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初中生物实验探究题精题集锦1. 下图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答有关问题：（1）实验时用黑布将整个实验装置用黑布罩起来，不让光线透入，其目的是________（2）第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内_________的浓度大大增加。
（3）将燃烧着的火柴伸入到大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_______________浓度大大降低。
（4）这个实验说明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。
（5）植物每时每刻都进行呼吸作用，植物通过呼吸作用还能释放能量，除一部分转化为热能散失以外，其余可用于植物体的各项生命活动如__________，_________，_________。
3. 如图所示为一科学家所做实验，把一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭（A图），小鼠死亡（B图），将一株植物单独放在密闭的玻璃罩内，不久植物死亡（C图）。
把一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着。
蜡烛也没有熄灭（D图）。
把一盆植物和一只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩里，植物和小鼠都能活着（E图）。
A B C D E（1）图A、B实验中，蜡烛熄灭。
小鼠死亡的原因是玻璃罩里________。
（2）图C中植物死亡的原因是密闭玻璃罩里缺少________，植物无法进行________而死亡。
（3）图D、E实验现象说明，密闭玻璃罩内有满足蜡烛燃烧和动植物生活所需要的________。
（4）根据你所学的知识分析，由以上实验得出的实验结论是：植物的光合作用能________。
4. 某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制订和实施探究方案：①取一段柳树的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；②观察并记录实验现象。
初中生物探究实验题精选1.（5分）下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记A、B②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。
请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善（2）（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论：①②③2（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。
实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是（２）比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是3（5分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。
（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
（4）甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）（5）二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。
2024年中考生物专题复习：实验探究题（含答案）1．医学典籍《中药大辞典》中记载了洋葱具有降血脂、预防心血管疾病等功效，实验人员观察了洋葱鳞片叶的结构，对其药用价值进行了研究。
请分析回答问题。
（1）图1中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片，正确实验操作顺序是。
（2）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图2中的【】。
（3）图3视野中右方气泡A的出现，是由于制作临时装片时图1中步骤操作不规范造成的，要将A以最短距离移出视野，应将装片向方移动。
（4）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，会闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自其细胞结构中的。
（5）若显微镜的目镜和物镜的组合如下，那么在显微镜下看到的细胞数目最少的一组是，其放大倍数为。
A、5×10×B、5×40×C、10×15×D、10×10×2．居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术，人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拨的科学品质和敢于质疑的科学精神。
如图是光合作用探究过程中的一个经典实验：“验证绿叶在光下合成淀粉”，请据图回答下列问题。
（1）图①实验过程中，为了消耗叶片中原有的有机物，采取的措施是。
（2）图①中将一个叶片的部分遮光后进行光照的目的是形成，请你按照正确的实验顺序将上图进行排序（用图中序号排序）。
（3）实验过程中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中脱色，目的是使叶片中的溶解到酒精中，对叶片漂洗后滴加碘液，（遮光/不遮光）部分变成蓝色，原因是。
（4）该实验不仅验证了光合作用的产物是，同时也证明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
3．小农夫训练营的同学们观察了花生种子结构，并对花生种子进行了播种，持续观察种子萌发、植株生长和开花结果的过程。
（1）花生种子萌发时，图甲中的①提供营养物质，①最先突破种皮，（填结构名称）发育成花生植株的茎和叶。
初中中考生物实验探究专题错误！未找到引用源。
小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。
小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（3）实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放。
这样做的目的是设置。
③在铁盘两侧的中央各放入相同的鼠妇，这样设计是为了。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。
（4）实验结果：。
（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
错误！未找到引用源。
某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”，做了如下实验：花盆编号环境因素1 室温（20℃），光照充足，适量浇水2 室温（20℃），黑暗中，适量浇水3 低温（0℃），光照充足，适量浇水4 室温（20℃），黑暗中，适量浇水①取一样大小的4个花盆，分别装入同种、等量的土壤，并编号。
②将4棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中。
③再将4个花盆分别放在不同的环境中（见上表），观察记录甘薯的生长状况。
请回答下列问题：（1）①号花盆和②号花盆是一组_______实验，变量是___________；①号花盆和③号花盆的变量是___________。
（2）本实验探究了___________和___________是影响甘薯生长发育的环境因素。
（3）请预测一段时间后，生长状况最佳的是___________号花盆的甘薯。
（4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议（至少两条）答：建议一：_________________________。
建议二：______________________。
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实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定。
2021中考（会考）生物高频易错题提分王专题13实验探究题（10题）精准预测(背诵版)一、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验1.制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部；所以图中操作正确是顺序是③→④→②→①。
