课程设计任务书2014

课程设计要求任务书一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标：学生能够掌握课本中关于XXX（填写具体知识点）的概念、原理和方法，了解其在实际中的应用。

技能目标：学生能够通过自主学习、合作探讨等方式，提高自己在XXX（填写具体技能）方面的能力，如分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：培养学生对XXX（填写具体学科或领域）的兴趣和热情，增强其对学习的自信心，培养其团队协作和创新精神。

二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括XXX（填写具体知识点）、XXX（填写具体知识点）和XXX（填写具体知识点）。

教学大纲安排如下：1.第1-2课时：介绍XXX（填写具体知识点）的基本概念和原理。

2.第3-4课时：讲解XXX（填写具体知识点）的方法和技巧。

3.第5-6课时：通过案例分析，让学生了解XXX（填写具体知识点）在实际中的应用。

4.第7-8课时：进行实践操作，让学生熟练掌握XXX（填写具体知识点）的操作过程。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：引导学生进行自主学习，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解所学知识在实际中的应用。

4.实验法：进行实践操作，培养学生动手能力和创新精神。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材：选用国内权威出版的教材，为学生提供系统、科学的学习资料。

2.参考书：提供相关领域的经典著作和论文，丰富学生的知识视野。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等资料，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：为学生提供实验所需的仪器和设备，培养其动手能力。

五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，包括平时表现、作业和考试等，以确保评估的客观性和公正性，并全面反映学生的学习成果。

中北大学课程设计说明书学生姓名：学号：学院：机械与动力工程学院专业：题目：（50）M3液氯储罐设计指导教师：职称:2014年06月16日中北大学课程设计任务书2013/2014 学年第二学期学院：机械与动力工程学院专业：学生姓名：学号：课程设计题目：（50）M3液氯储罐设计起迄日期：课程设计地点：校内指导教师：基层教学组织负责人：下达任务书日期: 2014年06月16日课程设计任务书1．设计目的：设计目的1)使用国家最新压力容器标准、规范进行设计，掌握典型过程设备设计的全过程。

2)掌握查阅和综合分析文献资料的能力，进行设计方法和设计方案的可行性研究和论证。

3)掌握电算设计计算，要求设计思路清晰，计算数据准确、可靠，且正确掌握计算机操作和专业软件的使用。

4)掌握工程图纸的计算机绘图。

2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：1．原始数据设计条件表序号项目数值单位备注1 名称液氯储罐2 用途液氯储存站3 最高工作压力 1.466 MPa 由介质温度确定4 工作温度-20～45 ℃5 公称容积（V g）50 M36 工作压力波动情况可不考虑7 装量系数(υV) 0.98 工作介质液氯（高度危害）9 使用地点室内10 安装与地基要求11 其它要求管口表接管代号公称尺寸连接尺寸标准连接面形式用途或名称a DN65 HG20595-1997FM液氯进口管b DN50 HG20595-1997FM安全阀接口c DN500 HG/T21523-2005FM人孔d DN50 HG20595-1997FM空气进口管e DN50 HG20595-1997FM空气出口管f DN25 HG20595-1997FM压力表接口g DN20 HG20595-1997FM液位计接口h DN65 HG20595-1997FM液氯出口管课程设计任务书2．设计内容1）设备工艺、结构设计；2）设备强度计算与校核；3）技术条件编制；4）绘制设备总装配图；5）编制设计说明书。

钢结构课程设计任务书课程设计题目：梯形钢屋架班级：土木工程设计期限：2014年11月21日～2015年1月12日指导教师：一、课程设计的意义与目的钢结构课程设计是建筑工程专业教学计划中一个重要的实践教学环节，对培养学生的基本技能、提高学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识有重要作用。

课程设计应达到如下目的：了解钢屋盖设计的一般程序和内容，为毕业后从事实际设计工作奠定基础：巩固钢结构课程中所学内容(例如材料性能及材料的选择，连接设计及计算，基本构件的设计计算等)，并应用于课程设计中：掌握钢屋架施工图的表达方法和制图规定：学习书写结构计算书学习运用规范及有关技术资料。

