生物的遗传和变异复习 (1)

据报道，我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白 质的“马铃薯”新品种。科研人员将控制某种牛肉蛋白质 合成的基因移植到马铃薯的细胞内，马铃薯表现出富含牛 来自百度文库蛋白质的特性，极大增加了马铃薯的营养价值。
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第24课时┃生物的遗传和变异
(1)培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物 技术是_______________________。 转基因技术(基因工程) (2)科学家将移植到“马铃薯”细胞中的基因破 坏后，培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质，这一事实 说明基因__________________。 控制生物性状
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第24课时┃生物的遗传和变异
[2013·兰州] 某家庭中，一对夫妇均 式题 有酒窝，而小孩无酒窝。请回答： (1)人的有酒窝与无酒窝是一对________，其中 相对性状 ________为显性性状。 有酒窝 (2)父母均有酒窝，而小孩无酒窝的现象叫______。 变异 (3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则 孩子的基因组成为________，父亲的基因组成为 bb Bb ________。
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解
析
父母均有酒窝，孩子无酒窝，确定无酒窝是隐性性状，
父母的基因组成应该都是Bb，孩子的基因组成是bb。这种现象
就叫变异。
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第24课时┃生物的遗传和变异
社会热点 转基因技术在农业生产上的应用 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到 另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能 表现出转入基因所控制的性状。目前，已有多种转基因作 物和转基因动物，市场上还有转基因食品，医院里还有转 基因药品。
[规律总结] 探究花生果实大小的变异实验中， 同一个品种中的花生果实大小的差异就是因为环境的 不同导致，所以属于________________。而对于不同 不遗传的变异 的品种中花生果实大小的差异是因为遗传物质的不同 导致，属于______________。 可遗传的变异 3．变异的应用：人类应用遗传变异原理培育 新品种 ________。
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2．________控制生物的性状 基因 基因大多数有规律的集中在________内的 细胞核 ______上，每种生物内________的形态数目是一 染色体 染色体 定的。
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3．基因亲子代间的传递 (1)基因和染色体：在生物体体细胞内，染色体 ________存在，基因也是________存在，分别位于成对的 成对 成对 染色体 ________上。 (2)基因经精子和卵细胞的传递：科学家通过多种生 物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过 减少一半 程中，染色体都要________，每对染色体中各有一条进入 ________或________。 精子 卵细胞
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专 项 突 破
核心概念
1．DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的 DNA片段，它们位于细胞的染色体上。
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例1 [2013·娄底] 下列示意图中，能正确表 示细胞核、染色体、DNA、基因之间关系的是( A )
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解
析
此题考查了细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。
染色体是细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，其化学成分
是DNA和蛋白质，DNA是遗传信息的载体，其上的小片段叫基 因。所以它们大小的关系由大到小依次是：细胞核＞染色体＞ DNA＞基因。
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[2013·郑州] 下面关于染色体、 式题 基因、DNA的表述，错误的是( D ) A．一条染色体上可以有许多个基因 B．染色体由DNA和蛋白质构成 C．基因是染色体上的DNA片段 D．所有细胞核内的基因都是成对存在的
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2．遗传性状是由基因控制的，基因的遗传信 息是可以改变的。 例2 [2013·玉林] 研究人员把抗除草剂的基因连 接到玉米细胞的DNA分子上，使玉米获得了抗除草剂的能 力。这个事实说明( A )
到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可
能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技 术。1982年，美国科学家培育出超级鼠这项技术，是利用 改变鼠基因的方法，让鼠的性状发生变异。因此美国科学 家培育的超级鼠是利用了转基因技术。
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式题
[2013·潍坊] 阅读资料，回答问题：
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[规律总结] (1)耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是 双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶 绿体产生叶绿素，这些属于生理特征；大雁南飞，属于 动物的行为方式。这些都属于生物的性状。(2)眼睑有单 眼皮和双眼皮，耳朵有有耳垂和无耳垂，人有酒窝和无 酒窝，这些都是相对性状。
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5．性别决定
1902年，科学家在观察中发现了________。后来， 性染色体 X和Y 科学家进一步把性染色体分为____________，生男生女 均等 的机会________。
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[规律总结] (1)正常男女体细胞中染色体的组成： 男性：22对常染色体＋XY；女性：22对常染色体＋XX。 (2)精子和卵细胞中染色体组成：精子：22条常染色体＋X 或22条常染色体＋Y；卵细胞：22条常染色体＋X。研究性 别时只考虑性染色体就行了，可简化为用X、Y表示。
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[思维警示] 男性的一对性染色体中，一条是X染色 体，一条是Y染色体，这两条染色体在形态和大小上都有 区别；女性的一对染色体都是X染色体，没有区别。 [甄别判断]
1．隐性基因和隐性性状都不能表现出来。( × )
2．近亲结婚后代一定得遗传病。( × )
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(3)染色体的数量关系：体细胞＝受精卵＝2n______ 精子 ＝2n______。 卵细胞
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第24课时┃生物的遗传和变异 4．基因的显性和隐性
(1)孟德尔的豌豆杂交实验：在相对性状中，显性 性状由________基因控制，基因组成是________或 显性 DD ________；在相对性状中，隐性性状由________基因控 Dd 隐性 制，基因组成是________。 dd (2)禁止近亲结婚 我国婚姻法规定：______血亲和三代以内的______ 直系 旁系 血亲之间禁止结婚。如果近亲结婚，后代得__________ 隐性遗传病 的机会会大大增加。 人类的遗传病相当一部分是由________引起的，常 隐性基因 见的遗传病有________________等。 色盲、血友病
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第24课时 生物的遗传和变异
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考 点 聚 焦
考点1 生物的遗传
相似性 1．遗传：是指亲子间的________。
(1)性状：是生物体________、________和行为等特 生理 形态结构 征的统称。
(2)相对性状：同种生物________的不同表现形式。 同一性状
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例3 [2013·湘潭] 超级鼠的实验成功，被誉为 分子生物学技术发展的里程碑，运用的生物技术主要是 ( C ) A．仿生 C．转基因技术 B．生物反应器 D．生物克隆
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解
析
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入
A．基因控制生物的性状
B．基因存在于生物细胞的DNA分子上
C．基因有显性和隐性之分
D．生物的性状都可以遗传
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解
析
此题考查了基因与性状的关系。基因是控制生物性状
的最小单位，科学家利用生物技术将生物的某个基因转入到另
一种生物的体内，培育出转基因生物。
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考点2 生物的变异
1．变异的概念：指亲子代间及子代个体间的 ________________。 差异 2．变异的原因：首先是__________________， 遗传物质的不同 其次是____________。 环境的不同
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