释权归学校法人代表会议所有。

办学章程范文本精编办学章程是学校的基本章程，它规定了学校的性质、办学目标、管理组织、教育教学内容和方法、学生管理、财务管理等方面的基本原则和规定。

下面是一份范文本，供参考。

办学章程第一章总则第一条本章程根据国家有关法律法规和教育部门的规定，以及本校的办学理念和办学目标，制定并执行。

第二条本校的名称为XXX学校，简称XXX校。

第三条本校是一所全日制普通中小学，为国家义务教育阶段学校。

第四条本校的办学宗旨是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第五条本校的负责机构是校务委员会，其成员由校长、副校长、教务主任、德育主任、财务主任和班主任组成。

第二章基本原则第六条本校必须坚持党的教育方针，贯彻国家教育方针和学校的办学理念，以提高学生综合素质为中心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第七条本校必须坚持科学管理，注重教育教学质量和效益，打造优质校园文化，为学生提供良好的发展环境和教育资源。

第八条本校必须遵守法律法规，严格执行国家学生管理制度，保障学生的合法权益和安全。

第三章教育教学内容和方法第九条本校的教育教学内容和方法必须符合国家课程标准和教学大纲的要求，注重理论与实践相结合，注重学生的创造力和实践能力培养。

第十条本校必须注重教学资源的合理配置和利用，提倡信息技术在教学中的应用，推行多种教学方法，培养学生的学习兴趣和学习能力。

第四章学生管理第十一条学生的入学资格按照国家有关规定执行，对符合条件的学生不得拒绝录取。

第十二条学生在校期间，必须遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，维护学校的正常教学秩序和良好学习环境。

第十三条学生在校期间，必须按时完成学业，达到国家规定的学业水平，并主动参加学校组织的各项学科和综合素质评价活动。

第五章财务管理第十四条本校必须按照国家财务制度和财务管理要求进行预算、收支管理和资金使用，保证校园基础设施建设和学生的正常教育教学需求。

第十五条本校必须加强财务管理的透明度，定期向学生和家长公示财务信息，并接受监督。

胶州市莱州路小学章程序言胶州市莱州路小学始于1952年8月创建的“胶县大庄小学”。

1984年8月在原址重建，并更名为“胶县大庄乡中心小学”。

1994年8月迁址莱州路5号。

2000年8月更名为“胶州市北关小学”。

2010年9月迁址莱州东路176号，胶州市北关新纪元小学整体并入胶州市北关小学，更名为“胶州市北关欧堡小学”。

2014年4月更名为“胶州市莱州路小学”。

学校本着“做学生喜欢的老师,创家长放心的学校,办社会满意的教育”的办学宗旨，秉持“以人为本，扬长发展”的办学理念，打造教学精品，创建学校特色，走内涵发展之路。

第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面建立现代学校制度，提高教育质量和办学效益，实施依法治校，建立依法办学、自主发展的高效运行机制，促进学校持续、健康、快速发展，根据《中华人民共和国教育法》《胶州市中小学校章程制定规程》及相关法律法规，特制定本章程。

第二条学校名称为胶州市莱州路小学，英文名称为Jiaozhou Laizhou Road Primary School；学校地址为胶州市莱州东路176号，邮政编码为266309；网址为http:// 。

第三条学校为全日制普通小学，隶属胶州市胶北街道办事处，具有法人资格。

学校学制为六年。

第四条学校办学宗旨：做学生喜欢的老师,创家长放心的学校,办社会满意的教育。

第五条学校文化：校训：一笔一划写好字一生一世做真人校风：尊重和谐发展教风：求实求新求趣学风：乐学会学向学第六条学校标识：校徽：释义：本标志采用标准字和图形的设计手法，用圆形处理为标志的边缘，起到圆润通达的视觉效果。

标志中间“LZ”为“莱州”的汉语拼音缩写，下侧的“L”部分尾部是毛笔字的书写手法演变而成，内侧圆采用传统的中国风剪纸花纹图案设计，象征着学校书法和剪纸教学的专业特色。

本图采用圆形，圆在中国传统文化中象征了圆满、团圆、团结，是吉祥的象征；也代表了周而复始、源源不断，象征莱州路小学多年来以科学发展观为指导，以实施素质教育为重点，“让每个学生的个性得到自由张扬，让每个学生的潜能得到充分发挥”的宗旨，融合了创建“以人为本，扬长发展”的品牌理念。