二、设计资料机械厂欲建一金工车间，其平面及柱网布置如图所示，厂房的跨度分别取l8m、21m、24m，长度为54m，柱距6m。

车间内设有两台20／5吨中级工作制吊车。

采用1.5×6m预应力钢筋混凝土大型屋面板和卷材屋面。

梯形屋架，屋架端高分别为1.8m、1.9m、2.0m，屋面坡度为i=1/10，屋架支撑在钢筋混凝土柱上，上柱截面400×400mm，混凝土标号为C25；计算温度最低－20℃．L分别为18m、21m、24m。

柱网布置图1. 屋面做法：W1：二毡三油上铺小石子防水层（0.35 kN/m2）20厚水泥砂浆找平层(0.4 kN/m2)80厚泡沫混凝土保温层(0.5 kN/m2)1.5m×6m钢筋混凝土大型屋面板（1.4 kN/m2）钢屋架及支撑自重：0.12+0.011L （kN/m2）基本雪压0.25kN/m2，屋面活荷载0.30kN/m2，不考虑风荷载，积灰荷载和地震荷载。

W2：二毡三油上铺小石子防水层（0.35 kN/m2）20厚水泥砂浆找平层(0.4 kN/m2)80厚泡沫混凝土保温层(0.5 kN/m2)1.5m×6m钢肋GRC大型屋面板（0.55kN/m2）钢屋架及支撑自重：0.12+0.011L （kN/m2）基本雪压0.40kN/m2，屋面活荷载0.70kN/m2，不考虑风荷载，积灰荷载和地震荷载。

桥梁工程课程设计任务书一、设计题目预应力混凝土简支T梁桥设计二、基本设计资料1.跨度和桥面宽度1)标准跨径：25.00m+学号后两位x0.1m2)计算跨径：24.50m（支座中心距离）+学号后两位x0.1m3)主梁全长：24.96m（主梁预制长度）+学号后两位x0.1m4)桥面净空：净7m（行车道）＋2×1.25m人行道2.技术标准1)设计荷载标准：公路－Ⅱ级，人行道和栏杆自重线密度按单侧6kN/m计算，人群荷载3kN/m22)环境标准：Ⅰ类环境3)设计安全等级：一级3.主要材料1)混凝土：混凝土简支梁及横隔板采用C40混凝土，混凝土重度按26kN/m³计；桥面铺装上层采用0.1m沥青混凝土，下层为0.08～0.12m的C40混凝土，沥青混凝土重度按23kN/ m³,混凝土重度按25kN/ m³计。

2)钢束采用GB/T5224-2003 φs15.2高强低松弛钢绞线，其抗拉标准强度为1860Mpa，钢筋：主筋用HRB400，其它用HPB300。

4.构造形式及截面尺寸（参照所提供通用图）如图1所示，全桥共由4片T形梁组成，T梁细部尺寸详见附图；桥上的横坡为双向2%，坡度由C40混凝土混凝土桥面铺装控制。

5.计算方法极限状态设计法。

6.设计依据1)《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60-2015）；2)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG3362-2018)。

7.参考资料1)《结构设计原理》教材；2)《桥梁工程概论》，李亚东主编，西南交通大学出版社，2014年2月，第三版；3)《桥梁工程》，姚玲森主编，人民交通出版社，2008年7月。

三、基本要求设计内容（总分70分）①计算主梁的荷载横向分布系数，包括边、中梁，手算为主（30分）②主梁的内力计算，手算、软件计算均可（40分）四、加分项设计内容（总分30分）1.持久状况下承载能力极限状态下主梁强度验算（+20分）2.持久状况下正常使用极限状态下主梁挠度验算（+10分）五、设计要求计算说明书要内容全面，条理清晰，数据正确；图纸要求格式标准，数据准确，粗细分明，布局美观。

《单位工程施工组织设计》课程设计任务班级土木11姓名 XXX学号 XXX2014年7月 25日目录一、编制依据 (3)二、工程概况 (3)三、施工方案 (5)四、施工进度计划 (13)五、主要材料、机械及劳动力需要量计划 (18)六、施工现场平面布置图 (21)七、质量、安全、冬雨季施工技术措施 (23)一、编制依据（1）《土木工程施工》（2）施工组织课程设计任务书（3）陕西省定额规范二、工程概况1、建筑物概况本工程为陕西省××公司的办公楼，位于西安市郊××公路边，建筑总面积为6262㎡，平面形式为L型，南北方向长61.77m，东西方向总长39.44m。

该建筑物大部分为五层，高18.95m，局部六层，高22.45m，附楼（F～L轴）带地下室，在⑾轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降缝。