2.制作临时装片，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。
3.我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
物像位于视野中央上方，要想把它移到视野中央，应该向上方移动玻片标本，物像才向下方移动移到视野中央。
4.我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，移动装片和物镜后，污物仍不动．就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，但换上目镜后污物消失，说明污物只能是在目镜上了。
5.显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。
二、种子的萌发1.种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
人教版生物会考实验题汇总1兴趣小组发现当移开花盆时，鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。
这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验:实验步骤:步骤1:在实验装置中铺设一层薄湿土，并在其中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置在温度适宜且明亮的环境中。
步骤2:5分钟后，分别统计并记录明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤3:按步骤1的方法再重复操作4次。
回答下列问题:(1)由鼠妇通常躲藏在花盆下，你推测影响鼠妇的非生物因素可能是:（光、湿度、水分等）(写出一种即可)。
(2)该小组探究的问题是（光）对鼠妇分布是否有影响。
实验的变量是:（光）(3)为避免偶然性，减少误差，实验重复操作了多次，并最终计算出鼠妇数量的（平均）值。
(4)分析图示的统计数据，可以看出实验结果:明亮处的鼠妇数量比黑暗处的鼠妇数量（少）。
由此可得出的结论是:（鼠妇适合生活在阴暗的环境中或光对鼠妇生活有影响）。
(5)该小组为继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤。
除此之外，还需要做一个怎样的改动?答（把玻璃板换成黑纸板）。
理由是（应保证实验只有一个变量）。
2.下面是某生物兴趣小组探究光对妇生活影响的实验方法步骤，回答相关问题。
(1)、在铁盘内铺上一层湿土，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。
(2)、在两侧中央各放5只鼠妇，过一段时间后统计两侧鼠妇的数量。
(1)请你对上述实验作出假设:（光对鼠妇的生活有影响）(2)经过多次实验，发现鼠妇大多聚集在盖纸板的一侧。
可以得出的实验结论是（光对鼠妇的生活有影响）。
(3)上述实验设计的是一组对照实验，实验的变量是（光），设置了（明亮）和（黑暗）两种不同环境，除此之外，装置两侧的土壤、鼠妇数量等都一样，原因是（对照实验要控制单一变量）。
(4)要用10只鼠妇做实验，而不是一只，原因是（避免实验的偶然性）(5)如何处理每次纪录的实验数据? （求平均值）(6)如果要进一步探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响，下列实验设计正确的是(B)3.如图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答:(1)图一中，在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，步骤③应往洁净的载玻片上滴加(生理盐水)以保持细胞正常形态。
八年级生物上册常考实验探究1、蚯蚓的实验如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验，请结合实验步骤和图示回答下列问题：（1）取一条活蚯蚓，可发现其身体是有许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活．如图所示 B 端时蚯蚓身体的前段．理由是肥厚且无节间沟的环带靠近身体的该端．（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛．用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助运动功能．（3）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有黏液，故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用湿润的体壁来呼吸．（4）实验完毕后，应将蚯蚓如图处理？把蚯蚓放回适合它生存的自然环境．2、鲫鱼的实验根据观察鲫鱼的实验回答下列问题：（1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少水的阻力．（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘（或鳃孔）流出．轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是鲜红色，原因是鳃丝上布满了毛细血管．鳃的这种特点有利于鲫鱼完成呼吸（或气体交换）．3、鸟的探究实验通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：（1）鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气对它的阻力；（2）鸟的体表覆盖着羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽；（3）前肢变成翼，呈扇形；（4）鸟的胸部肌肉发达；（5）鸟的骨很轻，长骨都是中空的；（6）鸟的食量大，消化能力强，食物残渣形成后在体内不停留；（7）鸟的心率比人快，血液运输能力强；（8）鸟呼吸时，除了有肺这一器官外，还有许多与肺相连的气囊．4、探究小鼠走迷宫获取食物的实验某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。
据此回答：（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的学习能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由遗传物质决定的。
（2）实验结论：小白鼠走迷宫获取食物是学习行为。
初二生物实验探究综合题汇编及答案一、实验探究综合题1．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。
请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A用_______呼吸，E特有的______可以辅助呼吸。
（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。
（3）F特有的生殖发育特点是_________；它与植食性生活相适应的结构特点是①_______②_______。
（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有________、________。
答案：体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的解析：体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的分类，识图可知，A是蚯蚓，属于环节动物；B是螃蟹，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是蜥蜴，属于爬行动物；E是家鸽，属于鸟类；F 是家兔，属于哺乳动物。
可以从动物不同的特征方面来解答。
【详解】（1） A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸， E是家鸽，属于鸟类，体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。
（2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是螃蟹，属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。
C是青蛙，D是蜥蜴，E是家鸽，F是家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