学校办学章程标题：学校办学章程引言概述：学校办学章程是学校的基本管理制度，规范了学校的办学行为和管理体制，是学校发展的基石。

本文将从学校办学章程的定义、内容要点、制定程序、执行与监督、重要性等方面进行详细阐述。

一、学校办学章程的定义1.1 学校办学章程是指学校根据国家法律法规和教育部门规定，制定的规范学校办学行为和管理制度的文件。

1.2 学校办学章程是学校的基本管理制度，具有约束力，规范了学校的办学行为和管理体制。

1.3 学校办学章程是学校管理的基础，为学校的健康发展提供了有力的制度保障。

二、学校办学章程的内容要点2.1 学校的性质和宗旨：明确学校的性质和办学宗旨，确立学校的办学定位和发展目标。

2.2 学校的组织结构：规定学校的组织机构和职责分工，明确各部门的职责和权限。

2.3 学校的管理制度：规范学校的管理流程和决策程序，确保学校的管理科学、规范。

三、学校办学章程的制定程序3.1 确定制定机构：学校应当确定专门机构负责制定学校办学章程，确保制度的科学性和合法性。

3.2 征求意见：学校应当广泛征求师生员工和社会各界的意见，形成共识，确保章程的民主性和科学性。

3.3 审议通过：学校办学章程应当经过学校相关机构审议通过，确保章程的合法性和有效性。

四、学校办学章程的执行与监督4.1 落实责任：学校应当明确章程的执行责任人和责任部门，建立健全的执行机制，确保章程的有效实施。

4.2 监督机制：学校应当建立监督机制，对章程的执行情况进行监督检查，及时发现问题并加以解决。

4.3 教育培训：学校应当加强对师生员工的章程教育培训，提高大家对章程的认识和执行意识。

五、学校办学章程的重要性5.1 规范管理：学校办学章程规范了学校的管理行为，提高了管理效率和管理水平。

5.2 保障权益：学校办学章程保障了师生员工的合法权益，维护了学校的稳定和和谐。

5.3 促进发展：学校办学章程为学校的健康发展提供了有力的制度保障，推动学校不断向前发展。

民办学校办学章程及各种规章制度一、办学章程1.学校名称：民办学校的名称应当遵守教育部门的规定，确保名称简洁、准确、易于辨识。

2.办学宗旨：民办学校的办学宗旨应当明确，以教育为首要任务，依法建校、办学，弘扬民族文化，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.办学层次：根据教育部门的规定，民办学校应当确定办学层次和招生对象。