本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外，皆采用砖混结构。

基础埋深1.9 m，在C15素混凝土垫层上砌条形砖基础，基础中设有钢筋混凝土地圈梁，实心砖墙承重，每层设现浇钢筋混凝土圈梁；内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱；除厕所、盥洗室采用现浇楼板外，其余楼板和屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板，大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。

室内地面除门厅、走廊、试验室、厕所、后楼梯、踏步为水磨石面层外，其他皆采用水泥砂浆地面。

室内装修主要采用白灰砂浆外喷106涂料，室外装修以涂料为主。

窗间墙为干粘石，腰线、窗套为贴面砖。

散水为无筋混凝土一次抹光。

屋面保温为炉渣混凝土，上做二毡三油防水层，铺绿豆砂。

上人屋面部分铺设预制混凝土板。

设备安装及水、暖、电工程配合土建施工。

2、地质及环境条件根据地勘报告：土壤为Ⅰ级湿陷性黄土，天然地基承载力为150kn/m2，地下水位在地表下7～8m。

本地区土壤最大冻结深度为0.5 m。

建筑场地南侧为已建成建筑物，北侧西侧为本公司地界的围墙，东侧为××公路，距道牙3 m内的人行道不得占用，沿街树木不得损伤。

供配电系统课程设计任务书、指导书南京师范大学泰州学院电力工程学院二〇一四年十二月目录第一部分供配电系统课程设计任务书 (1)1. 设计任务课题1 (2)2. 设计任务课题2 (3)3. 设计任务课题3 (4)4 . 设计任务课题4 (5)第二部分课程设计指导书 (7)第三部分时间安排及提交成果 (9)第四部分参考资料 (9)一、目的要求通过设计巩固已学知识，培养分析和解决问题的能力，初步掌握低压泵站电气部分设计方法。

二、设计原始资料2.1．全站电气负荷瓜洲抽水站位于扬州市邗江区瓜洲镇古运河河口上。

该站南出长江，北入淮河，与套闸、排涝闸、节制闸等水工建筑物组成瓜洲水利枢纽工程。

该枢纽工程承担着扬州城区、淮河下游邵伯湖地区、沿江低洼地区和仪扬丘陵山区的防洪、灌溉、排涝、通航等任务，具备挡潮、引水、交通等多种功能。

该站可抽引江水为邵伯湖周边地区补给水源，同时承担邗江区瓜洲镇5万亩农田的排涝任务，还可抽排古运河的污水。

该站现安装800ZLB-125型轴流泵, 配套JS—12—10型95kW异步电机16台套，总装机容量1520kW，设计流量20 m3/s, 设计排涝扬程3.17m。

该站由瓜洲变电所直接供电，采用三拼高压电线，引入10kV电源。

泵站另设排水泵8 kW，电动葫芦3 kW，检修动力5 kW，平均功率因数0.8，平均效率0.85。

泵站照明3.5 kW，平均功率因数0.7。

系统最大运行短路容量200MV A, 最小运行短路容量180MV A。

泵站在计费计量点的功率因数不应低于0.9。

2.2．电气设备改造现状（1）电源与主变改造：泵站电源为10kV架空线，用地下电缆经穿墙套管进入户内高压开关柜。

5台10kV开关柜按序排列为：进线柜、计量柜、电压互感器柜、主变开关柜（2台）。

按泵站容量选用SCB9—1000/10干式变压器两台。

考虑到泵站其它动力电源来自瓜州闸区内400kV A变压器供电, 为防止该变压器或该系统设备故障时影响泵站闸门的启闭，从泵站主变0.4kV侧引出一路电源作为站用动力电源的备用电源。

课程设计任务书一、目的任务电力系统继电保护课程设计是一个实践教学环节，也是学生接受专业训练的重要环节，是对学生的知识、能力和素质的一次培养训练和检验。

通过课程设计，使学生进一步巩固所学理论知识，并利用所学知识解决设计中的一些基本问题，培养和提高学生设计、计算，识图、绘图，以及查阅、使用有关技术资料的能力。

本次课程设计主要以中型企业变电所主变压器及相邻线路为对象，主要完成继电保护概述、主变压器及线路继电保护方案确定、短路电流计算、继电保护装置整定计算、绘保护配置图等设计和计算任务。