（3）F是家兔，属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。
家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。
（4）E是家鸽，属于鸟类，多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。
生物中考(会考)常考实验考题汇总实验一显微镜的使用1.显微镜的使用方法：取镜与安放对光观察正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 8 7 ．①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦细准焦螺旋⑧寻找物像2.对光时，应首先转动图中的转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动图中的遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
3.若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是低倍。
对光时使用的物镜是低倍。
4.放大倍数的计算方法：物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200 倍。
5.物像的移动方向与标本的移动方向关系是相反，这说明从目镜内看到的物像倒立像。
（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）6.怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上? 移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上7.显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ C ）①目镜15× 物镜10×②目镜10× 物镜10×③目镜15× 物镜25×④目镜10× 物镜25×A、①②B、④①C、③②D、③④8、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是DA、模糊、变暗B、模糊、变亮C、清晰、变亮D、清晰、变暗9.用显微镜观察的材料要求必须是薄而透明的。
实验二临时装片的制作步骤（1）擦→滴→撕→展→盖→染→吸制作临时装片的步骤一般是（C）①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A、①②③④⑤⑥B、③②⑥⑤④①C、③④②⑥⑤①D、④②①③⑤⑥2．制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（B）A、将盖玻片迅速盖在载玻片上B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，不正确的是（B）A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下D、用稀碘液进行染色4.防止气泡产生的方法?将盖玻片的一边先接触水滴，然后慢慢盖上5.染色的方法?在盖玻片的一侧滴碘液另一侧吸引实验三用显微镜观察人的口腔上皮细胞1.下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是（C）A、用凉开水漱口B、在载玻片上滴加生理盐水C、口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞膜和细胞核D、用碘液进行染色2.生理盐水的浓度是0。
2024年山东烟台初中生物会考模拟试卷一、选择题说起大熊猫界的“顶流”，一定非“花花”莫属，各地“猫粉”常常把成都大熊猫繁育研究基地挤得水泄不通。
以大熊猫为原型的成都大运会吉祥物“蓉宝”也深受人们喜爱。
请你根据所学知识完成下面小题。
1．熊猫“花花”是生物，而“蓉宝”不是生物，大熊猫“花花”区别于吉祥物“蓉宝”的生命特征不包括（）A．能运动B．能摄入营养物质C．能繁殖与遗传2．为了更好地研究和保护大熊猫，成都大熊猫繁育研究基地在熊猫场馆内外都安装了摄像头记录它们的行为。
这种研究方法属于（）A．实验法B．观察法C．调查法3．下列细胞结构及其功能，对应正确的是（）A．叶绿体―将光能转化成化学能B．细胞核―控制物质的进出C．细胞质―控制生物的发育和遗传D．细胞膜―支持和保护细胞4．小明做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响，下列说法不合理的是A．比较1号和3号可研究温度对马铃薯生长发育的影响B．比较1号和2号可研究光照对马铃薯生长发育的影响C．比较1号和5号可研究水分对马铃薯生长发育的影响D．比较2号和5号可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影响5．第四季《中国诗词大会》已落下帷幕，诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。
下列描述错误的是（）A．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由枝芽发育而来的C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分D．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，植物吸水的主要部位是根尖的成熟区6．生物圈中的食物来源主要来自绿色植物，但经过调查研究发现，迄今为止“未发现”为人类提供食物的植物是A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物7．维生素的重要作用是其他营养物质不可替代的。
人如果得了夜盲症，说明其缺乏（）A．维生素A B．维生素B1C．维生素C D．维生素D8．下列均属于无脊椎动物的一组是（）A．.鲫鱼、河蚌B．蜗牛、水蛭C．青蛙、蜥蜴D．水蛇、蝗虫9．下列生态系统的自动调节能力最强和最弱的分别是A．草原生态系统荒漠生态系统B．湿地生态系统海洋生态系统C．淡水生态系统城市生态系统D．森林生态系统农田生态系统10．对照实验时科学探究的一种基本方法，下列实验探究应该运用对照实验的是（）A．探究酸雨对植物生长的影响B．观察玉米种子结构C．测定玉米种子发芽率D．观察草履虫11．下列关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是A．制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水B．盖盖玻片时，要将盖玻片快速平盖在载玻片上C．在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，眼睛应看着物镜D．要将视野下方的物像移动到视野中央，应将装片向上方移动12．蚱蜢、蝗虫等昆虫的呼吸是（）A．通过肺B．通过外骨骼完成C．通过皮肤完成D．通过气管完成13．与青蛙相比，鸟类的幼体成活率更高，其主要原因包括（）℃体内受精℃幼体在水中发育℃体外受精℃卵外有卵壳保护℃鸟有孵卵、育雏等行为A．℃℃℃B．℃℃℃C．℃℃℃D．℃℃℃℃℃14．下列关于细胞生长和分裂的说法中，正确的是（）A．细胞可以不停地生长B．细胞长到一定程度后就不再长大C．细胞分裂时，染色体先平均分配，再进行复制D．细胞停止生长之后，就会开始分裂15．下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（）A．A B．B C．C D．D16．灰林鸮是一种鸟类，由灰色和棕色两种体色，灰色个体占多数。
2013初中生物会考探究实验题2013初中生物会考探究实验题精选1.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程。
①取两个玻璃缸，分别标记A、B ②在A缸中加入500ml池塘水，B 缸中加入500ml自来水③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入⑥保持A、B两缸水温20℃——25℃⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。
请回答：（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善。
（2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？（3）如果实验如能按照你所修改的方案进行（若甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论：①。
②。
③2（７分）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。