4.组织架构：民办学校应当建立科学合理的组织架构，明确各级组织的职责和权限。

5.财务管理：民办学校应遵守财务管理规定，建立健全的财务制度，确保财务透明、合规经营。

6.师资队伍：民办学校应当建立一支高素质、专业化的教师队伍，注重师资培养和引进。

7.学生管理：民办学校对学生进行综合管理，注重培养学生良好的品德、健康的心理和全面的能力。

8.教学质量：民办学校应当建立科学的教育教学评价体系，加强对教学质量的监督和评估。

二、规章制度1.入学规定：根据教育部门的规定，民办学校应当制定招生政策和入学标准，确保公平、公正、公开的招生原则。

2.学生行为规范：民办学校应当制定学生行为规范，明确学生的基本行为准则和纪律要求。

3.课程设置：民办学校应当根据国家课程标准和教育部门的要求，合理设置课程，确保教育教学的全面发展。

4.学校安全规定：民办学校应当制定学校安全规定，确保学生的人身安全和学校的正常秩序。

5.教师管理规定：民办学校应当制定教师管理规定，明确教师的职责和权利，加强教师的职业道德和专业发展。

6.评价考核制度：民办学校应当建立评价考核制度，对教师、学生和学校教育教学工作进行定期评估。

7.财务制度：民办学校应当建立财务制度，规范资金的收支、使用和管理，确保财务的健康运行。

8.外部合作规定：民办学校应当制定合理的外部合作规定，加强与社会各方面的合作，促进学校的健康发展。

以上是民办学校办学章程及各种规章制度的一些建议，具体制定和实施应根据国家和地方的法律法规、教育主管部门的要求以及学校的实际情况进行。

办学章程管理制度第一章总则第一条为规范学校办学行为，保障学校教育教学质量，促进学校持续健康发展，依据国家教育行政法规，根据学校的实际情况，制定本章程。

第二条本章程的适用范围为学校的办学活动、教学管理、师资队伍建设、教育教学质量保障等方面。

第三条学校办学章程管理制度是学校的基本管理制度，是学校依法开展教育教学活动的基本准则。

第四条学校办学章程的修订应当符合国家教育相关法律法规的要求，经学校审议通过，并向教育主管部门备案。

第五条学校办学章程应当与学校发展规划、立德树人校训等相衔接，相互支持，相互配套。

第六条学校办学章程的内容包括学校的定位、任务、办学目标、办学原则、管理体制、管理机构、管理职责、教学管理、科研管理、师资队伍建设、学校财务管理、学校安全管理、学校文化建设等内容。

第七条学校办学章程的管理工作由学校院系负责实施，学校领导对章程的执行情况进行监督。

第二章学校的定位、任务和目标第八条学校是一所中小学教育机构，其定位是为学生提供基础教育，培养学生的综合素质，促进学生健康成长。

第九条学校的任务是坚持立德树人校训，办人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第十条学校的办学目标是培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养学生的科学文化素养，培养学生的道德品质，培养学生的身心健康，培养学生的创新能力。

第三章办学原则第十一条学校的办学原则是以人为本，立德树人，贯彻全面发展教育，促进民族团结，促进社会主义核心价值观教育。

第十二条学校的办学原则包括科学民主、平等公正、严格管理、诚信守法、突出实效等。

第四章管理体制第十三条学校实行校长负责制，校长对学校的全部工作负有管理和领导责任。

第十四条学校设立教学、科研、师资、财务、安全、文化等独立的管理机构，负责各自的管理工作。

第十五条教学机构包括教务处、学生处、教研室、实验室等，负责学校教学管理工作。

第十六条科研机构包括科研处、实验室、图书馆等，负责学校科研管理工作。

学校办学计划书引言概述：学校办学计划书是学校管理者制定的一份重要文件，它包含了学校未来一段时间内的教育教学目标、发展方向、具体措施等内容。

制定一份合理的办学计划书对于学校的长远发展至关重要。

一、教育教学目标的设定1.1 确定学校的教育理念和目标，明确学校的办学宗旨和价值观念。

1.2 设定学校的教学目标和发展目标，明确学校的发展方向和重点领域。

1.3 制定具体的教学计划和教育教学改革方案，确保教学工作有序进行。

二、师资队伍建设2.1 确定师资队伍的建设目标和需求，明确教师的培训和发展方向。

2.2 加强教师队伍的建设和培训，提升教师的教学水平和专业素养。

2.3 完善教师评价机制和激励机制，激励教师积极投入到教学工作中。

三、学生教育管理3.1 设定学生教育管理目标和规范，明确学生的行为规范和学习要求。

3.2 强化学生综合素质教育，培养学生的创新能力和实践能力。

3.3 完善学生评价机制和奖励机制，激励学生积极参与学习和社会实践活动。

四、教育教学资源配置4.1 确定教育教学资源配置目标和需求，合理规划教学资源的利用和管理。

4.2 加强教育教学设施的建设和更新，提升教学设施的功能和效益。

4.3 完善教育教学资源共享机制和优化配置方式，确保资源的公平利用和可持续发展。

五、社会合作与发展5.1 确立与社会各界的合作目标和方向，积极开展校企合作和社会实践活动。

5.2 加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校互动机制。

5.3 完善学校的社会形象和品牌建设，提升学校的社会影响力和竞争力。

结语：学校办学计划书是学校管理者制定的一份重要文件，它是学校发展的指导方针和行动纲领。

通过制定合理的办学计划书，学校可以更好地规划未来的发展方向和目标，提升教育教学质量，促进学校的长期发展。

希望每个学校都能认真制定和执行办学计划书，为学生提供更好的教育教学环境和服务。

学校章程(完整版)第一章总则XXX是一所公办小学，依法独立办学，实行党委领导下的校长负责制。

本章程是为了规范学校的管理和教育教学活动，促进学校的健康发展而制定的。

第二章办学宗旨和办学特色本校的办学宗旨是以培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，实现全面育人、发展特长。