为以后深入学习相关专业课、进行毕业设计和从事实际工作奠定基础。

二、设计内容1、主要内容（1）熟悉设计任务书，相关设计规程，分析原始资料，借阅参考资料。

（2）继电保护概述，主变压器继电保护方案确定，线路保护方案的确定。

（3）短路电流计算。

（4）继电保护装置整定计算。

（5）各种保护装置的选择。

2、原始数据某变电所电气主接线如图1所示，已知两台变压器均为三绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘，SFSZ7-31500/110,其参数如下：S N =31.5MVA ；电压为110±8×1．25％／38.5±2×2．5％／11 kV ；接线为Y N /y/d 11（Y 0/y/Δ-12-11）；短路电压U HM （%）=10.5，U HL （%）=17，U ML (%)=6.5。

两台变压器同时运行，110kV 侧的中性点只有一台接地，若只有一台运行，则运行变压器中性点必须接地，其余参数如图1。

3、设计任务结合系统主接线图，要考虑L1L2两条110kV 高压线路既可以并联运行也可以单独运行。

针对某一主变压器及相邻线路的继电保护进行设计，变压器的后备保护（定时限过电流电流）作为线路的远后备保护。

已知条件如下：（1） 变压器35kV 母线单电源辐射形线路L5L6的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，馈出线定时限过流保护最大的时限为2.0s ，线路L5L6的正常最大负荷电流为350A ，（2） 变压器10kV 母线母线单电源辐射形线路L3L4的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，馈出线定时限过流保护最大的时限为2.2s ，线路L3L4的正常最大负荷电流为400A ，（3） L1L2各线路均装设距离保护，试对其相间短路保护I,II,III 段进行整定计算，即求各段动作阻抗Z OP I ,Z OP II ,Z OP III 和动作时限t 1I 、t 1II 、t 1III ,并校验其灵敏度,线路L1L2的最大负荷电流为变压器额定电流的2倍，功率因数cos ϕ=0.9,各线路每千米阻抗Z1=0.4Ω,阻抗角ϕL=700,电动机自启动系数KSS=1.5，继电器的返回系数Kre=1.2,并设Krel`=0.85, Krel``=0.8, Krel```=1.2,距离III 段采用方向阻抗继电器，（4） 变压器主保护采用能保护整个变压器的无时限纵差保护，变压器的后备保护作为线路的远后备保护。

课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，如XXX（根据具体学科），并能够准确运用相关术语进行表达。

2. 学生能理解课程内容的基本原理，如YYY（根据具体学科），形成知识网络，提高对学科知识的理解和运用能力。

3. 学生能通过本章节学习，掌握ZZZ（根据具体学科）的基本方法，提高解决问题的能力。

技能目标：1. 学生通过课堂讨论、实践操作等环节，培养观察、分析、解决问题的能力。

2. 学生能够运用所学知识，独立完成相关习题，提高自主学习能力。

3. 学生能够在团队合作中发挥自己的优势，学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对学科的兴趣和热爱，形成积极的学习态度。

2. 学生通过课程学习，增强自信心，养成勇于探究、不断进取的良好品质。

3. 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用价值，培养社会责任感和创新精神。

课程性质：本课程为学科基础课程，旨在帮助学生掌握学科知识，提高综合素养。

学生特点：学生处于XX年级（根据具体年级），具备一定的自主学习能力和合作精神，对新鲜事物充满好奇心。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重启发式教学，提高学生的实践操作能力和创新意识，关注学生的个体差异，因材施教。