实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有的条件下，才能释放氧气；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是。
4（4分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全培养液，观察两只烧杯中种子的萌发情况。
（1）本实验的变量是（2）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？（3）如果你认为该实验方案还可以改进，请你提出你的改进意见5．（4分）某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4；号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用。
（3）以上三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正。
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。
”你认为这第五种处理有必要吗？。
6．（5分）上图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。
（1）每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子，其目的是什么？（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？（3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？（5）你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？7．（5分）为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。
他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明。
8．（4分）下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程。
在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。
把青霉菌放入培养液中培养观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。
（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象进行了假设，该假设是。
（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是（3）若对照组实验结果为，则整个实验的结论是。
9．为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。
他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察。
方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。
方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。
请分析以上两种方案：（1）预期甲、乙两组的实验现象方案一：方案二：（2）你认为哪个方案更合理？。
理由是。
（3）酵母菌发酵产生的气体是，如何证明？。
10．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是。
（2）A号、D号瓶预期的实验结果依次是，据此可以得出的结论是。
（3）指出本实验设计中的不足并加以改正。
（4）如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？11．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C 三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。
一段时间后，A组增重40％，B，C两组均增重25％，回答下列问题：（1）________组和B组结果比较，说明生长激素有____________________________的作用。
（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？______。
为什么？_____________________________________________________________ __________。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则________组幼鼠会提前成熟。
12．请你利用下列材料用具，设计一个实验，探究酒精对水蚤心率的影响。
（1）材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。
（2）方法步骤：①配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。
②用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。
③_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________④_____________________________________________________________ __________。
⑤请你在方框内设计实验数据记录表：（3分）（3）结论：_____________________________________________________________ ____。
（4）通过本次探究，你受到哪些启示？________________________________________。
13、在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”）以促进种子萌发。
（1）请根据该资料作出假设：种子的萌发需要。
（2）为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；②将A装置放入4℃的冰箱里，B装置放入70℃的恒温箱中，C装置放入25℃的恒温箱中。
请设计一个表格，能科学记录以上实验结果。
（3）有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。
请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确（可画图说明或文字描述）材料用具：1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品（如水等）14．完成下列探究活动的相应内容：实验材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等⑴请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。
②实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔〕（填标号）（选择该标号的原因是），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。
③验证胃液的化学性消化：(请阅读完③、④后作答)验水浴温③度在上表中甲试管对应的①加入2ml__________，乙试管对应的②加入2ml___________。
甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
⑵如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。
可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应加入____________________和。
试管丙应和试管形成对照。
15、（12分）右图所示的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①、②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。
实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松开①号活动夹，观察瓶中石灰水的变化；吸气时，松开②号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化。
请回答：⑴此实验可以作为探究的实验装置。
⑵A瓶内石灰水有无变化？。
原因是。
⑶ B瓶内石灰水有无变化？。