本校的办学特色是注重素质教育，重视学生个性发展，以创育为重点，推行多元化教育，培养学生的创新精神和实践能力。

第三章组织机构与运行体系本校的组织机构包括：校委会、校长办公室、教务处、德育处、科研处、财务处、后勤保障处等。

本校的运行体系包括：教学管理、德育管理、科研管理、财务管理、后勤保障管理等。

第四章学生本校的学生应遵守国家法律法规和校规校纪，积极参加各项课程和活动，勤奋研究，自觉维护校园文明和安全。

第五章教职工本校的教职工应具有高尚的师德和专业素养，积极投入教育教学工作，不断提高自身业务水平和教育教学质量，为学生的全面发展和社会主义建设做出贡献。

第六章教育教学管理本校的教育教学管理应以促进学生全面发展为目标，注重课堂教学和实践教育相结合，推行素质教育和创育，不断提高教育教学质量。

第七章卫生保健及安全管理本校的卫生保健及安全管理应以学生身心健康为出发点，注重学校环境的卫生和安全，加强食品卫生管理，预防传染病和意外事故的发生。

第八章后勤服务和财务管理本校的后勤服务和财务管理应以提高学校服务水平和资金使用效益为目标，加强校内设施和设备的维护和更新，做好财务管理工作，确保资金的安全和合理使用。

第九章学校与家庭、社会关系建设本校的学校与家庭、社会关系建设应以促进家校合作和社会支持为目标，加强与家长和社会各界的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。

附则本章程的解释权归XXX所有。

如有未尽事宜，可根据需要进行补充和修改。

The school has won the "XXX of New Children's Songs in Luzhou City。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。

第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。

（二）工作方针。

优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

把教育摆在优先发展的战略地位。

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。

第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

（四）战略主题。

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育。

学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。

遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)全文《教育规划纲要》由序言、总体战略、发展任务、体制改革、保障措施和实施组成，共22章、70条，约27000字。

《教育规划纲要》明确了教育改革和发展的指导思想，提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。

《教育规划纲要》对学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育的发展任务一一进行阐述。

具体目标有：基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90％；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40％；扫除青壮年文盲；继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达到50％；全面提高少数民族和民族地区教育发展水平；到2020年，基本实现市（地）和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市）都有一所特殊教育学校。

根据《教育规划纲要》，我国将开展人才培养体制、考试招生制度、办学体制、管理体制等方面的改革，建设现代学校制度，扩大教育开放。

在人才培养体制改革方面，《教育规划纲要》要求：更新人才培养观念，创新人才培养模式，改革教育质量评价和人才评价制度。

在考试招生制度改革方面，《教育规划纲要》提出：以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。

在办学体制改革方面，《教育规划纲要》提出：坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

在管理体制改革方面，《教育规划纲要》要求，明确各级政府责任，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。

《教育规划纲要》还对加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教等作出详细规定。

根据《教育规划纲要》，我国将组织实施一批重大项目。

Xxx职业培训学校办学章程【1】第一章总则第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》等法律、法规和规章的规定，为实施科教兴国战略，提高物质生活水平，突出个性化、特色化、职业化，融素质教育、赏识教育、成功学理论为一体，让学生真正成为高素质高收入的家政人员。

特制定本章程。

第二条学校名称：xxx；学校地址：xxx第三条学校性质：xxx；学校法定代表人：xxx ，xxx。

第四条学校的业务主管部门：xxx第二章办学范围第五条学校的办学范围是:（一）办学层次:初中等层次办学（二）办学类型:公民个人办学（三）专业设置：礼仪（四）办学区域：xxx（五）年招生规模：xxx（六）办学形式:xxx第三章组织机构的产生与罢免第六条本学校的决策机构，其成员为xxx。

其职权是:（一）聘任和解聘校长;（二）制定、修改学校章程和学校的规章制度;（三）制定发展计划，批准年度工作计划;（四）办学经费，审核预算、决算都由法人筹划;（五）决定教职工的编制定额和工资标准;（六）决定学校的分立、合并、终止;第七条决策机构的议事程序和规则是:任何议事都由举办人独自决策。

第八条学校的校长:xxx，负责学校的教育教学和行政管理工作。

其职权是：（一）执行学校决策机构的决定；（二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；（三）征得学校法办人的意见后，聘任和解聘学校工作人员、实施奖惩；（四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；（五）负责学校日常管理工作；（六）学校内部组织机构的设置方案由校长提出，报理事会批准。