通过本课程的学习，使学生在知识、技能、情感态度价值观等方面取得具体的学习成果，为后续学习奠定坚实基础。

二、教学内容本章节依据课程目标，选择以下教学内容：1. 知识点讲解：- 引导学生掌握教材中关于XXX（具体学科概念）的基础知识，涉及教材第X 章第X节。

- 分析YYY（具体学科原理）的内涵及在实际中的应用，参考教材第X章第X 节。

- 介绍ZZZ（具体学科方法）的操作步骤，结合教材第X章第X节。

2. 技能训练：- 设计观察、分析类习题，培养学生解决问题能力，对应教材第X章练习题。

- 组织课堂讨论，促进知识内化，涉及教材第X章相关话题。

- 开展实践操作活动，提高学生动手能力，参照教材第X章实践活动。

课程设计任务书1. 任务背景本任务书是为了指导学生完成课程设计而制定的。

课程设计是本课程的重要组成部分，旨在让学生通过实际操作，运用所学知识解决实际问题，锻炼实际动手能力和综合应用能力。

2. 任务目标本任务的主要目标是让学生能够独立完成一个实际的项目，并能够运用所学知识和技能进行项目开发和管理。

具体目标包括：•掌握项目管理的基本流程和方法；•学会使用所学技术和工具进行项目开发；•培养团队合作和沟通能力。

3. 任务内容本次课程设计的任务是开发一个学生管理系统。

系统主要包括学生信息管理和课程成绩管理两个模块。

具体内容如下：学生信息管理模块学生信息管理模块主要包括以下功能：•学生信息的添加、删除、修改和查询；•学生信息的导入和导出功能；•学生信息的统计和报表生成功能。

课程成绩管理模块课程成绩管理模块主要包括以下功能：•课程成绩的录入和修改；•课程成绩的查询和排序；•课程成绩的统计和报表生成。

其他要求•所有功能模块都要有良好的用户界面，方便用户操作；•所有功能模块都要进行错误处理和异常处理；•代码要求有适当的注释，方便代码的维护和修改。

4. 任务计划任务的计划安排如下：•第1周：项目需求分析和系统设计；•第2周：学生信息管理模块开发；•第3周：课程成绩管理模块开发；•第4周：系统调试和测试；•第5周：系统上线和用户培训。

5. 资源需求为了完成本任务，学生需要具备以下资源：•计算机硬件设备：一台能够运行所需开发环境的个人计算机；•开发工具：合适的集成开发环境或文本编辑器；•技术书籍和在线教程：学生可以自行选择合适的学习资料。

6. 任务交付要求任务的交付要求如下：•报告：按照指定的格式编写任务报告，包括需求分析、系统设计、代码实现等内容；•演示：按照指定的要求进行项目演示；•源代码：提交项目的完整源代码。

7. 评分标准任务的评分标准如下：•完成度：根据任务要求完成情况进行评分；•质量：根据代码质量、界面设计等进行评分；•报告和演示：按照任务交付要求进行评分；•团队合作：评价团队合作和沟通情况。

“港口航道工程学”课程设计指导书某港口沉箱码头初步设计指导教师张劲松田兴参武汉大学水利水电学院2014年6月一、设计目的和要求本课程设计的目的，是通过对某市和尚岛港区沉箱码头部分水工结构的设计，进一步掌握所学《港口航道工程学》这门课程的主要内容，并初步学会运用有关专业课、技术基础课的理论去解决实际工程问题，训练编写设计说明书、绘制港口水工建筑物图纸的能力和技巧，以及培养正确的设计思想，熟悉有关的设计规范等。

由于时间关系，本设计是在已有勘测规划及部分设计成果的基础上进行的。

每个学生必须独立完成和提交所规定的设计成果。

说明书应概念明确，简明扼要，计算成果应正确无误，图纸应规范。

二、设计内容1、确定码头的等级；2、确定码头的结构形式并拟定其断面尺寸；3、确定码头的作用荷载；4、对码头进行稳定性验算。

三、设计成果1、设计说明书（包括计算部分）一份；2、码头结构布置剖面图一张（3号图）。

四、设计资料某市地处辽东半岛最南端，三面环海，气候温和，交通方便，是我国东北的一颗明珠，也是我国的重要港口和旅游城市，工业和旅游业十分发达。

但是，多年来该市一直处于缺煤少电状态，已严重影响了工业生产和人民生活，该市是围绕着老港口发展起来的城市，位于市中心的某些货场（如煤场）等已严重威胁着该市的安全。

同时，由于国民经济的蓬勃发展，吞吐量的急骤增加，船舶的停泊时间长，造成政治、经济上不应有的影响和损失。

为缓和本地区能源供应紧张，解决该市缺煤少电状况，并使这些货物有专用装卸码头和库场，国家计委批准兴建和尚岛港区，并列入国家重点工程项目。

（一）概况1、地理位置和尚岛港区位于本市海湾北端的红土堆子湾。

背靠市第四发电厂，与市经济开发区隔海相望，交通方便，有公路与该市至沈阳公路相接，铁路接东北干线，可达全国各地。

港区距市内陆路25km，水路8nmile。

2、自然条件该港区属海洋型气候，平均气温10.2℃，7~8月最高，一般为25︒左右，极值达34.4︒，1~2月最低，一般为-5~-10℃，极值达-21℃。

土木工程本科课程设计任务书姓名：学号：指导教师：发任务书日期2014年3月6日交作业时间2014年4月6日一、设计题目某设计使用年限为50年的多层工业建筑的楼盖，拟采用整体式钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，要求进行第二层楼面梁格布置，确定梁、板、柱截面尺寸，计算梁板配筋，并绘制施工图。

