高考研究性学习模拟试题参考答案
研究性学习高考辅导专题一
练习题1 1.课题必须是正面陈述性的，而且具备研究价值和研究性。
2.合理即可，避免交叉。
3.贴合课题，三个方面具有逻辑顺序。
4.网络查询、查阅图书资料、调查问卷等。
5.FrontPage，DreamWaver，Flash，PowerPoint等。
练习题2 1.①关于足球起源地的调查（研究）②足球起源地的调查与建设设计。
2.①我喜欢足球运动。②足球运动是重要的国际性比赛项目，有必要对足球起源地进行调查。③考查足球的起源地，可以培养自己的创新、实践能力。
3.①文献资料研究法②访谈法（走访专家）③上网查询。
4.①调查报告②论文③网页制作④影像展示。
练习题3 1.所拟定的课题应具有研究价值和可行性。如，学校用水问题的探讨等。
2.两个理由不得交叉重复，且紧扣课题。如：①成为节水型学校有积极意义
②熟悉，可操作性强，有兴趣等。
3.所列出的几个方面应有一定的逻辑关系。如：请供水的经营部门提供资料和介绍情况；座谈问卷；上网或商店了解用水方式及节水器具；资料整理与统计分析等。
4.所选择的呈现成果应该是可操作的。如论文、调查报告、课件、网页等。
练习题4
1.课题：如《泰山的历史文化》
理由①：历代帝王文人墨客都在泰山留下过许多诗文，有着浓郁的文化色彩。
②让炎黄子孙了解热爱泰山文化，盼望社会各界保护泰山的历史文化。
2.上网查资料；实地考查；访问有关部门及个人。
3.与课题相符合即可。如：调查报告、论文、主题网站等。
练习题5
1.所拟定的课题名称应该符合如下要求：正面陈述性的，具有研究价值。如“和谐的同学关系”。
2.两个理由不得交叉得重复，且紧扣课题。如（整洁卫生的校园环境；浓郁的学习氛围；有效到位的管理；良好的人际关系，包括和谐的师生关系、和谐的同学关系等；文明、健康、诚实、相互尊重等等）
3.几个方面应有一定的逻辑关系。（如班级文化氛围的创建、班级干部的任用、班规班纪的建立、班级学生的评价、班级活动的开展等等）
4.调查报告、论文、主题网站、主题班会、演讲等等。
研究性学习高考辅导专题二
练习题1
1.青少年网络成瘾的危害与预防（或者青少年网络成瘾的原因与对策；青少年网络成瘾的现状与对策等）。评分标准：所拟定的课题名称应该具有正面陈述性，具有可研究性。要指明研究的重点和研究的方向。
2.①研究该课题可以深入认识青少年上网成瘾的危害；②研究该课题可进一步探索“网瘾”的表现与后果，为青少年戒除“网瘾”提供帮助；③研究该课题有利于帮助我们理性地使用网络（两个理由不得交叉重复，且紧扣课题。）
3.①青少年上网状况调查；②青少年对网络的依赖关系；③青少年上网成瘾的具体表现；④对青少年上网的建议（所答内容应有一定的逻辑关系）。
4.
研究顺
序
研究任务采用的方法
1 明确研究目的和意义，探究“网瘾”
的概念及诊断标准
文献资料研究法
2 调查青少年上网状况（时间、地点、
目的、态度、方式）文献资料研究法、调查研究法、观察研究法
3 小组讨论，分析调查结果、得出结论，
请教专家、提供指导统计分析法、归纳法、
访谈法
4 发布研究成果、撰写结题报告归纳法
练习题2 1.适合做国花的花卉情况调查。
2.了解几种常见适合做国花花卉的基本情况，通过简单的比较、筛选，找出一种或几种具有代表性的。
3.
调查研究顺
序
研究任务采用的工具或方法
1 明确研究目的和意义，探究选定国
花的意义书籍、报刊文献研究法
2 调查备选国花的情况（人们的态度、
情感等）
纸、笔、计算机调查研究法、观察研
究法
3 分析调查结果、得出结论、请教专
家、提供指导
纸、笔、计算机
统计分析法、归纳法、
访谈法
4 发布研究成果、撰写结题报告计算机、网络
练习题3 1.中学生追星现象的原因调查。
2.我比较关注青少年追星现象；我也是追星族，但我很理智；由于追星引发的社会问题太多；我对这个问题感兴趣；探讨它有助于解决我周围同学的心理问题；等等。
3.明星究竟为什么让人“追”；追星给自己带来什么；怎样合理追星；等等。
4.
研究顺
序
研究任务采用的工具或方法
确定课
题
通过分析对比，寻找可行的课题文献，讨论
查阅资料追星的负面影响、中学生及家长对追星的
看法
问卷调查、资料查询等
分析资
料
追星的利弊统计、整理、分析
整理结
如何保持追星的度分析果
追星现象的原因分析分析、总结得出结
论
练习题4 1、所定课题名称应符合以下标准：正面陈述性的，具有研究价值，具有可研究性。
2、两个理由不得交叉重复，且紧扣课题，只要理由充分即可。
3、两个理由不得交叉重复，且紧扣课题，只要理由充分即可。
4、研究任务应有一定的逻辑顺序，应体现课题的研究思路。采用的工具与方法应确保任务的完成
研究性学习高考辅导专题三
一、文献资料进行了初步的整理后，接下来的工作就是对文献的阅读，消化并将有用的记录下来，实际上就是对文献进行精加工的过程。教师需要指导学生掌握一定的阅读记录的技术，记录资料时加上读书笔记。光读不记，是很难将所读之物转化为研究中所需要的东西的。至于用什么方法进行记录，取决于资料的类型、性质、用途以及个人的阅读习惯等。基本的记录方法主要有：写批语、做记号、做摘录、写提要、做札记、写综述等。
二、（1）济南市实验中学的高中生
（2）问卷，谈话，查阅书面资料
（3）（合理即得分）本问卷宗旨在了解高中生的运动情况及你对球类运动等问题的看法,（以上为必须部分）我们将把你的意见进行归纳,汇总并制成报告,请您认真填写 ,你所填写的内容将作为本次研究的重要依据:
（4）（合理即得分）
1.你喜欢运动吗? （）
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
2.你运动的目的是什么? （）
A.减肥
B.健身
C.娱乐
D.发泄
3.你喜欢球类运动吗? （）