第九条学校的校长产生和罢免的程序是：由举办人发起组建成立学校理事会，举办人议定校长人选（或直接面向社会公开招聘），签订聘任书后授予校长权利和义务。

当学校校长的日常工作管理、发展规划以及财务预算方面出现较大失误时，由校长答辩后，举办人表决解聘或继续聘用。

第十条学校的校长必须具备下列条件：（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好：（二）身体健康，能坚持正常工作的开展；（三）全日制本科毕业，从事教育工作多年，有丰富的管理与教学经验；（四）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；（五）具有完全民事行为能力。

办学章程和管理制度第一章总则第一条为规范学校的办学行为，保障学生权益，明确学校管理体制，根据教育法规定，制定本章程。

第二条本章程为学校的根本大纲，是学校办学的基本依据。

第三条学校的宗旨是办好教育，服务社会；学校的任务是为社会培养有理想、有本领、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

第四条学校遵循国家的教育方针政策，坚持立德树人的根本任务，积极落实素质教育方针，全面提高教育质量，办好人民满意的教育。

第五条学校的管理遵循民主集中制原则，加强学校的民主管理，完善学校的科学决策，落实教育教学工作。

第六条学校制定办学章程是遵循法律规定的基础上，学校是管理者，依法合法进行管理。

第七条学校的章程を保持和完善，需要经学校师生员工共同修改和监督，经主管部门审核后才能生效。

第八条学校章程必须遵循以下原则：1. 与国家的法律法规相符；2. 与学校的宗旨相符；3. 与学校的利益相符；4. 与师生员工的利益相符。

第二章学校的管理第九条学校实行校长负责制，校长由学校聘任，履行职责前后负责。

第十条学校设立教务处、学生处、人事处、财务处等部门，各部门根据学校的实际情况设立，分工协作，为学校的正常运转提供支持。

第十一条学校设立学生会、校团委、学生社团等学生组织，发挥学生主体作用，促进学生的全面发展。

第十二条学校制定教师队伍建设规划，建立教师培训制度，提升教师的专业素养和教学水平。

第十三条学校规范招生、办学行为，保障学生权益，严格按照国家的招生政策进行招生工作。

第十四条学校加强对学生的教育管理，培养学生树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。

第十五条学校设立课程建设委员会，规范课程设置，丰富课程内容，促进教学质量的提升。

第十六条学校建立健全财务管理制度，严格管理学校的经费，保证学校的正常运转。

第十七条学校保护知识产权，鼓励科研创新，提升学校的学术水平。

第三章学校的教学与科研管理第十八条学校规范教学行为，制定教学质量评估制度，促进教学质量的提高。

教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：我部2001年发布《中等职业学校设置标准(试行)》以来,我国中等职业教育有了很大的发展,中等职业教育的发展环境也发生了很大的变化。

为在新形势下进一步促进中等职业学校建设，加强对中等职业学校的管理，我部对《中等职业学校设置标准(试行)》进行了修订。

现将修订后的《中等职业学校设置标准》印发给你们，请遵照执行。

各地要依据《中等职业学校设置标准》对中等职业学校进行检查评估，对不达标的中等职业学校要通过加强建设、资源整合、布局调整等措施，限期达标，切实改变部分地方中等职业学校散、小、差的状况，推动中等职业学校建设上规模、上水平。

附件：中等职业学校设置标准中华人民共和国教育部二○一○年七月六日附件：中等职业学校设置标准第一条为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《教育法》、《职业教育法》制定本标准。