层高为4.5m，其建筑轴线及柱网平面如图所示。

建筑内无侵蚀性介质，其楼面活荷载标准值和柱网尺寸见附录1，每位学生按学号顺序根据附录1选取一组数据进行设计。

学生学号见附录2二、设计资料1、仓库四周外墙均为承重砖墙，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为400mm×400mm。

2、荷载1) 楼面活荷载标准值见附录1；2) 楼面构造法：20mm厚水泥砂浆( 20 kN/m2 )找平后做10mm厚水磨石面层( 0.65 kN/m2)楼板层：钢筋混凝土( 25 kN/m2)天棚抹灰：20mm厚混合砂浆( 17 kN/m2 )3、材料：混凝土强度等级采用C25，主梁及次梁受力筋用HRB335级钢筋，板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB300级钢筋。

三、设计内容1、结构平面布置图：柱网、主梁、次梁及板的布置2、板的强度计算（按塑性内力重分布计算）3、次梁强度计算（按塑性内力重分布计算）4、主梁强度计算（按弹性理论计算）5、绘制结构施工图（1）、结构平面布置图（1：200）（2）、板的配筋图（1：50）（3）、次梁的配筋图（1：50；1：25）（4）、主梁的配筋图（1：40；1：20）及弯矩M、剪力V的包络图（5）、钢筋明细表及施工图图纸中说明和附注（尺寸单位，混凝土强度，钢筋级别，保护层的厚度以及其它施工图中应注意的事项等）。

四、格式要求1、计算书成果要用A4打印纸纵向、双面打印并装订成册，图纸折成A4以附件形式装订在计算书之后，按顺序装订。

2、正文部分奇数页设置页眉为“混凝土结构楼盖设计”，偶数页设置页眉为“宁夏大学新华学院”，页码统一设置在页脚的居中。

流体机械课程设计任务书、指导书扬州大学能源与动力工程学院二〇一三年十二月一、课程设计的目的与要求1、设计目的通过流体机械课程设计的实践教学，进一步加深对课堂知识的理解，初步掌握运用流体机械基本知识进行离心泵、轴流泵叶轮的水力设计及木模图的绘制，培养学生独立解决工程实际问题的能力。

2、要求（1）熟悉离心泵、轴流泵叶轮设计的一般原则、主要设计内容及设计要求；（2）学会收集、分析和运用水泵设计的有关资料和数据，初步掌握水泵设计基本流程；（3）培养CAD绘图的能力；（4）培养提高独立工作能力、创造能力及综合运用专业知识解决实际工程技术问题的能力；（5）课程设计应各自独立进行，按期完成任务，提交规定的成果，不得抄袭。