第二条本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。

第三条设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到《职业教育法》规定的基本条件。

第四条中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。

第五条设置中等职业学校，应具有学校章程。

学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。

第六条中等职业学校应当具备基本的办学规模。

其中，学校学历教育在校生数应在1200人以上。

第七条中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。

专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。

专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。

专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。

每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。

学校章程及发展规划范文英文回答：School Charter and Strategic Plan Template.I. Mission Statement.The mission statement of the school should be a clear and concise statement of the school's purpose and values.It should answer the following questions:What is the primary educational purpose of the school?What are the values and beliefs that guide theschool's work?What kind of students does the school seek to produce? II. Vision Statement.The vision statement of the school should be a forward-looking statement that describes the school's aspirations for the future. It should answer the following questions:What does the school want to achieve in the future?What kind of school does the school want to be?What kind of impact does the school want to have on its students and the community?III. Values Statement.The values statement of the school should be a list of the core values that guide the school's work. These values should be reflected in all aspects of the school's operation, from the curriculum to the extracurricular activities.IV. Educational Goals.The educational goals of the school should be a set ofmeasurable outcomes that the school seeks to achieve forits students. These goals should be aligned with theschool's mission and vision statements.V. Strategic Plan.The strategic plan of the school should be a detailed plan for how the school will achieve its educational goals. The plan should include the following elements:A SWOT analysis of the school's strengths, weaknesses, opportunities, and threats.A set of strategic objectives that will help the school to achieve its educational goals.A set of action steps that will be taken to implement the strategic objectives.A timeline for the implementation of the strategic plan.A budget for the implementation of the strategic plan.VI. Evaluation Plan.The evaluation plan of the school should be a plan for how the school will evaluate the progress of its strategic plan. The plan should include the following elements:A set of evaluation criteria.A timeline for the evaluation.A process for reporting the results of the evaluation.中文回答：学校章程及发展规划范文。

以章程建设为核心，推进现代学校制度建设XX区教育局下属公办中小学（含职校）、幼儿园共61家，其中中学（含职校）11家，小学24家，幼儿园25家。

截至2017年3月、2017年11月，教育局分别完成了对61所中小学、幼儿园校长任期目标责任制三年规划以及57所中小学、幼儿园章程的核准实施。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，要“适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度”。

学校章程是现代学校制度建设的重要载体，学校制度的核心是依法办学、自主发展，而起点是章程的创建和完善。

有良法才能有善治，有善治才能求得品质。

学校章程是对学校办学定位、发展方向等重大问题作出全面规范，统领学校内部治理结构和管理制度体系的建设。

坚持章程的法定规范，体现了“一校一章程”的特色，实现学校管理和办学按章运行、稳步推进。

近年来，XX区坚持管理创新，精心设计了以学校章程为核心的现代学校制度体系，基本形成了政府依法管理、学校依法自主办学、社会依法共同参与的发展态势，为实现区域教育现代化提供了制度性保障。

一、章程建设推进情况（一）统筹安排，有序推进XX区章程建设2015年启动，2017年完成。

教育局高度重视学校章程建设工作，健全领导组织、明确章程制定的重点与难点，专门制定了《XX区教育局推进中小学幼儿园章程建设工作计划》，统筹规划全区学校章程建设进程，具体部署全区学校章程建设工作，按照“布置、核准、完善、总结”四个步骤，有序推进全区学校章程建设工作。

1.理论学习阶段。

2015年12月--2016年5月，邀请专家做专题讲座，3月15日-3月18日在XX区第二中学进行的全市校园长现代学校制度建设培训班上选派75名教育督学、中小学校园长参加此次为期4天的专题培训。

制订并下发了《XX区教育局关于推进中小学校、幼儿园章程建设工作的实施意见》，各中小学校、幼儿园自行组织开展有关章程建设的理论学习，深入宣传发动，统一思想，形成共识，提高广大干部和教职工参与学校章程建设的积极性和主动性。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》学习资料汇编新华社北京2010年7月29日电(记者吴晶、黄小希新华社29日受权发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》。

《教育规划纲要》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。

《教育规划纲要》由序言、总体战略、发展任务、体制改革、保障措施和实施组成,共22章、70条,约27000字。

《教育规划纲要》明确了教育改革和发展的指导思想,提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。

《教育规划纲要》对学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育的发展任务一一进行阐述。

具体目标有:基本普及学前教育;巩固提高九年义务教育水平;普及高中阶段教育,毛入学率达到90%;高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到40%;扫除青壮年文盲;继续教育参与率大幅提升,从业人员继续教育年参与率达到50%;全面提高少数民族和民族地区教育发展水平;到2 020年,基本实现市(地和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县(市都有一所特殊教育学校。

根据《教育规划纲要》,我国将开展人才培养体制、考试招生制度、办学体制、管理体制等方面的改革,建设现代学校制度,扩大教育开放。

在人才培养体制改革方面,《教育规划纲要》要求:更新人才培养观念,创新人才培养模式,改革教育质量评价和人才评价制度。

在考试招生制度改革方面,《教育规划纲要》提出:以考试招生制度改革为突破口,克服一考定终身的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养。

在办学体制改革方面,《教育规划纲要》提出:坚持教育公益性原则,健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

在管理体制改革方面,《教育规划纲要》要求,明确各级政府责任,规范学校办学行为,促进管办评分离,形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。

关于学校《章程（草案）》制定情况的说明（2014年10月8日）各位代表：我受学校委托，向大会作《<学校章程> (草案)制定情况的说明》的报告。

请予审议。

一、《章程(草案)》制定的背景与意义大学章程是高等学校依法办学、自主管理和履行公共职能的基本准则，是制定内部管理制度及规范性文件、实施办学活动、开展社会合作的依据。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，要完善中国特色现代大学制度，要求高等学校加强章程建设，依法制定章程，依照章程规定管理学校。

2011年11月，教育部发布《高等学校章程制定暂行办法》(第31号令)，对高等学校章程应载明的内容、制定程序、核准与监督等作了明确规定。

文件要求高等学校制定章程应当以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，推进高等学校科学发展；应当促进改革创新，围绕人才培养、科学研究、服务社会、推进文化传承创新的任务，依法完善内部法人治理结构，体现和保护学校改革创新的成功经验与制度成果；应当着重完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色。

2013年10月，教育厅印发《河南省高等学校章程建设工作实施方案》(教政法【2013】950号)，就我省高校章程建设工作进行全面部署。

2014年4月教育厅将我校列为章程建设试点单位。

我校应于2014年底完成章程的制定工作，并报教育厅核准。

制定学校章程既是我校依法治校和民主管理的具体实践，也是学校党的群众路线教育实践活动整改落实的主要内容之一，更是学校在改革发展中依法治校、建立和完善现代大学制度，坚定不移走内涵式发展道路，推动学校事业科学发展的重要保证。

二、《章程》(草案)制定程序1.高度重视。

学校党委和行政高度重视学校章程的建设工作，对章程起草工作提出了明确要求。

2012年9月，学校成立了由党委书记和校长为组长的章程建设工作领导小组，举办者、主管部门和法律专家组成的咨询委员会，以及校内相关部门代表组成的章程起草小组，制订了《学校章程建设工作实施方案》，由法规处负责牵头组织学校章程的制定工作。

自主学校办学章程第一章总则第一条为了贯彻国家教育方针，培养有德有才的社会主义建设者和接班人，充分发挥学校教育的特长和优势，提高教育质量，激发学生学习的热情和创造力，特制定本章程。

第二条自主学校是指依法独立设置，自负盈亏，享有自主招生、自主招聘教职员工、自主制定教学计划和考试等权利，具有较高教育水平、规模适中的学校。

第三条自主学校的办学宗旨是：以学生为中心，注重综合素质培养，促进学生全面发展。

第四条自主学校的办学特色是：依托教师团队的专业能力，注重创新性教学和全方位发展。

第五条自主学校必须遵循教育法律法规和国家教育政策，接受教育主管部门的管理和监督。

第六条自主学校的办学活动必须公开、公正、公正，不得违反基本的教育规律和职业道德。

第二章自主学校的设置与条件第七条自主学校的设置应符合国家相关规定，需提供办学计划和教育质量保证措施。

第八条自主学校应有相应的场地和设施，满足学生学习和生活的基本需要。

第九条自主学校应有一支高素质的教师队伍，教师应具备相应的学历和教学经验。

第三章自主学校的组织管理第十一条自主学校设立董事会作为最高决策机构，负责制定学校的发展战略和政策，监督学校的管理和运营。

第十二条自主学校设立校长作为学校的最高行政负责人。

第十三条自主学校设立教务处、学工处、招生办等部门，负责学校的教学、管理和生活服务工作。

第十四条自主学校建立教师评价机制，对教师的教育教学质量进行定期评估。

第十五条自主学校建立学生管理制度，培养学生的自律意识和社会责任感。

第四章自主学校的教学工作第十六条自主学校制定教学计划，根据学生的特点和需求，提供个性化的教学服务。

第十七条自主学校组织丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣和特长。

第十八条自主学校建立完善的教育评价体系，评估学生的学业水平和综合素质。

第十九条自主学校注重教师的教学科研能力培养，鼓励教师参与教学研究和创新实践。

第二十条自主学校鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感。