二、设计任务题目之一：要求设计一台离心泵，其设计参数及相关条件如下：（1）流量Q=0.1m3/s。

（2）扬程H=40m～20m。

（3）转速n=1450r/min。

（4）最大吸上真空度H s=5.7m。

（5）效率%η。

80~=75（6）抽送介质为清水。

题目之二：要求设计一台轴流泵，其设计参数及相关条件如下：（1）流量Q=0.36m3/s。

（2）扬程H=3m～8m。

（3）转速n=1450r/min。

（4）泵的汽蚀余量△hr=8m。

（5）叶轮直径D=300mm。

（6）抽送介质为清水。

三、主要内容与进度安排1、设计内容（1）泵叶轮的主要几何参数的确定和计算。

（2）泵叶片木模图的绘制。

2、设计要求（1）采用速度系数法进行离心泵叶轮水力设计、升力法进行轴流泵叶轮水力设计。

（2）写出计算过程框图。

（3）绘制叶片木模图，离心泵叶轮要求采用保角变换方法造型。

（4）编写设计计算书。

3、设计进度本课程设计时间共1.5周，设计内容与进度安排如下：1、设计计算（5.5天）；2、绘图及编写设计报告（1.5天）。

四、提交成果1、设计说明书1份。

要求如下：1）设计计算说明书要求书写整洁、文字流畅、论点明确、计算清晰，文中引用的重要公式及论点、结论均需交代清楚。

附1：房屋长度有4组数据：（1）60m；（2）102m；（3）120m；（4）150m；附2：屋盖所承受的竖向均布荷载标准值（恒载），共10组。

(a)、2.25 KN/m²；(b)、2.5 KN/m²；(c)、2.75 KN/m²；（d)、3.0 KN/m²；（e)、3.25 KN/m²；(f)、3.5 KN/m²；（g)、3.75 KN/m²；（h)、4.0 KN/m²（i)、4.25 KN/m²；(l)、4.5KN/m²；附3：屋盖所承受的竖向均布荷载标准值（活载），共4组。

(a)、0.5 KN/m²；(b)、0.6 KN/m²；(c)、0.7 KN/m²；（d)、0.8 KN/m²；（e)、0.9 KN/m²；(f)、1.0 KN/m²；（g)、0.4 KN/m²2、设计内容:1）、作支撑布置图,其中包括上、下弦横向水平支撑、纵向水平支撑、垂直支撑、系杆.2）、求屋架杆件内力.必要时应进行内力组合。

3）、选择屋架各杆件的截面形式和尺寸.4）、节点设计,包括支座节点a、屋脊节点I、下弦拼接节点i、上、下弦中间节点E、e、d.5）、绘制屋架的一个运送单元的施工图并作材料表二、普通钢屋架设计指导书1、引言：钢屋架课程设计历年来一直是钢结构课程设计的必做题目，通过钢屋架课程设计的学习，对钢桁架的设计，钢结构节点设计，钢结构支撑体系都会有较深的了解，对钢结构施工图，施工详图的绘制方法也会有较深刻的理解和体会。

近些年来，门式刚架，网架的广泛应用。

致使钢屋架的应用受到了限制。

但是，一方面，仍然有许多情况，如大坡度屋盖、狭长结构屋盖，桁架结构仍是首选结构形式；另一方面，通过对钢屋盖这种最基本的桁架结构设计的学习，对学习其他结构如门式刚架结构（特别是支撑体系），网架结构，其他空间桁架结构也会有很大的帮助。

水工建筑物课程设计书学院：水利土木工程学院班级：水利水电工程班11级本科（2）班姓名：学号：2011日期：2014-6第1章重力坝课程设计任务书1.1课程设计目的课程设计包括重力坝设计的主要理论与计算问题，通过课程设计可以达到综合训练的目的。

学会融会贯通“水工建筑物”课程所学专业理论知识，完成重力坝较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。

培养综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法。

培养设计计算、绘图、编写设计文件、使用规范手册和应用计算机的能力。

提高查阅和应用参考文献和资料的能力。

1.2设计内容1、确定工程等级；2、在已知设计洪水位、设计泄洪流量和校核泄洪流量的前提下，确定堰顶高程，计算校核洪水位和坝顶高程；3、非溢流坝基本剖面的拟定；4、溢流坝剖面及消能方式的拟定；5、非溢流坝实用剖面的设计和静力计算；（1）非溢流坝实用剖面设计（2）确定正常和非常情况的荷载组合及荷载计算；（3）对以上两种情况进行非溢流坝的整体稳定计算，校核安全性；（4）对以上两种情况的坝底面的边缘应力计算，校核其强度。

若不满足稳定和强度要求，原则上要修正剖面重新计算。

6、消能设计；（1）选择孔口尺寸和闸墩型式及尺寸；（2）选择消能方式，确定消能结构的各部分尺寸（反弧半径、鼻坎高程、挑射角度等）（3）计算挑距和冲坑深度。

7、细部构造的选择和设计：参照规范和教材，选择：（1）坝基的连接、灌浆和排水；（2）坝身廊道和排水；（3）横缝构造及止水；（4）坝顶布置等。

1.3设计成果1、设计说明书一份设计说明书是课程设计的主要成果，要表达设计者的设计思想、方法和分析计算能力。

其要求是：（1）设计主要成果的说明；（2）对设计参数、理论依据的说明；采用的常用公式可直接列出，计算过程要表格化；（3）章节分明、简明扼要、文理通顺、字迹工整，既有计算成果又有分析论证和明确结论；必须附目录页和基本资料，图纸统一附在设计说明书后；（4）计算过程表格和插图应编号，插图按比例绘制于方格纸上。